鏡子作文（精選10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鏡子作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鏡子作文1

　　一面鏡子，照到了你，也照到周遭的一切，你看到了甚么？是明亮無(wú)比的青天白云，配上容光煥發(fā)的你？還是沒(méi)有月亮的夜里，配上兩眼無(wú)神的你？不論哪一種你，鏡子都將你毫無(wú)掩飾的反映出來(lái)，讓你無(wú)所遁形。

　　鏡子就是那么一五一十，就是那么直直接接，不論是非善惡，不論貧富好壞，都清清楚楚的表現(xiàn)出來(lái)，絕不隱瞞；鏡子只求現(xiàn)實(shí)，只求真理，只求對(duì)錯(cuò)；鏡子可以讓你漂漂亮亮、英俊瀟灑，也給了你自信與勇氣，讓你儀表出眾，大大方方的面對(duì)別人。

　　鏡子除了現(xiàn)實(shí)生活用的`鏡子，在我們身邊其實(shí)也有著數(shù)也數(shù)不清的鏡子。歷史也是一面鏡子呀！帶領(lǐng)我們穿越古今中外，仔細(xì)品頭論足，看透每位歷史人物，把那位歷史人物的好、壞，通通觀照出來(lái)。看著歷史，再想想自己，你做過(guò)了甚么？是神農(nóng)氏那種為了治病而嘗百藥、鍥而不舍的精神嗎？還是劉備那種逆水行舟、不屈不撓，為拯救蒼生而力挽狂瀾、戮力奔波？從歷史，看到的是成功，還是失��？是努力向上，還是低聲下氣得過(guò)且過(guò)的混一天是一天？透過(guò)歷史，可以看見(jiàn)別人的功過(guò)原因，也鞭策自己，也警惕自己，不要重蹈古人的覆轍。

　　而生活中，周圍的四面八方都是一面面鏡子呀！從別人對(duì)你的反應(yīng)，可以知道自己的一言一行、一舉一動(dòng)，影響到的人、事、物，通通在你眼前，你的權(quán)利有多大，你的地位有多高，你是受人尊敬景仰，還是叫人唾棄鄙視？鏡子通通清清楚楚的告訴你。

　　一樣的鏡子，不一樣的人，想怎么變，完完全取決于自己，鏡子只照得出“實(shí)”，照不出“虛”，唯有會(huì)變，知道變，可以變的人，越變?cè)胶�，才可能成為接近十全十美的人�?/p>

　　鏡子作文2

　　提到鏡子，大家都會(huì)想到玻璃鏡子，但其實(shí)“鏡子”還不止這些。

　　“玄武門(mén)之變”后，李世明當(dāng)上了唐朝皇帝，招來(lái)了謀士魏征，責(zé)問(wèn)他為何挑撥他們兄弟之間的關(guān)系。魏征如實(shí)說(shuō)出，李世明聽(tīng)后并未怪罪他，認(rèn)為魏征是一個(gè)難得的人才，便委與重任。此后，魏征司其職、盡其責(zé)，不畏皇上，直言進(jìn)諫，使唐太宗奮發(fā)圖強(qiáng)。唐太宗以魏征為鏡，創(chuàng)造了太平盛世“貞觀之治”。以人為鏡，可以知得失。我們說(shuō)“前車之撤，后車之鑒”。我們還可以以史為鏡，對(duì)照歷史，我們可以知道，那些做得對(duì)，那些做得錯(cuò)。我們可以向古代名家學(xué)習(xí)，從歷史中學(xué)知識(shí)，懂道理，以前人之事來(lái)激勵(lì)自己，讓我們與前人中的精英作比較，得知自己有什么不足的地方，加以改正。以史為鏡，可以知興替。

　　還有就是最普通的鏡子了，我們需要它來(lái)整理我們的儀表。每天早上出門(mén)前，我都要在鏡子前照一照，看看臉是否洗干凈了、頭發(fā)亂不亂，衣角有沒(méi)有拉平整。有面玻璃鏡子，可以讓我們?cè)谌饲罢故疚覀兞己玫?儀表，給人留下好印象。以銅為鏡，可以正衣冠。所以說(shuō)，“鏡子”不僅僅是指玻璃鏡子，我們還可以以人為鏡，以史為鏡，不斷地向前人學(xué)習(xí)向歷史學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

　　鏡子作文3

　　歷史是一面鏡子。

　　──題記

　　假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂、葬身火海的下場(chǎng)。假如當(dāng)初蔡恒公虛心聽(tīng)取扁鵲的意見(jiàn)，何至于落得個(gè)病入膏肓而一命嗚呼呢。假若當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流，接納忠言；何至于落得個(gè)無(wú)顏見(jiàn)江東父老、自刎烏江的`結(jié)局呢。

