描寫風(fēng)雨的作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的描寫風(fēng)雨的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫風(fēng)雨的作文 篇1
微風(fēng)輕輕的吹，雨水在我們沉睡時(shí)停住了腳步。窗外一片晴朗，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，樹木似乎更鮮，更綠了。知了在歡快的歌唱，那歌聲在雨水的過(guò)濾后，似乎更美妙，更動(dòng)聽(tīng)了。
我是一位女生，一個(gè)平凡是女生，既沒(méi)有出眾的外表，也沒(méi)有才華橫溢的氣質(zhì)。總覺(jué)得自己是一只永遠(yuǎn)也變不成白天鵝的丑小鴨，常常沉浸在自卑中……
想起一年級(jí)的一件事情，常常讓我感到很遺憾，那是一次講故事比賽，班主任陸老師推選我參加?jì)寢屢补膭?lì)我試一試，可由于自卑與膽怯，我放棄了這一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
那時(shí)，媽媽時(shí)常鼓勵(lì)我“女兒，相信自己是最棒的，要勇敢的嘗試才能知道自己能否把這件事情干好。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我踏上了講臺(tái)，競(jìng)當(dāng)班長(zhǎng)，踏上講臺(tái)的那一刻，手在出汗，腳在抖，怎么也拿不出所想要的勇氣，我失敗了……
又再一次的陷入了自卑中……
直到四年級(jí)的`一個(gè)夏季，班主任林老師把我叫到辦公室，給我布置了一個(gè)任務(wù)——講課�！袄稀蠋�，我不行，請(qǐng)您讓別的同學(xué)來(lái)吧，好嗎？”我的自卑立刻推掉了老師布置的任務(wù)�！安恍�！回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，老師相信你！”班主任嚴(yán)肅的回絕了。
第二天的語(yǔ)文課上，我鼓足勇氣再次站上了講臺(tái)，我的心在顫抖，它的拼命的狂跳，雙手握拳，手心里全是汗……看著同學(xué)們?cè)诘紫滦�，心慌了，眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不知所措，看向班主任，她那充滿信任的眼神給了我莫大的勇氣，再看看同學(xué)們的目光，是鼓勵(lì)，是羨慕！我努力的微笑，開(kāi)始講課，出乎意料的，我竟能在講臺(tái)上滔滔不絕的給同學(xué)們講課，我驚訝，自己怎么會(huì)有那么好的口才，剛剛的話真的是出自我自己的嘴嗎？“好了，今天的課就上到這里，大家有什么不明白的地方下課可以來(lái)問(wèn)我，急需賜教�！笔堑模@節(jié)課真的是我上的，這節(jié)課上得很成功，它讓我找到了自信，從此以后，我變成為了班級(jí)里的活躍分子，成績(jī)也大大提高……
現(xiàn)在想想，那一節(jié)課應(yīng)該是老師特意安排的吧……現(xiàn)在，誰(shuí)會(huì)相信今天的我曾經(jīng)是一個(gè)很自卑的女生呢？
風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)有彩虹，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定不會(huì)有彩虹。如果我當(dāng)時(shí)不踏上講臺(tái)，又怎么能夠找到自信呢？我想，這便是風(fēng)雨里練出來(lái)的吧……
描寫風(fēng)雨的作文 篇2
一個(gè)風(fēng)雨咆哮，雷鳴震天的日子，葉小霞獨(dú)自一人去阿姨家拿作業(yè)。
雨像一條無(wú)比寬大的雨簾，將大地萬(wàn)物籠罩其中。雨拍打著小霞的臉，這時(shí)，小霞隱隱約約聽(tīng)到一陣腳步聲——“嗒嗒，嗒嗒……”小霞猛得把頭一回，可是，寬闊的路上連個(gè)鬼影都找不到，更別說(shuō)是人了�！半y道這是錯(cuò)覺(jué)，還是……還是真的有人跟蹤我……”想到這兒，小霞不禁打了個(gè)寒斗，她加快了腳步，像脫韁的野馬，飛似的'跑到了阿姨家。她使勁地敲著門，可敲了半天，也不見(jiàn)有人來(lái)開(kāi)門。“阿姨……阿姨……”連連叫了好幾聲，可還是沒(méi)人回應(yīng)。
