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閱讀讓生活更美好作文（必備）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀讓生活更美好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀讓生活更美好作文1
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)籍是通往成功的階梯；書(shū)籍是滋潤(rùn)我們的清泉；書(shū)籍是打開(kāi)未解之謎的鑰匙……
書(shū)籍在我們生活中是必不可少的。在暑假，爸爸媽媽出去上班，我孤單地在家玩弄著筆，十分無(wú)聊。這時(shí)我突然想起了我的好朋友——書(shū)。我如魚(yú)得水，馬上翻開(kāi)了《野葫蘆引》，“貪婪”地咀嚼每一個(gè)字。一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……三個(gè)小時(shí)……我渾然不知，仿佛跟嵋、瑋瑋……一起去抗日，一起回家鄉(xiāng)……也不是過(guò)了多久，“砰”門(mén)一下開(kāi)了，清新的.空氣涌進(jìn)來(lái)。渾然不知，仍全神貫注地讀擺在雙膝上的《野葫蘆引》�！拔一貋�(lái)了�！薄班�？”，我一驚，書(shū)從腿上滑落下去。愣了好一會(huì)兒，忽然想起我只不過(guò)在家讀書(shū)。來(lái)得太突然，仿佛又從書(shū)中穿越過(guò)來(lái)�！芭丁薄Ｎ也蛔杂X(jué)地回應(yīng)一聲，拍了拍腦袋，才完全清醒過(guò)來(lái)。
書(shū)籍讓我長(zhǎng)了知識(shí)，記得有一次老師正說(shuō)到有關(guān)夢(mèng)的時(shí)候，一位同學(xué)大聲問(wèn)：“為什么人有時(shí)會(huì)做夢(mèng)？”大家都愣住了，你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道怎么回答？正在尷尬之時(shí)，我站起來(lái)，大家都把目光投向了我，“因?yàn)槿怂X(jué)時(shí)，大腦的大部分皮層細(xì)胞休息了，可是還有一部分神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài)，所以人會(huì)做夢(mèng)。”我毫不卡殼，完整地說(shuō)出來(lái)。大家都向我投來(lái)了贊許的目光。隨即響起一陣熱烈的掌聲。
書(shū)是人類最好的朋友，書(shū)指引前進(jìn)之路的火把，書(shū)是醫(yī)治愚昧的良藥……，讀書(shū)使我的生活豐富多彩，讀書(shū)使我的生活真有趣！
閱讀讓生活更美好作文2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
在生活中，我們一定碰到過(guò)許多難題，而我們從閱讀中就能解決。
一次，我在家里做作業(yè)，突然，從院子里傳來(lái)一聲尖叫。我急忙跑到院子里，發(fā)現(xiàn)媽媽在澆花的時(shí)候被蜜蜂蟄了一下，于是，我把媽媽帶到衛(wèi)生間里，用肥皂水在媽媽被蟄的地方抹了抹。抹完我就問(wèn)：“媽媽，是不是好點(diǎn)了？”媽媽高興地說(shuō)：“的.確好點(diǎn)了，你是從哪學(xué)到的？”我驕傲地說(shuō)：“是我從書(shū)上學(xué)到的。”媽媽說(shuō)：“你真厲害，今天中午我做你最喜歡吃的菜，獎(jiǎng)勵(lì)你！”我的心里樂(lè)開(kāi)了花，高興地到屋子里寫(xiě)字了。
還有一次，爸爸回到家里時(shí)帶了一盆含羞草。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不知道它只要一被碰，便會(huì)害羞地收縮起來(lái)枝葉。我剛碰到它，就被嚇了一跳，我以為我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的擔(dān)憂說(shuō)了出來(lái)。爸爸說(shuō)：“你不碰它，過(guò)一會(huì)兒它就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，跑到含羞草那觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的果然是真的——含羞草慢慢地展開(kāi)了枝葉。我思考了一下，含羞草為什么會(huì)“害羞”呢？于是我回到房間查找了資料，才得知原因。我興奮地跑到爸爸身邊，把我剛才從資料上查找的有關(guān)含羞草的知識(shí)一字不差地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了直夸我，我的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