　　然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)。如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎么可以獲得戰(zhàn)勝于朝廷的結(jié)果。如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告，又怎么可以創(chuàng)造貞觀之治的盛世局面呢。如果當(dāng)初劉備不三顧茅廬虛心求教，又怎么會(huì)有三分天下有其一呢。

　　親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

　　需知，善納人言者，昌；而不納人言者，亡。

　　──后記

　　鏡子作文4

　　“叮叮�！保�上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐來(lái)到教室，從包里神秘地拿出一個(gè)玩意兒，并問(wèn)我們：“請(qǐng)同學(xué)們猜猜看，這是什么？”只見(jiàn)這個(gè)東西全身是淡藍(lán)色的，分上下兩層，咦，你們快看，這個(gè)呈桃心形的蓋子中間有一條小縫呢，看樣子可以打開(kāi)，這里面究竟藏了什么寶貝呢？桃心蓋的左下角畫(huà)了一只小貓，它有著一個(gè)深藍(lán)色的胖乎乎的臉頰，小耳朵堅(jiān)得直直的，好像在傾聽(tīng)著什么，它的眼睛黑溜溜的，還長(zhǎng)著幾根短短的胡須。快看！它的臉上涂了腮紅，它好像躲在桃子里，探出頭來(lái)，十分害羞呢。端詳完它的外表后，同學(xué)們開(kāi)始議論了�！扮R子！”“不對(duì)是扇子！”“應(yīng)該是相冊(cè)！”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，老師打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，小心翼翼打開(kāi)了，“�。【谷皇晴R子！”

　　只見(jiàn)這面鏡子有三塊鏡片。中間一片仍呈桃心形的鏡子，左右兩邊都是半桃心形狀，我明白了，原來(lái)鏡子的蓋子也是一片鏡子呀。老師從臺(tái)上走了下來(lái)，我們紛紛湊過(guò)去，發(fā)現(xiàn)鏡子里有無(wú)數(shù)個(gè)我們。我們知道正著對(duì)著的.這面鏡子是用來(lái)照正面的，而側(cè)的，你就不知道了吧。側(cè)面只要調(diào)好角度后，可以照出自己的左右側(cè)面。正在這時(shí)，有一只小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，看著鏡子，飛到了電燈上，又躲進(jìn)了角落，逗得我們哈哈大笑。

　　這面鏡子真可愛(ài)呀，如果我知道哪兒有這種鏡子，我一定要買(mǎi)回家。

　　鏡子作文5

　　鏡子，是愛(ài)美之人必不可少的器具，自己的容顏是丑是美，一照便知，好滿足漂亮愛(ài)美之人的虛榮心。而這種鏡子，又有多大的用處呢？其實(shí)，生活中還有另一種比普通鏡子厲害萬(wàn)倍的鏡子。

　　這種鏡子雖然難看，質(zhì)量卻非同一般，它比別的鏡子更加光滑，更加堅(jiān)硬，更加明亮，就算是全世界的普通鏡子，它的'質(zhì)量加在一起也抵不過(guò)它，可能聽(tīng)了我的描述，許多人都動(dòng)心了吧，也許還有人不相信我的話。其實(shí)它就在生活中，只是很容易被忽視罷了。

　　許多人已經(jīng)得到了這面鏡子了，正在小心翼翼地使用著，鏡子使他（她）受益無(wú)窮。還有人的面前就擺著那面鏡子，他都全然不知。造成這樣的原因：那面鏡子太丑了。大部分人都只注重它的外表，并沒(méi)有去考慮它質(zhì)量的好壞，就將它隨意扔掉了。

　　聽(tīng)到這里，大家都顯得非常詫異，誰(shuí)能把一面鏡子無(wú)緣無(wú)故放在你眼前呢？都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！這就對(duì)啦，這面鏡子是無(wú)形的！

　　大家可能還有些沒(méi)搞懂，還迷迷糊糊吧，可見(jiàn)這面鏡子并沒(méi)有引起你們的關(guān)注。我告訴你吧：它是一句忠言，一句勸告！

　　鏡子作文6

　　唐太宗曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；發(fā)古為鏡子，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊就有一面鏡子，他們時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　外婆是我的鏡子。外婆每次回老家的時(shí)候，都會(huì)帶很多東西給曾祖母，曾祖母年紀(jì)不小了事事需要照看著，外婆回老家總會(huì)帶些吃的東西和補(bǔ)品，還幫著收莊稼，有時(shí)我也會(huì)幫忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去幫曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆雖然老了，但她卻依然不忘孝順父母，我想，我也要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，孝順長(zhǎng)輩。