“嗒嗒……”腳步聲越來(lái)越進(jìn)了，情急之下，小霞鉆進(jìn)了阿姨家的花叢中。就在這時(shí)，一個(gè)似曾熟悉，卻又陌生的男人掏出了鑰匙插進(jìn)了鎖里，“喀嚓”一聲，門竟然出奇不意地開(kāi)了。他是誰(shuí)？他為什么會(huì)有阿姨家的鑰匙？阿姨又到哪去了？為什么會(huì)有人跟蹤自己？請(qǐng)看第二集，拜拜！
描寫風(fēng)雨的作文 篇3
無(wú)意間，我看到了一本叫《名人與磨難》的書，好奇心使我翻開(kāi)了它，剎那間，我便深深地被它吸引住了，一口氣讀完了全書，一位位名人坎坷的前進(jìn)道路譜寫在我面前。我深有感觸。在此，我便把我的看法說(shuō)與各位看官聽(tīng)罷。
中國(guó)有句老話：“自古名人多磨難。”這話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，像杜甫、蘇軾、拜倫、海涅……這些名人，無(wú)疑是典型的例子。他們都曾有過(guò)很長(zhǎng)一段的辛酸史，一生坎坷不平，歷盡艱辛，有的甚至連去世時(shí)也遭人漫罵和白眼，真理永遠(yuǎn)是真理，是瞞不住的'，他們最終得到了后人的尊重，這難道不是苦盡甘來(lái)嗎?
讓我們來(lái)看看滿含悲傷吐絕章的杜甫，他年幼喪母，由姑母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，后來(lái)兩次應(yīng)試，都未及第，父親又去世了，使他斷絕了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，加上戰(zhàn)亂不斷，他多次懷才不遇，四處漂泊，貧困交加，受盡人間苦難，最后在破船里結(jié)束了這漂泊的一生。他一生寫了3000多首詩(shī)，卻無(wú)人欣賞，但是流傳下來(lái)的1400多首詩(shī)，無(wú)不廣泛流傳，家喻戶曉，使得后人稱他為“詩(shī)圣”，對(duì)他所寫的詩(shī)給予高度評(píng)價(jià)，這大概會(huì)使杜甫的在天之靈感到吃驚吧!
有一首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后有彩虹�！弊屛覀冇赂业孛鎸�(duì)困難，經(jīng)歷風(fēng)雨吧!相信風(fēng)雨過(guò)后，等待我們的將是可愛(ài)的太陽(yáng)，美麗的彩虹!
描寫風(fēng)雨的作文 篇4
大家都肯定見(jiàn)過(guò)橋，對(duì)，有大橋、小橋、還有小區(qū)內(nèi)的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過(guò)，今天，我想給大家講一個(gè)“風(fēng)雨橋”的故事，作文 愛(ài)的風(fēng)雨橋。
那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語(yǔ)，由于要從基礎(chǔ)講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)過(guò)了，太簡(jiǎn)單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語(yǔ)老師張老師不這么認(rèn)為，她告訴我們：“英語(yǔ)是我們的另一個(gè)伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行�！彪S后，張老師便繪聲繪色的講了起來(lái)，乏味的單詞在她的嘴里講出來(lái)，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味時(shí)，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點(diǎn)則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來(lái)，“滴答、滴答”呵呵，多好聽(tīng)的.聲音，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 愛(ài)的風(fēng)雨橋》。不知不覺(jué)放學(xué)了，因?yàn)橥饷嫦轮�，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門口的臺(tái)子上，四處尋找，門前早已聚集了一大批來(lái)接孩子的人，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，媽媽來(lái)了，我走了�！崩蠋熗饷嫦轮挠�，微笑著說(shuō)：“我送過(guò)你去。”走進(jìn)雨中，沒(méi)打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長(zhǎng)舒一口氣，笑著和媽媽道別了。
