實(shí)用的生活更美好作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的生活更美好作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
生活更美好作文 篇1
諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解如一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的沖層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓久不相逢的情感放射光芒，在我心中，諒解是多么珍貴。
有一次，我正準(zhǔn)備出去買早餐，我一出來(lái)，就看到環(huán)衛(wèi)工人在辛苦的打掃衛(wèi)生，他晶瑩的汗水如同雨水般不停滴落沾濕了他的衣裳，這時(shí)，我想：“環(huán)衛(wèi)工人真是太辛苦了！以后可不能亂丟垃圾了！”正想到這，突然從車上下來(lái)一個(gè)小男孩，又黑又瘦的.小臉上滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長(zhǎng)，亂蓬蓬的，活像個(gè)喜鵲。這時(shí)，他看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人的垃圾堆里有一個(gè)足球，他兩眼發(fā)光，突然飛一樣快地把足球踢到了很遠(yuǎn)的地方，其他的垃圾就像蝴蝶一樣，想飛到哪里就飛到哪里。
環(huán)衛(wèi)工人打掃的垃圾，瞬間亂成一堆，這個(gè)小孩卻走到環(huán)衛(wèi)工人的前面，說(shuō)：“叔叔，看我厲不厲害？”環(huán)衛(wèi)工人看著這個(gè)天真的孩子，不禁笑道：“厲害�。≌姘�！”小孩聽(tīng)到這，笑得樂(lè)開(kāi)了花。
看到這一幕，我心想：如果世界上每一個(gè)人都像環(huán)衛(wèi)工人這樣，多一份諒解和包容，少一份為小事，斤斤計(jì)較該多好��！”
諒解，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇2
越到高年級(jí)，寫(xiě)“愛(ài)”的也就多了，每次出現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的，很多同學(xué)就會(huì)做出無(wú)聊的表情，但我不一樣，愛(ài)不是讓我們的生活更美好了嗎？
在我很小的時(shí)候，我認(rèn)為媽媽很高很高，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，原來(lái)媽媽只有一米六幾�？稍谖倚睦�，媽媽永遠(yuǎn)是最高大的，最美麗的！媽媽以前是被姥姥姥爺精心照顧長(zhǎng)大的女孩，不過(guò)如今已經(jīng)成為了一名“風(fēng)雨無(wú)阻”的媽媽。
記得那是在四年級(jí)，快放學(xué)時(shí)老師突然我做衛(wèi)生，我雖然爽快的答應(yīng)了，但不巧的是那天爸爸有事，媽媽來(lái)接我�？伞靶l(wèi)生軍令狀”都下了，我不得不抓緊做衛(wèi)生。可最最最不巧的'是那天還下雨了，我做完衛(wèi)生就拼了命往外跑，生怕媽媽被雨淋到。剛到媽媽身邊，她二話不說(shuō)地把書(shū)包拎了起來(lái)，我疑惑地問(wèn)媽媽：“這個(gè)書(shū)包不是拉桿書(shū)包嗎？為什么要拎著？”“傻孩子，我不拎著，書(shū)包里的作業(yè)就濕了�！眿寢屨J(rèn)真地說(shuō)到。“媽媽，為什么只拿了一把傘呢？”我不解地問(wèn)，“為了不讓你等著，出門(mén)太著急了，所以只帶了一把傘。”說(shuō)完媽媽就要把雨傘給我，讓我撐著傘，我著急地說(shuō)著：“媽媽，你的半個(gè)身子都露在外面了。”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒！別把你淋到就成了�！甭�(tīng)著媽媽的話，突然我的心中流入一股暖流，之后我一直努力的把傘舉高到媽媽頭上，可我怎么也夠不到。到家后，我身上一滴也沒(méi)濕，媽媽一半的衣服都濕了。姥姥趕緊給媽媽拿出一件干衣服，又拿起毛巾把媽媽的頭發(fā)擦干，不一會(huì)兒，媽媽身上也都干了。
