【熱門】生活更美好作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的生活更美好作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活更美好作文 篇1
有你，生活更美好讀史使人明志，讀詩(shī)使人聰慧，讀哲學(xué)使人深刻，讀倫理使人有修養(yǎng)，讀邏輯使人善辯。閱讀，會(huì)讓我們的生活更美好。
閱讀，幫我解決生活中的難題記得又一次，我和朋友吵架了�；氐郊依�，百無(wú)聊賴的我拿起一本書，隨便翻了一頁(yè)，恰巧這頁(yè)上的故事講的是一個(gè)小女孩和朋友吵架后不知怎樣才好的事情。故事中的`女孩給專家寫信，專家給了她許多的建議。我仔細(xì)閱讀了專家的建議后，撥通了朋友的電話，我真誠(chéng)地向她道歉，并分析了我們吵架的原因。電話那端的她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“讓我再想想�！睅追昼姾�，她一臉陽(yáng)光地出現(xiàn)在我家門口，拉著我的手說(shuō)：“我們還是好的朋友。”閱讀，挽救了我們的友誼。幫我解決了生活中的難題。閱讀，讓友誼常在。
閱讀，讓我勇敢地面對(duì)困境在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不都是風(fēng)和日麗的日子，我們會(huì)遇到各種各樣的情景。無(wú)論你愿不愿意，我們都不得不面對(duì)一些困境。學(xué)輪滑，總是摔倒。學(xué)畫畫，線不是描得太粗，就是太細(xì)。彈琴時(shí)，總是有些節(jié)奏跟不上。做題時(shí)，也常常有卡殼的時(shí)候�！慨�(dāng)遇到困境，我想放棄的時(shí)候，總會(huì)想起書中的故事：保爾不畏艱難，寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次的失敗，發(fā)明了燈泡。林肯經(jīng)過(guò)起起落落，終成總統(tǒng)。與他們比起來(lái)，我遇到的一點(diǎn)點(diǎn)挫折又算什么，一點(diǎn)點(diǎn)失敗又能怎樣？閱讀，讓我領(lǐng)略了成功者不畏失敗，堅(jiān)持不懈的精神，讓我有勇氣面對(duì)困難，走出困境。
閱讀，讓生活充滿陽(yáng)光。閱讀，能陶冶人的情操閱讀，使我領(lǐng)略了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁氣概。閱讀，讓我體驗(yàn)到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園心境。閱讀，讓我懂得了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”憂民情懷。閱讀，讓我理解了李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡姆瞰I(xiàn)精神……
閱讀，讓人更淡泊，高尚。閱讀，是一種樂(lè)趣。閱讀，是一種享受。閱讀，是一種感悟。閱讀，是一種修養(yǎng)。閱讀，讓我們獲取了知識(shí)。閱讀，讓我們的生活變得多彩。有了閱讀，你我的生活才更美好！
生活更美好作文 篇2
以前，我是個(gè)極其自卑的人。我很在意別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，上課也不敢發(fā)言，害怕回答錯(cuò)誤。
一天下午，教室里本來(lái)一開(kāi)始鴉雀無(wú)聲，到后來(lái)，后面有一位同學(xué)在講小話，我好心轉(zhuǎn)過(guò)去提醒她。被中隊(duì)長(zhǎng)看見(jiàn)了，以為我在講小話，就讓我別說(shuō)話。我是個(gè)不喜歡被冤枉的人，就與他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。老師看見(jiàn)了，批評(píng)了我，我覺(jué)得更委屈了，傷心地落下了淚花。這時(shí)，班上的某些同學(xué)用異樣的眼光看著我，讓我無(wú)地自容。由于我影響了班級(jí)紀(jì)律，所以老師叫我去“暫停區(qū)”平復(fù)心情。