我上了車子，“走”，我下達(dá)了“指令”。那時(shí)，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒(méi)什么用，趕上風(fēng)大，雨衣便會(huì)被吹得鼓起來(lái)，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準(zhǔn)備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細(xì)細(xì)的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來(lái)竟變成了細(xì)小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時(shí)之間，原本覺(jué)得很短的回家路程竟變得那樣漫長(zhǎng)……
那天雨停后，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛(ài)鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠(yuǎn)的留在了我心中，再也不曾消失過(guò)。
描寫風(fēng)雨的作文 篇5
風(fēng)雨過(guò)后，總是一條鮮艷的彩虹�！}記
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。聆聽(tīng)著雨點(diǎn)敲打窗戶的聲音，我陷入了無(wú)盡的深思……
回首自己曾走過(guò)的那些歲月，道路上滿是艱辛與曲折，荊棘遍地，可我，還是走過(guò)來(lái)了。
又一次翻出那一疊試卷，淚，模糊了雙眼，試卷上那些鮮紅的分?jǐn)?shù)，又一次刺傷了我的心。
那是七年級(jí)下冊(cè)的期末考，每科老師都千叮嚀、萬(wàn)囑咐，希望我們搏得一個(gè)好成績(jī)。而那時(shí)的我，一心只有“玩”這個(gè)字，絲毫容不下這些建議。復(fù)習(xí)成為了耳邊風(fēng)。等到了最后幾天，早是為時(shí)已晚，后悔一點(diǎn)兒也起不了作用，只能臨時(shí)抱佛腳，搏一回。
等真正上了考場(chǎng)，拿到卷子的我看著那些題目，如同看到火星文一樣，不知所云，好在考試前看了幾個(gè)字，便隨意下筆�？稍僭趺凑f(shuō)，我的'佛腳也還是沒(méi)有抱牢，盡管把答案都填滿了，心中還是七上八下的。
發(fā)卷子的那一刻，我一直在心中默默祈禱，希望奇跡出現(xiàn)。卷子終于發(fā)到了我的手中，或許是因?yàn)樘吖懒俗约�，看到卷子的那一剎那，我簡(jiǎn)直不敢相信那會(huì)是我的成績(jī)，我驚呆了。卷子上面的一個(gè)個(gè)叉深深地刺傷了我，像一把利刃，插進(jìn)我的心。我強(qiáng)忍淚水，艱難地走回家。剛進(jìn)家門，淚水就奪眶而出，不能自己。
全都是我的錯(cuò)。
是我自己不努力。
一個(gè)個(gè)聲音在腦中回蕩，淚跳得更歡了，絲毫不想停下。
媽媽看見(jiàn)了，便來(lái)開(kāi)導(dǎo)我：“一次失敗算不了什么，只要你努力，你還會(huì)成功的。失敗不是永恒的。相信自己!”
是啊!失敗不是永恒的，相信我能行，IbeliveIcan!這一次挫折又算得上什么?
想到這里，眼淚止住了，不再流淌。
風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有天晴的彩虹，不是嗎?
迎著彩虹，向前走去，走過(guò)風(fēng)雨!
窗外，雨下的更大了。
窗內(nèi)，多了個(gè)埋頭苦讀的身影。
描寫風(fēng)雨的作文 篇6
一下子推開(kāi)了門，打開(kāi)了燈，光明直鉆入我心底。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著同樣濕漉漉，卻筆直地站著的外祖父……
走在路上，任雨點(diǎn)打在我身上。深吸一口氣，同那晚一樣，潮潮的。
那天晚上，由于學(xué)校有活動(dòng)，我放學(xué)較晚，看看表，表上的8點(diǎn)鐘預(yù)示著我的命運(yùn)。父母有事，同行的同學(xué)應(yīng)該都走了�？磥�(lái)，只好自己回家了。