　　奶奶是我的鏡子。有一次，奶奶拿了向張廢報(bào)紙，我心想：奶奶拿廢報(bào)紙準(zhǔn)備干什么呢？我一看，奶奶正拿著廢報(bào)紙折紙盒子呢！我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你折紙盒子干什么呀？”奶奶對(duì)我說(shuō)：“吃飯的時(shí)候可以用這個(gè)紙盒子放魚(yú)刺和骨頭之類的東西呀�！蹦棠陶娑�得變廢為寶呀，同時(shí)也用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)了我要勤儉節(jié)約，不能鋪張浪費(fèi)。

　　同學(xué)們也是我的鏡子，比如說(shuō)，楊崔琦就是一個(gè)很好的例子，楊崔琦是我們班的.“成語(yǔ)大王”說(shuō)到成語(yǔ)，他可是無(wú)所不知，上課的時(shí)候，楊崔琦積極舉手發(fā)言。他很讓我佩服，我也要向他學(xué)習(xí)。

　　世界上“鏡子”很多，他們身上有不少的閃光瞇。讓我們一起去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓自己更加完善吧！

　　鏡子作文7

　　古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。不同的觀察，不同的思考，可以發(fā)現(xiàn)不同的問(wèn)題，我身邊就有很多“鏡子”。

　　以木頭為鏡，他又干又枯，沒(méi)有人會(huì)注意他，也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他的美，他從來(lái)不會(huì)抱怨別人，只是默默無(wú)聞地為大家奉獻(xiàn)著自己。用自己的身體為大家蓋房子，用自己的身體為大家做書(shū)本，用自己的身體為大家做生活用品……誰(shuí)會(huì)把自己的全部奉獻(xiàn)給大家呢?只有木頭，只有他懂得奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)!

　　以野草為鏡，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，熊熊大火都滅不了他，什么也改變不了他生長(zhǎng)的信念，頑強(qiáng)的生命之火永遠(yuǎn)在他的心中燃燒著，他永不放棄，永不倒下，永不言敗，執(zhí)著地追求自己的理想。

　　以竹子為鏡，竹子很堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)都挺立在高山之上，強(qiáng)大威猛的風(fēng)都重重地拍打在他的身體上，想象一下針扎的感覺(jué)，不，是千萬(wàn)根針扎在身體上，久久不息的疼痛。我們都不能忍受，而竹子居然以平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)，他早已對(duì)這強(qiáng)烈的拍打習(xí)以為常，不會(huì)受到任何干擾和影響，只是堅(jiān)定地站在大山上。

　　如果以人為鏡，可以知道自己身上的不足，清楚自己缺少了什么，我們就可以不斷地完善自己，塑造自己，讓自己變得越來(lái)越好，越來(lái)越豐富多彩。

　　其實(shí)世界上的'鏡子有很多，各有各的特點(diǎn)，這是我的鏡子，那你的鏡子是什么樣的呢?

　　鏡子作文8

　　我住的樓下不遠(yuǎn)，有個(gè)賣報(bào)的老人。他的報(bào)攤在一個(gè)不起眼兒的位置，剛開(kāi)始，他一天只能賣出幾十份報(bào)紙。然而，老人一點(diǎn)兒都不著急。他只是靜靜地坐在報(bào)攤前，看著過(guò)往的行人。不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，買(mǎi)不買(mǎi)報(bào)紙，他總要微笑著跟別人打招呼。

　　漸漸地老人的報(bào)攤前紅火起來(lái)，最多時(shí)一天竟賣出四百多份報(bào)紙。就連我，每天情愿多繞一點(diǎn)兒路，也要到老人報(bào)攤上買(mǎi)一份報(bào)紙。有時(shí)候，兜里沒(méi)帶零錢(qián)，老人就會(huì)笑著說(shuō)：“先拿去看，找零怪麻煩的�！蔽乙步�(jīng)常見(jiàn)一些沒(méi)帶零錢(qián)的人，與老人彼此笑著打一個(gè)招呼，接過(guò)報(bào)紙就走人。有一次，我奇怪地問(wèn)他：“大爺，您能記住那些沒(méi)付錢(qián)的人嗎？如果忘了，不要就賠錢(qián)了嗎？”老人笑著說(shuō)：“不用記，他們從來(lái)不會(huì)忘的�！崩先嗽谡f(shuō)這些話的時(shí)候，微笑的面容上始終帶著一種自信的神情。的確，我的擔(dān)心是多余的�，F(xiàn)在，老人賣報(bào)的數(shù)量越來(lái)越多，聽(tīng)說(shuō)每月能掙兩千多元哩。

　　在我的眼里，老人是一位智者。他懂得用自己的'微笑和真誠(chéng)，在別人心中贏得自己的位置；他知道在向別人付出尊重之后，別人回報(bào)給他的也會(huì)是一份尊重。