過(guò)了一小會(huì)兒，我回到教室。一些同學(xué)又以可憐的眼神看我，這種眼神在我心里就像小刀一樣戳我的心。老師走過(guò)來(lái)了，他對(duì)我講：“你怕別人的目光，怕被人冤枉，怕犯錯(cuò)就是沒(méi)有自信心呀！你要自信起來(lái)，這樣會(huì)讓你快樂(lè)！”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)后，我開(kāi)始慢慢有了自信。在上演講課的時(shí)候，我在臺(tái)上挺直了身板，洪亮地講起了段子。講完后，臺(tái)上響起了掌聲，我也為自己的.表演感到高興，接著還被老師表?yè)P(yáng)了一番。在學(xué)校里上課的時(shí)候，我也沒(méi)有那么怕犯錯(cuò)了，還是會(huì)偶爾舉下手，即使錯(cuò)了也沒(méi)有喪氣，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。
還有一次，我坐在河邊上正欣賞著美景。忽然看到了那些奶奶拿著絲巾，在河邊上擺姿勢(shì)，臉上笑開(kāi)了花。我在一旁傻笑著，奶奶們看到了，也笑了笑，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你愿意為我們拍照嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。我認(rèn)為大家的動(dòng)作不好看，還勇敢地對(duì)奶奶們建議：“您可以讓絲巾隨著風(fēng)飄起來(lái)。”奶奶們樂(lè)呵呵地照做了。我抿著嘴笑起來(lái)，全神貫注地盯著屏幕抓好細(xì)節(jié)，大聲喊出：“一，二，三！茄子！”迅速按下了拍照鍵。奶奶們看了照片，對(duì)我連忙稱贊，我的自信心更加爆棚了！
自信給予了我自信和力量，也讓我感受到了生活的美好。
生活更美好作文 篇3
“閱讀，是一條小船，載著我遨游于知識(shí)的海洋；閱讀，是一對(duì)寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門；閱讀，更是一位心理輔導(dǎo)員和良師益友，在遇到挫折和無(wú)聊之時(shí)，他總能讓我豁然開(kāi)朗。”
記得小時(shí)候，我就十分愛(ài)看書，常常坐在小區(qū)的涼亭里捧著色彩斑斕的繪本。從故事中，我結(jié)交了許多朋友，和他們一起冒險(xiǎn)，一同歡樂(lè)，一起感動(dòng)。有一次，我看入神了，飯都沒(méi)去吃，急得媽媽跑出來(lái)找我。在找到我時(shí)，媽媽忽然驚叫一聲。原來(lái)，我被蚊子叮得滿身包，但我依舊津津有味地在看書。
閱讀是我結(jié)交的第一位老師和心理輔導(dǎo)員。有一次，我考試失利了。天氣似乎也隨著我的心情變得黑壓壓，烏云讓人直不起身子，潮濕的空氣讓人難以呼吸。我把自己關(guān)在房間里，關(guān)在這黑暗的囚籠里。我默默地拿起一本名人故事，漸漸地，時(shí)間在我的世界中消失了。黑暗中，一盞燈孤單的在發(fā)著光。突然，雷聲闖進(jìn)了我的世界，把我硬生生的'拉了出來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)深夜了�？粗挈c(diǎn)不斷從房檐滑落，心中不禁感慨萬(wàn)千：萊特兄弟制作飛機(jī)時(shí)失敗了，但并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終研究成功了。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)曾多次被世人嘲笑。曾幾何時(shí)，他的信心也動(dòng)搖過(guò)。因?yàn)樘嗟氖『统爸S讓他無(wú)法呼吸，但他依舊告訴自己：“我能行！”現(xiàn)在的我，是否也處于這臨界點(diǎn)呢？失敗并不可怕，可怕的是被失敗打敗了，爬不起來(lái)了。于是我重新振作了起來(lái)。在下場(chǎng)考試中取得了好成績(jī)。
閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶。通過(guò)閱讀，我們可以借鑒他人的經(jīng)歷來(lái)拓寬自己的人生道路。就像楊絳說(shuō)的“讀書好比串門---隱身的串門。”你可以隨時(shí)隨地闖入他們的世界，從不同角度去品位、去發(fā)現(xiàn)、去思考。閱讀，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇4
楊絳曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書面就闖進(jìn)大門，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。”這話說(shuō)的確實(shí)不錯(cuò)，是呀，通過(guò)讀書，我可以走進(jìn)名人的世界，去了解一下他們的心思，與大哲學(xué)家、詩(shī)人……坐下來(lái)閑聊一會(huì)兒，那受益匪淺。走進(jìn)書里，去探索世界的秘密。
我愛(ài)讀書，書使我增長(zhǎng)知識(shí)，每當(dāng)把作業(yè)寫完后，我會(huì)毫不猶豫地從書架上拿下一本書，慢慢地潛入書海，慢慢地領(lǐng)略書中的奧秘。各種各樣的書都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)讀著讀著，就仿佛身臨其境，好像自己就是書中的主角。
我愛(ài)閱讀，信步走入公園，依著樹(shù)干去讀書。我閉上眼睛，幻想著書中的境界，那清澈湖水托著綠樹(shù)紅花。我盯著那如天使般的.書本，呼吸著清新的芳香。
一天，整理房間的我，突然看到了一本已被我拋之腦后的書，那是一本名人傳。我輕輕地?fù)炱�，抹去灰塵，輕輕地打開(kāi)它，耐心地讀了起來(lái)。天色已黑，而我早已渾然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書中的人物所吸引。眼前突然出現(xiàn)了貝多芬，他在彈鋼琴，彈得是那么陶醉，那么深情，那么投入，癡迷在他自己的鋼琴世界里。我叫，他不回應(yīng)。我這才想起他耳聾了，一個(gè)殘疾人都知道堅(jiān)守自己的理想，再大的困難都能征服，何況我還是一位健全人，一遇到點(diǎn)困難就退縮，真是為自己的行為而慚愧，哎！
小時(shí)候，覺(jué)得書沒(méi)意思，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，更多的時(shí)候總喜歡獨(dú)自一個(gè)人品讀經(jīng)典。從冰心的《繁星、春水》中，感受到了冰心對(duì)偉大母愛(ài)的敬仰；從《魯濱孫漂流記》中，感到了在困難面前要戰(zhàn)勝膽怯與內(nèi)心的驚嚇，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)；從《幸福來(lái)臨時(shí)》一書中，學(xué)會(huì)了珍惜幸福的時(shí)光。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書等于和高尚的人談話。”只有讀一本好書，才會(huì)讓你更有文化。
書就如一盞路燈，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)的路；書如魔法師，不知不覺(jué)地把我?guī)У搅松衿娴氖澜�；書，如紅酒，不知不覺(jué)地把你灌醉，帶你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；書，如一位清潔工，把傷心煩惱都清走，留下的是快樂(lè)知識(shí)與溫暖。
生活更美好作文 篇5
有人說(shuō)，微笑能讓生活更美好；也有人說(shuō)，寬容能讓生活更美好；但我認(rèn)為，鼓勵(lì)也能讓生活更美好！鼓勵(lì)，可以在失落時(shí)，讓我們振作起來(lái)；可以在失敗時(shí)，讓我們重拾信心；它是我們?nèi)松砷L(zhǎng)中不可缺少的伙伴！