通過(guò)這兩件事，我明白了生活是離不開(kāi)閱讀的，閱讀能讓我們解決生活中許多疑惑，閱讀也能讓我從中收獲許多快樂(lè)。我希望大家也多多閱讀，讓我們一起從中收獲知識(shí)和樂(lè)趣。
閱讀讓生活更美好作文3
清晨的第一縷陽(yáng)光灑在地板上，灑在書(shū)架上，灑在一本本書(shū)上。我不禁回憶起了我第一次閱讀的時(shí)光。
那還是三年級(jí)的一天，我慢悠悠地走在回家的路上，心里忐忑不安地想著今天糟糕的成績(jī)。突然，我的一位朋友“飛”來(lái)，向我推薦了個(gè)排憂解難的好方法――讀書(shū)。
回到家中，我將信將疑地拿出他剛才塞給我的書(shū)。真有那么神奇？沒(méi)想到，不出十分鐘，我就沉浸在故事的海洋中了。我饒有興趣地看著，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒又十分緊張。媽媽還過(guò)來(lái)打趣地問(wèn)我：“喲，看的什么這么好看？”我沒(méi)有理會(huì)她，我的人在這，可我的`心早已飛入書(shū)里了，仿佛那些爆炸的場(chǎng)景，那些小偷跑著跑著突然踩到香蕉皮滑倒的搞笑場(chǎng)面，活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在我眼前。后來(lái)還是媽媽將我從故事世界中拉出來(lái)。吃飯時(shí)，我滿懷希望地問(wèn)媽媽，可不可以多買些書(shū)給我，媽媽二話不說(shuō)就給我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一批書(shū)。因?yàn)榭戳嗽S多書(shū)，我的知識(shí)面更廣了，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越理想。我以前那空空如也的書(shū)柜，如今也越來(lái)越多了。
書(shū)房角落里，書(shū)架被我塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，我癡癡地看著我的寶貝們。那微風(fēng)似乎把書(shū)本里的人物吹活了過(guò)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诠笮�，這天真無(wú)邪的笑聲，如一把把小扇子，扇去我內(nèi)心所有的煩燥。我忍不住想走進(jìn)書(shū)的世界和他們一起玩耍。
閱讀讓我們獲得許多知識(shí)，在書(shū)中，我能找到不一樣的快樂(lè)，不一樣的樂(lè)趣。我想大聲說(shuō)：“閱讀，讓生活更美好！”
閱讀讓生活更美好作文4
閱讀是我在空閑時(shí)間里最愛(ài)做的事，每當(dāng)我閱讀時(shí)，就仿佛在聆聽(tīng)著一位智者在訴說(shuō)他畢生的經(jīng)歷，時(shí)而激昂，時(shí)而凄涼；每當(dāng)我閱讀時(shí)，就仿佛來(lái)到了一個(gè)神奇的院子里，里面的花常年盛開(kāi)，里面的果樹(shù)碩果累累，每當(dāng)我一進(jìn)入這個(gè)院子，人就格外舒坦；每當(dāng)我閱讀時(shí)，就像來(lái)到了另一個(gè)世界，我在這個(gè)世界里目睹了主人公的大起大落，而這些主人公的結(jié)局，有的圓滿，有的悲慘。
每當(dāng)?shù)搅酥苣┗蛘邉e的閑暇時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)捧起一本書(shū)，在書(shū)的世界里旅游。久而久之，我習(xí)慣了在別人玩耍的時(shí)間里"拜訪"許多名人，他們的事跡也令我記憶猶新。在老舍的《駱駝祥子》中，我目睹了一個(gè)意志堅(jiān)定的人是如何被舊社會(huì)壓垮的。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我又見(jiàn)證了主人公在革命時(shí)期永不放棄的鋼鐵精神。
然而，閱讀給我的，不止是知識(shí)，還有鼓勵(lì)。記得有一次，我考試考了很低的分，平常愛(ài)講話的我頓時(shí)變得沉默寡言，但當(dāng)我看到書(shū)中的'主人公經(jīng)歷了許多次失敗后依然在堅(jiān)持時(shí)，我模糊的腦袋頓時(shí)清醒了幾分。終于，在我的努力下，又一次考試時(shí)，我又考回了平常的成績(jī)。
