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以書(shū)為友作文（精選12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼囊詴�(shū)為友作文（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
以書(shū)為友作文1
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是偉大的作家高爾基的格言。讀書(shū)不僅是一種美妙的精神之旅，還是提供給我們的一種不可缺少的營(yíng)養(yǎng)原料。既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語(yǔ)。書(shū)是我的益友，它能在喧嚷之中給我一片安寧。
當(dāng)學(xué)習(xí)壓力無(wú)法排解的時(shí)候，我便會(huì)去尋覓我的朋友——書(shū)。
在微涼的午后，我靜倚窗臺(tái)，跟隨書(shū)籍老友的指引，指尖觸摸古樸的書(shū)籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)奇特的世界。喔，原來(lái)是《敦煌志》，沉浸在各種有趣的傳說(shuō)中，風(fēng)中的五色旌旗令我感覺(jué)如夢(mèng)似幻，黃沙古道之上暮云火燒令我心馳神往，途中驢友的淳樸樂(lè)觀令我心中的陰雨散卻……掩卷唏噓，我已忘記了憂愁，忘記了壓力。感謝書(shū)，就好像一位老友為我排憂解難。
當(dāng)拘泥于腳下方寸輕狂張揚(yáng)的時(shí)候，我也會(huì)請(qǐng)出我的朋友——書(shū)。
《國(guó)家地理》，《華夏遺產(chǎn)》……跟隨著精美的畫(huà)面和精彩的描述，我似乎親身來(lái)到了那些奇異有趣的地方，紅色的丹霞地貌好像就在我腳下，火山的熔巖好像正滾滾而來(lái)。那些明明離我生活很遙遠(yuǎn)，此刻卻又那么親近。瞧，那曲雪山的登山隊(duì)正努力攀登，我似乎聽(tīng)得見(jiàn)他們的喘息聲；傳承千年的宣州紙窠好像就在我眼前，我似乎已摩挲著那潔白光滑的紙張，感受著厚重的文化底蘊(yùn)和宣州獨(dú)有的.風(fēng)俗文化，感謝書(shū)這位朋友，給予我不同的人生經(jīng)歷，讓我的腳步更加厚重踏實(shí)些。
當(dāng)迷惑困頓或空虛無(wú)聊的時(shí)候，我也會(huì)求教于我的朋友——書(shū)。
歷史風(fēng)云一幕幕躍出書(shū)中，生動(dòng)的在我面前演繹�？矗∏匦⒐驼驹谖颐媲靶夹路�，明太祖朱元璋在我面前縱馬疾馳而過(guò)，馳騁沙場(chǎng)。聽(tīng)！荀子正在講學(xué)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！睂W(xué)生們聽(tīng)得那樣入神；秦相李斯正在講述著以法治國(guó)的重要性，殿堂之上涌動(dòng)著一股政治變革的暗流。感謝書(shū)，充實(shí)了我空虛的靈魂，使我免于墜進(jìn)學(xué)習(xí)癡呆者的行列。
當(dāng)考試失利或受挫不前的時(shí)候，我還會(huì)找到我的朋友——書(shū)。
知道嗎，其實(shí)教科書(shū)就是很好的勵(lì)志書(shū)籍。翻開(kāi)語(yǔ)文課本，一行詩(shī)映入我的眼簾：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！笔抢畎�，這個(gè)讓盛唐都黯然的才子，他竟有如此失意之時(shí)，我憑什么要求自己的生活一帆風(fēng)順呢？赤壁依舊，大江東去，蘇軾在烏臺(tái)詩(shī)案之后成熟于一場(chǎng)滅寂后的再生。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！被磉_(dá)讓蘇軾有了一種超脫的美�，F(xiàn)在，我像受到朋友的鼓舞一般，對(duì)未來(lái)有了更多的信心。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”書(shū)成了我的導(dǎo)師，引導(dǎo)我健康成長(zhǎng)，教我樂(lè)觀的來(lái)面對(duì)生活。讓我們熱愛(ài)書(shū)吧，讓書(shū)成為永遠(yuǎn)伴隨我們的朋友讀書(shū)使人心靈沉靜，讀書(shū)使人睿智通達(dá)，讀書(shū)使人博古通今，讀書(shū)使人充滿信心。書(shū)就是我們最稱職的朋友！
以書(shū)為友作文2
