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有關(guān)生活更美好作文500字匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的生活更美好作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活更美好作文500字 篇1
下完課后，已是晚上六點(diǎn)了，與好朋友一起走在回家的路上，腳下的樹(shù)葉不斷發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。整個(gè)天空中已看不見(jiàn)一絲光明，天，都暗了下來(lái)，只有路燈在漆黑黑的夜晚，為我們照亮著前進(jìn)的路。與好朋友揮手告別后，我又向前面的那棟樓走去。
走到二樓，這用鑰匙轉(zhuǎn)開(kāi)501的門(mén)鎖。可我聽(tīng)到了孩子的'嘻笑聲，我馬上興奮的拔出鑰匙，打開(kāi)了門(mén)，脫下了鞋，沖進(jìn)客廳，擁抱了我的弟弟——承承。他正在吃晚飯，見(jiàn)我來(lái)了，便想從椅子上站起來(lái)?yè)肀�，媽媽溫柔地說(shuō)道：“曼琳，回來(lái)了就快吃飯吧！桌上有新給你做的紅燒肉！快嘗嘗看合不合你胃口？”“好！”我答應(yīng)道。
我很快就吃完了飯，盡管碗里還有幾小塊美味的紅燒肉。但我實(shí)在按耐不住了，便想過(guò)去一起和承承玩。正好，他也吃完飯了，正吃著一根磨牙棒。他特別喜歡吃磨牙棒，尤其享受磨牙的過(guò)程。盡管他十分的注意了，但還是有許多的磨牙棒末留在了他的臉上，這么一看就像一只可愛(ài)的小花貓。
他見(jiàn)我來(lái)了，以為我也想吃，便將磨牙棒遞給了我，我遲疑了一下，心想：怎么辦？我可不想吃這么難吃的磨牙棒，我嘗過(guò)這磨牙棒味道特別奇怪，像發(fā)霉了似的，可是不吃也得吃啊，不然就會(huì)傷他的心的！怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我突然靈機(jī)一動(dòng)，哦！有了！要不然就成全他吧！我一把接過(guò)磨牙棒，將它握在手中，做出要吃下的假動(dòng)作。閉著嘴巴后，將嘴巴鼓起來(lái)，裝作很好吃的樣子。等他走后，我便停了下來(lái)，畢竟又有誰(shuí)喜歡吃空氣呢？但弟弟心滿(mǎn)意足的笑容，讓我覺(jué)得做這一切都值得。
過(guò)了一會(huì)兒，我又到洗手間，將手洗干凈�？粗莻�(gè)磨牙棒，我欣慰的笑了。
成全，讓生活更美好！
生活更美好作文500字 篇2
有人說(shuō)，微笑讓生活更美好；有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)讓生活更美好；但我想說(shuō)，陪伴讓生活更美好。
陪伴，是春日的暖陽(yáng)，洋溢在我們的心房；陪伴，是高大的樹(shù)木，增添了無(wú)限的風(fēng)光。
上六年級(jí)后，我越來(lái)越繁忙，每天足球隊(duì)訓(xùn)練完后回到家，做完作業(yè)接近九點(diǎn)。媽媽雖然工作也忙，但還是和我來(lái)了個(gè)幸福的約定——每天擠出20分鐘一起玩撲克，剛好這個(gè)時(shí)候妹妹這個(gè)“電燈泡”不在，媽媽被我“獨(dú)占”，簡(jiǎn)直是娛樂(lè)時(shí)間的不二之選。
當(dāng)我先拿到牌權(quán)時(shí)，我總是想方設(shè)法多出大牌，讓媽媽要不起。見(jiàn)我只剩下幾張牌后，媽媽就忍不住放大招：“火箭！”給我來(lái)個(gè)措手不及，殺的我方寸大亂，主動(dòng)變被動(dòng)，也只能硬著頭皮做最后的“垂死掙扎”。媽媽以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏下這局，我不服輸：“再來(lái)一把，我要一雪前恥！”
又一局開(kāi)始了，我第一輪就直接一個(gè)“飛機(jī)”把她“壓死”，隨后試探性出了一個(gè)“三帶一”。媽媽見(jiàn)狀后，猶豫不決：“我是要的起，可是如果這樣出……算了，還是不要吧！”于是我又出了一個(gè)“三帶一”，媽媽終于忍無(wú)可忍，出了“三A帶一”，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，我有“三2帶一”，哈哈，我非常輕松贏了一場(chǎng)！
其實(shí)，輸贏并不重要，重要的`是跟媽媽在一起的時(shí)光，其中發(fā)生的很多趣事，讓我感到開(kāi)心和快樂(lè)，溫暖又幸福。
感謝媽媽的陪伴，陪伴，是最真誠(chéng)和長(zhǎng)情的告白。
生活更美好作文500字 篇3
