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聲音高中作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的聲音高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音高中作文1
將那棵快樂的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心的蕙質，那么我們的心境也一定會盈滿幸福。
──種一株快樂的蘭花于我心都說孩子是媽媽的貼身小棉襖，可我并不這樣認為。
打從記事起，我就知道媽媽喜歡陽臺上的那株蘭花，對它的關心甚至多于我，每天清早的第一件事不是我的早餐，而是蘭花。相反，每天給我熱牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放學后，我會和爸爸一起有說有笑，講學校里的事，談昨晚的電視……
都說父親是不會表達愛的人，可我又不這樣認為：我爸是一個風趣并善解人意的'人，與他相處，你會覺得快樂是如此簡單。
我曾私下里問過爸爸：為什么媽媽總不關心我，為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我，每次爸爸聽后，也總是對我笑一笑，然后并搖著頭說：“這，你還不懂�！�
時光荏苒，一晃間，我升入了初中，學校在一個離家很遠的外地。
正值冬季，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷，再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉(xiāng)更冷，離開爸爸的日子，還真有些不自在，于是便隔三差五地打電話回去，每次打電話回去時總是爸爸接的電話。
讓我感到欣慰的是，每每在電話后的第二天，爸爸總會帶來一些御寒的衣服與家中的熱菜，每次都如此。
時間久了，遠在外地求學的我總難免有些納悶，可每次在我納悶的時候，又總能見到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又來了，照例帶了一些生活用品和我平時在家最愛吃的東西，待爸爸放妥一切后，我問他為什么總是在我 最無助的時候，總是他出現(xiàn)在我的身邊，爸爸支支吾吾了半天，終于說了出來。
“是你媽讓我送的，她說你從小在家被我慣壞了，獨自一人在外定會不適應，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷多了，每次你打電話回家，她都認為你生活不習慣，但又不想多說些什么，第二天便早早地打發(fā)我到你這兒來……”
隨著年齡的增加，閱歷的提高，我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高貴氣質，是誰也和不上的──正如那透明得完全可以感覺到的母愛，也是母親所特有的。
細細地傾聽著蘭花盛開的聲音，我發(fā)現(xiàn)，父愛如山，不錯，但母愛何嘗不是，它甚至比母愛更多出一份清秀。
聲音高中作文2
有這樣一種聲音，雖不是天籟之音，卻在我心頭揮之不去；有這樣一種聲音，雖不是婉轉動人，卻是讓我永遠的銘記于心。
有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風響的震撼，它來自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來自破浪前進的行人，一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國舅研墨，他詩詩都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強，他的聲音，教會我自信也堅強。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺最溫暖的話語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的.耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強的聲音，教會我感恩。