古人讀書(shū)愛(ài)在書(shū)中夾些香草，乃有書(shū)香；油墨之味，亦是書(shū)香。書(shū)對(duì)我而言，猶如空氣，無(wú)處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開(kāi)始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書(shū)看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書(shū)在手，我便有了快要餓死的了感覺(jué)，感覺(jué)拿起書(shū)，便如饑似渴的讀起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)本就是最美味的食物！
總之，只要一書(shū)在手，我便有了快樂(lè)，有了滿足。
小時(shí)候，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，聞著淡淡的書(shū)香，時(shí)間悄悄的走過(guò)，我在書(shū)中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨里面的人一起笑，書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味。長(zhǎng)大后，我依舊喜歡在書(shū)的海洋里遨游，《世界史》讓我識(shí)天地之廣，曉人生之道，《三國(guó)演義》讓我洞察世事，了悟人生百態(tài)，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，聞著淡淡的書(shū)香，我有了精神的巢穴。
當(dāng)我悠閑的時(shí)候，書(shū)香便如饑渴的人遇到了食物和水，受傷的動(dòng)物找到了醫(yī)治傷的草藥。我拿起書(shū)，即有了蠶吞桑口的快樂(lè)，便發(fā)現(xiàn)，屋子里每一點(diǎn)空隙，都漂著一縷一縷的書(shū)香，視線所視之處，都有書(shū)，高高低低的疊著，密密麻麻地堆著，疏疏散散的放著，整整齊齊的排列著，疏和屋子你儂我儂，成為了一個(gè)圓的整體，看著這些親密的伙伴，我變得蠶吞�？冢募�(xì)嚼，伴著淡淡的書(shū)香，我有了生命的`禪床。
書(shū)香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，書(shū)香，亦是生命永久的香味，書(shū)在左右，有書(shū)閑手翻翻，有時(shí)傾心細(xì)讀，有時(shí)一笑而過(guò)，有時(shí)反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
讀書(shū)是我最好的一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我遇到它時(shí)我會(huì)像吃一頓大餐，如饑似渴的讀起來(lái)。讀書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，大家一起來(lái)讀書(shū)，就會(huì)咀嚼到書(shū)中的甜美香味。
以書(shū)為友作文3
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我心中自信的火焰；生氣的時(shí)候，書(shū)是撫慰我心靈的清風(fēng)�！}記
在微涼的午后，我靜倚窗臺(tái)。跟隨書(shū)籍老友的指引，指尖觸摸古樸的書(shū)籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進(jìn)這些奇特的世界：《湯姆叔叔的小屋》、《綠山墻的安妮》、《狼王夢(mèng)》……掩卷唏噓，我已忘記了憂愁，忘記了壓力，感謝書(shū)，就好像一位老友為我排憂解難。
與同學(xué)爭(zhēng)吵后，我會(huì)請(qǐng)出我的好友—書(shū)。來(lái)為我熄滅心中的怒火。
《心靈雞湯》教會(huì)我要沉著冷靜，思考一下別人此時(shí)的感受，換個(gè)角度想問(wèn)題。不要盲目的、一味的去責(zé)怪別人“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”才是正確的方法。
失落的.時(shí)候，我會(huì)去尋找心靈的支柱—書(shū)。來(lái)為我掃除心中的一切不適。
翻開(kāi)書(shū)，“取鷹之志與高遠(yuǎn)，存鷹之心而凌云，習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn)，融鷹之神在山巔�！笔前�，能像鷹一樣生活的人，他一定是一個(gè)不平凡的人，因?yàn)樗梢韵駥ふ耀C物一樣發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，所以他一定會(huì)有所成就。他把住所建在懸崖峭壁上，不是為了躲避危險(xiǎn)，而是為了看得更遠(yuǎn)。合上書(shū)，我如負(fù)重釋，之前的失落感煙消云散。
