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實(shí)用的生活更美好作文4篇（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生活更美好作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
生活更美好作文 篇1
“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物”。世界需要寬容，給別人一片空間，自己的世界就會更美好。
上個(gè)周，班級進(jìn)行了數(shù)學(xué)檢測。發(fā)卷子那一刻，我看到卷子正面角落上那個(gè)鮮紅的93分，心中燃燒的快樂、積極之火突然便熄滅了。回家的路上，我心情失落，同時(shí)又很緊張：爸爸知道我沒考95分以上，會不會說我呢?第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師看到我的分?jǐn)?shù)會不會當(dāng)著同學(xué)的面說我不是好學(xué)生?我像風(fēng)雨打蔫的草一樣，同時(shí)加快了走路的步伐。我從不想在別人面前哭，除了爸爸。路上寒風(fēng)呼嘯，路邊的樹木花草被吹得搖頭晃腦，好像在為我嘆氣。
回家后，我什么也沒說便上樓學(xué)習(xí)去了。爸爸在樓下問我考得怎么樣，我都沒想到他能知道今天考數(shù)學(xué)之事。如今問到面前，我又如何去回答呢?我不情愿地走下樓去，看到爸爸的眼睛之后，我頹然低下頭，不敢直視他。在平�？磥砟鞘煜ぁ睾偷哪橗�，現(xiàn)在在我眼中居然成了無比嚴(yán)肅可怕的臉……我感到五味雜陳，喉嚨里像卡了魚骨頭似的說不出話，一股清涼的水流從我的眼眸中流出來，我沒有抽泣，盡量地忍住不出聲。但是爸爸還是看出有什么不對來，用它寬大的手托起我的臉，令人驚訝的`是他并沒有說我，而是半蹲下溫柔地對我說：“怎么了，考得不好嗎?告訴我成績吧!不要緊，爸爸不會說你的。”說完，他用略粗糙的手擦了擦我的眼淚。我盡量克制住抽泣，說出了“93分”這幾個(gè)字，爸爸聽到這“魔鬼”的成績只遲疑了一會兒，便笑著對我說：“挺好，挺不錯(cuò)的啊�！蔽乙苫蟛唤獾貑査骸澳恪闫匠２弧皇亲屛铱嫉�95……95分以上嗎?我沒考……考到，讓你……讓你失望了�！薄皼]事，孩子，勝敗乃兵家常事，偶爾一次沒事的�！�
爸爸讓我拿出卷子，和我一起先改了錯(cuò)，逐道題分析錯(cuò)誤的原因，又抄寫在錯(cuò)題本上，囑咐以后不能再犯類似錯(cuò)誤。然后他在“家長簽字”那行照例先畫了笑臉，反思是不是數(shù)學(xué)習(xí)題練少了。待我完全平復(fù)了心情后，他又較嚴(yán)肅地對我說：“以后不能把全部時(shí)間和精力都給語文和英語了。這兩科你都學(xué)到了初二的水平，可是數(shù)學(xué)難度跟不上是大問題，精力分配偏了可不是好事兒，以后適當(dāng)改改計(jì)劃，加些數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí)間�！薄拔抑懒��！蔽铱戳丝窗职�，還挺慚愧的。
爸爸沒像某些家長一樣，一點(diǎn)都不知道寬容孩子，一味地苛求孩子，一考得不滿意就又打又罵。爸爸關(guān)心我的成長，經(jīng)常輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，一次又一次地寬容我，給我的生活創(chuàng)造了一個(gè)寬松的環(huán)境�？矗瑢捜葑屔罡篮昧�，不是嗎?如果社會上每個(gè)人都能擁有一顆善良寬容的心靈，該有多好啊!