有這樣一種聲音，它可能來自素不相識的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個聲音，來自我們最信最至的朋友，在這個世上，父母有一天會先我們而去，孩子有一天會遠走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時候，給我們鼓勵，在我們迷茫的時候，給我們加油，在我們驕傲的時候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會我在人生的道路上時刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵與支持。
有這樣一種聲音，它能喚醒心靈深處的記憶，它能打動隱藏許久的心弦。這種魅力無法阻擋，生動地譜寫下每一個奇妙有趣的奇跡，流暢的優(yōu)美旋律，使之渾然沉醉于世外桃源，享受著舒適而愜意,襯托出夢境般的繽紛色彩，釋放潛藏在生命中的悸動。
在我人生的道路上，有草長鶯飛，有花香鳥語，有過各種各樣的美景，但是，它們總會有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時時回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。
聲音高中作文3
微風習習，樹葉沙沙作響，勾起我無限的回憶。我的思緒瞬間飛散，定格在那一天
那一天，時間剛剛走進冬天的大門，帶著微微的寒意，不知什么原因，我的心情極其煩躁。扔掉你的筆，獨自走在街上。
風帶著秋天的涼意向我撲來，寒氣在我心中蔓延，拉扯著我的衣領，試圖反抗，但徒勞無功。環(huán)顧四周，人們點點滴滴地在飛。似乎只有我一個人能享受冬天留給我們的荒涼。
埋下頭，打算像他們一樣路過。但是不知道從哪來的，反復播放，有點刺激耳膜。我的雙腿尋找聲音，終于在一個街角找到了聲音的來源。一個慈祥的老人正打著正手，沉醉其中，但他似乎根本沒有注意到我的到來。歌到最后，我看到他休息了一會，準備再彈，就打斷他，問我能不能聽他彈。然后他反應過來，摸索著地上的長椅。他原來是個瞎子，然后示意我坐下，他還是啞著，心里就多了幾分敬意。老人開始彈鋼琴，清脆的歌聲像汩汩的流水一樣點點搖擺著靈魂，像一縷陽光一點點給我溫暖，仿佛是天籟之音，又像是代善鳥兒譜寫的絕美歌曲，清脆而不失敏捷，是譜寫的。冬天的寒意依然侵入我的底線防線，但我不再寒冷。爺爺?shù)难葑嘧屢魂嚺鳑_進我的心里，給我溫暖，我的心也隨著他的演奏慢慢放松，變得平靜，失去了原來的焦慮。是的，老人真是又瞎又啞。他失去了和別人交流的唯一渠道，但他仍然用音樂和我們交流。演奏是他內(nèi)心最真實的反映，演奏純真是他最真實的聲音。我用心聽著。那一刻，我們的心連在了一起，我明白了他的聲音。老人也很高興他有了我的知己。
抬頭環(huán)顧四周，我突然意識到這個世界。太多人試圖用自己的方式表達自己的聲音。雖然他們不能用通常的方式傳達自己的聲音，但他們?nèi)匀挥米约鹤詈玫穆曇襞c世界交流。誠然，他們是脆弱的.人，但誰能否認他們是世界的一部分呢？所以，讓我們放下倉促的腳步，欣賞沿途的風景，傾聽他們的聲音，做他們的知心朋友，讓他們感到欣慰。
鈴聲在我耳邊響起，把我的視線拉了回來。謝謝爺爺，我會帶著你的心和一顆敏感的心去傾聽世界上失落的心，讓他們的世界在春天綻放！
聲音高中作文4
“啼嗒啼嗒”。遠處溫柔和煦的清風中傳來緊湊的腳步聲，漸漸逼近自己。
就這樣，我們整天在擁擠的人海中和忙忙碌碌的身影擦肩而過。像一群群沒有靈魂的蒼蠅，沉溺于人世浮華，專注與利益法則。而把“復興中華”作為一生目標的人卻屈指可數(shù)。
難道我們就此沉默了？
1901年，范托霍夫，諾貝爾化學獎，荷蘭人。
1902年，羅斯，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，美國人。
1903年，瑪麗居里，諾貝爾物理學獎，法國人。
1957年，李政道、楊振華，物理學獎，美籍華人。
1976年，丁肇，物理學獎，美籍華人。
此時此刻，我們的內(nèi)心不會隱隱作痛么？是的，盡管莫言在前不久獲得了文學獎。但我們都知道，復興中華不是靠誰誰誰能將“東施寫得多婀娜”，能將歌曲唱的多悅耳。而在這個瞬息萬變的年華里，靠的是科技，是頭腦，是我們！