出了大門，驚訝地發(fā)現(xiàn)路燈下，打著傘的外祖父正向我招著手。然而驚訝瞬間化為冷漠，“哼，來(lái)這套！”我不理他，徑自從他身邊走過(guò)。他也合上了傘，與我并肩同行，一同受著雨的鞭打。
不要說(shuō)我不懂事，我不喜歡外祖父自有我的理由。外祖父曾是一方才子，琴棋書畫，無(wú)不精通。才子自風(fēng)流，他正如此。因?yàn)樗娘L(fēng)流，他與姥姥天天爭(zhēng)吵；因?yàn)樗娘L(fēng)流，姥姥與他一刀兩斷。美滿的家破碎了。從小由姥姥帶大的我，很自然地繼承了對(duì)外祖父的仇恨。這，也是我為什么從不按北方人的習(xí)慣，叫他姥爺。
而外祖父不同，他對(duì)我極好。比如這次，他身體有恙，還去接我，他時(shí)常默默地給我?guī)椭灰野l(fā)現(xiàn)，寧可失敗，也不接受。在年少的我眼中，他這么做只是為了彌補(bǔ)他的錯(cuò)，他這輩子也別想還清他的過(guò)。
灰茫茫的天，水汪汪的路，風(fēng)雨中，搖曳著我和外祖父……
我在那個(gè)路燈下小駐，耳邊響起了他回家后對(duì)我說(shuō)的話。
“孩子，我知道你對(duì)我有意見(jiàn)，我知道也許我永遠(yuǎn)無(wú)法改變我在你心中的形象，但我想在我有生之年，當(dāng)你面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，我能在你左右�！彼f(shuō)完話，就轉(zhuǎn)入衛(wèi)生間，然后傳來(lái)一陣急促的咳嗽聲。他是愛(ài)我的，他做這一切是因?yàn)樗麗?ài)我。愛(ài)像竹筍，度過(guò)了15年的漫長(zhǎng)冬天，在一場(chǎng)春雨中，一下子鉆出我的.心田……
雨敲在頭上，滴滴答答，口中不由道出一首山坡羊：
雨打如劍，風(fēng)哮如怒，還是那條夜歸路。腳輕松，心沉重，傷心化作漫天霧，一世才名盡做了土，生，愛(ài)被誤，亡，獨(dú)啼哭。
一個(gè)月前，他彌留在床，我哭著握著他的手，一聲聲的叫他：“姥爺，姥爺！”他笑了，卻沒(méi)能擋住死神的腳步。
雨是長(zhǎng)得最快的種子，以落地就綻放一朵水花。
雨停了，路燈下掛起一道彩虹。彩虹��！請(qǐng)你告訴在那邊的外祖父：他風(fēng)雨中的愛(ài)，我明白。
描寫風(fēng)雨的作文 篇7
雨又滴答的響了一天，像是鐘聲一樣，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，樹葉沙沙的響起來(lái)，像滴水聲一樣清脆，透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)一只大雁停在電線上，任憑風(fēng)吹雨打，一動(dòng)也不動(dòng)，像一根石像聳立在那里。
母親忙碌的在院子里，像北歸的大雁，沒(méi)有時(shí)間停歇，房間里安靜極了，連針掉在地上都能聽(tīng)到，只有筆尖劃過(guò)紙面沙沙的聲音。家家戶戶的屋頂上飄出一絲絲青煙，煙囪屹立在雨中。寧?kù)o的.水塘泛起一片片漣漪，樹葉上的水滴向世界宣告著它要來(lái)到。一滴冰冷的水從屋檐上滴進(jìn)我的頸窩，冰涼的感覺(jué)一下子涌上心頭�；ò晟系乃�，像是花朵的淚，晶瑩潔白的像一塊寶石。我站在陽(yáng)臺(tái)上，輕輕一撒手，放飛了一個(gè)氣球，伴隨著我的理想飄向了天空，駛向了夢(mèng)的港灣。
雞啼聲一遍遍響起，像是訴說(shuō)著什么，手機(jī)里的歌聲回蕩在我的腦海，我不禁感嘆到，時(shí)間過(guò)得可真快呀，嚴(yán)峻的風(fēng)颯颯的吹起，一張紙被吹到東家的墻上,西家的墻上，又朝天空一股勁的沖去了。羊兒們?cè)陲L(fēng)中構(gòu)成一幅地毯畫，像是農(nóng)家小景。風(fēng)卷起了泥沙，灑在小羊的身上。
風(fēng)兒卷起微微的塵風(fēng)，向著西方吹去，花兒立在風(fēng)中，燦爛的笑著，后面是一排排低矮的農(nóng)舍。
偶爾，雞鳴響起，加上雨滴的悅耳，在雨中構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景墻，我忍不住感嘆到這人，這水，這風(fēng)景。
風(fēng)景的輪廓隱隱約約映在我的腦海，像是一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的水墨畫，“真美”。我在心里感嘆到。
描寫風(fēng)雨的作文 篇8