有一次考試，由于我沒(méi)有很好地復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)考得很低，我心里特別失落，害怕回家挨吵。我拿著卷子，垂頭喪氣，忐忑不安地打開(kāi)門，悄悄溜回房間。但突然被媽媽叫住了，“聽(tīng)說(shuō)你這次考試了，考多少分？”媽媽親切地問(wèn)。我先是一怔，扭過(guò)頭，媽媽已經(jīng)平靜地站在我身后，我不由得緊張起來(lái)，只好拿出卷子，低著頭，默默站在旁邊，不時(shí)地偷瞄媽媽的臉色，做好了被批評(píng)的準(zhǔn)備。媽媽看到卷子后，驚訝地瞪大眼睛，撇了下嘴，抬起頭慈祥地說(shuō)：“來(lái)，我們一起分析下卷子。”媽媽把卷子給我細(xì)細(xì)地講了一遍，最后說(shuō)：“考試只是一次檢驗(yàn)，它只能證明以前學(xué)習(xí)知識(shí)的情況，不能代表未來(lái)，所以你還要繼續(xù)加油�！蔽疫B連點(diǎn)頭，從媽媽鼓勵(lì)的眼神中，我領(lǐng)悟到了許多，那溫和的話語(yǔ)，是媽媽滿心的愛(ài)，讓我重拾起信心。
還有一次，學(xué)校組織演講活動(dòng)，我高興地報(bào)名參加了，精心準(zhǔn)備好了演講稿，反復(fù)地背誦和演練，一切準(zhǔn)備就緒。但到了演講那天，看到觀眾席上烏壓壓的人群，我心里突然緊張不已，像一群小鹿打鼓般怦怦直跳，不敢走上講臺(tái)。媽媽見(jiàn)了，好像猜到了我的心思，輕輕走過(guò)來(lái)，摸摸我的'額頭說(shuō)：“別怕，你不上去怎么能讓大家知道你的才華呢？”在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我深深吸了口氣，定了定神，壯著膽子走了上去，把我演練好的演講稿流利地展示出來(lái)。沒(méi)想到，竟然獲得了成功。
像這樣的事還有許多，在生活中，我遇到過(guò)許多困難和挑戰(zhàn)，但有了媽媽的鼓勵(lì)，我更加自信，更加努力，生活也更加美好！
生活更美好作文 篇6
世界上美好的東西多種多樣，而我認(rèn)為讀書使生活更美好。
每當(dāng)我拿起書，嗅著那油墨的芬芳，心里便泛起一陣異樣的漣漪，每當(dāng)我讀起《傲慢與偏見(jiàn)》，就會(huì)沉醉于伊麗莎白的活潑，達(dá)西先生的英俊，喬治亞娜的純潔中。
每當(dāng)我拿起《飄》，我仿佛看到堅(jiān)強(qiáng)而美麗的斯嘉麗翩翩起舞，聰明善良的瑞德孤獨(dú)惆悵的坐在邦妮的尸體旁……我的心跟著揪痛。
每當(dāng)我拿起《紅與黑》，我就仿佛看到了一名帥氣的、臉上略顯稚嫩的男子穿梭在職場(chǎng)中——于連，一名少年野心家，讓我欽佩不已。
每當(dāng)我拿起書，我就仿佛進(jìn)入了百花園，玫瑰吸引著我，金銀花微笑著看我。天竺葵優(yōu)雅而舞，一陣風(fēng)拂過(guò)，馥郁芬芳的香味充斥著天空，萬(wàn)蝶飄然而過(guò)……
每當(dāng)我拿起書，我就仿佛進(jìn)入了盛夏，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，陣陣蟬鳴，陽(yáng)光照射下的樹(shù)林光斑晃動(dòng)，醡漿草的味道，泥土的味道，草地的味道，讓我有一種幸福感。
每當(dāng)我拿起書，我就感到了秋天的.涼風(fēng)正將我包圍，秋蜢在草叢中唱著最后的挽歌，雁鳴陣陣，紅楓如火，樹(shù)葉片片飄然而過(guò)，古琴聲聲盡蕭瑟。
每當(dāng)我拿起書，我仿佛進(jìn)入了銀裝素裹的嚴(yán)冬，朵朵晶瑩的雪花隨風(fēng)而落，梅花朵朵，迎風(fēng)傲放，冷艷襲人，香味飄溢，遠(yuǎn)處，簫聲悠悠，仿佛有訴不盡的哀婉動(dòng)人……
當(dāng)我讀著書，仿佛世間百態(tài)便在眼前，拿起詩(shī)詞，我仿佛看到飛雪飄落，江上獨(dú)有一翁，披著蓑戴著笠在垂釣——獨(dú)釣寒江雪，說(shuō)不盡的凄美，數(shù)不盡的纏綿。
每當(dāng)我拿起名著，我就看到茶花女瑪格麗特在街上悠閑地散步，溫柔而又堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)。愛(ài)仿佛一朵帶刺的玫瑰，不向生活屈服。