我們常常問著別人“中國擁有這幾十億的人才，為什么卻沒有一個真正的中國人發(fā)明震驚整個世界？”而在這里，我只猶如一個犯錯的小孩，一心想著把責任推給別人。對于這樣的姿態(tài)，我不得不為如今的中國深深長嘆，
難道我們就此沉默？
不！不！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
在過去的半世紀里，無論中國是神采奕奕還是云影天光，我只希望在我們短短數(shù)十載春秋中，發(fā)出一個中國人的聲音。
我不愿眼睜睜的看著中國的領土被他國虎視眈眈的一點點吞噬，而自己卻坐在教室沐浴陽光；我亦不愿活生生的讓中國走向清國時的腐 敗。因為這是中國——我們唯一的家。
科技就像一根長長的鎖鏈，將國家命運系的.密不可分，當我們“背灼炎天光”的耕種土地時，美國人卻哼著小曲駕駛著機械播種土地。
我們難道不該做些什么么？
在我們還能奮斗的歲月里，就應該干幾件瘋狂的事。將內(nèi)心的憤怒，熾熱的心，澎湃的激情化為一股股力量。吶喊吧，中國的子民！讓暴風雨來得更猛烈些吧。復興中國，讓中國在世界的夜空中閃耀，永不泯滅。
哪怕我們只有螢火蟲一般微弱的光亮，也要竭盡可能地在這個世界上一閃。然后，當我們滿頭白發(fā)時，也能熱淚盈眶的對自己說“我來過，在去往復興的路上�！�
聲音高中作文5
夜宿周莊，木格窗沒有掩好，格外古戲臺“咿咿呀呀”的唱聲，雨水滑過魚鱗瓦的滴答聲，一齊流進我的夢里。
恍惚間，又回到童年的小城。
小城缺淡水，沒有古鎮(zhèn)的河道，只有一條雕刻著銅錢蝙蝠的石板街縱橫其間，承載著行人、鹽車，仿佛天然的素琴上面跳動著的每一個音符令我沉醉。
“快呀，快呀！”一群上學的娃娃們跳躍在古老的青石板上�！爸ㄑ健�，誰家柴扉輕啟，走出來的是提籃浣衣的婦人，還是蓬發(fā)未梳的稚子？“吱呀”，自行車碾過石板，留下跳動的音符，郵遞員疾疾地雜耍般地走過……我躺在藤椅上聽著，傻傻地笑。
最妙的還是聽雨，向上看，聽雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的辟邪，沿著黛瓦間溝匯集，沒過叢叢瓦上草，草葉洗得碧綠，油油地在屋頂招搖，裝點著古樸單調的屋頂，裝點著屋里人淡淡的夢，然后呢，它流過一片一片的`瓦，將瓦片兒洗干凈，在瓦當處聚在一起，再向下，在石板上敲出一個玉石一樣的音符。
雨勢激烈時，滿屋的瓦便“錚”然齊鳴，如鐵板琵琶。
我的家對面是一個老年的活動室，那里婉轉動聽、珠圓玉潤的聲音便徐徐飛進堂前，年少的我，聽不懂唱詞，只知道在戲曲聲之外，隱約可以聽到一種難以言說的大是大非的滄桑。下雨時，雨聲歌聲匯合一體，穿過弄堂緩緩傳來，在記憶深處積淀起來。
后來這一切漸漸消失，搬進高樓，聽不見磨刀老人的吆喝聲，郵遞員自行車的鈴聲，雨水打在鋁合金門窗上，像單調的電碼。萬籟俱寂的屋里，我戴上耳機，聽絲絲雨聲，聽著聽著，我仿佛又回到了石板街上，“叮”雨聲又出現(xiàn)了，“啾”雀鳴又出現(xiàn)了。
這不是出游，而是回家，回到那個已經(jīng)模糊的家，但我始終是異鄉(xiāng)的異客，因為周莊不屬于我，我也不屬于周莊，終究，我只知道在每一個以后的夜里，徒勞地在記憶深處，打扮一種聲音，銘記它的殘影。
點評：文章最大的亮點就是高遠的立意，考生能夠從一次出游，引發(fā)聯(lián)想，將家鄉(xiāng)的“聲音”與耳畔的“聲音”進行對比，突出了作者對家鄉(xiāng)生活的熱愛，文章的字里行間，顯示出考生駕馭材料的能力。此外，“聽雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的辟邪”以及“下雨時，雨聲歌聲匯合一體，穿過弄堂緩緩傳來”等優(yōu)美的語言也體現(xiàn)了小作者出色的語言功底。
聲音高中作文6
古代文人墨客愛竹者甚多，有人說竹青翠挺拔，不畏風雪，不爭功名，淡泊人生；但也有人說，竹內(nèi)空空無物，更喜節(jié)外生枝。古語贊荷花“出淤泥而不染”出塵脫俗，卻也有人說其浮荷無根，漂泊少情。由此可見，每件事物，不同的人對其有不同的評價。而我們在接受贊美的同時，也要傾聽反面的聲音，并學會正確對待這些異樣的聲音。
當代著名作家，曾獲得諾貝爾文學獎的莫言，早年間曾被另一名叫作王干的作家寫文章抨擊其作品。而事后，莫言又與王干在食堂偶遇。出人意料的是，莫言對于給自己文章大潑冷水的王干，卻對其寫的文章，百分之五十一表揚，百分之四十九批評，還是以表揚為主。一番寬容的話語，使這樣兩個“冤家”握手言和，一笑泯冤仇。莫言對于反對自己的聲音并未采取暴力的方式去予以反擊，卻是從批判中讀出了鼓勵與表揚。不只是寬容了他人，更是激勵了自己。