生活更美好作文 篇2
科技是伴隨人們左右的�？萍祭锩姘ń煌ㄖЦ兜鹊��？萍冀o人們帶來了幸福的生活。
科技的發(fā)展給我們帶來了極大的便利，比如說以前回老家或者旅游都用五六個(gè)小時(shí)，但是現(xiàn)在火車并不是那么慢了，因?yàn)楝F(xiàn)在去爺爺奶奶家可以坐高鐵了，一個(gè)小時(shí)就到了，非常的便利。比以前快了好幾個(gè)小時(shí)，還有以前買菜要拿錢去買，有了科技就不一樣了，媽媽買菜的時(shí)候。掃一掃二維碼就可以支付了，拿錢非常的麻煩，但是有了手機(jī)，支付寶非常方便快捷，以前人類都是用性格的`方式傳遞信息。用交流和跑腿的方式來傳遞信息，現(xiàn)在有了交流方便快捷的手機(jī)，不需要用信鴿了，直接用電話一打，說出你想說的話就可以了，以前的人們沒有電燈，沒有電，沒有煤氣，做飯很麻煩，但是有了電就有了電燈，有煤氣就可以做飯，，古代人用火柴來生火做飯非常麻煩，非常危險(xiǎn)，容易失火。
科技讓生活更美好，科技使用使我們一步步的向前進(jìn)。讓人們的生活更加的便利。
生活更美好作文 篇3
世界上最寬廣的是海，比海更高遠(yuǎn)的是天空，比天空更博大的是寬容的情懷。
—題記
一只腳落在路邊的野花上，花瓣碎了，花香卻留在了那腳后跟，這便是寬容。寬容是一種美德，一種氣度，一種修養(yǎng)。穿梭于茫茫人海，生活于市井百態(tài)，人與人之間難免會發(fā)生一些摩擦。面對別人小小的過失，如果能報(bào)以大度的微笑，淡淡說上一句沒關(guān)系，便可以化解許多的不愉快。
記得那是小學(xué)四年級的一堂美術(shù)課，老師讓我們畫樓梯，并將評選出的優(yōu)秀作品在學(xué)校的宣傳欄里展出。這對于擅長靜物素描的我來說，可是一個(gè)出風(fēng)頭的好機(jī)會。于是，還沒等同桌苗苗準(zhǔn)備好畫筆，我已經(jīng)在鋪平的畫紙上認(rèn)認(rèn)真真勾勒起來。
我屏氣凝神，每一筆都小心翼翼，生怕一個(gè)抖動破壞了我的堡壘。眼看著就要大功告成，突然苗苗不小心碰倒了放在一旁的藍(lán)顏料。頓時(shí)，清爽的畫面上多了一團(tuán)藍(lán)墨跡，我傻眼了……一節(jié)課的辛苦白費(fèi)不說，我胸有成足拿獎在握的愿望也灰飛煙滅了……因?yàn)檫�在上課，我氣得無處發(fā)作，盯著苗苗驚恐的臉。大概知道自己闖禍了，苗苗的'表情十分痛苦，兩行委屈的淚水從她那黑溜溜的大眼睛里奪眶而出。突然，我有些不忍和心疼。這時(shí)，媽媽常說的一句話“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”，閃現(xiàn)在我的腦海里�，F(xiàn)在責(zé)怪苗苗也不能解決問題，何況，媽媽經(jīng)常教育我寬容是美德。于是，我整理好思緒，故作輕松地朝苗苗扮個(gè)鬼臉：“沒關(guān)系，看把你嚇得，我來想辦法！”之后，苗苗那感激的目光，我一輩子也忘不了……
第二天，學(xué)校的宣傳欄里，有五幅樓梯作品同時(shí)展出。其中掛在正中間，也是最受歡迎的一張——樸素的樓梯上趴著一只可愛的小狗，狗狗脖子上一個(gè)大大的藍(lán)色鈴鐺分外扎眼，襯托的整幅畫靜中有動，清新活潑。老師評語：想象豐富，創(chuàng)意大膽。
而那個(gè)藍(lán)鈴鐺，除了苗苗和我，估計(jì)到現(xiàn)在為止，也沒有人知道它是一次意外和寬容結(jié)下的果實(shí)。
寬容，是一束照射在冬日里的陽光，融化誤解這座冰雕；寬容，是一座明亮在黑夜中的燈塔，指引迷失者找到方向；寬容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，舒緩犯錯(cuò)者焦灼的心田。寬容，讓你在幫助別人打開一扇窗的同時(shí)，自己也能夠看到更廣闊的天空。
有寬容的生活，真好。
生活更美好作文 篇4
閱讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閱讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿希望；閱讀像一艘帆船，帶我們揚(yáng)帆起航。閱讀在我心中十分重要。
書總能讓我進(jìn)入各種奇妙的世界中，而閱讀便是進(jìn)入書中世界的唯一路線，我小時(shí)候在幼兒園時(shí)，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會露出一副不高興的樣子，而我卻和他們迥然不同。放學(xué)后我總纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無可奈何的答應(yīng)，誰知我一聽起故事，就沒有止境了，聽完一個(gè)就又讓媽媽再講一個(gè)，一直到媽媽實(shí)在講累了才肯停下。
漸漸的，我長大了，上了二年級后，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的書桌前，津津有味地讀著里面的`情節(jié)控制著我的喜怒哀樂，看到《海的女兒》這個(gè)故事，我為美人魚的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的故事，我又為這美滿的結(jié)局感到快樂。
到了三四年級，童話故事已經(jīng)不能滿足我了，我開始“啃”老師能推薦的文學(xué)小說了，《草房子》里的情節(jié)至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對霍格沃茨學(xué)校發(fā)生的事充滿了期待。
上了五六年級，我對楊紅櫻和曹文軒的文章充滿了濃厚的興趣，在讀到《野風(fēng)車》這本書里藍(lán)花這個(gè)章節(jié)，我非常希望還有有后續(xù)，有時(shí)遇到自己喜歡的故事情節(jié)，我都會自己想象后面會發(fā)生的故事，還準(zhǔn)備寫一寫后續(xù)呢，閱讀提升了我的理解能力與寫作能力，我的文章也會當(dāng)作范文來念了。
閱讀讓生活更美好，感謝閱讀讓我變得優(yōu)秀。
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