有關(guān)高中敘事作文匯總五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的高中敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中敘事作文 篇1

　　People getting born and dying

　　But I’ve heard there’s joy untold

　　——Angelence

　　Start：

　　我叫洛西，幽冥歲月作文。生存在冥界。我是幽靈。

　　幽靈，我喜歡自己的這個(gè)身份。它代表了永垂不朽和生命的過(guò)往。

　　若干年前，我的肉體在貨車巨大的沖力作用下像蝴蝶一樣往后翻飛，猩紅的熾熱液體在我身畔如地底運(yùn)行的巖漿汩汩淌出。在死亡的瞬間我的眼睛看到破空悲鳴的黑鳥斜斜地掠天而過(guò)。而后成為了幽靈的我浮在聚攏而來(lái)的人群頭上，看著殘缺不堪的我的身體，一如既往的面無(wú)表情。若干年后，這個(gè)場(chǎng)景被我逐漸淡忘，唯一的線索，就是那頭有著結(jié)實(shí)的翅膀破空悲鳴的黑鳥，它像太陽(yáng)占據(jù)天空一樣在我的大腦里自作主張地?cái)U(kuò)充它的勢(shì)力。很久以后，我把擁有黑色毛羽的鳥定義為死亡，或者死亡的佐證。

　　對(duì)于我的死亡，我不想再說(shuō)更多�！八劳觥笔且粋�(gè)禁忌，對(duì)幽靈來(lái)說(shuō)尤為如此。

　　我說(shuō)過(guò)，我叫洛西，這里包括生前。

　　那天，我背著很大的書包像所有高三學(xué)子一樣目光迷離地張望四周冷漠如仇人的建筑群，穿過(guò)一條條黑白相間的斑馬線。然后，在尖銳的輪胎摩擦聲中，我死得沒有任何征兆。我的身體像一段木頭一樣躺在堅(jiān)硬的水泥地上被眾人肆無(wú)忌憚的目光刺得千瘡百孔。

　　Continue:

　　我不得不讓自己習(xí)慣并且適應(yīng)當(dāng)前的狀態(tài)，這是我無(wú)可挽回的生活。我沿著它，順流而下。

　　游離態(tài)一樣飄飄忽忽的感覺曾一度令我無(wú)比興奮，我可以像高飛的鳥一樣滯停在高空審視下端人類的所在。

　　拋棄了重力后我感覺可靠。我發(fā)現(xiàn)那是一種萬(wàn)劫不復(fù)的美麗，一如死亡所帶來(lái)的瞬間震撼總是不依不饒地擦過(guò)脆弱的神經(jīng)。

　　我在尋找一樣?xùn)|西，自始至終。我沿著地面低飛，從脈絡(luò)分明的大地層層掠過(guò)，不留痕跡，一路堅(jiān)持尋覓，可是沒有結(jié)果，這在我的預(yù)料之內(nèi)。因?yàn)槲也幻靼鬃约阂�找的東西究竟是什么，我只是尋找，無(wú)休止，盲目，迷亂，義無(wú)返顧，一絲不茍。我堅(jiān)信自己是清醒的，我的意識(shí)還安全地存在，它告訴我說(shuō)，只要不停地找，會(huì)找到的，不要怕，它離你非常近，只要你看到它，你一眼就能分辨出來(lái)。

　　我問在悠閑抽煙的幽靈們說(shuō)，你們看到我的東西了嗎？他們說(shuō)是什么？我愚蠢地說(shuō)我不知道，我只知道我丟失了它，我要找到。就這樣。你們知道嗎？你們知道我要找的是什么嗎？繼而我看到嘲笑的神情在空氣中流光一樣瞬間彌散開來(lái)。

　　這樣子很久后，我發(fā)現(xiàn)自己墜入了不易察覺的空洞中，我坐到很高的樹上，仰頭看支離破碎的陽(yáng)光和明凈的白云藍(lán)天，一如置身于看不見的憂傷里流浪的情節(jié)。天使在我的頭頂上低吟。我聽到他們?nèi)缤�空曠的絕望的呼吸。

　　我的夢(mèng)境在不斷尋覓的幻覺中破碎得一塌糊涂，繼而擠滿了整個(gè)天與地的罅隙。層層遞進(jìn)的云總是以他驕傲的一面示人，他們自我折磨似隨波逐流的船。我無(wú)法深入體會(huì)他們進(jìn)一步的內(nèi)涵，當(dāng)我愚不可及地被愚不可及的精神左右，我開始毫不遲疑地相信自己的感動(dòng)。這一切無(wú)可厚非。