在我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)就像一個(gè)好朋友，不厭其煩的和我聊天，給我解悶。記得有一次，家人都出去了，我十分無(wú)聊，便拿起書(shū)看了起來(lái)。當(dāng)我讀到主人公在跳舞時(shí)，竟也不自覺(jué)地跳了起來(lái)，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看著手舞足蹈的我，對(duì)我擠眉弄眼地說(shuō)："跳的不錯(cuò)嘛！"我聽(tīng)到后便尷尬的坐在凳子上，有點(diǎn)害羞地看著書(shū)。
閱讀就像一個(gè)寶箱，帶給我無(wú)限的寶物，每讀一本書(shū)，就像在經(jīng)歷一場(chǎng)冒險(xiǎn)，時(shí)而驚喜，時(shí)而驚訝；書(shū)本就像一片海洋，有著永不干枯的知識(shí)。我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗屛业纳钭兊酶用篮茫?/p>
閱讀讓生活更美好作文5
暖風(fēng)吹過(guò)搖曳的柳樹(shù)，柳梢被的一陣風(fēng)吹的沙沙作響。我打了一個(gè)慵懶的哈欠躺在床上，隨手拿了一本書(shū)，我定睛一看，上面赫然寫(xiě)著七個(gè)大字-《福爾摩斯探案集》，我頓時(shí)來(lái)了精神，興致勃勃的翻開(kāi)了第一頁(yè)。
映入眼簾的是福爾摩斯的簡(jiǎn)介，他驚人的觀察力和洞察力不放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)，有些灰白的頭發(fā)，透露了他的疲憊，兩頁(yè)，三頁(yè)……不知不覺(jué)中我從兩點(diǎn)看到了三點(diǎn)半，媽媽催我快去遛狗，說(shuō)一天都沒(méi)遛了。
我只好意猶未盡地把書(shū)放了回去，可里面的情節(jié)已經(jīng)深深吸引了我，我牽著狗無(wú)聊透頂?shù)拇┧笤诖蠼稚�，腦里想的全是福爾摩斯辦事的機(jī)敏與沉著，以及那實(shí)事求是的`辦案態(tài)度，他總是自己坐上幾個(gè)小時(shí)，我想是在進(jìn)行自我的思想提高吧。
“汪汪，汪”幾聲狗叫打破了我的遐想，哦，原來(lái)已經(jīng)五點(diǎn)啦，我趕緊轉(zhuǎn)了個(gè)彎，朝家走去，但卻遇到了我意想不到的事情。
“哎吆！”一聲不愉快的聲音進(jìn)入了我的耳朵，我向前看去，原來(lái)是一位胖大嬸絆倒了我的遛狗繩，摔了一下。
“我扶你起來(lái)吧！”我趕忙說(shuō)到，她不但不領(lǐng)情，還回了我一句：“小小年紀(jì)走路不長(zhǎng)眼睛啊啊，還有我才不讓你扶，萬(wàn)一你身上有跳蚤怎么辦？不知道狗繩要短嘛，萬(wàn)一又絆到別人……”
我并沒(méi)有搭理她，將伸出的手收了回來(lái)，繼續(xù)向前走去，不顧身后大嬸的謾罵。我聯(lián)想到了福爾摩斯剛開(kāi)始時(shí)，被家人反對(duì)，幾乎所有人都反對(duì)他，他努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，心理學(xué)……才能取得今天的成就，可是又有誰(shuí)看到了他背后的不懈努力，我回到了家已經(jīng)是五點(diǎn)半了，我把遛狗繩掛到了旁邊的掛鉤上。簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)飯，又捧起了福爾摩斯探索集津津有味看了起來(lái)。
福爾摩斯，給了我太多幫助和感悟。
閱讀讓生活更美好作文6
閱讀是你在人生道路中的一盞指路燈，照耀著你成長(zhǎng)的路；閱讀是一位大自然的老師，帶你領(lǐng)悟大自然的奧秘。閱讀，讓生活更加美好。
那是在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我們正在午休，那時(shí)，我作業(yè)都寫(xiě)完了，正閑得慌。忽然，同學(xué)遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來(lái)了，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)啟閱讀的旅途。我一直都沉浸在這本書(shū)里，無(wú)法自拔。似乎在一處新奇的世界里發(fā)生另一個(gè)故事，直到午休下課，同學(xué)們嘈雜的`吵鬧聲叫醒了我。
書(shū)不但讓我在一個(gè)故事里自由地生活，還讓我的成績(jī)步步高升。在我四年級(jí)時(shí)，我們迎來(lái)了恐怖的期末考試，聽(tīng)各位老師說(shuō)，這次語(yǔ)文的閱讀理解難度可不是一般的高。緊張一下子就涌上了我的心頭。我心里暗想：天哪，一般的閱讀理解就已經(jīng)要扣許多分了，還要再增加難度，還讓不讓人活了！
