實(shí)用的生活更美好作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的生活更美好作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
生活更美好作文 篇1
拼搏，讓生活變的更美好。
“成功的花兒，人們只驚羨于它盛開時(shí)的明艷，而卻忽略了它當(dāng)初芽兒浸滿了奮斗的淚水�！钡诉@句話的出處，可每每想起它，不知為何，心中總是會(huì)涌上一股暖暖熱流。
11歲那年，為了撿起掉在角落里那顆漂亮的小石頭，我才頭一次見到那棵蜷縮在墻角的小草。這種草很常見，即使是在人流遍地的城市里也偶爾會(huì)見到。就是這樣一棵平凡、瘦弱的小草，選擇了這樣一個(gè)艱難的環(huán)境，并且刺破了巖石，在缺水、缺陽光的陰暗角落里頑強(qiáng)生長著。我心頭不禁一震，是什么力量讓它能這樣頑強(qiáng)呢？
不久前，我在書上看到了一位偉人，他就是偉大的物理學(xué)家--史蒂芬�；艚�，他在下半身癱瘓，上半身僅有3根手指能動(dòng)，可就是在這樣的情況下，他還是完成了他跨越時(shí)代的巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，這又是什么力量讓他這樣頑強(qiáng)呢？
一次測(cè)驗(yàn)后，我只考了89分，這對(duì)于我來說無疑是一個(gè)巨大的打擊。我不敢面對(duì)老師、父母。更有同學(xué)們的質(zhì)疑，令我一下子喪失了往時(shí)的自信，只是呆呆地坐在床上，看著一旁滿滿的.書柜，變得更加自卑了。短暫的沉淪之后，我開始拼命地學(xué)習(xí)：做習(xí)題，背課文，寫單詞，終于在期末考試取得了優(yōu)異的成績。又是什么力量使我努力學(xué)習(xí)呢？
——拼搏！
對(duì)，拼搏。小草在拼搏，大樹在拼搏，太陽也在拼搏，世間萬物都在拼搏。人不也一樣嗎？沒有不搏過一把的人生，怎么能算是真正的人生呢？
生活更美好作文 篇2
旅行，是一次放松，不論是遠(yuǎn)行還是去鄰近的城市，旅行都讓我們的生活更美好。一次次的旅行，讓我開拓了視野，放松了心情，每一次都讓我有許多的感受，西安之行最是令我印象深刻。
記得那是20xx年的夏日，我們一家三口一起去了西安旅行。到達(dá)那里后，我們先是去了回民街吃了當(dāng)?shù)氐奶厣〕裕合駴銎ぱ�、肉夾饃等等。品嘗完了美食，我們便動(dòng)身去了酒店，規(guī)劃著明天的.行程。
來到西安的第二天，我們?nèi)チ艘粋�(gè)宏偉的地方——西安城墻。當(dāng)自己走在這座宏偉的城墻上時(shí)，內(nèi)心中總是有種止不住的敬畏感。我撫摸著城墻上的一塊塊石磚，感受著曾經(jīng)發(fā)生在這里的一件件歷史……這時(shí)，爸爸拍了拍我，然后指著城墻下的一幢幢房屋說：“你看，下面的房屋還是青磚綠瓦的呢，多么有意境啊！”我向著爸爸指著的地方看去，那一剎那間，我感覺自己的眼睛受到了藝術(shù)的沖擊！下午2點(diǎn)30分左右的時(shí)候，我們一起去了西安博物館，觀賞那些歷史文物。之后我們又去了小雁塔，還和媽媽進(jìn)了寺廟里拜了佛。傍晚時(shí)分，我們?nèi)コ粤宋靼驳闹朗场蛉馀蒺x，然后我們到大雁塔的廣場(chǎng)前，觀看了那里夜晚的表演，燈火璀璨，煞是耀眼！
西安之行的第三天，也就是最后一天，我們?nèi)チ肆硗獾囊粋�(gè)博物館，了解了大雁塔和小雁塔的由來和一些文物。之后，我們挑了一個(gè)小號(hào)的小雁塔做為了紀(jì)念，便返程回了鄭州。
這次的旅行，我的收獲頗為豐富，不僅了解了許多的歷史文化，還和父母玩兒的很開心！
這便是旅行，讓我們了解知識(shí)；這便是旅行，和父母一起玩耍；這便是旅行，讓我們的生活更加美好！
生活更美好作文 篇3
兒時(shí)的我一直認(rèn)為夢(mèng)想只是一件微不足道的事，而現(xiàn)在我卻認(rèn)為是夢(mèng)想指引著我朝著成功奔去，是夢(mèng)想給了我新的勇氣和力量，我的夢(mèng)想是——服裝設(shè)計(jì)師。