我小時候，曾與父親一起搬運石灰，而在路上恰逢下雨，便與父親找一處地方躲雨。不多時，我與父親都感覺到餓了，但是又沒有地方可以生火做飯。但父親卻將雞蛋放在石灰當中，用涼水潑向石灰，我看到被潑了涼水的石灰滋滋冒氣泡，不多時雞蛋就熟了。父親說，潑涼水，煮雞蛋，這個過程看似簡單，實則不然。石灰只有禁得住迎面而來的涼水，才能沸騰產(chǎn)生熱量。
人生之路又何嘗不是如此呢？我們在前進的路上，總會被各方的“冷水”潑到。而我們所要做的，正是善意地看待這些“冷水”。讓他們變成激勵我們前行的動力。
古往今來，無數(shù)的'大人物在其走向成功的路上都曾被人批判過，這些異樣的聲音，或懷損人之惡意，或述一己之見，但相同的是，成功人士對于反對自己的聲音，從不曾惱火，對于異樣的聲音，總能正確的對待，理性的評判。
還記得小時候學過一篇文章名叫《糟糕透了與精彩極了》，說的就是不同的人看待同一事物的兩種截然不同的看法。只有理性地接受那些或支持或反對的看法，我們才會像一艘鼓脹了風帆的船，在“兩面風”的吹拂下航行萬里。因而，學會去傾聽異樣的聲音，才能擁有比天空更遼闊的胸懷，繼而取得更大的的成功。
聲音高中作文7
第一次聽見她的聲音時，陽光正毒辣地曬著地面，遠處操場上浮起一層層的熱浪，仿佛要迎面撲來似的。
“需要我?guī)湍銌�？”她微笑著，伸手幫我接過手里的包。在陽光下，我看著她清秀的臉，白晳的皮膚襯著閃著光澤的黑發(fā)，躁動的心頓時平靜下來。
她的聲音如雪一般清爽，每次在我不安時都會使我冷靜。在她的陪伴下，我度過了最快樂的時光。
那時的我們都是那么的無憂無慮，我們在草地里尋找四葉草，我們在操場上一起躺著看天，我們在教室里無話不變。在夕陽前，我們約定一起努力，以后要一直在一起。那時，她堅定的聲音是那么悅耳，我卻感動地說不出話，一直看著火紅的云彩染上神秘的紫色。
我想，要是一直這樣多好。
可年幼的我們怎么知道，在一起永遠做朋友不是說了就能做到的。
上初中后，雖然我們考試分數(shù)差不多，但我們卻被分在不同的班，見面的機會便少之又少，直到最后很少見面，只是碰到了就打招呼罷了。
我們都有了自己的朋友，便不再一起說主知了。只是進入新階段的我感到十分不適應，沒有了她輕柔的聲音安撫我，我的情緒變得陰晴不定。我的`心中很大一塊裝著她和她的好聽的聲音，但這些都離開后，我就像是心里空蕩蕩般地難受。
但時間絕不因我一個人而停留在過去，它只是急切地行走著，用殘酷的砂紙打磨著我，把我的棱角磨平。我害怕改變，更害怕在時光里走了很遠之后回頭，卻再也看不到她的身影。但我在恐懼中依然前行，她也在時間中越走越遠，可我相信，她會在終點那里伸出雙手迎接我，我會再次聽見她溫柔地說：“你終于來了。”
兩年后，偶然的機會，我們再次被分到了同一個班，見面后互相傾訴著兩年來的事。
她的聲音依然溫柔，卻在我早已平靜的心湖中蕩起波浪。我們依然無話不談。我們默契地保守著對方的秘密，毫無顧忌地暢所欲言，恍惚間我像又回到最純真的年紀。
我們沒有像往日一樣黏在一起，可在她最需要我的時候，我最需要她的時候，都可以看見對方的身影。就這樣，直到再次被時間分開。
這樣的朋友，現(xiàn)在是很難有的吧。我感謝她，在我的生命中填充了我的童年，用她的聲音裝滿我心的空間。只因有她，我的世界不再灰暗、單調，心的荒原里開滿了各色的花朵。
與她的回憶，我都會小心地收拾好。在未來的路上，時常回頭望一望，聽一聽，便覺得她她像又回到我身邊，向我說著她的夢想，我只用安靜地聽說——那才是最能觸動我心弦的聲音，遙遠又輕柔，像是天籟。
聲音高中作文8
獨自一人漫步在靈渠邊，河水湍急流淌，陽光下，微風吹拂著河面，天色湖光相接。水聲伴隨著腳步聲悅耳動聽，閉上眼，感到仿佛整個世界都在向你傾訴。
腦海中不停地閃現(xiàn)出歷史的畫面，偉大的先祖在不停的向我訴說。我恍然大悟，原來它在向我傾訴歷史的聲音。歷史的聲音遙遠而真切，傾聽歷史的聲音，啟迪我們的心靈。
語文書中我們可以了解《陋室銘》。老師給我們講這篇文章時說，劉禹錫被貶時，遭到無理縣官的刁難，劉禹錫不但沒埋怨。還悠閑自得。最后縣官實在欺人太甚，于是就憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》，并請人刻上石碑，立在門前。其中“斯是陋室，惟吾德馨”表現(xiàn)出他安貧樂道的生活情趣和高潔傲岸的道德情操。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜楸徊稌r，面對威脅和誘惑，只要他一點頭榮華富貴享用不盡。但他沒有辜負國家，辜負人民。毅然的臨危不懼。文將軍的字字言語中無不體現(xiàn)出忠于祖國。他是為國為民而肯拋頭顱、灑熱血的烈士。