可是我又不是神，還是來(lái)到了“牢房”——考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)之后，我就拿起筆，龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。前面的基礎(chǔ)題沒(méi)什么難度，但閱讀理解是個(gè)大問(wèn)題。我把目光轉(zhuǎn)移到了閱讀理解的文章上，剛看一下覺(jué)得有些眼熟，似乎在哪見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)一看，哦！這篇文章我從一本書(shū)上讀過(guò)，我再看看題目，竟然沒(méi)有一個(gè)我不會(huì)做。我開(kāi)心極了，馬上奮筆疾書(shū)。那次，我取得了好成績(jī)，后來(lái)的考試也取得了不少好成績(jī)。
讀書(shū)像是一雙翅膀，帶你在知識(shí)的世界遨游；閱讀是一艘大船，帶你在知識(shí)的海上游行。閱讀，讓生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”難道不是嗎？
大家知道美國(guó)芯片公司的創(chuàng)辦者比爾——蓋茨嗎？他從小就如饑似渴地讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，成了一個(gè)聞名遐邇的`世界首富，創(chuàng)造了富可敵國(guó)的商業(yè)帝國(guó)，被世人所崇拜。
民朝初期，著名大臣劉基被朱元璋器重，是因?yàn)樗啄陼r(shí)期勤學(xué)好問(wèn)，刻苦讀書(shū)。成年后，做了朱元璋手下大臣，將書(shū)中知識(shí)全部運(yùn)用在軍事上，出謀劃策，建功立業(yè)，成為開(kāi)國(guó)名臣之首。到了老年，他依然刻苦讀書(shū)，直到病逝。成為流芳百世的名人之一。
而在我幼年時(shí)期，整天只知道在幼兒園瘋來(lái)瘋?cè)�，回家后也不看�?shū)，只知道玩。家人們連說(shuō)我?guī)状危叶紵o(wú)動(dòng)于衷。
上了一年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)常全班第一，就更加飄飄然，根本不把讀書(shū)放在眼里。偏偏天有不測(cè)風(fēng)云，期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)我大吃一驚，語(yǔ)文只有89分。我被這刺眼的成績(jī)一巴掌扇醒，從此堅(jiān)持閱讀，注重積累，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，在以后的測(cè)試中，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)僖矝](méi)低于95分。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是閱讀幫我明白了事理；是閱讀增長(zhǎng)了我的智慧；是閱讀滋潤(rùn)了我的心靈！希望大家銘記，多讀書(shū)，多積累，多學(xué)習(xí)，多思考！用閱讀為我們美好的人生奠基！
閱讀讓生活更美好作文8
初見(jiàn)你時(shí)，歲月靜好。
你的羅裙距我半指之長(zhǎng)。月光浮動(dòng)，竹生搖曳之姿，花舞嬌柔之態(tài)。你步步生蓮，淺笑著，白衣飄飄，恰若春水，蓮足輕點(diǎn)，舞出最美的霓裳羽衣舞。水袖一揮，耳畔帶來(lái)哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，千年的畫(huà)卷橫過(guò)眼前，朱唇輕啟，心間縈繞雅頌的風(fēng)韻。你是我曾經(jīng)千年的企盼，我閱盡諸子百家，只渴望在這紅塵煙火中，留住你的驚鴻一瞥。
一江寒水訴不盡我的衷腸，瑩瑩爍星捎不去我的相思。
你是我一生中最美的相遇。若論舞文弄墨，誰(shuí)又及你？
你帶我走進(jìn)李太白的月下，共品杯中美酒；你帶我走進(jìn)杜甫的孤舟，同嘆人生凄苦；你帶我走進(jìn)蘇軾的西湖，共賞白雨跳珠；你帶我走進(jìn)稼軒的夢(mèng)鄉(xiāng)，共觀秋日沙場(chǎng)。
秋水盈盈，你的眼波流轉(zhuǎn)，高雅、美麗，如同不食人間煙火的仙子。塵世紛囂，你又能伴我?guī)缀危?/p>
你蓮步輕移，款款而來(lái)。
誰(shuí)見(jiàn)？瀟湘妃子葬花圖。誰(shuí)聞？古道西風(fēng)中的'蹄聲。誰(shuí)知？武松的豪邁氣概英勇無(wú)畏。誰(shuí)覺(jué)？滾滾長(zhǎng)江東逝水。
