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感悟風(fēng)雨作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的感悟風(fēng)雨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟風(fēng)雨作文1
春天的風(fēng)，趕走了冬季的寒冷，穿越樹梢雨珠，滿天的繽紛，樹葉開始變魔術(shù)，一點(diǎn)、兩點(diǎn)……一片、兩片……大地不再蒼白，心靈不再孤寂，河流開始奔跑，小鳥開始?xì)g叫。
夏天的風(fēng)，時(shí)而瘋狂，時(shí)而寧?kù)o。瘋狂時(shí)，吹散了滿園的鮮花，吹去了人們心頭的愁緒;寧?kù)o時(shí)，荷和荷下的水全無感覺，人和心中的情吞食著熱浪。
秋天的風(fēng)，夾著絲絲的涼意，抱著瑟瑟輕彈，幸福時(shí)，有累累果實(shí)共鳴，痛苦時(shí)，有飄飄落葉低訴。
冬天的風(fēng)，凜冽中帶著殘酷，沖擊著樹干，沖刺著生命，企圖用它那強(qiáng)壯的雙手，占領(lǐng)全世界。
于是，萬物在等待著，盼望著。
等待著天的腳步，盼望著春雨的呵護(hù)。
時(shí)間隨著季節(jié)交替，生命共著雨水生長(zhǎng)，世界因?yàn)轱L(fēng)南而變的嫵媚動(dòng)人。
春天的雨，帶著希望，終于來了，它澆融了冬天最后一片雪，喚醒了人間塵封已久的生機(jī)和活力，用它那絲絲畫筆，描繪出斑斕的.色彩。
夏天的雨，如流星般的劃過天空，劃過人們的心頭，沖刷著世上的污濁和丑惡，世界頓時(shí)一片光明和純凈。
秋天的雨，伴著深情晝夜糾纏著孤獨(dú)的思念，徘徊在江南潮濕的小巷里。
冬天的雨，似琶音般的泣訴，潺潺浮動(dòng)構(gòu)成不倒的屏風(fēng)，澆滅了樹木生長(zhǎng)的激情，阻礙了鳥兒前飛的腳步。
萬物不再等待，不再盼望。
因?yàn)槎斓挠晁肋h(yuǎn)也擋不住春天的風(fēng)，春風(fēng)定能重回大地，重新開啟生靈的心扉。
感悟風(fēng)雨作文2
父親讀書尤其是讀到好書之時(shí)，便會(huì)信手拈來桌旁的紙筆，不是將書中優(yōu)美的語(yǔ)句摘錄下來，就是寫下一篇能讓自己心情得到抒發(fā)的讀后感，合上書本，對(duì)著紙張是看了一看。如果紙張上寫的是書本的'讀后觀感，那么父親就會(huì)在自我琢磨之后，再加以修改，不嫌啰嗦麻煩，相反的倒覺得別有一番情趣。
受其浸染，雖然我不及父親看書的那份執(zhí)著和認(rèn)真，但是喜歡看書而且寫點(diǎn)讀書后的感想倒是有的。只不過這種情況撥弄手指就可以數(shù)清，只因自己看上的書實(shí)在是不多。
午后懶懶的斜靠在椅子上，隨手拿過一份文摘，里面的一篇散文吸引了我，沒想到你我眼里熟若無睹的事物，在筆者眼里竟然是那樣的美好!當(dāng)我讀完這篇散文，寫下讀后感之時(shí)，心里只有一感覺，那就是美得讓我心醉!