開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì)去和我的好友—書(shū)，分享我的快樂(lè)。
《夏洛的網(wǎng)》然我體會(huì)到了友誼的偉大；《假如給我三天光明》是我明白只有堅(jiān)持不懈才能完成想做的事；《森林報(bào)》教會(huì)我辨認(rèn)森林居民的筆跡和記號(hào)；《我可以抱你嗎？寶貝》讓我感受的了媽媽的不容易和她對(duì)我們的愛(ài)……
在下雨天，心情也許會(huì)變的惆悵，那時(shí)，我就會(huì)去找一本富有人生哲理的書(shū)，思考人生。在夜晚，心情也許會(huì)變得很失落，那時(shí)，我就會(huì)去尋找一本驚險(xiǎn)刺激的書(shū)，去尋找希望……
有喜有憂，有笑有淚，有篇有段，有詞有字，既須動(dòng)腦，有長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是和書(shū)做朋友的樂(lè)趣。
以書(shū)為友作文4
讀書(shū)，是賞心悅目，陶治情操；
讀書(shū)，是走近先哲，聆聽(tīng)教誨；
讀書(shū)，是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香；
書(shū)，他是我一生的朋友，不知什么時(shí)候我愛(ài)上了它，我也覺(jué)得我離不開(kāi)它，時(shí)時(shí)刻刻都要捧一本有趣的書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人類離不開(kāi)空氣一樣。我和書(shū)變得形影不離。
杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我之所以作文寫(xiě)得這么好，都?xì)w功與讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的.階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讀書(shū)，真好！
我說(shuō)書(shū)是一把打開(kāi)人生大門的金鑰匙，一點(diǎn)兒也不假。從小到大，我讀了很多書(shū)，在一些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了怎樣做人。書(shū)它教會(huì)我，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。；它教會(huì)我一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；它還教會(huì)我，世上無(wú)難事，只怕有心人。是啊，人就像一本書(shū)，如果沒(méi)有豐富的知識(shí)，是無(wú)法在社會(huì)中得到認(rèn)可的。
以書(shū)為友作文5
童年時(shí)代，我希望有許多好吃的；童年時(shí)代，我希望有許多的洋娃娃；童年時(shí)代，我希望我能永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大但現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。在一年級(jí)的.弟弟妹妹們看來(lái)，我們是大姐姐大哥哥了。隨著歲月的流逝，我變的成熟了！現(xiàn)在，我想擁有一本書(shū)。
書(shū)，是人類的朋友；書(shū)，是我們的良師；書(shū)，帶給我們知識(shí)所以，我想擁有一本書(shū)！
那一次，我想得到一本書(shū)，名叫《童年》。為了得到這本書(shū)，我可是費(fèi)了九牛二虎之力啊！這本書(shū)的作者是高爾基。高爾基從小家里就很窮，所以，那些富家公子經(jīng)常來(lái)取笑高爾基，但是，高爾基卻從不氣餒。書(shū)中有這樣一句名言，那就是“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”這句名言，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。于是，我下定了決心，一定要買到這本《童年》！后來(lái)，一天早上，我笑嘻嘻地走到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，你是多么的美麗、善解人意、親切，你是世界上最好的媽媽！”媽媽聽(tīng)后，兩個(gè)紅紅的的臉頰上滿是笑容。她說(shuō)：“小屁孩，你又要干什么啦？