　　我越來(lái)越懷疑真實(shí)的所在。在一次一次輕而易舉地穿過(guò)堅(jiān)實(shí)之后，我縱情迷戀于這種情態(tài)，如同城市上空壓得極低的云，總是不可避免地充滿了毀滅感。對(duì)此，我感同身受。我無(wú)法抑制地沉淪，并且可恥地認(rèn)為這會(huì)是一種依靠。

　　我決定放棄尋找，暫時(shí)地。我固執(zhí)地認(rèn)為自己需要安靜一下，哪怕片刻。為了能讓自己冷眼旁觀自己的一切，我不無(wú)痛惜地放逐自己。

　　這個(gè)世界游蕩著數(shù)目極為龐大的幽靈，極少幽靈樂意放棄當(dāng)前而選擇輪回，

　　幽靈的殘忍令所有人始料不及。他們青灰的臉一如生鐵寒意四溢。他們足不沾地，經(jīng)常沉默，近乎病態(tài)地專注于一件事——就是我死前的狀態(tài)——看起來(lái)很可笑的事，譬如琢磨能不能改由腳趾頭思考用腦袋走路，并且飛揚(yáng)跋扈地像驕傲的獅子。我不得不遠(yuǎn)離他們，他們的樣子令我感到害怕，我始終無(wú)法觸入他們不為我所知的群體，我的孤立在很大程度上導(dǎo)致了自我放縱。

　　誠(chéng)然，這一切越發(fā)把我推向莫名的黑色空虛，繼而摧毀對(duì)于生命感觸的最初原型。在日漸遠(yuǎn)去的時(shí)間空白里，我祈禱，質(zhì)疑，顛覆，隱忍，漂泊，桀驁，像一個(gè)在風(fēng)里孤獨(dú)的獵人。

　　長(zhǎng)久以來(lái)，我沒有一個(gè)幽靈朋友，我把自己關(guān)在自己壘砌起來(lái)的冰冷的自我里面，在孤獨(dú)的罅隙里看陽(yáng)光下變幻無(wú)常的天空。

　　我放肆的眼神在剎那燃燒之后終于不可思議地歸于平靜，短促的呼吸帶著輕微的回響，游絲一般游蕩在這個(gè)陰郁的空間。

　　我雙腳離地，浮于中天，神色凜然。

　　灰灰的哥特式的教堂以它獨(dú)具的肅穆高雅擠入我的雙眼，尖頂青銅刀般插入天空的胸膛，噴射的血霧凝在屋頂。在倉(cāng)皇的白鴿的身影中，暗暗傳遞出秋季的肅殺與傲兀，沉默的風(fēng)總是在疾速奔跑中帶來(lái)一場(chǎng)頹敗。

　　時(shí)光就在我的頭上任性而源源不斷地流淌。我讓自己坐下來(lái)，在河的右岸，很溫存的。我把臉藏在手心里，猜測(cè)流逝的河水埋葬的某種亙古不變的預(yù)言。

　　洛西，你在這里？！是一個(gè)蒼老的聲音，帶著很長(zhǎng)的顫抖尾音。

　　我看著從天而降的.那張有著脈絡(luò)清晰的皺紋像一只脫水的蘋果的臉，不無(wú)驚訝。你是誰(shuí)？我說(shuō)，你認(rèn)識(shí)我？

　　我是孟婆。

　　孟婆？！

　　然后她從懷里拿出一個(gè)色調(diào)凝重刻有奇怪花紋的瓷瓶。她說(shuō)，這是孟婆湯，你喝了它，忘記過(guò)去的你。

　　可是我還要尋找一樣?xùn)|西。

　　放棄吧！你應(yīng)該放棄，然后試著遺忘。

　　我不明白！

　　你是一頭低飛的蝶，不知疲倦地尋找等候你的花。蝶已死，花已敗，尋找亦只是徒然。

　　……

　　一種火質(zhì)的流體在經(jīng)過(guò)我的喉嚨的時(shí)候發(fā)出奇異而空泛的聲響。

　　End:

　　在不羈而殘暴的六月，我在尋找一組莫可名狀的意象，它將成為我今后的主流。

　　當(dāng)我站在匪夷所思的生命的前沿，看撕裂的朝陽(yáng)里斜斜掠過(guò)天際的飛鳥，我正循著一段糾纏不清的曲線下滑，下滑，漸漸漸漸，脫離了現(xiàn)有的一切。