是你，領(lǐng)略了孔圣人的仁道儒學(xué)；是你，領(lǐng)略了竇娥的六月飛雪；是你，領(lǐng)略了曹雪芹的紅樓一夢(mèng)；是你，領(lǐng)略了吳敬梓的諷刺儒林；是你，領(lǐng)略了曹植七步成詩(shī)的才情；是你，領(lǐng)略了劉關(guān)張的義氣；是你，領(lǐng)略了楊貴妃的“三千寵愛(ài)于一身”；是你，領(lǐng)略了梁山好漢的豪爽；是你，領(lǐng)略了魯迅的正氣；是你，領(lǐng)略了冰心的博愛(ài)；是你，領(lǐng)略了朱自清的春姑娘；是你，領(lǐng)略了文學(xué)的花園。
你藏于一張張墨香彌漫的宣紙中，引人探索。
一曲終了。我合上書(shū)，陶醉在你的微笑中。
感謝你帶給我的一切，感謝你的笑顏，感謝你讓生活更美好。此生讀你，何其有幸。
閱讀，為讀懂你。
閱讀讓生活更美好作文9
當(dāng)你覺(jué)得生活枯燥時(shí)，你需要的是一篇童話；當(dāng)你愁悶時(shí)，你需要的是一卷詩(shī)集；當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，你需要的是一本小說(shuō)；當(dāng)你傷心時(shí)，你需要的是一則笑話……閱讀，讓生活更美好！
自唐代“詩(shī)圣”杜子美寫(xiě)出“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句后，“讀書(shū)萬(wàn)卷”便成了各代文人共同追求的目標(biāo)；自宋朝蘇東坡作出“退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”的名篇后，閱讀，便成了文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。
依稀記得四年級(jí)的作文比賽，我因?yàn)殚喿x量廣、佳句積累得多勇奪桂冠。看著同學(xué)們羨慕的神情和老師贊賞的目光，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念——閱讀，讓生活更美好！
讀書(shū)，讓我與古今作家有了共鳴。我曾從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”中體會(huì)到屈原懷才不遇的心態(tài)；我曾從“安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”中領(lǐng)悟到杜子美憂國(guó)憂民的.心境；我曾從“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中感慨岳飛的壯志豪情……——閱讀，讓生活更美好。
依稀記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，從來(lái)都是九十五分以上的我竟只得了88分，我的心便跌落谷底�；氐郊�，我把自己鎖在房間，好好的反思，煩躁中我隨手抄起一本小說(shuō)閱讀起來(lái)，時(shí)間似流水，不知不覺(jué)來(lái)到了夕陽(yáng)沉山的時(shí)刻，我猛然醒悟：既然商深經(jīng)過(guò)了愛(ài)情和商戰(zhàn)的雙重打擊還能崛起，我為何不能經(jīng)受考試的打擊呢？于是，我又進(jìn)行了新一輪的復(fù)習(xí)……
終于，我重新奪回了第一的寶座�？粗翘斓南﹃�(yáng)，我不禁感嘆：“閱讀給我們啟示——閱讀，讓生活更美好！”
閱讀讓生活更美好作文10
閱讀是一件很好的事，它讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也讓我們變聰明，還可以讓我們了解國(guó)家的文化，甚至是發(fā)展過(guò)程，很多事都可以透過(guò)閱讀了解。有人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，我認(rèn)為讀書(shū)很好，出去探索看世界也很好，但如果你沒(méi)有錢(qián)或沒(méi)有時(shí)間，讀書(shū)再好不過(guò)了。
我看字很快，所以我從小就很喜歡閱讀，媽媽也常帶我去圖書(shū)館借書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)習(xí)到很多事，也幫助我的作文進(jìn)步，讀書(shū)對(duì)我來(lái)講是一件有趣的事，每當(dāng)我閱讀，我的身體跟心靈都會(huì)很放松，像在度假，我有時(shí)太沉迷于書(shū)本，別人叫我時(shí)，我都沒(méi)感覺(jué)，所以有時(shí)會(huì)被媽媽罵，但我奶奶覺(jué)得專心在一件事上很好。