籠統(tǒng)的說歷史就是記述我們過去發(fā)生的事情。歷史不僅僅局限于中國，歷史是講述世界的發(fā)展。
14世紀，意大利開始文藝復興，人們追求在現(xiàn)實生活中的幸福，發(fā)揚人的個性，文藝復興又稱是“人的發(fā)現(xiàn)”。15世紀，西方各國航海家都在探索者新大陸，也許經(jīng)歷失敗，但那在當時是一種前所未有的挑戰(zhàn)。
17世紀英國鼓吹“君權神授”，嚴重的阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，最后經(jīng)過革命，推翻了封建君主專治，建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治。
每發(fā)生一件歷史大事，都會改變一個國家的發(fā)展和命運。我們不可以改變歷史，但我們能在歷史中得到啟迪，歷史它有聲音，它在向我們訴說，指引我們找到正確的人生方向。無聲勝似有聲，它在慢慢地洗滌我們的靈魂，洗刷出一個嶄新的自我。
“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝�！被赝麣v史，我們驕傲；展望未來，我們自豪。讓我們傾聽歷史偉人所發(fā)出的'聲音，將民族的豪邁與剛強、血性與尊嚴、責任與使命放在心中。
太陽漸漸西斜，河水仍然在湍急流淌，天與山與河形成一個整體，被一天中最后一縷陽光照的分外通紅。我轉過身，眼前還不時的閃現(xiàn)出歷史的畫面……
傾聽歷史的聲音。那些或愜意或豁達或清閑的音色，讓我知道了世界的變遷。
聲音高中作文9
享受生活，發(fā)現(xiàn)美，聲音無處不在。流水潺潺，鳥語盈盈，是大自然美妙的聲音；車輪滾滾，機器隆隆，是時代發(fā)出的聲音；聲聲叮嚀，殷殷囑咐，是媽媽溫柔的聲音；諄諄教誨，循循善誘，是老師慈愛的聲音于千萬種聲音之中，傳來一個深邃的聲音，哦，那是祖父的聲音。他的聲音，特別深沉，吸引著我
一個人在天幕下坐著的時候，常記起那些蔚藍色的傍晚：太陽剛剛從海邊落下，天空中還隱現(xiàn)著淡淡的晚霞。海浪一次一次地襲來、退去，拍擊著海灘、礁石。一個老人帶著一個孩童，漫步在廣闊的海灘邊，他們看海鷗，看行船，看飛雁，看大自然的各種絕美的創(chuàng)作。
那是一個海邊小鎮(zhèn)，住著兩位慈祥的老人，我的.祖父和祖母。
祖父很少說話，不像祖母那樣有無窮無盡的童話，他也講故事，不過我很難聽懂。祖父的話就像海，深沉、廣闊、高遠而又捉摸不透的海；祖父的話又像天空，深沉、廣闊、高遠的天空，但是我很愛聽他說話，他的話有一種力量吸引著我，感染我，一種邃古的力量，一種博大的力量。
祖父每當傍晚時候，便會去海邊散步。我喜歡祖父的話語，于是就跟著他。
散步不需要多的語言。我們只是靜靜地走，走在柔軟的海灘上，走在湛藍的天幕之下。我喜歡這種感覺，寂靜，高邈，深遠。我喜歡看海，愛它的海浪，熱衷于看潮，熱愛它涌過來的氣勢。
潮退了，我嘆息。祖父說：“潮來自然應該欣喜，潮退卻不應該嘆息。不懈地堅持，潮還會來的�！�
小時候，我喜歡看星星。那來自400多年前的光芒映照著我的瞳孔，十分美麗�！耙婚W一閃亮晶晶，滿天都是小星星”多么湛藍的夜晚，祖父搖著大蒲扇，為我唱著這首歌。我便愛上了眨著眼睛的星星。我要摘下它，要摘下天空中最大、最亮的那顆。祖父說：”大星星要摘！可得從小的摘起。”
在祖父那里生活了一年，我回來，看不見海了，聽不見潮了，但祖父深沉的話語經(jīng)�；仨懺谖叶叀Ｃ慨斘沂バ判牡臅r候，每當我彷徨于城市繁華的時候，我就會想起祖父的話：“充滿希望，你就將勝利；裝下大海，你就永遠博大�！�
海風的涼爽，海灘的柔軟都不能讓我留戀，而祖父那深沉的聲音卻始終在我耳邊回蕩，“充滿希望，你就將勝利；裝下大海，你就永遠博大”其中的深邃的意義，讓我感到了他身上的力量。帶著祖父的期望，我將一直努力下去，勇往直前！
聲音高中作文10
花朵在時間里凋零，種植在時間里成熟，一切都是無聲的。而有這樣一種聲音，永不凋謝，永不老去，在記憶中凝結為永恒。