看著姥姥對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)，我突然知道了，媽媽曾經(jīng)也是一個(gè)被保護(hù)的孩子，因?yàn)橛辛宋遥妥兂闪四莻�(gè)“風(fēng)雨無(wú)阻”的大人。這大概就是母愛(ài)讓生活更美好，我也會(huì)好好愛(ài)媽媽的！
生活更美好作文 篇3
書(shū)籍，使生活更美好 通往成功道路上的捷徑是什么？ 我找到了答案——書(shū)籍。
——題記 有人這樣說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是一個(gè)冷靜可靠的朋友”，今天我的主題就是“讀書(shū)讓生活更美好”。也許有人會(huì)說(shuō)，課外書(shū)是不重要的，只有教科書(shū)里的知識(shí)才很重要。那么，你錯(cuò)了。讀一本好書(shū)，你的知識(shí)將會(huì)更加豐富，將不會(huì)局限于課內(nèi)的'知識(shí)。 有一次，媽媽又出去了。臨走前，她叫我看好鍋里的飯，不要燒糊了。我嘴里答應(yīng)著，卻心不在焉，在看一本《百科全書(shū)》。
過(guò)了一會(huì)兒，廚房里飄來(lái)一股燒焦味，我心里一沉：完了又要挨罵了。正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，突然看見(jiàn)了那本打開(kāi)來(lái)的《百科全書(shū)》，上面有一行醒目的大字：如何讓燒焦的飯“變廢為寶”。我抓起它看了起來(lái)，它告訴我：如果飯糊了，可以倒一些純牛奶，放一些蔥花，就不會(huì)糊了。雖然我不確定是不是真的，但我還是懷著試一試的心理試了一下，果真行。我看著不怎么糊了的米飯，興高采烈。吃飯時(shí)，媽媽很奇怪：“今天的飯?jiān)趺催@么香��？”我則在一旁偷偷的笑。 從這里可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要。 我最喜歡讀的一本書(shū)是《長(zhǎng)征路上的快板聲》，這本書(shū)的主要內(nèi)容是一個(gè)小女孩心蘭，她姐姐心桂死后，她就要去長(zhǎng)征了，長(zhǎng)征路途中發(fā)生了許多感人的事。
有戰(zhàn)士們英勇跳崖；雪地里連長(zhǎng)為了讓她不冷，把小被子給了她，自己被凍死了；小黑臉騙他們自己有糧食，卻被餓死……讀著這本書(shū)，我不僅感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，還感受到了紅軍戰(zhàn)士們的為人著想和寧死不屈。這本書(shū)讓我感受到我們生活的地方是多么的幸福，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，豐衣足食。是一個(gè)和平的世界。 同學(xué)們讀書(shū)讓生活更美好，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
生活更美好作文 篇4
我們的社會(huì)在不斷的向前發(fā)展，我們步入了一個(gè)激動(dòng)人心的輝煌時(shí)代，科學(xué)技術(shù)也在迅速的發(fā)展，科技的發(fā)展對(duì)我們是日常生活有著很大的影響。以前，我們買東西要帶著錢(qián)到商場(chǎng)，一家一家挑選適合自己的商品，而現(xiàn)在我們有了微信、支付寶了，一部手機(jī)全能解決，不想出門(mén)的，直接外賣送到您家門(mén)口。出門(mén)逛街不再需要帶現(xiàn)金，微信、支付寶“掃碼”搞定，甚至可以“刷臉”支付，公交、地鐵統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)問(wèn)題。