這天，我像往常那樣朝著畫畫教室走去，只聽見老師說：“今天的主題是設(shè)計(jì)，你們可以設(shè)計(jì)很多東西，比如服裝、服飾……”緊接著就是給我們一些靈感，首先映入眼簾的是一件中國風(fēng)的連衣裙，這裙子上面繡著精美的鳳凰，真是高貴極了。
對(duì)，就是設(shè)計(jì)服裝，我的腦海里呈現(xiàn)出各種衣服的畫面。就在這一刻，我知道了什么叫夢(mèng)想，夢(mèng)想也許就是喜歡這件事，愛這件事已經(jīng)到了骨子里吧。
突然靈感涌現(xiàn)，讓我想到了可以突出中國風(fēng)的旗袍，于是我拿起筆開始畫，先畫外形，旗袍的外形就是一件大袍子，沒有了袖子，接著就是最重要設(shè)計(jì)旗袍，我在心里想要突出中國風(fēng)還要高貴優(yōu)雅。對(duì)了，可以畫牡丹，因?yàn)樗鼑煜�，最后就是在裙子上點(diǎn)綴一些嬌小可愛還不失優(yōu)雅的.小花，現(xiàn)在這件旗袍畫好了，我拿給老師看，老師說：“你覺得這件旗袍你會(huì)給誰穿？”“我會(huì)給我的媽媽！”
因?yàn)檫@是我設(shè)計(jì)的第一件旗袍，這件旗袍上有著我對(duì)夢(mèng)想的渴望和追求，最重要的是上面承載著我對(duì)追求夢(mèng)想的自信和勇氣。
這天是我最值得記憶的一天，因?yàn)槲以谶@天找到了我的夢(mèng)想，這種感覺是快樂的，自信的，再想想以前不知道夢(mèng)想是什么的我，唉，讓現(xiàn)在渾身有力的我銷毀掉從前那個(gè)我吧，現(xiàn)在是一個(gè)全新的我，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
生活更美好作文 篇4
有人認(rèn)為法律讓生活更美好，也有人認(rèn)為自然讓生活更美好，還有的人認(rèn)為財(cái)富讓生活更美好，而我認(rèn)為夢(mèng)想讓生活更美好。（舉例+開門見山開頭，耐人尋味，引出下文，很好�。�
夢(mèng)想就像黑暗中的一盞燈，指引著我前進(jìn)的方向；夢(mèng)想就像一座未噴發(fā)的火山，隨時(shí)都可能噴發(fā)給你帶來無窮的力量；夢(mèng)想就像一棟（一杯）芳香四溢的茶，越品越有味道。因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)使生活更美好。（抒情，過渡，很棒�。�
我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。到時(shí)我會(huì)研發(fā)一種僵尸機(jī)器人，腳有一個(gè)吉林省那么大，長著鋒利的牙齒，三百米的身高，體重九億噸，這樣我在社會(huì)上才不至于慘兮兮的`渡過一生。（要寫出你的發(fā)明造福人類才好，明白？）當(dāng)然，這浩大的工程要在海底或者木星上進(jìn)行。它有很多功能，比方說吐火球、冰球，左手能開機(jī)槍，右手能射激光炮，還有激光眼，三百六十度無死角防導(dǎo)彈、防水、火、凍、核彈等，人類能想到的攻擊方式對(duì)它都沒有效果。此外，它還可以變換形態(tài)，有巨齒鯊、金雕戰(zhàn)機(jī)及啤酒戰(zhàn)車。時(shí)不時(shí)還會(huì)制造黑昱洛普斯（機(jī)械戰(zhàn)裝潢小弟，身高59米，體重6萬噸，射激光炮）為我戰(zhàn)斗。（本文想象力豐富是優(yōu)點(diǎn)，但是其他描寫欠佳，還要有突出的主題為宜，望你認(rèn)真揣摩為宜�。�
我還要發(fā)明一種很牛的溶液，這些東西一碰到植物就會(huì)變異成生物武器，像豌豆機(jī)槍、西瓜炮、玉米加農(nóng)炮、爆漿草莓、電擊藍(lán)莓……我要用它們統(tǒng)治世界。（主題不好，刪去，望你及時(shí)修改。）
夢(mèng)想讓生活更美好，夢(mèng)想是我們心靈的歸宿，難道不是嗎？（反問結(jié)尾，耐人尋味。）
生活更美好作文 篇5
雨果說過：有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是微笑。微笑，它猶如燦爛的陽光，猶如一把黑夜的`火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間。我永遠(yuǎn)記得那個(gè)微笑。