清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照進(jìn)我的屋里，灑在那木制的手工桌上。微風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi)，窗簾似乎在和微風(fēng)嬉鬧，發(fā)出沙沙的聲音。
我來(lái)到了手工臺(tái)前的板凳上，翻動(dòng)著我那本厚厚的《木工手冊(cè)》。我不停地在紙上摩挲，一頁(yè)又一頁(yè)地翻動(dòng)，眼球不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。突然，我的目光被一幅插圖吸引住了。是一把復(fù)合弩，看著它那帥氣的弩身和緊繃的弩弦，我心血來(lái)潮，決心要制作一把縮小版的復(fù)合弩。
我把這個(gè)心愿告訴了媽媽?zhuān)?huà)不說(shuō)買(mǎi)來(lái)所需的材料：木板、白膠、專(zhuān)用發(fā)夾和毛線(xiàn)。材料準(zhǔn)備就緒，接著就是制作弩身環(huán)節(jié)。我左看看，右瞧瞧，一會(huì)兒向這邊撥弄，一會(huì)兒向那邊擺動(dòng)。不一會(huì)兒，弩身就制作完成了。
弩身已制作完成，接下來(lái)是最緊張的組裝環(huán)節(jié)。用白膠粘合時(shí)要特別小心，搞不好一個(gè)崩裂就前功盡棄了。我把手柄和弩身粘在一起，再裝上發(fā)射器，放了一個(gè)晚上，終于大功告成了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，弩的線(xiàn)已經(jīng)長(zhǎng)過(guò)了弩身，導(dǎo)致箭射不出一米。我仔細(xì)地翻閱著那本“手冊(cè)”，希望可以從中得到解釋。我的眼球不斷地搜索著。哦！原來(lái)弩線(xiàn)是由毛線(xiàn)做的，上面毛茸茸的，容易脫落。既然如此，我便掏出了我家里的釣魚(yú)線(xiàn)，裝在了發(fā)射器上。我沖著書(shū)架一射，“嗖”地一聲，那箭飛了出來(lái)，在天空中劃出一道完美的弧度。那悅耳的聲音如同千萬(wàn)只無(wú)形的'小手，鉆進(jìn)了我的心里，撥動(dòng)著我心底的那根心弦。我滿(mǎn)意地笑了。
在這明亮的燈光下，那把弩看起來(lái)更加耀眼。做手工，使我明白了“探索無(wú)止境”。做手工，也讓我的生活更美好！
生活更美好作文500字 篇4
創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能千變?nèi)f化;創(chuàng)意就像五彩繽紛的煙火，能給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜;創(chuàng)意更像無(wú)窮無(wú)際的天空，能給人留下許多奇妙的遐想……
創(chuàng)意是文化底蘊(yùn)的升華。上作文課的時(shí)候，老師說(shuō)寫(xiě)作一定要有創(chuàng)意，才能吸引讀者的眼球。是啊，以前我們經(jīng)常寫(xiě)給老爺爺讓座，等這樣一些老土的作文，然而，我們只需要改變一些劇情，就能寫(xiě)出一篇好的文章。所以說(shuō)，創(chuàng)意是文化底蘊(yùn)的升華。
創(chuàng)意是出其不意的，它令我多一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“動(dòng)物們的愉快生活”，在我畫(huà)完了的時(shí)候，突然，水粉打在了我的畫(huà)上，那時(shí)的我心急如焚，這么好端端的一幅作品就這樣毀壞了！我靈機(jī)一動(dòng)，看了看打翻的顏色和形狀，顏色是黑色的，形狀好似長(zhǎng)方形�？梢援�(huà)一只小黑貓?jiān)谶@。最后，我竟然得了一等獎(jiǎng)！創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我驚喜，那時(shí)一種閃光的`震撼，也是思維的碰撞，智慧的對(duì)接。
創(chuàng)意無(wú)所不在！他她不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而會(huì)使生活更美好。在家里，我用一張張彩色的紙折成了愛(ài)心、青蛙、荷花、房子……小小的一張紙竟有如此大的創(chuàng)造力。
大家只要多一點(diǎn)創(chuàng)意，就能把平凡的事從此變得不平凡。讓我們多一點(diǎn)創(chuàng)意，讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界！
生活更美好作文500字 篇5