每次，只要你要買什么都會(huì)拍馬屁！”我頓時(shí)心想：糟了，這次這么快就別媽媽發(fā)現(xiàn)了！于是，我突然腦筋一動(dòng)，嘿！想到了，于是，我馬上說(shuō)：“媽媽，你本來(lái)就那么美麗、善解人意、親切嗎？難道你不認(rèn)為嗎？”幸虧我腦筋動(dòng)得快，要不然就讓媽媽給揭破了我的廬山真面目。我說(shuō)完后，媽媽的臉頰明顯比剛才更紅了！我看到媽媽的表情，馬上說(shuō)：“我的好媽媽，給我買一本《童年》好嗎？”媽媽因?yàn)閯偛疟晃铱涞筋^都暈了，所以她連想都沒(méi)想就答應(yīng)了。哦耶！成功啦！我馬上歡呼起來(lái)！買回這本書(shū)后，我馬上開(kāi)始看�？吹缴踔寥乙黄鸪鋈ネ鏁r(shí)我也不出去；吃飯時(shí)，我總是很晚去吃；睡覺(jué)時(shí)，我總忘了看時(shí)間，一看就看到十一、二點(diǎn)
這本書(shū)，一直陪伴我我到現(xiàn)在，陪伴我度過(guò)孤獨(dú)的時(shí)候，陪伴我度過(guò)很多個(gè)歲月當(dāng)然，我會(huì)珍惜它，讓它陪我度過(guò)到永久！這本書(shū)，《童年》一直激勵(lì)著我前進(jìn)，鼓勵(lì)著我前進(jìn)，在我摔倒時(shí)“扶”我起來(lái)
這本《童年》是我人生中最美好、最珍貴的禮物！我會(huì)一直珍惜它，直到永遠(yuǎn)！
以書(shū)為友作文6
我是活潑好動(dòng)的男孩。但是，在我開(kāi)朗的外表下面還隱藏著文靜的一面，那就是酷愛(ài)看書(shū)。
從我剛認(rèn)識(shí)漢字，我就不由自主地捧起了書(shū)。書(shū)似乎有強(qiáng)大的魔力，把我那幼小的心勾去了，是我愛(ài)上了它。望著閃閃發(fā)光的書(shū)面，嗅著陣陣油墨的清香，我津津有味地閱讀著。這種感覺(jué)真好比是在極樂(lè)世界。
書(shū)就像一位知識(shí)淵博的老師，他教會(huì)我許許多多……長(zhǎng)大后，我看的書(shū)也越來(lái)越多。我也越來(lái)越喜歡中國(guó)的五千年文化。自然我也喜歡古典四大名著。讀了《三國(guó)演義》，我仿佛就是那神機(jī)妙算的'諸葛亮，七拿孟獲，讓他輸?shù)眯姆诜�。讀過(guò)《西游記》，我又好比是神通廣大的孫悟空，降妖除怪，保一方安寧。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生了。那唐詩(shī)宋詞元曲，更吸引我的眼球。它們就像是中國(guó)五千年歷史文化皇冠上的一顆耀眼奪目的明珠。它們真是好美、好美，李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的瀟灑；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁……
我因書(shū)改變了許多。書(shū)，您就像是一位偉大的導(dǎo)師，我們需要您，時(shí)代進(jìn)步更需要您。
以書(shū)為友作文7
一花一世界，一樹(shù)一菩提。朋友一詞，也因此而多變了，起先是指人，再后來(lái)，便廣泛應(yīng)用于物體之上了，一輪月、一朵花、一株草、一棵樹(shù)、一只鳥(niǎo)、一片葉子、哪怕是一陣風(fēng)、一縷陽(yáng)光、都何嘗不是我們的朋友？
我有一位摯友，我倆應(yīng)該算是老相識(shí)了，在我會(huì)說(shuō)話時(shí)，便與她相逢了。只是那時(shí)，我還不懂她，直到我認(rèn)了字，知曉事理之后，我仿佛豁然開(kāi)朗，她呢？是極美麗的，古今中外的所有人無(wú)一能超越她。依我看來(lái)，沉魚(yú)落雁、閉月羞花，都不能來(lái)形容她，甚至這個(gè)世界上根本就沒(méi)有詞語(yǔ)能準(zhǔn)確地形容出她的美！她的美：古典樸素又不缺乏新潮流行，既有太陽(yáng)的火熱，又有月亮的凄寒。她的語(yǔ)言也是極其美妙的，給黑暗中的人們帶來(lái)光明，給痛苦中的人們帶來(lái)快樂(lè)！給絕望中的人們帶來(lái)希望！有時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)、有時(shí)字字鏗鏘、有時(shí)親切柔和、有時(shí)鄭重莊嚴(yán)。有人說(shuō)：“她的言語(yǔ)單調(diào)、無(wú)趣，不如五線譜中的音符悅耳”，我承認(rèn)，她的言語(yǔ)放進(jìn)五線譜中的確不如音符好聽(tīng)！但這只能是說(shuō)明她的語(yǔ)言超凡入圣了，五線譜勾勒不出、渲染不出、描繪不出其語(yǔ)言的美麗！
看到這里，你是不是以為她只是一個(gè)繡花枕頭或是認(rèn)為她巧舌如簧呢？那你就錯(cuò)了。