　　而我，渾然不覺。

　　我匍匐在自己一手制造的哀傷里面，千年，萬(wàn)世，不斷尋求孟婆湯所帶來(lái)的快意，解脫于一個(gè)又一個(gè)百年之外。

　　前世今生穿堂而過(guò)的風(fēng)在我臉上刻下深深的暗色輪廓，我輾轉(zhuǎn)于一個(gè)又一個(gè)破碎卻耀眼的笑容的陰影中。無(wú)數(shù)次的離我而去無(wú)數(shù)次提醒我的孤獨(dú)，它們瘋狂地滋長(zhǎng)，根植于流年之上，令手無(wú)寸鐵的我猝不及防。我用無(wú)數(shù)個(gè)悄然潛伏而至的死亡證明自己的力不從心，而它們無(wú)法慰藉倍受創(chuàng)傷的靈魂，只能放任自流。

　　當(dāng)我站在我那隨時(shí)間如鐵軌般無(wú)盡延伸的憂傷之外，我看到，月光的森然，及其霧靄山嵐的迷離，午夜的荒涼。還有漫無(wú)止境的流浪。一切的一切……

　　一把沾滿骯臟的鐵銹的刀插在我的左胸，一直在不斷搖晃的殘像面前，我忘乎所以，手刃歲月。

高中敘事作文 篇2

　　在友誼和親情之間你會(huì)選擇什么?我會(huì)想，你肯定會(huì)選擇親情。我和你們不同，我會(huì)選擇友誼。因?yàn)槲魅�羅說(shuō)過(guò)：“世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了，沒有了友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)�！�

　　黑暗中的一盞明燈會(huì)為遠(yuǎn)行的腳步照亮前程，寒風(fēng)中的一簇篝火會(huì)給你冰冷的雙手帶來(lái)溫暖，而干旱中的一場(chǎng)細(xì)雨會(huì)給干可的禾苗送去生機(jī)……同伴，生活中，一句知心話會(huì)為困境中的你送去溫暖，一聲堅(jiān)定的`鼓勵(lì)會(huì)給挫折面前的你帶來(lái)信心，一句真誠(chéng)的祝福會(huì)讓成功的你感到莫大的快樂和幸福，一聲善意的批評(píng)會(huì)讓驕傲的你變得成熟、謹(jǐn)慎。這，便是人生最美好的東西——真誠(chéng)的友誼!”沒有了友誼，世界上仿佛失去了太陽(yáng)，那人們便會(huì)生活在孤單的世界上、人與人之間只會(huì)用金錢說(shuō)話，那是不可想象的。

　　什么是友誼呢?友誼對(duì)人們并不陌生、特別是同學(xué)、朋友之間。在學(xué)校里，有許多同學(xué)，在你遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)不約而同地過(guò)來(lái)幫助你，為你分擔(dān)你所承受的困難;在朋友之間，在玩耍時(shí)不小心摔倒了，他會(huì)跑過(guò)來(lái)把你扶起來(lái)，并問問你有沒有事。難道這些都不算友誼嗎?

　　友誼是充滿理智的。當(dāng)朋友犯錯(cuò)的時(shí)候，誠(chéng)懇的批評(píng)才是真正的朋友應(yīng)該做的。在生活中，往往會(huì)有一些人總是誤會(huì)友誼的真諦，盲目追逐“哥們義氣、姐妹和氣”，庇護(hù)、隱瞞朋友的過(guò)失，這樣做只會(huì)讓純潔的友誼蒙上陰影。

　　培根曾說(shuō)：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂。而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將分掉一半憂愁。所以，友誼對(duì)于人生，真像那種‘點(diǎn)金石’，他能使黃金加倍又能使黑鐵成金。”是的，友誼是一種使我們的精神世界變得閃亮的“點(diǎn)金成金”如果再有人問起什么東西最美好，就讓我們像高爾基一樣肯定地回答;真實(shí)的、十分理智的友誼，使人生最美好的無(wú)價(jià)之寶!