閱讀讓我們的生活變精彩，也讓我們開(kāi)心，讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的滋味，對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀就像糖果，吃起來(lái)酸酸甜甜的，令人心情很好，有時(shí)也有隱藏在其中的味道，有些味道特別，有些普通，不管味道怎麼樣，閱讀一定會(huì)讓我們學(xué)到東西的，只要多閱讀，一定能變得更好，更聰明。
這些閱讀的'酸甜苦辣滋味，使人知道每一本書(shū)不同的特質(zhì)及特殊魅力。有了書(shū)，我才有如今的知識(shí)；有了書(shū)，我才能享有遨游世界的樂(lè)趣；有了書(shū)，洗凈我的心靈，它就像母親煮的各式各樣的美味佳肴，讓我每天享用不同的菜色，常常流連忘返。
閱讀讓生活更美好作文11
閱讀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，只有多閱讀，我們才能獲取更多知識(shí)，從而進(jìn)步，尤其是習(xí)作。
從三年級(jí)開(kāi)始，我便對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，我當(dāng)時(shí)只是被那種故事書(shū)的精彩情節(jié)所吸引，而對(duì)于文學(xué)書(shū)了，是一竅不通。有時(shí)我看書(shū)看得入了迷，連吃飯也放不下，實(shí)在不行了，也非再掃個(gè)兩眼不可，不過(guò)依舊是意猶未盡，到年級(jí)又高了一些的時(shí)候，我開(kāi)始接觸散文了。我個(gè)人認(rèn)為散文不過(guò)是用文學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情節(jié)，更加入了一些情感，是更高級(jí)的一種書(shū)籍。無(wú)論怎樣，閱讀帶給我的不僅僅是知識(shí)，更能帶給我一份于書(shū)海暢游的快樂(lè)。
閱讀對(duì)我影響最大的，無(wú)非是習(xí)作了。在我開(kāi)始重視閱讀之前，我寫(xiě)作文常常是半天寫(xiě)不出一兩個(gè)字，腦海里空空的，總是只有幾個(gè)詞匯蹦出來(lái)，而我也是隨意搭配，這定然是用詞不當(dāng)，而且用完后更是不知所措，只能咬著筆桿，望著天花板發(fā)呆。所以每逢習(xí)作，我總會(huì)頭疼，原因也很簡(jiǎn)單，就是閱讀少了，沒(méi)參照，還沒(méi)有詞匯，憑空自然寫(xiě)不出什么。當(dāng)我開(kāi)始重視閱讀后，一切開(kāi)始慢慢發(fā)生改變。我的思路變得清晰，由于詞匯量增加了許多，再加上我仿照別人的.十分精彩的語(yǔ)句段，將其變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言，表述出來(lái)，我的習(xí)作便很快提升了檔次。不僅我低年級(jí)如此，到了高年級(jí)，特別是文學(xué)書(shū)籍，有時(shí)我看到了那種讀起來(lái)視覺(jué)上滿是美感的句子，仔細(xì)咀嚼了半天，卻覺(jué)得百看不厭，于是便把它勾畫(huà)下來(lái)，以便在寫(xiě)景類作文時(shí)，方便參照。
閱讀使我受益匪淺，這種良好的習(xí)慣，讓我的生活更加豐富多彩。
閱讀讓生活更美好作文12
閱讀讓生活更美好，這一句話是沒(méi)錯(cuò)的，比如：晚上睡覺(jué)睡不著，必須看一會(huì)兒書(shū)才能睡著，還有看書(shū)可以讓你的知識(shí)增加，這些好處對(duì)人們是不可缺少的。
放學(xué)回來(lái)，洗完澡感覺(jué)整個(gè)人疲倦了許多，再加上外面風(fēng)雨交加，更令我心煩意亂，把燈關(guān)上，在床上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，沒(méi)有辦法，我坐了起來(lái)，找了一本我最心愛(ài)的書(shū)《再被狐貍騙一次》，這一本書(shū)可以讓你的煩惱消減許多。
于是，我找來(lái)了這一本書(shū)，開(kāi)著燈，在書(shū)的海洋里遨游，看著看著，突然，書(shū)中一個(gè)片段卻令我百思不得其解。這個(gè)片段是作者沈石溪把一只狐貍的女兒抓了起來(lái)，那只狐貍媽媽就抓了一只山雞給作者，但作者不但不要，還拿石頭砸那只狐貍，狐貍生氣極了。到第二天早晨，沈石溪發(fā)現(xiàn)狐貍在自家門(mén)口拉了一泡屎，他看到這一幕，就立刻把那只小狐貍還給了它的媽媽。這情景看的我哭笑不得但又不是很能理解，這是為什么呢？為什么要拉一泡屎呢？后來(lái)，我看到了后面的注釋才知道：“因?yàn)閶寢屘珢?ài)女兒了，不得不使這一招苦肉計(jì)�！边@也更生動(dòng)形象的寫(xiě)出了媽媽對(duì)女兒的喜愛(ài)之情。此時(shí)的我絲毫聽(tīng)不到外面風(fēng)雨交加的聲音，只是一直沉浸在書(shū)的海洋里，腦子也一直在想象書(shū)中的.畫(huà)面。