科技一直在為人類造福，我們身邊有太多太多的科技產(chǎn)品正為我們服務(wù)著。有一次到親戚家串門(mén)，我被一把裝在樓道扶手上的椅子深深吸引了，我出于好奇，走近仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)椅子上有個(gè)按鈕，上面還有1-8的數(shù)字，我按捺不住好奇按下了數(shù)字2，這時(shí)椅子慢慢的順著樓梯扶手向上升，速度并不快，跟我們步行速度差不多，我一路跟了上去，當(dāng)椅子到達(dá)二樓時(shí)停了下來(lái)還伴隨著一個(gè)機(jī)械聲音“二樓到了”。我突然明白了，由于這個(gè)小區(qū)是個(gè)較老的小區(qū)，沒(méi)有電梯，居住的老年人又比較好，這把電動(dòng)升降椅是給那些年經(jīng)大腿腳不方便的人上下樓使用的，它和電梯的作用是一樣的。搞清楚了電椅的作用了就想把它降到一樓，可是不管怎么按按鍵椅子始終不動(dòng)，我著急忙慌的跑到一樓一陣研究才發(fā)現(xiàn)在一樓扶手上還有一個(gè)按鍵，我輕輕按下按鍵電椅緩慢的滑了下來(lái)。這電椅設(shè)計(jì)的既高科技又人性化，給上下樓不方便的人們出行提供了很大的便利。
時(shí)代在發(fā)展，科技也在不斷的進(jìn)步。小到我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開(kāi)的`手機(jī)、電腦、地鐵、高鐵，大到我們國(guó)家的“神六”飛天、“蛟龍”深潛�？萍疾粌H提高了我們的生活質(zhì)量，科技更讓我們的祖變的更加強(qiáng)大。我們要努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家棟梁，為國(guó)家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
生活更美好作文 篇5
在我們的生活中愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)是同學(xué)之間的愛(ài)，有時(shí)是師生之間的愛(ài)，有時(shí)是親人之間的愛(ài)，還有的是陌生人之間的愛(ài)。這些愛(ài)雖然是微不足道的，但卻讓我們感受到了生活的美好！
那天放學(xué)的時(shí)候下起了傾盆大雨，班上的同學(xué)大部分都沒(méi)有帶傘。下課鈴一響，大家只能冒雨向家里跑。我也想像同學(xué)們一樣沖出去，可是剛一伸出頭，豆大的'雨點(diǎn)就毫不留情地砸向了我。深秋的雨，已經(jīng)有了透骨的冰涼，我立即縮回了腦袋。這時(shí)，我們班的權(quán)芮撐著一把傘走了過(guò)來(lái)。她說(shuō)：“走，我送你回家。”這不是雪中送炭嗎？我高興極了。
等我們走出校門(mén)，來(lái)到電影院門(mén)口，權(quán)芮是要回九龍小區(qū)的，可是我要去永馨花園。我們倆一個(gè)南一個(gè)北。權(quán)芮說(shuō)：“我送你回家吧，然后我再回我們家”。我說(shuō)：“那怎么行？你下午上學(xué)肯定會(huì)遲到的�！北緛�(lái)我想讓權(quán)芮回我家一起吃飯的，可是權(quán)芮說(shuō)：“她奶奶沒(méi)有電話，她不回家，奶奶會(huì)著急的”。于是，我讓權(quán)芮回了家。好在我們這一路有很多商鋪，我在這些房檐下跑跑停停還算沒(méi)有淋到多少雨。