每當(dāng)讀起故事，我仿佛就看到阿瑟在去往天藍(lán)色的彼岸，善解人意的毛毛正和人們愉快地交談；每當(dāng)讀起“名人傳”我就仿佛看到達(dá)芬奇在細(xì)致地畫著蒙娜麗莎的肖像，愛(ài)因斯坦苦苦地思索“狹義相對(duì)論”和“廣義相對(duì)論”，居里夫人正努力做著實(shí)驗(yàn)，提取最純的鐳……
讓我們一起讀書吧，書里有花香滿園，有彩蝶曼舞！讀書使生活更加美好。
生活更美好作文 篇7
等來(lái)啦！等來(lái)啦！終于等來(lái)了！一場(chǎng)說(shuō)走就走的放行終于輪到我了。那可是我夢(mèng)寐以求的地方——三亞海灘。你知道我為什么會(huì)那么喜歡旅游嗎？
很早就聽(tīng)說(shuō)三亞是一個(gè)很美的地方。于是我迫不及待地收拾好行李箱，期待著三天兩夜的旅程。早晨，我們很早就起床，踏上了旅游之路。路途中雖然欣賞著千山萬(wàn)水的風(fēng)景，可我嘴里還是念叨著三亞美景。
終于到了，我快如閃電地奔向賓館房間，胡亂放下行李拔腿就往海灘上跑。�。∧憧炜�，這里人好多呀！有些人在拍打排球，有些人在拍照留念，有些人在游泳嬉戲，有些小孩坐在沙灘上津津有味地玩沙子，還有些人躺在長(zhǎng)椅上回味著沙灘的無(wú)限樂(lè)趣。看到這里，真是感覺(jué)自己如臨仙境一般。
剛開(kāi)始，我們還不太適應(yīng)這人山人海。后來(lái)很快就習(xí)慣了這種情形，玩得不亦樂(lè)乎。我們一家人玩起了排球，雙腳踩在松軟的沙灘上很舒服。喂白鴿吃了一些食物，白鴿像是在給我們說(shuō)謝謝似的，瘋狂點(diǎn)頭。我們趁機(jī)用手機(jī)拍下了一張張亮麗的照片。
太陽(yáng)都已經(jīng)從東邊跑到西邊，落日余暉懶洋洋斜射在人們身上，我們還沒(méi)有想要回家的念頭。直到看見(jiàn)有一大群人走出沙灘時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)到傍晚了。大家這才依依不舍地走出沙灘，雖然此刻大家已經(jīng)筋疲力盡了，但每個(gè)人的`臉上掩飾不住開(kāi)心喜悅。
在海邊，你可以面向大海吼出自己內(nèi)心的煩惱，宣泄出自己的小情緒。沒(méi)有人會(huì)責(zé)罵你，也沒(méi)有人向你發(fā)出厭惡的眼神，大概這就是旅游的好處吧！
旅行時(shí)，你可以放下心事，敞開(kāi)心扉，全身心投入大自然母親的溫暖懷抱中。旅行，的確可以使生活更美好！
生活更美好作文 篇8
人生就像調(diào)味料一樣，酸甜苦辣咸，五味俱全，一個(gè)成功人士的人生不可能只有甜，像加了糖的咖啡一樣，甜中有苦，苦中有甜。
我們并不喜歡被打擊，但那些打不倒你的打擊，只會(huì)讓你變得更好。一個(gè)人總會(huì)被打擊，有的人會(huì)把苦難轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，可有的`人則會(huì)被一直壓著。
重耳是一個(gè)將苦難為動(dòng)力的人，當(dāng)他到了五鹿，想問(wèn)一個(gè)人點(diǎn)吃的，那人給了他一把土，讓他吃。如果當(dāng)時(shí)因一時(shí)之氣殺了人，那還會(huì)有重耳以后面的霸業(yè)嗎？在狐偃的勸說(shuō)下，他忍住了，最后他成功了！
苦難讓生活更美好，永遠(yuǎn)不要小看每一次苦難，珍惜它，學(xué)會(huì)把它轉(zhuǎn)換，如果你學(xué)會(huì)了，你會(huì)愈發(fā)珍惜每一次苦難。
我以前也有過(guò)將苦難轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的事，那是去年，媽媽給我買了一輛山地自行車。我非常高興，于是推著車下樓，可作為一個(gè)新手，我并不會(huì)騎，似乎心中有一點(diǎn)朦朦朧朧的擔(dān)心……我懷著這樣的心情上路了，我剛騎了上去就好像要倒，聽(tīng)別人說(shuō)騎得越快平衡越穩(wěn)。于是我一步登上腳踏板，自行車還沒(méi)起步，車輛已經(jīng)往右開(kāi)始倒了：這下完了，我的右腳本來(lái)就不好，這一下絕對(duì)要痛一兩天�？晌也凰佬�，又踏了一下。這下更糟，出事出去了，我重重地摔到了地上。但這更讓我跟自行車杠上了。也不知道摔了多少次，我只知道，我成功了�，F(xiàn)在，當(dāng)我騎著自行車在風(fēng)中穿行，那種感覺(jué)真的太美妙了。