準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，生氣但又有點(diǎn)欣慰地說(shuō)道：“你在干嘛！這么晚了，你還在看書(shū)，沒(méi)事找事�。 薄昂玫�！好的！”我不情不愿的關(guān)了書(shū)，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
閱讀讓我懂得知識(shí)；閱讀讓我不再失眠；閱讀讓我的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文13
閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向知識(shí)的彼岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登知識(shí)的高峰。閱讀能讓生活更美好。
閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書(shū)，輕輕翻開(kāi)，便有一股墨香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡，神清氣爽。書(shū)中那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行云流水、酣暢淋漓的優(yōu)美語(yǔ)句，在紙上綻放著它們無(wú)限的魅力。書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng)著，“啪啪”地哼著小曲兒。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉灑在書(shū)本上，斑斑駁駁，增添了那么一點(diǎn)溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書(shū)頁(yè)，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書(shū)的海洋里?這就是一種愜意的.享受。
閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界里，我們能夠卸下心中煩惱，放松地在無(wú)邊的草原上奔跑，自由地在無(wú)際的藍(lán)天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時(shí)候，我好像進(jìn)入了書(shū)中的童話世界，在幽靜的森林里沿著石徑走到翡翠城，路途如夢(mèng)如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的時(shí)候，故事中一個(gè)個(gè)神秘驚悚的章節(jié)，一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面，都會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)，我一直對(duì)它愛(ài)不釋手，欲罷不能;閱讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我不禁被諸葛亮的神機(jī)妙算和鞠躬盡瘁的愛(ài)國(guó)精神所折服，為他舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采而拍案叫絕。閱讀，就像一場(chǎng)無(wú)比愉悅的夢(mèng)境，一場(chǎng)無(wú)比美妙的旅程。
閱讀，總是那么令人癡迷。無(wú)論什么時(shí)候，我的身邊總會(huì)擺著幾本我喜愛(ài)的書(shū)，它們像磁石一般吸引著我，我的目光和心思都無(wú)法轉(zhuǎn)移。無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書(shū)。我一旦捧起書(shū)本來(lái)閱讀，就會(huì)深深地融入其中，如癡如醉，忘記了時(shí)間，忽略了身邊的一切。書(shū)本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂(lè)!