有這樣一種聲音，是那般小心翼翼，輕輕地，緩緩地。
那聲音編織著童話故事，正牽引著一個不乖乖睡覺的小孩緩緩進入夢鄉(xiāng)；那聲音正輕柔地流淌在小寶寶的心上，讓浮動的心歸于平靜。那聲音在寂靜的夜晚，幽柔的燈下響起，夜夜如此。末了，說了一句，“寶寶晚安，做個好夢”就消失不見。
有這樣一種聲音，急促的，責備中帶有擔心。
那聲音像澎湃的浪，擁擠著向前，風一樣吹著留下一串焦急的字符，然后，風轉向了，聲音也變了腔調，帶著心疼的意味，關心的斥語中夾雜著風的嘶鳴飄進孩子的耳朵里，一邊手忙腳亂的包扎著孩子的傷口，一邊又說：“叫你小心一些，就是不聽，這么莽撞。”見自己關心的小臉一臉的無所謂，聲音中只剩下諸多無奈，搖頭道：“唉，注意著點啊。”這聲音擦過孩子的耳畔，多年后又飄回孩子的心里。
有這樣一種聲音，暴怒的，失望中帶著傷心。
那聲音猶如奔騰不息的河流，因為不滿而獨自孤單地流淌著。那聲音中夾雜著多種情愫：希望與期待，不滿與失望，憤怒與不甘，甚至還有些許多……連空氣中都能聞到血淋淋的味道。終于有一天，這聲音化作一聲嘆息：算了，我不管了！也管不了了，你愛學不學吧！聲音中透著疲憊，如重錘一般砸在孩子心上。
有這樣一種聲音，馨香，明朗中帶著歡快。
那聲音充滿了陽光普照下草木花朵的芬芳。聲音在田野間飛速奔跑，在湖心散發(fā)出圈圈漣漪。那聲音如一朵朵芙蓉繞在耳畔，輕撫失散過的'愛。那個在孩子做了傷害媽媽的事后，勸慰孩子說：“不要緊的，媽媽不要緊的”聲音；那個在孩子最需要的時候說：“無論你在哪里，媽媽永遠都在你身邊”的聲音……每一字每一句，都是從母親的心中流淌出來的。
每種聲音都有它自己的故事，自己的情緒。這些聲音都是媽媽對愛子無私的愛，如同底格里斯河的流水，輕柔卻悠長；如長白山頂?shù)姆e雪，簡潔卻永恒；如同西西里那輪落日，纏綿卻又絢爛；如同美索不達米亞草原的碑文；模糊卻又雋永。
聽聽那聲音，那聲應包含了母親永恒的愛，他超越了時空，編織出了人生最最美麗的春之聲。
聲音高中作文11
人們在匆匆忙忙的生活中，遺失的太多太多，那些只屬于大自然的美好，就被埋沒了。用耳朵細細地聽吧，大自然的聲音是多么美妙呀。
偶有昆蟲從眼前飛過，不妨聽聽它們翅膀撲打的聲音。蜜蜂的翅膀扇動得如此之快，那聲音中帶著采蜜的喜悅與甜蜜；蜻蜓飛起來是如此輕盈，于是翅膀撲打聲中就帶有了江南女子的溫柔小巧；蝴蝶，慢悠悠地從一朵花飄到另一朵上，翅膀撲打聲更像是舞蹈的配樂；蟋蟀的聲音卻像是打擊樂，有著節(jié)奏感……昆蟲們的聲音實在是很細小，但能折射出它們的心情。
風的聲音多種多樣，最令人畏懼的是呼嘯的北風。北風吹過窗玻璃時，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，是它在嗚咽嗎？要不怎么會這么悲傷、哀怨、凄慘呢？北風吹過湖面，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，水面被北風撕開成一條一條，斬成一段一段，那是北風憤怒地掠過湖面吧。北風吹過樹林，發(fā)出“刷拉刷拉”的聲音，滿地的枯葉被北風掃起，在空中胡亂地旋轉。
夏天滿眼濃蔭的時候，樹葉的搖擺聲多么悅耳！行道樹的葉子“嘩啦啦”地搖，像快樂地孩子們在又叫又鬧，每一個過路的行人都會不由地笑一下，夏日的悶熱便在“嘩啦啦”中遠去，留下的`是一片清爽。竹林里，當竹葉擺動，竹子也跟著搖晃時，仿佛是一片綠色的大海中，波濤在呢喃細語，浪花在輕輕唱歌。那種聲音會讓你陶醉，心都在漂浮。
下場雪吧，下場大雪吧！聽著雪“撲簌簌”地從天而降，覆蓋住萬物，在晶瑩的世界里，一切聲音都變得輕盈潔凈，所有夜晚都變得靜謐。只有雪花踩著彼此的肩膀，跳著無聲無息的舞蹈。而當冰雪開始消融，大地復蘇之時，你又會聽到奇妙的聲音：屋檐的冰凌在“滴答滴答”聲中，一點點變短；河流里，冰塊突然斷裂時，發(fā)出“咔嚓”聲；那些年邁的松柏上，積雪“嘩”的一聲墜落，松柏的葉子“悉悉索索”地響……
我們最喜愛的就是鳥鳴聲：“唧唧”，雛鳥的叫聲嬌嫩得似乎能滴下水來；“啾啾”，三五成群的小麻雀在開會議；“喳喳”，喜鵲給家家戶戶送來了吉祥；“咕咕”，空山中的鷓鴣扯起了游子的鄉(xiāng)思……鳥的聲音百聽不厭，鳥的聲音讓人忘記煩惱，鳥的聲音更令人腳步輕快……鳥的歌喉，把人們從繁忙的現(xiàn)實拉入美好的大自然。
聲音不只是汽車鳴笛、激情搖滾、鬧鐘叮鈴，還可以很悅耳，大自然的聲音你傾聽過嗎？靜下心來，仔細聽，你會進入一個奇特美妙的世界……