高中敘事作文 篇3

　　六年級(jí)的時(shí)光匆匆流走，曾經(jīng)的母校讓我們流連忘返;深厚的友誼是我們依依不舍;師生間的友情令我們記憶猶新。

　　還記得在我們即將離校的那兩天內(nèi)。操場(chǎng)上，音樂教室里傳來(lái)傳來(lái)一陣陣戀戀不舍和歡笑聲與歌聲。在操場(chǎng)上這兒一群同學(xué)，那兒一群同學(xué)，有的嬉戲玩耍，有的談?wù)摳髯缘漠厴I(yè)感言。音樂教室里傳來(lái)友情的歌聲……

　　一天過(guò)得可真是快啊，轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)日了，在畢業(yè)日里，同學(xué)們老師們帶著微笑進(jìn)入教室，可是臉上的微笑總是遮掩不住內(nèi)心的不舍與留戀，畢業(yè)典禮正式開始了，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的畢業(yè)感言與同學(xué)的祝福語(yǔ)，接著玩游戲(二人三足、雙人擠氣球、踩氣球……)有意思的是雙人擠氣球--兩人面對(duì)面或背靠背想用多種方法把氣球擠爆，最先擠爆的玩家獲勝可贏得獎(jiǎng)品。游戲結(jié)束后，男生一對(duì)女生一對(duì)的唱一首歌，女生在唱的時(shí)候情不自禁的流出了淚水。我們女生個(gè)個(gè)深情的擁抱了老師，表達(dá)對(duì)老師的'感恩之情。老師哭了……我們用相機(jī)拍下了那不舍的場(chǎng)景與歡樂的場(chǎng)景已做留念。

　　在那是我想起了一件既開心又苦澀的事件：那天在學(xué)校，我身體不好，沒有力氣，正法著高燒，老師得知后急忙走到教室了解我的病情，得知后老師在狂風(fēng)暴雨中把我送到了醫(yī)院，結(jié)果出乎意料，不堪設(shè)想，老師與我家長(zhǎng)聯(lián)系了，我家長(zhǎng)幫我辦好住院手續(xù)，回學(xué)校上課了。我住院住了兩周老師來(lái)看望我四次使我非常開心。

　　可在最后一次老師看我的路上因?yàn)槠�車保養(yǎng)中，騎的是電動(dòng)車，發(fā)生了一場(chǎng)車禍--骨折，我得知后坎坷不安，心里有種說(shuō)不出的痛苦，從此我也經(jīng)常去老師病房看望，表達(dá)我的慚愧，而老師卻說(shuō)了一句讓我怔住了：“不用來(lái)看望我，你自己注意點(diǎn)身體我沒事的就一點(diǎn)小事而已……”此時(shí)我心里真的很苦澀很難受。這件事至今為止我還是歷歷在目的。

　　明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯兩端，只要是情意夠長(zhǎng)緣就不短，常常聯(lián)絡(luò)不準(zhǔn)懶散，明天心也要作伴也要自然，就像現(xiàn)在真誠(chéng)簡(jiǎn)單，有事你要人商量。

　　我最喜歡學(xué)校里有酸甜苦辣的事件，有值得回憶值得收藏的。讓我們把童年的記憶好好地收藏好吧!

高中敘事作文 篇4

　　我有一個(gè)妹妹，她很小時(shí)生了一場(chǎng)病，眼睛也就再也看不見了，為此，全家傷透了心。

　　那時(shí)，老師總在上課時(shí)將好詞好句貼在墻上，我便暗自記下來(lái)人，回到家，講給妹妹聽。

　　一次，老師在墻上貼了好幾句美詞，其中一句是：眼睛是心靈的窗戶。妹妹聽后，困惑的眨了眨眼，瞳仁一片純真：姐姐，為什么我的窗戶外什么也沒有呢？我張著嘴，卻不知該怎么回答她，心驟然縮緊，痛得不能呼吸，過(guò)了許久，才擠出一絲笑臉：“怎么會(huì)呢，窗外有爸爸，媽媽，姐姐，還有天空，花草，小鳥…。只是我們將燈關(guān)上了，一片漆黑，所以寶寶看不見啊，說(shuō)完將頭轉(zhuǎn)過(guò)去，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻不敢將它流下來(lái)，我怕，會(huì)驚到妹妹……

　　窗外，忽聽到有人在吟詩(shī)，魏爾倫的《落葉》：秋聲悲鳴/猶如小提琴/在哭泣/悠長(zhǎng)憂郁/刺痛我心/沉沉悶悶/迷迷蒙蒙/鐘聲蕩起……

　　我難過(guò)的想哭……

　　一復(fù)一日，年復(fù)一年，妹妹長(zhǎng)大了。

　　一天晚上，妹妹把頭埋在我的頸邊，悄悄的地對(duì)我說(shuō)：姐，其實(shí)我已知道，我什么也看不見，因?yàn)楹脦状蔚腵夜晚我試著偷偷的去開燈，窗外還是一片黑，什么也沒有，你可別告訴媽媽，他們會(huì)傷心的呢？