那一次，我們葫蘆絲班的學(xué)生在練習(xí)吹新的曲目。李老師非常耐心地指導(dǎo)我們，他要求每個(gè)同學(xué)單獨(dú)吹給他聽。第一名同學(xué)吹得很流暢，老師都閉上雙眼陶醉在音樂中；第二名同學(xué)雖然斷過一兩次，但音色十分優(yōu)美；后面幾個(gè)同學(xué)都吹得很好。我的心怦怦直跳：如果我吹不好，老師是不是會(huì)覺得我拖后腿，就把我給淘汰掉了呢？千萬不要��！
“下一個(gè)同學(xué)！”老師說道。我的手顫抖著，心想：一定要冷靜！可是心卻越跳越快，越緊張就越會(huì)出差錯(cuò)�！霸趺从执靛e(cuò)了一個(gè)音，唉，這個(gè)音按錯(cuò)了！”我吹得斷斷續(xù)續(xù)的。音符仿佛故意跟我作對(duì)似的。終于吹完了，我長吁一口氣，老師沒有說什么，只是向我投來了一個(gè)微笑，說了一句：“下一個(gè)同學(xué)�！�
上臺(tái)一起演奏之前，我猶豫了很久，終于鼓起勇氣，對(duì)老師說：“要不我不上臺(tái)了？我會(huì)拖同學(xué)后腿的！”老師又是一個(gè)微笑，摸摸我的頭說：“大家都是齊心協(xié)力一起練習(xí)的好伙伴，要一起加油！”上臺(tái)時(shí)，我一直回想著老師的微笑，那是老師對(duì)我的肯定。一首曲子吹下來，我竟然一個(gè)音都沒吹錯(cuò)，我自己都不相信。
那個(gè)微笑，是對(duì)我的肯定；那個(gè)微笑，給了我自信；那個(gè)微笑，給了我鼓勵(lì)。那個(gè)微笑讓我的生活充滿了美好。
生活更美好作文 篇6
從小我就喜歡吃各種美食，也喜歡看別人制作美食，久而久之，我也喜歡上了制作美食，我認(rèn)為跟別人分享自己精心制作的食品，會(huì)產(chǎn)生一種成就感。就在上周，我和表弟計(jì)劃準(zhǔn)備做一頓無敵美味的大餐。
我從冰箱里拿出所有要用的食材：雞蛋、小蝦米、葡萄和面包等。大表弟把葡萄放在水果盆里，用他那粗壯的大手溫柔地對(duì)葡萄使用了“西施浣紗”法把葡萄洗得干干凈凈。接著他嫻熟地將葡萄那紫色的外衣剝?nèi)�，小心翼翼地把籽取出來，再把剝好的葡萄連同300ml純凈水一起倒入破壁機(jī)中，按下果汁鍵，機(jī)器便開始轉(zhuǎn)動(dòng)。
在啟動(dòng)破壁機(jī)的同時(shí)，我已將蝦米炒熟，經(jīng)過炒熟的蝦米又酥又香，散發(fā)著淡淡的海的味道。接著我用刀將吐司面包切成三角形，撒上炒熟的小蝦米，放上一片生菜、加上一小塊香腸，擠上一層番茄醬，再蓋上一片吐司，一塊三明治就做好了。看著那紅綠相間的三明治，饞得我口水都快流出來了。之后，我又做了好多個(gè)，這邊大表弟也將果汁和水果沙拉給做好了，就差小表弟的蛋撻了。
“哥哥，怎么會(huì)這樣呢？”小表弟大叫道。原來是小表弟不會(huì)操作烤箱呀，我們也不懂怎么樣用，現(xiàn)在萬事俱備只欠東風(fēng)那怎么能行！我從箱子里翻出了說明書仔細(xì)地閱讀。我們邊看說明書邊跟著步驟操作，我先啟動(dòng)電源，然后把烤箱的水箱拿出來裝滿水后塞回去，再按選擇鍵到雞蛋類，設(shè)置好時(shí)間，點(diǎn)擊開始。一分鐘過后只聽“叮”的一聲，蛋撻成功做好啦！我們擺上做好的'美食與兄弟們一起分享。小表弟吃著香噴噴的蛋撻說道“這種生活實(shí)在是太美妙了�！�
是啊，做美食讓我們學(xué)會(huì)了合作和解決問題，享用美食讓生活過的更有滋味，讓生活更美好！
教師評(píng)語：本文敘述清晰，語言簡(jiǎn)練，小作者通過和兄弟們一起制作美食，在做美食的過程中學(xué)會(huì)了合作和解決問題，體會(huì)到了享用美食讓生活過的更有滋味，讓生活更美好的感受。
生活更美好作文 篇7
愛是一把火焰，它能讓我們?cè)诤D月里感到溫暖；愛是一個(gè)空調(diào)，它能讓我們?cè)谘谉岬南奶旄械經(jīng)鏊�；愛是一把雨傘，它能給我們遮風(fēng)擋雨。愛，讓生活更美好！
寒冬臘月的一天，天氣很冷，媽媽讓我去超市買雞蛋。臨走時(shí)，媽媽說：“別買那么多，拎不動(dòng)�！蔽掖饝�(yīng)了，可到了超市，我控制不住自己，一下子買了十斤，當(dāng)付了錢出門時(shí)，我后悔了。拎得我手發(fā)疼，感覺手沒力氣了。于是，我把雞蛋放在地上，甩著被勒得麻木的手，心想：媽媽怎么不來接我呀。就在這時(shí)，一位送外賣的.大哥走過來和藹可親地問：“小朋友，怎么買那么多，我?guī)湍惆�？”我看著他那真誠而慈祥的笑臉，我很爽快地答應(yīng)了。大哥騎著電車一會(huì)兒就把我送到家門口了。我看著這位素不相識(shí)的大哥遠(yuǎn)去的背影，心里感覺暖暖的。