說了那么多，相信大家都想知道這篇文字的題目吧?它就是《風(fēng)雨屋檐》。文章中作家將普通的屋檐，置于春夏秋冬四季輪換的大環(huán)境中，配以春燕、夏雨、秋收、冬雪四大靚麗背景，無形中將普通的屋檐襯托的越發(fā)搶眼。更將屋檐“那居屋頂之上，伸屋墻之外，與屋頂齊眉，居天空猶近，雖身居高位，卻無絲毫高傲，樸素低調(diào)，一心向下默默為人遮擋風(fēng)雨，庇佑四時(shí)”的高風(fēng)亮節(jié)凸顯無疑，讓人更添對(duì)其的好感。
感悟風(fēng)雨作文3
梅花香自苦寒來，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)過一番番的磨練和艱苦奮斗才有可能撥云見日，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這是一個(gè)很重要的信念，能支撐我們?cè)谌松缆飞蠄?jiān)定地走下去，尤其是當(dāng)我們遇到人生道路上的重大挫折時(shí)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)，。最近我看了一篇文章——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。，文章講述了一個(gè)熱愛寫作的女孩每次看到征文啟事她總會(huì)在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間去投稿。她滿懷希望地等待著。每當(dāng)黃昏來臨在郵筒旁總能看到這個(gè)女孩瘦弱的射影她在傻傻地等待著�？蓻]有得到任何消息。她仍一次一次地投稿執(zhí)著地等待著。但還是一次又一次的失敗�？蛇@位女孩深信：只有去努力拼搏成功才會(huì)向你招手！終于這位女孩的.執(zhí)著感動(dòng)了編輯老師，她的《友情》一詩(shī)在《未來作家》上發(fā)表了。 這女孩好似置身于夢(mèng)境一般，她終于等來了她夢(mèng)寐已求的這一天。幾天后這位女孩又收到了兩位小讀者的來信，希望和她做筆友她的眼淚再次流了出來，這是她在堅(jiān)定信念的指引下，堅(jiān)持到底的結(jié)果。
是�。〔唤�(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹！經(jīng)歷了這一次次風(fēng)吹雨打讓人更加堅(jiān)信——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！這位女孩行為令人感動(dòng)。她經(jīng)受了失敗的洗禮再次振作起來總是默默地鼓勵(lì)自己。她不怕被人嘲笑堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒利用失敗把自己改變。
感悟風(fēng)雨作文4
主人公麗絲出生在一個(gè)并不美滿甚至很糟糕的家庭，年幼的她承受著一切。
這都是因?yàn)樗母改搁L(zhǎng)時(shí)間吸毒，而她的母親又患上了精神分裂癥�？蓱z的麗思流浪在城市的角落，嘗盡了生活中的苦。與我們現(xiàn)在的孩子相比，很多同學(xué)家里的經(jīng)濟(jì)條件都很不錯(cuò)，家庭也都很美滿，為什么大家不能好好珍惜呢?我們?cè)S多同學(xué)在家里都是衣來伸手，飯來伸口的小皇帝(小公主)，誰(shuí)體驗(yàn)過麗思這樣的生活呢?
當(dāng)時(shí)，麗絲的生活很窮苦，身上的衣服不洗也不換，直到破了或爛了不能穿了。因此，麗絲的身上散發(fā)著一股臭味�？墒牵m然她的生活很貧苦，但是她卻很聰明�？荚嚨某煽�(jī)經(jīng)常是名列前茅的。慢慢地，麗絲從一個(gè)不愛上學(xué)的女孩變成了一個(gè)愛上學(xué)的女孩。此后，他千方百計(jì)地申請(qǐng)哈佛的全額獎(jiǎng)學(xué)金，面試的'時(shí)候連一件像樣的衣服也是向別人借的。
我們現(xiàn)在的孩子每個(gè)人都能上學(xué)，沒有像麗思這樣特殊的孩子，為什么不能好好的去學(xué)習(xí)呢?
最終，功夫不負(fù)有心人，麗思僅僅用了兩年的時(shí)間就上完了4年的科目。讓人難以置信的是，她以平均成績(jī)95分，是150名學(xué)生中分?jǐn)?shù)最高的。麗絲被評(píng)為了第六屆紐約獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。她說：“所有的事情都改變了，我的人生不會(huì)再像從前了”。
看了這部電影，我明白了每個(gè)人都有屬于他們自己的機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)的人不一定會(huì)成功，而成功的人一定是把握住機(jī)會(huì)的人。
感悟風(fēng)雨作文5
我喜歡這篇文章，因?yàn)樗芨腥恕?/p>
一天， 天低沉沉的雨“嘩嘩”地流著，白花花的水爭(zhēng)先恐后地流入下水道。每一個(gè)物體上
都有白花花的水。
我向著窗外眺望，心想：唉!雨下得那么大，郵遞員不可能來的！今天看不了《新民晚報(bào)》啦！突然，一個(gè)身穿綠色衣服的郵遞員用雨衣把一包東西包在里面。郵遞員來了，我連忙去開門。我覺得很奇怪，下那么大的雨，怎么不穿雨衣呢？開門一看，郵遞員渾身濕漉漉的用雨衣包住報(bào)紙，氣喘吁吁地說：“這是你的新民晚報(bào)！”我接著說：“我?guī)湍阏壹暌隆彼f：“不用了！”說完又沖入雨中。
讀了這篇文章，我覺得郵遞員工作很辛苦，風(fēng)雨無阻！
文中郵遞員的形象很真實(shí)。為了不讓郵件受雨淋，用雨衣包裹，自己淋大雨也不怕。作者通過環(huán)境的襯托，人物描寫的對(duì)比，把這么一個(gè)普普通通的.郵遞員形象寫得生動(dòng)，真實(shí)。令我更加尊敬他們，敬重需許許多多為人民服務(wù)的普通人。我長(zhǎng)大后也要成為像郵遞員叔叔那樣的人，為更多的人服務(wù)，幫助更多的需要幫助的人。
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