　　我愣住了，聽著妹妹長(zhǎng)大的懂事，淚水又一下的順著臉龐流下了，打濕了衣襟，我哽咽著說(shuō)：好，姐不與爸媽說(shuō)，妹妹聽話的依偎著我，安靜的睡著了。

　　以后的日子，每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)與妹妹分享好詞好句時(shí)，我便會(huì)一反平常，再與沒有與妹妹朗讀魏爾倫的《夕陽(yáng)》也沒有讀我喜愛的《飛鳥集》，而是用心的與妹妹解說(shuō)”當(dāng)你聽嘰嘰喳喳的聲音時(shí)，那已是到小鳥飛過(guò)，當(dāng)你聞到淡淡的花香時(shí)，那已是院子里的月季已盛開……

　　妹妹雖然看不到窗外的風(fēng)景，卻知窗外風(fēng)景的美麗！

高中敘事作文 篇5

　　記憶總是這樣，和人的意愿相悖�？鞓窌r(shí)光總是輝煌一瞬，而內(nèi)心的愧疚，卻久久珍藏在心底。

　　兩年前，我家的院子里，租住著一位在三中上學(xué)的學(xué)生――楊小龍。

　　我們?cè)谝黄�，如同親兄弟，無(wú)話不說(shuō)。有時(shí)，我的玩鬧令他不能寫作業(yè)，他會(huì)哄我離去。有時(shí)他做飯時(shí)給我也做上一碗。煮面條時(shí)，我的那一碗里總飄著油花，而我卻從未見過(guò)他自己吃過(guò)油。我問他時(shí)，他總是裝做很驚詫：“是嗎？我記得我不曾給你倒過(guò)油呀！”他待簡(jiǎn)直像親弟弟一樣，可我，那次卻錯(cuò)怪了他……

　　我們倆都是集郵迷，但我們倆的郵票從未劃分過(guò)界線。只有一張三角形的`熊貓郵票，我舍不得送給他。楊小龍也總是乞求似的跟我說(shuō)：“換吧！我用兩套猴王郵票換你那一張，行嗎？”我卻總是“視票如命”從來(lái)不施舍他的那副可憐相兒。

　　他臨走的前一天，對(duì)我說(shuō)：“求你了，這是我唯一的請(qǐng)求，換你那張郵票，好嗎？”我的回答也許他早已料到了。此后，24小時(shí)內(nèi)，我們沒說(shuō)過(guò)一句話。

　　第二天，他走后，我翻開了郵冊(cè)，卻發(fā)現(xiàn)那張熊貓郵票不見了，卻多了三張郵票，我氣瘋了，大吼道：“楊小龍，你個(gè)王八蛋，拿人寶貝也不說(shuō)一聲！”我失去了理智，心里只想著：“楊小龍，你真可惡，小人！”攤開課本，書上的內(nèi)容一個(gè)字兒也看不進(jìn)去，只顧翻著書。忽然，一張小紙片吸引了我，定神細(xì)視，原來(lái)是我的熊貓“寶貝”。原來(lái)，我擔(dān)心他會(huì)“拿”走，就把它夾進(jìn)了語(yǔ)文書。我錯(cuò)怪了他！頓時(shí)，一股滾燙的說(shuō)不清是什么味兒的眼淚涌出了眼眶。我極力控制著自己，跑進(jìn)他曾經(jīng)住過(guò)的小屋里，看看他留下了什么沒有，哪怕一張小紙條也可以。終于，我在書桌的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一封信，那熟悉的字體映入了我的眼簾：“對(duì)不起，我不該跟你要那張熊貓郵票，我知道，它是你的寶貝。兩年時(shí)間了，我總想留下點(diǎn)什么做個(gè)紀(jì)念，那就把我最心愛的一套郵票送給你吧，只希望你不要忘記我……”我情不自禁淚水泉涌，我瘋狂地沖向門外，向車站方向奔去，只想追上他――曾經(jīng)給我做過(guò)飯的楊小龍，曾經(jīng)和我一起嬉鬧的楊小龍……

　　寫到這里，我的視線早已模糊，只有他的身影清晰地在腦海里浮現(xiàn)，浮現(xiàn)！我只想對(duì)楊小龍說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲‘哥’吧！”“哥……”

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