聲音高中作文12
聆聽自己，說簡單也簡單，說難也難。想聆聽帶組合內(nèi)心深處的真實的聲音，首先得了解自己。
從客觀的角度再結合自己的想法來看清自己是一個怎樣的人。你得知道自己到底需要什么、想做些什么、什么是力所能及的、什么又是力所不及的，當你正確了解自己的內(nèi)心后，你聆聽自己后將會變得很簡單，并且可以由此為你未來的人生做規(guī)劃，讓自己更加理智的生活。
有一些不明白自己到底需要什么的人，總是會胡亂的占有一些不屬于自己的東西，總是什么東西都想擁有，這是由于自己缺乏安全感。
還有的人對自己的未來很迷茫，今天去做這個， 明天去做那個，跟著別人的 腳步走，沒有一絲絲自己的主見，整天渾渾噩噩的，到頭來一事無成，這無疑是可悲的，沒有去聆聽自己的表現(xiàn)。
甚至還有的人每天都沉溺于各種虛幻的東西上，比如說：游戲 、小說 等。這些東西固然能給你一時的歡樂 ，但是去不能讓你以后的生活更加充實，所以適當就好了，不要過分的沉迷進去。并且你要聆聽自己身體發(fā)出的聲音，看看那它們是否已經(jīng)不堪重負！是否在抱怨甚至“反抗”。雖然我們還年輕，有著肆意揮霍青春的資本，但是我們也不能全揮霍在這些只有投入而沒有回報上的東西吧！
所以，可以看出聆聽自己的難度，需要你自己時時刻刻的關注自己，不要損害了自己的身體。在自我了解的過程中，也需要注意這些！
不過還有一種情況，就是你自己以為你很了解自己，然后去做一些“符合”自己性格的事。
在這種時候，你要想想，是否有其他的.東西遮住了你的雙眼，蒙蔽了你的內(nèi)心呢？比分說憤怒、嫉妒，仇恨。
如果你唄這些東西所蒙蔽了而又沒有醒悟的話，那就會鑄成大錯，往往你用一輩子的時間也難以彌補，所以我們遇事不要沖動，要用平靜的心態(tài)來面對挑戰(zhàn)。
當然，在此還要考慮兩個因素，那就是道德因素和法律因素，因為你不能為了一己私利而損害別人的甚至是國家的利益。
所以你還得聆聽外界有益的聲音，讓自己的內(nèi)心足夠強大。講述了這么多，就在提醒大家一句：樹立正確的人生觀，聆聽自己的內(nèi)心深處的聲音！
聲音高中作文13
有人說，感動如同清風，它能把煩惱帶出黑白世界，捎來彩虹作為裝點，于是，快樂撐起了一片天；有人說，感動好比落葉了，它會毫無預警地飄落下來，在那個名為心田的地方飛舞盤旋……我說，感動就像咖啡，那甘甜苦澀的味道，是眼淚最真實的寫照。不知從何時起，開始沉浸在黛玉葬花的傷感中，知道今天，我才發(fā)現(xiàn)，感動不僅是一種情感的流露，更是一種精神的動力。
它給我的感動
山，像巨人一樣挺立，霧，如絲綢一般繚繞，一聲長長地哀鳴，打破了山間原有的寧靜。不遠處，一只老鷹站在懸崖邊上，一次又一次將小鷹推向不知名的深淵。這是一幅觸目驚心的畫面，那撕心裂肺的叫聲，譜寫著最雄壯的悲歌，那沾泥帶血的翅膀，演繹著最動人的篇章。于是，人們哭了，他們只看到了老鷹推雛練飛的瘋狂，卻不見它眼里閃爍的淚光，當小鷹入崖的一瞬間，那緊隨而至的身影說明了什么？是殘忍中的不舍，還是無奈中的心疼，我不知道，因為我已被深深感動了，那是多么偉大的愛啊，它足以讓天下人為之動容。
她給我的感動
她睜大雙眼望向前方，黑暗，還是黑暗！她豎起耳朵聆聽八方，呼喚，還是呼喚！聲音來自地球的'另一端，有群孩子和她有著同樣的悲傷，于是，她選擇帶去希望，在沒有硝煙的戰(zhàn)場，讓西藏的盲童學會堅強，告訴他們生活的路還很長，不要對未來感到迷茫，世間仍存有一束陽光，它的名字叫做——希望。而那位感動無數(shù)中國人的外籍女子，同樣有著一個好聽的名字——薩布莉亞-坦貝肯。原來，愛是無國界的，感動更是無國界的。
他們給我的感動
鮮花散發(fā)著迷人的芬芳，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，湖面泛起的粼粼波光，是新中國的景象。鄧小平、卓琳，他們的愛滋生在槍林彈雨的年代，卻始終堅守著“執(zhí)子之手，與子偕老”的承諾中，堅守著那相濡以沫的幸福。一路的風風雨雨只有他們才能體會，一路的坎坎坷坷讓他們的愛情更加堅定。如今，鄧小平在大海中永生，可她卻一如既往地做著他生前未完成的事，人們被她感動著，因為“她的愛向民族的崛起，注入了女性的堅定、溫暖和攙扶”。
終于，我明白了，感動就是清風，能吹去人們心中的塵埃；感動就是落葉，可以美麗地如同蝴蝶；感動就是咖啡，那滋味，讓人沉醉，其實感動無數(shù)不在，所以請學會聆聽，聆聽感動的聲音。