“滴答滴答……”雨還在不停地下著，此時(shí)正無(wú)聊的我不時(shí)向窗外瞄了一眼，看到的是一位頭上戴著帽子身上披著雨衣，手緊握掃把的一位清潔工人，臉顯得蒼白，“滴答”有滴小雨珠滴落在清潔工人的臉上，可讓我沒(méi)想到的是清潔工人居然不顧擦臉上的水珠，反而繼續(xù)掃著地。
這位女清潔工人的年齡大約是60多歲左右，像這樣的年紀(jì)應(yīng)該在家里好好享福才對(duì)啊，可這位女清潔工人卻是在這里掃著地，一個(gè)月才得幾百塊錢。為了把我們的.校園變無(wú)垃圾，這位女清潔工可是每天都在掃地哪！操場(chǎng)那么大，那么多垃圾，清潔工人要掃多少次才掃干凈�。縼�(lái)來(lái)回回，回回來(lái)來(lái)的，讓誰(shuí)看了誰(shuí)不為她而心疼呢？
往后，我經(jīng)常看到她出現(xiàn)在我們的校園，雖然校園大，她很渺小，但，她那種品德卻是閃閃發(fā)光。
清潔工不單單只有她一個(gè)，還有許多，清潔工們就像一群群白衣天使，默默地美化我們的校園……
描寫風(fēng)雨的作文 篇9
感傷春華是一年一年的積累，盼望夏天的快樂(lè)是一季一季的積聚，如果感情可以疊加那我該如何面對(duì)？
現(xiàn)在，我又習(xí)慣早起，習(xí)慣清晨四五點(diǎn)的蟲鳴，也喜歡四五點(diǎn)的寧?kù)o，除了桌鬧鐘的嘀噠聲，其他都是一片寂靜。我認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候是最有權(quán)讓你思量、追悔的。
依然會(huì)站在窗前，望著過(guò)去——才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們都可以做的更好更完美，而人生路坎坷時(shí)有，我們都伴隨著傷痛成長(zhǎng)，一路上風(fēng)雨同路。
年幼的我們，期盼去擁有一種苦痛，這樣身邊的人會(huì)更加愛(ài)護(hù)你，夸贊你�；蚴悄阌缮钪械牟豁槙r(shí)常獨(dú)自徘徊、苦惱。還有，諸如吃飯沒(méi)有搶著位子，作業(yè)沒(méi)寫好而又無(wú)人教你等。這些都是人生里的小風(fēng)小雨，如果你愿回頭靜想，我想你的臉上定會(huì)泛泛起舒心的笑，甚至?xí)_(kāi)懷大笑。
可不及我們長(zhǎng)大成少年，我們就會(huì)開(kāi)口說(shuō)少年不知愁滋味，愛(ài)傷愁，纏綿愁，如今又有誰(shuí)曉得，當(dāng)時(shí)年少的我們是否愁過(guò)，又愁過(guò)什么？我們還只一個(gè)勁的向前，這是人生的準(zhǔn)則，絕不許后退，后退就是放棄了前面的危險(xiǎn)、痛苦。假如你要后退，那你將永遠(yuǎn)傷痛至無(wú)法恢復(fù)。如今識(shí)得愁滋味是在哪個(gè)時(shí)期上識(shí)得的'，現(xiàn)在任誰(shuí)也說(shuō)不上來(lái)。對(duì)于老年人，他們可以笑著說(shuō)，人生在風(fēng)雨里，在喜怒哀樂(lè)里。愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓。這興許是另一種解釋，我們被生活的忙碌而無(wú)暇去回顧，便愛(ài)獨(dú)登高樓，望遠(yuǎn)流珠，讓眼淚愈合良心的傷，不管人生的風(fēng)雨會(huì)時(shí)起時(shí)落，我們依然還得向前。
明月夜，倚高樓，當(dāng)月清冷，看看腳步的痕跡。那一年，家人都各自忙著，留你一個(gè)人在家，餓冷交加，差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去；那一次因考試失敗，以至失魂落魄，過(guò)馬路時(shí)差點(diǎn)被車撞了；還 是那年，洪水大發(fā)，為了想抓幾條魚，一連三次掉到水里，卻都是自個(gè)掙扎的爬起來(lái)……想著，想著，你會(huì)微微一笑，笑嘆道：人生真的風(fēng)雨同路。
.曾有人對(duì)我說(shuō)：在大風(fēng)大雨面前，你會(huì)變得強(qiáng)大。是了，我們生命里風(fēng)雨不少，卻不敢說(shuō)自己變得強(qiáng)大，但我們堅(jiān)信自己擁有了承受更大風(fēng)雨的強(qiáng)大決心，這是一路所拾獲得，也是當(dāng)初絕對(duì)沒(méi)有料想得到的。人生若真到了這樣，那我們又何需有怨言，直走就行了。