走過(guò)新華書(shū)店，經(jīng)過(guò)醫(yī)藥公司門(mén)口，穿過(guò)了步行街，我又犯愁了。這下前面沒(méi)有任何的建筑物了，而且老天爺好像和我做對(duì)似的，這會(huì)雨竟然越來(lái)越大。我站在房檐下，一邊跺著腳，一邊在心里甚至怨恨起媽媽來(lái)了：“這么大的雨，她肯定只為了接她的寶貝兒子才忘了接我的。哼，偏心的媽媽�！边@時(shí)，一個(gè)小女孩從我身邊走過(guò)，然后她停下腳步，又回過(guò)頭來(lái)，一直盯著我看，我沒(méi)怎么理她。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)她細(xì)聲細(xì)氣的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你要不要和我一起打傘啊。”我開(kāi)始愣了一下，最后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)她連忙說(shuō)了聲“謝謝”。
我問(wèn)了她，才知道她家住在醫(yī)院家屬樓。她也很靦腆，一路上我們也沒(méi)怎么說(shuō)話。等到了醫(yī)院門(mén)口，她問(wèn)我：“姐姐，你去哪里？”我說(shuō)：“我回永馨花園�！彼f(shuō)：“姐姐，那我送你吧�！�
她一直將我送到我家樓下。我給她說(shuō)“謝謝你。”她說(shuō)：“姐姐，不用謝�！蔽铱粗x開(kāi)時(shí)小小的背影，感覺(jué)到了一股深深的暖意充溢全身。事后，我才想到，我竟然連她的名字都沒(méi)問(wèn)。
回到家里，奶奶告訴我，媽媽去接我了，等了好久，媽媽才和弟弟回來(lái)。原來(lái)，媽媽早早就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，可是因?yàn)槿颂�，我和媽媽誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)誰(shuí)。媽媽帶著弟弟，一直等到學(xué)校人都走完了，才往回走。她還給我買了一個(gè)我最愛(ài)吃的烤紅薯，原來(lái)，媽媽一點(diǎn)都不偏心。
生活更美好作文 篇6
一場(chǎng)大雨，成就了我與她的友誼。
那是一個(gè)秋日的早晨。
就在素描班下課的時(shí)候，原本晴空萬(wàn)里的天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。豆大的雨珠落在地上，濺起道道小水花。
我愁眉苦臉地站在素描班外�？耧L(fēng)呼呼地吹著我單薄的衣裳，我后悔不已：為什么沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話拿一把傘呢？這下好了吧？我怎么回家呢？時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我猶豫了許久，終于一咬牙一狠心，向大雨奔去。但想象中的滂沱大雨并沒(méi)有淋到我。唉？雨停了？我疑惑的抬起頭，映入眼簾的是一把小雨傘。這是一把很漂亮的雨傘，粉色的小花鑲嵌在淺紅的雨傘上，顯得嬌艷無(wú)比�！斑@把傘你拿去用吧！”
啊！是王可鈳！她那小小的單眼皮眼睛瞇成了一條縫，厚厚的嘴唇咧開(kāi)來(lái)，笑吟吟地望著我。這個(gè)笑容并不好看，可在我眼里卻成了上帝派來(lái)拯救我的美麗天使。幸福怎么來(lái)得這樣突然？要知道我與她只算泛泛之交，我遲疑了：“那你……呢？”“我還有一把呢！”她拍拍手上鼓鼓的袋子，把雨傘遞給我。我放心了，接過(guò)雨傘，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！下周上課我還給你。再見(jiàn)！”
她也笑嘻嘻的：“拜拜！”
我轉(zhuǎn)身邁開(kāi)步子，任憑雨水滴滴答答的打在雨傘上。要好好謝謝王可鈳！我想起袋子里還有一袋薯片，把它給王可鈳吧！我轉(zhuǎn)過(guò)身，一副不可思議的景象在我的眼底呈現(xiàn)。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)渾身濕透的女孩，在瓢潑大雨中奔跑。大雨毫不留情地拍打著瘦弱的女孩，狂風(fēng)直往女孩的衣服里鉆。