永遠(yuǎn)不要被苦難打倒，再大的風(fēng)浪也會(huì)過(guò)去的，不要因一時(shí)的苦難輕易放棄�？嚯y是一把雙刃劍，用好了，苦難會(huì)讓生活更美好。
生活更美好作文 篇9
寬容是生活中不可少的，寬容如海，我們寬容是大海愛(ài)護(hù)小魚，容納萬(wàn)物。在生活中，人與人之間難免有一些矛盾，化解矛盾最好的方法就是寬容。它能使生活更美好。
在風(fēng)和日麗的一個(gè)上午，我走在林間小道上，哼著一段小調(diào)。心情格外舒暢。小鳥(niǎo)也吱吱飛過(guò)。因?yàn)槲夷玫轿倚闹械亩Y品：無(wú)人機(jī)！這可是個(gè)寶貝
我?guī)е鵁o(wú)人機(jī)準(zhǔn)備去公園試飛一下。剛到公園就見(jiàn)到了同班同學(xué)陳少鎧。少鎧見(jiàn)到我手中的無(wú)人機(jī)心情格外激動(dòng)。我知道他是一個(gè)無(wú)人機(jī)迷，天天在班上說(shuō)關(guān)于無(wú)人機(jī)的.事，看來(lái)他今天終于可以摸無(wú)人機(jī)了。我看了一遍說(shuō)明書。用電線連接上無(wú)人機(jī)接通了電無(wú)人機(jī)上的燈開(kāi)始閃閃發(fā)光。
我看著說(shuō)明書熟悉了手柄的用法。就馬上開(kāi)始試飛了。我把起動(dòng)鍵向上一按，無(wú)人機(jī)就飛起來(lái)了。少鎧見(jiàn)無(wú)人機(jī)飛起來(lái)了一蹦三尺高。
我見(jiàn)少鎧如此激動(dòng)就把無(wú)人機(jī)借給他。但他畢竟是第一次。無(wú)人機(jī)在天空左搖右擺像一個(gè)喝醉酒的壯漢。眼看無(wú)人機(jī)向樹(shù)撞去，我著急的大叫“快左轉(zhuǎn)，快！”無(wú)人機(jī)不受控制地向樹(shù)撞去。“咚”一聲。無(wú)人機(jī)掉在地上，壞了！我生氣極了，心中的怒火不斷地往上冒。我剛要開(kāi)口只見(jiàn)少鎧怯怯地站在那，一動(dòng)也不動(dòng)。眼里滿是著急和慚愧。他看呆了，他不知道自己會(huì)把無(wú)人機(jī)撞壞。我見(jiàn)了心中的怒火開(kāi)始慢慢平息，我知道少鎧不是故意的他是不小心撞上去的。我嘆了一口氣，慢慢走向壞了的無(wú)人機(jī)收不起來(lái)。來(lái)到他面前“我知道你不是故意的我原諒你了我們還是最好的朋友�！鄙冁z見(jiàn)了眼里滿是淚珠在打轉(zhuǎn)。他說(shuō)“對(duì)不起我下次不會(huì)這樣做了�！蔽衣�(tīng)了后笑了，少鎧也笑了……
寬容能使冰冷的空氣變得溫暖，能拉近人與人之間的距離，能消除人與人之間的隔閡，化解人與人之間的矛盾，在原諒別人的同時(shí)也成就了自己。所以，我們生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
生活更美好作文 篇10
“一提到“墨香”，中國(guó)人便會(huì)不由自主地想到文字。它由淡香清雅的墨書寫。一排排文字組合在一起，便成了句子；一個(gè)個(gè)句子組合在一起，又成了段落；一段段段落組合在一起，就成了一篇優(yōu)美的文章。
我小時(shí)候就在父母的培養(yǎng)下，喜歡上了讀故事，讀文章，讀書，直到現(xiàn)在一有空仍會(huì)習(xí)慣性地捧起一本書來(lái)讀。