她不僅是我的朋友，還是我的老師，無(wú)可替代的老師，她教會(huì)了我許多東西。小時(shí)候，她教會(huì)我有一種勇敢、有一種力量叫大圣；有一種淳樸、有一種憨厚叫八戒；有一種任勞任怨叫沙僧；有一種善良與堅(jiān)毅叫唐僧；有一種責(zé)任叫普度眾生；有一種放蕩、桀驁叫大鬧天宮！而之后呢？她又教會(huì)了我有一種仁德叫劉備；有一種武力叫關(guān)羽、張飛；有一種絕代智謀叫諸葛亮；有一種鬼叫郭嘉；有一種隱忍叫司馬懿；有一種忠義叫七進(jìn)七出；有一種以少勝多叫赤壁之戰(zhàn)；有一種亂世叫三國(guó)！也就這樣在她的幫助下，我的知識(shí)面廣泛了，不僅局限于中國(guó)古典小說(shuō)了。我還明白了有一種吝嗇叫葛朗臺(tái)；有一種樂(lè)觀叫普希金；有一種頑強(qiáng)拼搏叫海倫凱勒！到現(xiàn)在，我喜歡上了古典詩(shī)詞，她也沒(méi)有讓我失望，帶我領(lǐng)略了項(xiàng)羽“力拔三兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的末路英雄氣概：李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪放、灑脫轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱偽犯≡颇鼙稳�，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”、“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂、愁苦的凄涼。體會(huì)晏殊“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來(lái)”的無(wú)奈及柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的愛(ài)情……總之和她在一起相處，你一定會(huì)受益匪淺。
與她在一起時(shí)，時(shí)光就流逝的好快！和她在一起時(shí)，哪怕就坐在那兒也好，飯也可以不吃，覺(jué)也可不睡，就安靜地坐在那兒，待陽(yáng)光從樹(shù)干爬到樹(shù)梢，再逐漸地落向天的另一邊，留下一片殘霞。與她在一起時(shí)，如累的話，還可以閉目養(yǎng)神，合眼聽(tīng)到輕風(fēng)梳葉，聽(tīng)著蟬鳴蛙鼓，別有一番景致，不是嗎？
綜上所述，她是極完美的`，我貪戀著她，貪戀著她的全部。我知道，她是有很多追求者的，但我，也想努力一搏，我知道，沒(méi)有人成功過(guò)，但事在人為，當(dāng)你全心全意地去做某事時(shí)，全宇宙都會(huì)來(lái)幫助你，不是嗎？
你知道她是誰(shuí)嗎？我的心上人？不存在的！她是令人愉悅的，令人向往的，令人不懈追求的——書(shū)。及其所載的能量——知識(shí)！
以書(shū)為友作文8
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，從古至今，很多人都在書(shū)的懷抱中長(zhǎng)大�！澳椅炗逞�、“懸梁刺股”……這些成語(yǔ)背后都有一個(gè)刻苦讀書(shū)的故事。讀書(shū)苦嗎？自從那本書(shū)激發(fā)了我的興趣之后，我就感覺(jué)到讀書(shū)其實(shí)是一件非�？鞓�(lè)的事。
那本書(shū)就是大家都很熟悉的沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)——《狼王夢(mèng)》。書(shū)里面有匹母狼，她叫紫嵐，她想把三只公狼仔扶上狼王的位子�，F(xiàn)實(shí)生活中，大家都覺(jué)得狼是六親不認(rèn)很殘忍的動(dòng)物。同樣是猛獸，可獅子、老虎毛色華麗、形象威武，什么虎踞龍?bào)础堯v虎躍、虎虎生威等等都是贊美老虎的，因?yàn)樗袎衙赖?力量。但狼就完全相反了，什么狼心狗肺、狼子野心、狼狽為奸、豺狼當(dāng)?shù)�。在人們心里，狼是十惡不赦的壞蛋，是魔鬼的代名詞�？伞独峭鯄�(mèng)》的作者把狼的痛苦生活描寫(xiě)得惟妙惟肖，在作者的筆下，狼是無(wú)辜的，獵人是貪婪的，從另一種角度感悟了大草原的食物鏈，寫(xiě)出了野生動(dòng)物的可憐。
當(dāng)炎熱的夏天，在樹(shù)蔭下，捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品味時(shí)，你會(huì)覺(jué)得生活是多么美好。現(xiàn)在，我不僅僅只滿足于故事，散文、小說(shuō)、寓言、民間傳說(shuō)都成了我的最愛(ài)。
以書(shū)為友，不亦樂(lè)乎！
以書(shū)為友作文9
高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我愛(ài)書(shū)，與書(shū)為友。