我愛(ài)踢足球。站在足球場(chǎng)上，曬著溫暖的陽(yáng)光，心里沒(méi)有任何一絲雜念。只要有開(kāi)心的心理，任何一場(chǎng)比賽都能成為一次歡樂(lè)的嬉戲。在賽場(chǎng)上馳騁的樣子，酷炫無(wú)比，再做著帥氣的技巧，那你絕對(duì)成為”校園之星”。作為世界第一運(yùn)動(dòng)的足球，正應(yīng)該是美好的，難道不是這樣嗎？
每次要踢足球，甚至比賽的時(shí)候，都會(huì)欣喜若狂的我，自然是極其喜歡足球的。甚至于不得不佩服一下發(fā)明足球的老祖宗，這智慧何人能比？足球講究體力，這讓我天天跑圈，足球讓我體力變好。
有次比賽，我是前鋒，1:1 似乎雙方皆不占優(yōu)勢(shì)。對(duì)方的一個(gè)大腳將球踢到前場(chǎng)，作為前鋒的'我不得不隨球隊(duì)回防，但幾乎來(lái)不及了。對(duì)方前鋒已經(jīng)拿到了球，正要射門(mén)，我方王牌后衛(wèi)老駱擋住了此球。但不幸的是，對(duì)方邊鋒的頭正好頂?shù)搅饲�，守門(mén)員正好在右邊，球飛向了右邊的死角，我在那一刻，真的是感覺(jué)無(wú)能為力，心理無(wú)限慌張卻又無(wú)奈球太遠(yuǎn)。事情按常理發(fā)生了，對(duì)方進(jìn)球了，1:2。輸了，輸了，我們隊(duì)似乎聽(tīng)到了專(zhuān)為我們而奏的悲歌，但是有人說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母�！蔽覀円查_(kāi)心了起來(lái)。畢竟，我們盡力了。足球，讓我看淡了成與敗。
還有次，我站在了球門(mén)前，點(diǎn)球，這關(guān)系成敗，是勝是敗在此一舉。我右腳飛射，被撲了出去，但又沒(méi)想到的是，那是直撲，球就要飛過(guò)我頭旁了。我想也沒(méi)想，用右腳抬起將球踢向門(mén)內(nèi)，對(duì)方門(mén)將一頭霧水，于是沒(méi)撲。以他的位置，他也撲不到！0:1，勝利了！我成了全場(chǎng)焦點(diǎn)。足球，讓我學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。
有人說(shuō)，體育讓人健康，足球又如何不是這樣呢？足球是讓人開(kāi)心、有成就感、又酷炫的運(yùn)動(dòng)。我很愛(ài)踢足球。
生活更美好作文500字 篇6
這是書(shū)，凈化生活；這是書(shū)，使生活更美好�！}記
書(shū)是開(kāi)拓我人生理念的啟蒙導(dǎo)師，一直指引著我，推動(dòng)著我。
我從幼兒園升小學(xué)的時(shí)候擁有了第一本真正意義上的書(shū)——《格林童話(huà)》。在它之前，我讀的不過(guò)是一些簡(jiǎn)短的繪本，所以它的故事使那時(shí)的我毫無(wú)抵抗力。小時(shí)候不知道什么是如狼似虎，只覺(jué)得自己讀得很起勁，會(huì)把所有注意力放到這本書(shū)上。
隨著我逐漸長(zhǎng)大，一本童話(huà)書(shū)便不能滿(mǎn)足我對(duì)讀書(shū)的需求，我開(kāi)始讀連載故事，但不知為何這些書(shū)總讓我讀不過(guò)癮。那時(shí)我有一本《親愛(ài)的笨笨豬》作者是楊紅櫻，我看了一遍又一遍，好像突然明白了書(shū)對(duì)我的意義，書(shū)對(duì)生活的`意義。
等我大一些，我開(kāi)始如饑似渴地尋找文章，不管是報(bào)紙上、作文書(shū)上甚至是課本上。我開(kāi)始自己買(mǎi)書(shū)、挑書(shū)、選書(shū)，四大名著也被我一次次地翻閱�！栋驳碌挠螒颉啡壳�，《哈利·波特》七本，《高爾基自傳》三部曲……這類(lèi)套書(shū)使我大呼過(guò)癮，那時(shí)我徹底懂得什么是“精神食糧”。可我還是對(duì)《紅樓夢(mèng)》感到微微厭煩，這部民生作品，確實(shí)使我有些許生氣，可能以后等我年齡再稍漲一些，重新回讀時(shí)，便可以讀出那韻味吧。
現(xiàn)在我對(duì)書(shū)的渴望更為強(qiáng)烈，我開(kāi)始對(duì)歷史感興趣。我把姐姐的歷史書(shū)全部借來(lái)翻閱，當(dāng)我在一個(gè)年代久遠(yuǎn)的書(shū)店看到《紅星照耀中國(guó)》時(shí)心中的喜悅是其他人想象不到的。
書(shū)一直是不知厭倦指導(dǎo)我的老師，在以后的道路上，書(shū)會(huì)使生活更美好。
生活更美好作文500字 篇7
以前，科技不發(fā)達(dá)，出行只能靠雙腿;現(xiàn)在，我們的出行能選擇公交、船、地鐵和飛機(jī)等。以前，付款只能用現(xiàn)金;現(xiàn)在不僅能刷銀行卡，支付寶，還能刷臉。