我們不也常說(shuō)，一切風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去，晴空還會(huì)回來(lái)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
描寫風(fēng)雨的作文 篇10
我們五年級(jí)兒童軍校組織了一次拉練活動(dòng)——步行去前溪湖水庫(kù)野炊，我們別提有多高興了。但我同時(shí)又暗暗擔(dān)憂，因?yàn)閶寢尭嬖V過(guò)我，到前溪湖水庫(kù)很遠(yuǎn)的，能走到那里對(duì)我來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)極限。
4月10日一早，大家就排好隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向前溪水庫(kù)進(jìn)軍了。一路上，大家特別興奮，像一群放出了籠子的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的，你聊帶了什么好吃的，他聊到了以后，怎么玩，會(huì)不會(huì)很熱……大家的話題是成千上萬(wàn)、無(wú)奇不有。我也不是例外，一個(gè)勁地和前面、后面的同學(xué)說(shuō)笑著，一路上是歡聲笑語(yǔ)，就連黃老師也和我們聊得歡。
可是好景不長(zhǎng)，在炎炎烈日下，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大家的話語(yǔ)就少了，臉上出現(xiàn)了細(xì)細(xì)的汗珠，腳已有點(diǎn)微微發(fā)酸。等來(lái)到蘭墅大橋的時(shí)候，大家提議休息五分鐘或十分鐘再走，可是教官卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“繼續(xù)走，不準(zhǔn)停，這還不到三分之一的路程呢!不能太嬌弱�！薄鞍 钡囊宦暿蔷o接其后，大家是那么無(wú)奈，想想我們這些平時(shí)汽車進(jìn)汽車出的“公主”和“少爺”們能走到這里已經(jīng)很不容易了。沒(méi)辦法，我們只能拖著沉重的`步伐繼續(xù)前進(jìn)，我心中默默鼓勵(lì)自己：快點(diǎn)到!快點(diǎn)到!要堅(jiān)持!
大概又行走了一個(gè)小時(shí)左右，大家臉上的汗珠是越來(lái)越大，越來(lái)越多，烈日將我們的白皙的嫩臉曬得通紅，我們都將軍帽摘下來(lái)當(dāng)做扇子，嘴上喘著粗氣，黃老師也早把外套脫了下來(lái)，而楊老師則已經(jīng)從隊(duì)首掉到了隊(duì)尾。在快到蘭江街道的時(shí)候，又開(kāi)始空中演習(xí)了，“敵機(jī)”來(lái)了，只聽(tīng)教官哨子一吹，整個(gè)隊(duì)伍瞬間全部趴下，雙手抱頭，由于我動(dòng)作過(guò)于猛烈，一下子摔到了地上，胳膊肘、膝蓋劇烈疼痛。我咬牙忍住了疼痛，在“敵機(jī)”的一路“轟炸”下，我們最終勝利到達(dá)了終點(diǎn)——前溪湖水庫(kù)。
經(jīng)過(guò)艱辛的“兩萬(wàn)五千里”長(zhǎng)征，稍加休息后，吃了點(diǎn)零食，接下來(lái)便開(kāi)始野炊活動(dòng)，大家一下子忙開(kāi)了，你去生火，我去拿水……真是不亦樂(lè)乎!我們組有幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的“燒烤家”，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，烤出了一串串美味的羊肉串，大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z搶著吃，別提有多開(kāi)心了。然后還瞻仰了肖東烈士墓，這讓我又長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了更多的革命事跡。
回到學(xué)校后，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)早早地等在校門口接我了，我心中自豪地想：要知道你女兒這朵溫室里的“花朵”，今天經(jīng)歷了何等艱苦的磨難都沒(méi)有被擊垮，以后可不能小看我哦!于是我微笑地走向媽媽，通過(guò)這次“特殊的春游”，我想我以后會(huì)更加經(jīng)得起“風(fēng)吹雨打”!
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