聲音高中作文14
東風來了，北風息了，春天邁著輕盈的腳步近了，帶來新生的希望和勃勃生機。春天像新出生的嬰兒，從頭到腳都是新的；春天像小女孩，花枝招展的；春天像健壯的青年，煥發(fā)青春的活力。你瞧：
河邊的野草悄悄的露出了頭，迫不及待的感受春天的氣息，鳥雀歡愉的叫著。燕子回來了，從南方飛回了故鄉(xiāng)，他們跳躍著，歌唱著，詠贊春的美好，作為大自然的飛行家，他們載著春天的聲音不辭勞苦，終于回到了故鄉(xiāng)。
校園的柳樹在春風吹拂下，迫不及待地伸出手接觸春天，柳芽生長著，這是春天的聲音。充滿是、著愉悅的歌。柳芽象像一個舞女，盡情展示婀娜多姿，她那柔軟的身軀讓人目不轉睛；柳條像燕子的尾巴，輕盈的，給人已動的美感。柳條的發(fā)芽昭示著我們將面臨一個新的春天。
田地里綠油油的小麥正競相生長著那喜人的拔節(jié)聲，是春的聲音。她們奮力的生長著，想象著秋天的豐收。小麥搖著頭像是在嗅春天的氣息。它踮著腳，像是在尋找春天的足跡；小麥伴著成長唱著歌，既是對春的喜悅，有是對春天聲音的陶醉；突然小麥低下了頭，她已長得拔高。田里的蜜蜂嗡嗡的`叫著，享受著花蜜的甜蜜。更重要的是地里的農(nóng)民，他們在為小麥除草施肥，望著長勢喜人的小麥，他們不禁唱起了歌，歌聲回蕩在田間地頭，蕩漾在我的心中。我們自古是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民是社會主義的建設者，為新中國立下了汗馬功勞，他們不辭勞苦，辛苦勞作，換來了一次次的“春天”。望著農(nóng)民的背影，我想到了母親的辛勞，想到了我的使命——認真學習。
校園里，書聲朗朗，這同時也是春天的聲音，我們是國家的主人，是21世紀的主力軍，在中國的大花園中我們茁壯成長，我們要努力學習科學文化知識，提高自己的道德素質，努力使自己成為合格的接班人。校運動會上，我們勇奪桂冠，為班級爭榮譽，那一聲聲熱烈的掌聲同樣也是春天的聲音。
在春天的海洋里我漫步著，欣賞著美麗春天的聲音，她像手風琴，舒緩悅耳；她像大合唱，雄渾雄奇；她像母親的千言囑咐，充滿濃濃愛意；她是我們心靈響亮的回答：
“春天的聲音，我愛你�！�
聲音高中作文15
嘴里哼著小調，手里拿著剛買的游戲機，心里早樂開了花，那個店主真傻，竟然把SP熒光版的拿來給我，要知道這錢可差兩三百啊，白白得了個便宜，任誰都會很高興的，反正那個游戲機店的店主一天賺錢不少，沒多會就賺回來了，我的錢可是來之不易啊，跟父母軟磨硬纏不知費了多少嘴皮子，這好的游戲機不要白不要。
夏天的氣溫高得要死，連吹的風都是熱的，我熱得避到一棵樹下用衣襟扇扇風。一對母女就站在我邊上，女孩說：“媽媽，那個阿姨多找了我五角錢，我們把它送回去好不好？”母親面露難色：“孩子，我們已經(jīng)過來這么遠了，再回去就來不及給你爸爸燒飯了，乖，下次再說吧，反正那個店里的`阿姨不會在乎這五角錢的�！迸⒉灰啦火垼骸安恍�，老師說過不能貪小便宜，有了這一次不還，就會愛上貪小便宜，漸漸地就會貪大便宜，做出犯法的事來，老師說這是因小失大�！蹦赣H慈愛地看了看女兒，摸了摸女孩的頭：“好吧，媽媽聽你的。你說得對，大事要從生活中的小事做起，我的女兒長大了。”說完就牽著女兒往回走去。
我呆了，我怎么沒想到呢？我都是一個初中生了，連五六歲的小女孩都不如�？赊D念我的心又遲疑了，那個店主每天能賺那么多錢，這也不算什么，就算我用進貨價買來的吧。另一個聲音又響起了：可這畢竟是不誠實啊，這樣做就是不對的，不是說“不因善小而不為，不因惡小而為之”嗎？我應該送回去換。可我送回去了他如果問我為什么這么遲才去要罵我怎么辦？可……
這時，小女孩那可愛的臉龐浮現(xiàn)在我面前，那稚嫩的聲音響在我耳邊，我似乎看見小女孩執(zhí)著地噘著小嘴，伸著小手把五角紙幣舉起來，我終于下定了決心，我要把游戲機送回去。
我忐忑地走在前往游戲機店的路上，艱難地邁著腳步，加上那炙熱的太陽烘烤，我已顧不得擦汗，加快了行進的腳步。
終于，我到了，完成了“二萬五千里長征”，我向店主說明了原因，店主拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地夸了我一番，我有些高興又有些尷尬地走出了店門，高興地回家去了。
至今，那個游戲機還在我的房間。四年了，我一直留著它，看到它，我就想起了那個小女孩稚嫩的聲音。有這樣一種聲音，它能指引你踏上正確的人生道路。