　　其實(shí)，這不就是生活的真諦嗎？生活是一面無(wú)形的鏡子，當(dāng)你對(duì)它付出真誠(chéng)和自信的時(shí)候，它反饋給你的也會(huì)是微笑和甜美；如果你對(duì)它付出的是怨責(zé)和冷漠，那么生活帶給你的，只有孤寂和失望！

　　鏡子作文9

　　一天，我看見(jiàn)陽(yáng)光照進(jìn)窗臺(tái)，房間的地板上有一片耀眼的陽(yáng)光，我突然想起書(shū)上說(shuō)鏡子能反射陽(yáng)光，我決定試一試。

　　于是，我從我的玩具盒里找到一面小鏡子，站到陽(yáng)光照到的地方，把鏡子放在地上，可是我四處尋找，卻找不到鏡子反射的光。這是怎么回事？我看了一下鏡子，原來(lái)是我的'身影擋住了陽(yáng)光。我趕緊把身體移開(kāi)，陽(yáng)光照到鏡子上了。我抬頭一看，天花板上果然有一塊圓圓的光斑。我把鏡子移來(lái)移去，光斑就在天花板上跑來(lái)跑去，像一個(gè)淘氣的小精靈，好好玩��！我又把鏡子傾斜著，光斑就從房間的天花板跑到客廳的天花板去了。我看看在廚房忙著做飯的媽媽，突然心生一計(jì)，我操縱著手里的鏡子，使反射的光斑直接投到廚房的墻上，然后我迅速晃動(dòng)鏡子，廚房就像舞臺(tái)開(kāi)了聚光燈一樣，耀眼的光斑晃得媽媽都睜不開(kāi)眼了。我忍不住“哈哈”大笑起來(lái)，這真好玩��！

　　吃過(guò)午飯，客廳的窗臺(tái)也被陽(yáng)光照到了，地上也是一片陽(yáng)光。我看了看客廳天花板四角那四個(gè)小圓洞，我的好奇心又來(lái)了，我很想知道里邊有什么。于是，我把鏡子反射的光移動(dòng)到一個(gè)小洞里邊，然后叫媽媽幫我固定住鏡子，我自己拿了一張凳子墊腳，在洞下邊仔細(xì)看。我這才發(fā)現(xiàn)里邊其實(shí)沒(méi)有什么，就是一個(gè)燈泡插口。媽媽笑著說(shuō)：“這四個(gè)小圓洞是安裝牛眼燈的，燈泡壞了就一直沒(méi)再裝上，今天居然讓你發(fā)現(xiàn)了�！�

　　想不到，我玩鏡子還可以把自己頭腦中的疑問(wèn)解決了，我再也不怕天花板那四個(gè)小黑洞了。我真開(kāi)心！

　　鏡子作文10

　　我們每天都在照鏡子，可誰(shuí)又說(shuō)過(guò)，鏡子只能是鏡子？

　　鏡子里不止有我們往往她還會(huì)有一個(gè)人，他哭，我們學(xué)著哭；他笑，我們跟著笑；他努力時(shí)我們向著他努力；他堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我們也學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。與其說(shuō)我們站在鏡外照鏡子，可我們又何嘗不是鏡子里的人，因?yàn)榉N種原因，在向鏡外的那個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　那年，我稚嫩的樣子，開(kāi)啟了不明所以的小學(xué)生活，我的“鏡子”也第一次穿上了棺色的大單排扣大褂。我成為了一名真正的少先隊(duì)員，而他也成為了堂堂正正的底角。

　　后來(lái)，我度過(guò)了漫長(zhǎng)的小學(xué)六年時(shí)光，在這期間，我的“鏡子”也換上了一身新的水綠色雙排扣大褂，我想告別培養(yǎng)我六年的地方，他也早已涅槃重生了。

　　再然后，我來(lái)到了初中，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我與老師，同學(xué)們的關(guān)系愈來(lái)愈好，但也有時(shí)會(huì)想念之前快樂(lè)輕松的時(shí)光和曾經(jīng)認(rèn)為“討厭”到極點(diǎn)的“淘氣包”們，我的.“鏡子”也越來(lái)越出色了，他換上了黑白條紋雙排扣大褂，身體也恢復(fù)得越來(lái)越好了，我融入了七年一班溫馨幸福的大家庭里，他也終于扛起了商演的大戲，天南地北的跑場(chǎng)子。

　　現(xiàn)在，我每天都在努力著，他也一樣。我相信，等到鏡外人可以真正穿上刺繡雙排扣大褂時(shí)，我也定能有所做為。

　　鏡子的意義何止一種，只是我在像照鏡子的人學(xué)習(xí)罷了，到了哪一天，我可以不用再向他學(xué)習(xí)，自己便可走向更好的道路時(shí)，也許我也會(huì)成為別人的鏡子，成為他們努力的方向。

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