在我的房間里，擺滿了各種各樣的書(shū)，小到成語(yǔ)故事、童話故事，大到中國(guó)四大名著。從書(shū)中，我感受到中國(guó)是一個(gè)臥虎藏龍的地方，是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方。沒(méi)有書(shū)的家園，就是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林，沒(méi)有書(shū)的'地方，就是沒(méi)有收獲的田野。
書(shū)給我啟迪。在我的房間里有一本叫《魯濱孫漂流記》的書(shū)。每當(dāng)我沒(méi)有信心、想半途而廢時(shí)，我就想起了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)。一個(gè)叫魯濱孫的人，他喜歡航海，有一天，魯濱孫航海時(shí)不幸遇上了風(fēng)暴，只有他活了下來(lái)。但魯濱孫不放棄，他靠自己的雙手建立了自己的家園，在島上生活了28年。這本書(shū)讓我懂得一個(gè)道理：無(wú)論在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該有一顆樂(lè)觀向上的心。
書(shū)給我勇氣。當(dāng)我疲倦松懈時(shí)，我就想起了聞雞起舞的故事。據(jù)說(shuō)晉朝時(shí)期，北方人經(jīng)常騷擾我國(guó)邊境，民不聊生，苦不堪言。有個(gè)叫祖逖的人立下宏愿。表示一定要報(bào)效祖國(guó)，于是，他和他的好朋友劉琨每天練武。不管是寒冬還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨，他倆只要一聽(tīng)見(jiàn)雞叫就爬起來(lái)練武。每當(dāng)我想到這里，我就精神振奮，再暖的被窩也纏不住我，再多的作業(yè)也難不倒我。
書(shū)給我智慧。每當(dāng)我驕傲自滿、不求進(jìn)取時(shí)，我就會(huì)想起三顧茅廬的故事。劉備為了讓天下百姓太平，三次拜訪了才華橫溢的諸葛亮。前兩次諸葛亮都避而不見(jiàn)。第三次外面天寒地凍，大雪紛飛，劉備還是頂著風(fēng)雪來(lái)到了諸葛亮的茅屋前。諸葛亮終于深受感動(dòng)，他毅然走出茅廬，協(xié)助劉備轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，統(tǒng)一了蜀國(guó)江山，成立了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的局面。我想，諸葛亮的智慧來(lái)源于讀書(shū)，我們也要發(fā)奮圖強(qiáng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
有人說(shuō)：工作再忙也要讀書(shū)，工資再低也要買書(shū)，住處再小也要放書(shū)，交情再淺也要送書(shū)。我愛(ài)書(shū)，不需要太多的理由，我知道我這輩子肯定離不開(kāi)書(shū)了。
以書(shū)為友作文10
提起書(shū)啊，我的話就多了……
幼年時(shí)，一本本彩繪將我?guī)нM(jìn)了書(shū)的海洋。那時(shí)候的我還不識(shí)字，但對(duì)爸爸講的故事充滿了無(wú)限遐想。每天晚上，我總是央求他給我講故事，可他總是講了一會(huì)兒就有事去忙，我只好帶著對(duì)故事下文的渴望，含淚上床。
上了小學(xué)之后，我終于學(xué)會(huì)了拼音識(shí)字，甭提有多高興了！我整日抱著一本本心愛(ài)的.童話讀本，勤奮地“啃”了起來(lái)�？吹矫\(yùn)坎坷的灰姑娘，我會(huì)為她暗自流淚，也為她美好的愛(ài)情感到高興；我羨慕白雪公主的美麗皮囊，也為她的善良而感動(dòng)；我也曾見(jiàn)到在那寒風(fēng)凜凜的冬夜微笑飛向天堂的小女孩，真希望她在天堂能一切安好；我堅(jiān)信丑小鴨能變成美麗的天鵝的真理。我不斷地努力，像一艘帆船，在書(shū)海里暢游。
上了高年級(jí)之后，我漸漸不再滿足那些童話故事了。我品讀了高爾基的自傳三部曲，見(jiàn)證了一個(gè)在逆境中不斷成長(zhǎng)的少年；我為簡(jiǎn)。愛(ài)頑強(qiáng)努力的精神喝彩；我深受聾啞人凱勒的鼓舞。他們讓我明白只要心懷夢(mèng)想，無(wú)論什么困難也阻擋不了我們前行的步伐！