科技不僅能帶給人們方便，還能給人帶來(lái)“智慧”�，F(xiàn)如今，已經(jīng)有很多人研究出了學(xué)習(xí)機(jī)，如“步步高家教機(jī)”、“阿爾法蛋”等，讓我們了解更多知識(shí)。還有人研發(fā)出電子產(chǎn)品上的學(xué)習(xí)軟件，能幫助學(xué)齡兒童學(xué)拼音、漢字、加減法等。
我表妹現(xiàn)在上幼兒園大班，她在開(kāi)學(xué)后用了幾個(gè)學(xué)習(xí)軟件。國(guó)慶節(jié)去看她的時(shí)候，她就有了很大的改變。開(kāi)學(xué)前，她面對(duì)五以?xún)?nèi)的加減法，有時(shí)候會(huì)答不上來(lái)，就算答出來(lái)了，也可能是在數(shù)手指，或是有人提示她�，F(xiàn)在，我在問(wèn)她一道算式后，她想也沒(méi)想，直接說(shuō)“7”，我在問(wèn)她幾個(gè)聲調(diào)或拼音時(shí)，她也能答出來(lái)。
現(xiàn)在，我就在用“口語(yǔ)100”軟件練習(xí)口語(yǔ)。有時(shí)，我會(huì)用它來(lái)完成老師布置的作業(yè);有時(shí)，我會(huì)用它和人機(jī)用英語(yǔ)對(duì)話(huà)。不過(guò)，最令我興奮的就是軟件里“單詞兩分鐘”的內(nèi)容了。雖然我一玩就會(huì)超過(guò)兩分鐘，但是，真的很喜歡。只要你點(diǎn)對(duì)了那個(gè)單詞相應(yīng)的'含義，就能加十分，點(diǎn)錯(cuò)扣五分，連對(duì)五個(gè)還能加五秒。在全部完成后，還能向某個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)，也能看下排名。如果排名落在了某個(gè)同學(xué)之后，我就會(huì)很不爽，繼續(xù)完成，直至成為第一名才罷休。
科技，方便了我們的生活，提高了我們的生活質(zhì)量，是我們學(xué)習(xí)的好幫手。科技，讓生活更美好。
生活更美好作文500字 篇8
成長(zhǎng)的路上一定有著自己的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的人，生活就沒(méi)有動(dòng)力。人就像紙船，向風(fēng)的方向飄去，我們也要像小船向目標(biāo)前進(jìn)。
小時(shí)候，我年幼無(wú)知，不知目標(biāo)有何作用，也沒(méi)有自己的目標(biāo)，漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)。隨著年級(jí)的'升高，我也漸漸的發(fā)現(xiàn)，我的成績(jī)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)向下掉，名次也不在年級(jí)前200了。我很不解，這是為什么呢？我把疑問(wèn)告訴了同學(xué)，同學(xué)們就七嘴八舌的議論起來(lái)。
在同學(xué)們沸沸揚(yáng)揚(yáng)的議論聲中，相貌堂堂的李老師抬起頭，望了望我，問(wèn)：“你們?cè)谧h論什么？”
“我們?cè)谧h論昕昕為什么成績(jī)下降的原因�！� 一位同學(xué)用炯炯有神的大眼睛望著老師。
后來(lái)，老師把我叫到身邊：“你知道為什么年級(jí)升高，成績(jī)下降就那么快嗎？” 我搖搖頭。
“因?yàn)槟銢](méi)有目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的人，生活是沒(méi)有動(dòng)力的�！�
聽(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)，我坐回位上，回想著以前，好像確實(shí)與老師說(shuō)的一樣。我又想了想自己的目標(biāo)，拿起筆寫(xiě)在了書(shū)的背面……
“昕昕，語(yǔ)文98，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)95！” 接下來(lái)的一次考試，老師用了自己響亮的嗓音，報(bào)出了我的分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝，沒(méi)想到我竟然那么快就進(jìn)步這么多。老師也向我微微一笑。
我看著卷子上的分?jǐn)?shù)，無(wú)意間想到了那本記了我目標(biāo)的書(shū)，我重新打開(kāi)那本書(shū)，那幾行目標(biāo)讓我回憶起以前漫無(wú)目的我和現(xiàn)在取得成功的我，這么大差距之間，是因?yàn)槟繕?biāo)讓我成功，目標(biāo)讓生活更美好！
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