我的眼睛濕潤(rùn)了，高舉雨傘向女孩奔去，用力拍了拍她的肩膀。
她怔了一下，回過(guò)頭，滿臉尷尬：“你不是走了嗎？”
雨水順著她的鼻尖流到了嘴角，頭發(fā)一根一根的貼在臉上顯得狼狽不堪。
“王可鈳！你不是說(shuō)你還有一把傘嗎？”我生氣的質(zhì)問(wèn)。
王可鈳露出可憐兮兮的表情：“我看你沒(méi)有雨傘嘛，再說(shuō)我家離這里挺近的`……”
我沉住氣，一字一頓地說(shuō)：“我，送，你，回，家！”
她立刻改口：“算了吧，我家很遠(yuǎn)呢！”
我對(duì)她漏洞百出的話加上評(píng)論：“是嗎？你剛剛不是說(shuō)你家很近的嗎？”
她俏皮地吐吐舌頭。
“走！”我拉著她。瘦瘦矮矮的她力氣沒(méi)我大，被我拽著走。
雨越下越大。像潑。像倒。小小的雨傘根本遮不住我們�？耧L(fēng)來(lái)勢(shì)洶洶，我們?cè)诳耧L(fēng)暴雨中艱難地前進(jìn)。
“席鐘祺�！�
“嗯�！�
“你好傻呀！”
“嗯�！�
“我都把傘給你了，你還來(lái)送我干啥？”
“你才傻呢！這把傘可是你的！再說(shuō)，我們是朋友嘛！”
我們走了許久，不顧狂風(fēng)肆虐，不顧大雨傾盆。終于，王可鈳的家到了。
“謝了！”她古靈精怪地朝我眨眨眼。
“嗯……我還得謝謝你呢�！蔽矣行┎缓靡馑�。
“都是朋友啦，用不著這么客氣。”她微笑，這笑容格外順眼、美麗、自然。
我也笑了，是啊，我們是朋友。我撐著傘下了樓，雨好像小了點(diǎn)，風(fēng)也不那么大了。��！太陽(yáng)好像出來(lái)了，灰色的天空有了一抹色彩，這就是友誼的力量吧！友誼，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇7
自信，是我前進(jìn)的和維持樂(lè)觀隨性的最佳動(dòng)力。
早晨，點(diǎn)點(diǎn)日光灑落在淡綠色的小桌上；飛落到深淺不一的花壇盆景、藤蘿翠竹之上；翻落到那熠熠生輝的鋼筆上；爬上了縷縷青絲。這是誰(shuí)的`鬼點(diǎn)子呢，除了“那位”，還可能是別人嗎？
“那位”猶如洪鐘般的聲音在滔滔不絕的動(dòng)筆聲中響起：“停！放下手中的鋼筆，來(lái)交流。”知趣的放下鋼筆，開(kāi)始最后的沖刺，在林立的手中，并沒(méi)有選中我，不過(guò)，要自信，走陽(yáng)光大道走到頭也好，一條獨(dú)木橋走到黑也好。反正就是一直走到頭�！盎鹦侵胁](méi)有生命。”他的結(jié)論下來(lái)了“怎么沒(méi)有？”果果那小小的聲音站了出來(lái)�！盎鹦堑谋砻鏇](méi)有生命，不代表它的巖層中沒(méi)有生命啊。”舉起手，想用一個(gè)致命的回答堵住她的嘴�！皬垬�(lè)程。”
“我不贊同，第一巖層中并沒(méi)有氧氣；第二，巖層中并沒(méi)有水分；第三，巖層并沒(méi)有可以阻擋紫外線和宇宙線輻射的成分；第四，巖層中沒(méi)有食物；第六，巖層中的溫度很不穩(wěn)定，可能很高，可能很低，所以火星巖層中不可能存在生命。
“誰(shuí)告訴你外星的生物，要用地球人的角度去看的？”果果理直氣壯，絲毫不留一點(diǎn)情面。
“好，不管水、食物這幾個(gè)條件。光是光他們就住不下去。沒(méi)有光，就沒(méi)有溫度，沒(méi)有溫度就沒(méi)有生物。就算扔開(kāi)光，他們也抵擋不了紫外線和宇宙線的輻射，你知道紫外線有多么的可怕嗎？連那厚重的大氣層、臭氧層也只是削弱，而不是消滅這個(gè)紫外線。說(shuō)白了，任何東西都很難通過(guò)，所以紫外線是很可怕的存在，那里也不可能有生命。
“萬(wàn)一他們?cè)谧钌钐幠�？”“哪有那么多萬(wàn)一？你也得拿出足夠的理由，說(shuō)明他們?cè)谧钌钐幇��！?/p>
死一般的寂靜……
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