還有一次，我星期了準(zhǔn)備回家，由于放學(xué)太晚，我站在路旁等了好久，始終沒見公交車的影子，眼看著天漸漸黑了，心里很著急，多么渴望有一輛公交車立馬出現(xiàn)啊，哪怕要再多的錢我也愿意坐。正在我著急時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從后面?zhèn)鱽�；“小朋友，你去城嗎？坐我車上吧！”我回頭一看，原來是教我的小學(xué)老師，我欣喜如狂，很爽快地答應(yīng)了。一路上他問長問短，感覺他沒有當(dāng)年的威嚴(yán)了，不像一位老師倒像一位父親。要知道，上學(xué)時(shí)，他可是我最怕的人，沒想到現(xiàn)在他是如此的和藹。我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。和他談話簡(jiǎn)直是在享受，他讓我懂得了好多平時(shí)不知道的事和大道理。我慶幸我坐在他的車上。
生活更美好作文 篇8
上課鈴響了，又是一節(jié)作文課。
老師還沒步入課堂，教室里已經(jīng)是哀嘆聲一片。很快作文本便分發(fā)完畢，同學(xué)們有的捧著本子愁容滿面，有的咬著筆不知所措，還有的揪著頭發(fā)冥思苦想……教室，則再次恢復(fù)了平靜。而我，已無暇顧及其它，略作思考之后，便抓起筆在本子上飛快的寫了起來。
此時(shí)，陽光正透過窗戶在我的桌面上舞蹈，風(fēng)從半開的窗縫中鉆進(jìn)來拂動(dòng)著我的發(fā)梢，我的思緒也早已隨風(fēng)沖出教室，去我曾到過的各個(gè)角落游蕩，在我曾經(jīng)歷過的時(shí)間和空間中穿梭，到我曾經(jīng)做過的那些綺麗的夢(mèng)里徘徊。最后，它又飛回到教室，落在我的筆尖，化作一個(gè)個(gè)黑色的小方塊，在紙間跳躍著展開。
我努力的寫，我不能停，我迫不及待地想把心中的一切都吐露出來。我不是那個(gè)給長著驢耳朵國王理發(fā)的理發(fā)師，有樹洞可以傾吐；我也不希望只有借助牧童摘下的葉子才能傳播我的訴說，我只有筆，所以只能將心緒化作在字里行間。
我喜歡寫作，我不僅在作文課上寫，放學(xué)后也在家里的.書桌前寫，記錄我白天的所見、所聞、所感、所想，也記錄只會(huì)在晚上夢(mèng)境中出現(xiàn)的幻像。如果沒什么素材，我甚至?xí)磁d編一些小故事，隨想象把它們寫下來。這時(shí)候，我通常會(huì)先設(shè)計(jì)出一個(gè)空間，隨后把自己“安置”進(jìn)去，改一個(gè)名字，換一種外貌，賦予新的能量，然后就可以任自己在這個(gè)全新世界里遨游，嘗試各種現(xiàn)實(shí)中無法做到的事，也體會(huì)各種生活中不曾有過的感受。這很像電腦游戲的設(shè)計(jì)原理，不過我沒有電腦，也無需內(nèi)存、硬盤、操作系統(tǒng)，我只有筆。筆下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)化作色彩斑斕的一片，像拼圖，在不同維度，映射出我的人生。我會(huì)小心的珍藏每一片，然后再挨個(gè)把它們拼起來，就有了一個(gè)超越時(shí)間和空間的我.....
不知不覺，下課時(shí)間已到，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)交上作文本，大家看上去卻比課前又多添了幾分愁緒。而我，則是一身輕松。這并非因?yàn)槲易孕艑懙暮�，文章能夠得到老師的賞識(shí)，而是我的所有喜怒哀樂都已化作文字中了，自然無需再背負(fù)著這些千頭萬緒。
這，就是寫作與我的意義，它記錄著我的生活，倒映下我人生的軌跡，它更是一面鏡子，讓我能深入地反省自己。寫作讓我的生活更美好，寫作也一定會(huì)讓你的生活更美好！
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