記得小時(shí)候，最令我期盼和喜歡的，就是那每晚睡前必有的十分鐘故事。每天晚上洗好澡后，媽媽會(huì)讓我鉆進(jìn)那暖融融的被窩里，接著拿起一本睡前故事書，開(kāi)始給我讀故事。她輕輕地翻著頁(yè)，慢慢地讀著書上的故事。并不明亮的燈光在地板上投下我倆加長(zhǎng)的黑影，伴著那一個(gè)個(gè)神奇優(yōu)美的字音，在我心中留下了不可磨滅的、溫馨的記憶。那書中的故事，也是格外地吸引著我。因缺少戒心和愛(ài)玩而差點(diǎn)被大灰狼吃掉的小紅帽，因愚昧和虛榮而被騙子騙了的愛(ài)穿新衣的國(guó)王，因玩世不恭和放蕩無(wú)禮而被壓在五指山下的孫悟空……古今中外的那些故事里的一個(gè)個(gè)鮮活、有血有肉的形象，給了我一個(gè)美好、充滿無(wú)限遐想的童年。每個(gè)夜晚媽媽走后，我都會(huì)再細(xì)細(xì)品味那個(gè)故事。想著想著，聞著枕邊那還散發(fā)著幾本故事書透露出來(lái)的絲絲“墨香”，我就慢慢進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽知道后，笑著說(shuō)我是個(gè)“書呆子”；我的朋友們知道后，也說(shuō)我是個(gè)十足的“書蟲”。
而不知從何時(shí)起，我又迷上了那一個(gè)個(gè)仿佛有生命的`方塊字——由毛筆書寫而成的方塊字。
若單是一點(diǎn)，一豎，一撇或是一鉤一捺，并不能令人神醉其中，只有當(dāng)或多或少的幾個(gè)筆畫組合在一起，才能成為那一個(gè)個(gè)靈巧的小精靈。我曾在一本書上看到過(guò)中國(guó)古人寫的毛筆字，那端正的楷體，渾身透露出一股莊嚴(yán)之息；那豪放的草、行書，行筆流暢，看上去就感覺(jué)筆下生風(fēng)，讓人忍不住嘖嘖稱奇；而隸、篆，又是那么古雅，蠶頭燕尾的筆畫，使人心中莫名感到安靜舒暢。
在我的軟磨硬泡下，爸媽總算是給我報(bào)了一個(gè)書法班，正式開(kāi)始學(xué)習(xí)書法了。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我還是一腔熱血，興致高昂，但沒(méi)過(guò)多久，興奮就被日復(fù)一日的練筆畫給硬生生練成了一片死灰和不耐煩。那時(shí)的我，對(duì)書法早已失去了當(dāng)初的興趣，只覺(jué)得它枯燥乏味。字也處于瓶頸期，練了很久還是提不上去，軟綿綿的字，毫無(wú)精神，更達(dá)不到那令人心曠神怡的感覺(jué)。于是我便產(chǎn)生了從沒(méi)有過(guò)的一個(gè)念頭：放棄。但一想到那書上一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的、有生命的字，想到如果我不放棄，十年如一日地堅(jiān)持去練，有朝一日也能練到這種水平，便咬咬牙堅(jiān)持住了。
漸漸地，我的筆法越來(lái)越嫻熟，字的結(jié)構(gòu)也越來(lái)越正確，筆力遒勁，越來(lái)越美觀，在書法課上也得到了老師的多次表?yè)P(yáng)。這激勵(lì)著我更加用心練習(xí)。
如今的我，已是有著六年學(xué)齡的學(xué)姐了，早已告別當(dāng)初青澀稚嫩的筆法。以前是我艷羨地看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們寫字，現(xiàn)在輪到學(xué)弟學(xué)妹們驚嘆地看著我寫字啦！
不過(guò)一旦我寫久了，就容易忘了時(shí)間。記得有一次我臨“天下第一行書”《蘭亭序》，從第一行“永和九年歲在癸丑”開(kāi)始，我就好像進(jìn)入了這本字帖里，忘記了一切甚至自我，仿佛世界里只剩下了這本帖上的字和筆墨紙硯而已。也不知過(guò)了多久，我覺(jué)得手酸，打算起身拿杯水喝，無(wú)意間瞥了一眼鐘，才驚覺(jué)已過(guò)了一個(gè)小時(shí)。
辛勤有付出總是會(huì)有收獲的。上學(xué)期學(xué)校里要布置教室，老師第一個(gè)點(diǎn)我的名，要我?guī)ㄗ髌返綄W(xué)校。當(dāng)我把作品帶到學(xué)校里的時(shí)候，不僅同學(xué)們驚呼不已，連老師們也紛紛贊嘆，夸我是個(gè)“小小書法家”呢，這可把我驕傲壞了，心中是滿滿的成就感。
每天走到我家書房，我都能聞到一股淡淡的墨香。它是我小時(shí)候的最愛(ài)，也是我長(zhǎng)大后的驕傲，更是我人生的導(dǎo)師。這“墨香”，帶我進(jìn)入了一個(gè)充滿著韻墨書香的世界，成就了現(xiàn)在的我。是那幾縷淡淡的墨香，讓我的生活如此美好。
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