閱讀，能讓生活更美好。我愛(ài)閱讀。閱讀，“悅”讀!
閱讀讓生活更美好作文14
著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x給生活帶來(lái)的美好，所有熱愛(ài)讀書(shū)的人的感觸都會(huì)非常深刻。
從小，我就對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘，在我還不識(shí)字的時(shí)候，爺爺不論刮風(fēng)下雨，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我們家，為我朗讀一個(gè)個(gè)精彩有趣的童話故事。從即時(shí)起，便在我心中埋下了熱愛(ài)閱讀的種子。后菜爺爺因?yàn)樯‰x開(kāi)了我們，每次思念他的時(shí)候，我都會(huì)把爺爺為我讀過(guò)的書(shū)再一本一本拿出來(lái)，一遍又一遍地朗讀，感覺(jué)爺爺從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，他的愛(ài)一直和我在一起。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我過(guò)生日媽媽送給了我一套《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》。這套書(shū)讓我走進(jìn)歷史的殿堂，讓我了解到了歷史的神奇和有趣。一幅幅精美的歷史畫(huà)卷，一則則生動(dòng)有趣的歷史故事，一個(gè)個(gè)性格鮮明的歷史人物，讓我徹底對(duì)歷史著了迷。從盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z造人到朱溫代唐建后梁，明朝學(xué)者王守仁提出知行和一，再到清末溥儀讓位，最后到中華人民共和國(guó)的成立，每一段歷史故事我都熟記于心。從此，閱讀歷史故事便成為了我最大的興趣愛(ài)好，我還借此打發(fā)了此多閑暇的時(shí)光。
閱讀還讓我漸漸地自信起來(lái)，每次身邊的同學(xué)都會(huì)在有歷史方面的問(wèn)題時(shí)找我交流或咨詢，就連長(zhǎng)輩們有什么歷史方面的問(wèn)題，也會(huì)找到我，我總是耐心地解答。在他們眼中，我儼然成了個(gè)小小歷史通。雖然我對(duì)歷史的`了解還只是皮毛，但我會(huì)繼續(xù)徜徉在閱讀的海洋里，不斷地提高和豐富自己。
余秋雨先生曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！遍喿x不僅開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，更讓我懂得了愛(ài)與自信，讓我的生活無(wú)比美好。
閱讀讓生活更美好作文15
生活處處有美好，在這日新月異的世界里，科技，音樂(lè)，運(yùn)動(dòng)……都能給生活增添樂(lè)趣。而我卻覺(jué)得，端一杯茶，捧一本書(shū)，靜靜地閱讀，便是我最愉悅的時(shí)光。
從操場(chǎng)回來(lái)，感覺(jué)身上有些燥熱，喝完水后那感覺(jué)卻更甚了。放下跳繩，忽然碰到一個(gè)厚厚的東西，原來(lái)是一本《明朝那些事兒》，這正是我心儀的書(shū)，便毫不猶豫的'拿出來(lái)好好的讀一讀。
打開(kāi)這本書(shū)上，有一股強(qiáng)大的吸引力似的，把我拽進(jìn)了書(shū)中。一瞬間，我仿佛自由翱翔于一個(gè)五彩斑斕的世界。那一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的瞬間，似乎就近在咫尺，伸手就能觸碰。此刻，朱元璋正與陳友諒決戰(zhàn)�？吹疥愑颜從歉叽笸偷膽�(zhàn)船，我不由得心頭一緊；看到朱元璋用火攻，擊敗陳友諒，我又長(zhǎng)舒了一口氣。言語(yǔ)之間，似乎有一種神奇的魔力，能卸下我沉重心情的包袱。去除我的燥熱不安，讓人渾身輕松。此時(shí)就是教室再吵再鬧，也擾亂不了我心頭的思緒。之后好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都輕松自如，有了精神。有了閱讀的美好，那些不安不快也煙消云散了。
閱讀是一種清新劑，噴散在周圍的空氣中，使人煥然一新；閱讀是一個(gè)吸塵器，吸走沉重的灰霾，使人輕松愉悅。感謝閱讀，在我年幼的生命中，種下可以生根開(kāi)花的種子，讓生活更美好。
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