書(shū)就像我的朋友，我的學(xué)習(xí)離不開(kāi)他，生活也需要他。記得有一次，媽媽心愛(ài)的盤子不小心摔碎了，該怎么辦呢？我突然想起曾經(jīng)從書(shū)上看過(guò)一個(gè)粘補(bǔ)的小竅門。于是我小試牛刀，按照書(shū)中的步驟去做。先用膠布將破碎的盤子殘縫粘住，再放進(jìn)熱牛奶之中，過(guò)兩天之后拿出來(lái)將膠布撕下，盤子居然完好如初�？粗鴭寢屬澰S的目光，我心里甜滋滋的。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友，我會(huì)帶著他不斷前進(jìn)。
以書(shū)為友作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。與書(shū)為友，書(shū)不僅是一位良師益友，更是一位使人你迷途知返的指南針。而“書(shū)”這位朋友，并不是我自己發(fā)現(xiàn)的，而是一個(gè)說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，使我真正體會(huì)到了——人間的真情。
其實(shí)這個(gè)人就是我的母親。從小到大，我對(duì)書(shū)籍的了解沒(méi)有多少�！皶�(shū)”這個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)而陌生。但我的母親，卻使我對(duì)書(shū)有了一種新的感覺(jué)——友誼。
我從小就是一個(gè)不喜歡花錢的孩子，也和自己從小身體不好，一吃零食就生病也有很大的關(guān)系。有一天，媽媽告訴我說(shuō)這些東西都是一些有教育性的書(shū)籍。說(shuō)到這兒，我腦袋里不禁出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：什么東西需要這么多呀？這得花多少錢呀？媽媽知道從小吝嗇的.我是不會(huì)答應(yīng)的，所以她告訴我這是從她同學(xué)家的孩子那里借來(lái)的。聽(tīng)到這兒，我才開(kāi)始心安理得、心平氣和地看書(shū)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)籍了。甚至把書(shū)當(dāng)成我天天形影不離的好朋友，這是我小時(shí)候的故事。如今，前幾天我突然想到這件事，問(wèn)媽媽這到底是怎么一回事兒，為什么到現(xiàn)在都不還給媽媽的同學(xué)家的孩子。媽媽這才告訴了我真相：原來(lái)，媽媽的這些書(shū)根本就不是從同學(xué)家孩子那里要來(lái)的，而是花錢買來(lái)的。她怕我不能安心讀書(shū)，所以就撒了一個(gè)善意的謊言，使我能安心地讀書(shū)。
是媽媽讓我喜歡上了書(shū)。我、媽媽、書(shū)的故事讓我永記。
以書(shū)為友作文12
與書(shū)為友，我便獲得了一張“生活達(dá)人”的證書(shū)。書(shū)告訴我能用紙箱做成一個(gè)個(gè)精美的書(shū)架;告訴我只要用大米輕輕搓，便能洗掉頑固不化的油漬;還告訴我淘過(guò)米的水能使臉變得更加白嫩。書(shū)讓我對(duì)生活有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
與書(shū)為友，我便獲得了一張“養(yǎng)生達(dá)人”的證書(shū)。書(shū)能為我答疑解惑，解析人體密碼;告訴我長(zhǎng)命百歲的秘訣;甚至還能為我們?nèi)祟惻帕谐鲆粡垹I(yíng)養(yǎng)表和每天應(yīng)攝入的食物。書(shū)真是我的“養(yǎng)生智囊團(tuán)”
與書(shū)為友，我便獲得了一張“知識(shí)達(dá)人”的證書(shū)。書(shū)帶給我各個(gè)科目里豐富的知識(shí)，既能傳播一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式和化學(xué)公式，亦能為我將晦澀難懂的.專業(yè)術(shù)語(yǔ)變得簡(jiǎn)單明了;書(shū)還告訴了我第一次世界大戰(zhàn)的細(xì)節(jié)以及過(guò)程，告訴了我美國(guó)7年獨(dú)立抗戰(zhàn)的艱苦歷程;書(shū)又帶我走南闖北，了解到各地的風(fēng)土人情，甚至帶我在歷史的長(zhǎng)河中遨游了一番，去探尋和發(fā)現(xiàn)那些未被挖掘的寶藏。書(shū)真是我的良師益友。
與書(shū)為友，我便獲得了一張“全能達(dá)人”的證書(shū)。清炒油菜、爆炒雞蛋、燉煮牛奶，這都難不倒我;各種折紙和手工玩具，我也樣樣拿手;甚至是木工手藝，比如樹(shù)屋和小木屋，我也懂得理論知識(shí);即使身處荒郊野嶺，我也能快速制作弓箭來(lái)獲得獵物從而達(dá)到溫飽，真正做到了“全能”。
與書(shū)為友，你會(huì)獲得哪些證書(shū)呢?
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