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風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文（精選12篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文1
俗話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏�！蔽覀冊谏鐣�，要學(xué)習(xí)，要生活，要拼搏。
2010年，陳翔憑借快男一躍成名，很多人說他運氣好，不是第一，卻能被人們記住，可誰又知道他背后的故事呢？陳翔的父母只是普普通通的工人，他們并不支持陳翔唱歌，但陳翔對音樂的熱愛和他的不懈努力，使他的夢想起航。他唱天籟般的歌，用努力贏取歡呼和掌聲，他講自己的故事，以真誠換得信任與了解。他曾說過：自己選擇的路，跪著也要走完。
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”這是我最喜歡的歌詞，我相信，只有努力，只要拼搏，勝利就會在前方。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是最重要的事，我們的拼搏也大多放在學(xué)習(xí)上，有時候，我在想，學(xué)習(xí)只是為了那一張成績單嗎？這個回答在我腦子里被否定了，學(xué)習(xí)為的是未來，為的是以后的生活。在考試的前夕，我唯一想到的'就是全力以赴，不管結(jié)果如何，進(jìn)步也好，后退也罷，至少我努力過了，我奮斗過了，我就是成功了。
我們每個人都是生活的過客，而對于少年的我們來說，自己更是青春的追隨者，是夢想的實踐者，今天的不懈努力，會造就明天的光芒萬丈，無論風(fēng)吹雨打，都要逆風(fēng)而翔。美好的童話會敗給殘酷的現(xiàn)實，但只要努力，現(xiàn)實會因自己而美好。
少年王者，夢想為翼，努力拼搏，鋒芒漸露。
有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)。
風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文2
六歲時，我開始學(xué)習(xí)舞蹈。第一節(jié)課讓我印象很深刻，授課的是韓老師，她特別兇，現(xiàn)在想來仍心有余悸。
韓老師第一節(jié)課活動完就壓腿，天呀，壓腿！我沒聽錯吧？什么？沒聽錯。我瞅了瞅韓老師，表情很嚴(yán)肅，我的心慌了。
第一個小朋友上去了，她做好一位胯，老師如鐵面包公，不留一絲情面，把腳踩向那位小朋友的膝蓋。“嗚……嗚嗚……回家……我要回家……嗚嗚……”那位小朋友疼得哭了起來。輪到我了，我的心更慌了，腿也在哆嗦，回頭望望還在哭的小朋友，我不禁打了個寒顫。我慢慢走到把桿下，兩只腳掌合并在一起，膝蓋向外打開，韓老師的腿慢慢放到我的'膝蓋上。怎么，沒那么嚴(yán)重吧！隨著韓老師力度的逐漸加大，我感到鉆心的疼痛，冷汗順著臉頰往下流�！皼]事，放輕松�！表n老師說。我想，說得輕松，你來試一試呀！真是的。我咬緊牙關(guān)，攥緊雙手，眉頭緊鎖，努力堅持。一分鐘過去了……五分鐘過去了……
第二周，又要上舞蹈課，我不禁想起上周的經(jīng)歷，我吵著不去了，媽媽給我講了許久，我才決定去。同樣也是上周的命運，雖然疼，但我還是努力地堅持著。
現(xiàn)在我已到了九級，馬上就要畢業(yè)了，回想我的舞蹈生涯，痛苦與快樂相伴。沒有痛苦，哪來的快樂？
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文3
彩虹，這世上沒有什么東西能比彩虹美了。但這美麗的背后，出現(xiàn)的條件也是極為困難。在那令人煩躁的傾盆大雨過后，它才能出現(xiàn)，但凡是角度不對，那它便是不完整的。這樣困難的條件反而給予了它一種神秘而又美麗的色彩。一旦它完整的出現(xiàn)，仿佛比平時更加引人注意。不論多忙的人，也想停下來看一看，它帶給人們雨后的快樂。
工作上也是如此。不管是誰也會有不順心的時期，因為自己的失誤或其他什么導(dǎo)致了工作上的不成功，讓有的'人抓住了機會開始批評自己。這些人可能是你的上級，你的伙伴，許多許多。對于學(xué)生來講，就更多了。老師的失望，同學(xué)的比較，家長的數(shù)落，自己的自責(zé)。
但是，不要灰心，一定要相信自己�，F(xiàn)在就是傾盆大雨的時刻，只要過了這傾盆大雨的時刻，彩虹就會出現(xiàn)，無論角度完整不完整，都是自己心中最美的彩虹。它的出現(xiàn)會讓我們停下來，去靜靜地望著它，仿佛心里暖了起來，更有干勁兒。這就是雨后的快樂。
生活就更是如此了。生活上的種種磨練，都是在為心中的彩虹做準(zhǔn)備。在生活中處處都是對我們的磨練，無論什么事情。考試失利，游戲太難，工作成山，這些都是。
有人覺得，不想受苦，不想看到彩虹。雖說不用受苦了，但是，你們可曾想過那經(jīng)歷過傾盆大雨才見彩虹的喜悅嗎？那種通過自己努力克服困難，獲得成功的喜悅，是哪一種體驗都比不了的。那彩虹高掛在自己心中，看上去無比的舒心，正所謂風(fēng)雨過后才見彩虹，那彩虹就是美麗與成功的代表。
風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文4
彩虹，世界上沒有什么比彩虹更美麗的了。但這種美好的背后，條件卻異常艱難。只能在討厭的傾盆大雨后出現(xiàn)，如果角度不對，就是不完整。如此艱難的條件賦予它神秘而美麗的色彩。一旦完全出現(xiàn)，似乎比平時更能吸引眼球。再忙的人也想停下來看看。雨后給人帶來快樂。
工作中也是如此。不管你是誰，都會有不開心的時候，因為你的錯誤或者其他的事情導(dǎo)致工作不成功，有的人抓住機會開始自我批評。這些人可能是你的上級，你的伙伴，很多很多。對于學(xué)生來說，更是如此。老師的失望，同學(xué)的攀比，家長的批評，自責(zé)。
但是不要灰心，一定要相信自己�，F(xiàn)在是傾盆大雨的時間。只要經(jīng)過，彩虹就會出現(xiàn)。無論角度是否完整，都是我心中最美的彩虹。它的出現(xiàn)會讓我們停下腳步，靜靜的.看著它，仿佛我們的內(nèi)心更溫暖，更有活力。這就是雨后的幸福。
生活更是如此。生活中的種種磨煉，都在為心中的彩虹做準(zhǔn)備。我們在生活中無論什么地方，都是被磨練出來的。考試失敗，玩游戲困難，工作成功都是。
有些人覺得不想受苦，不想看到彩虹。雖然不用受苦，但你有沒有想過傾盆大雨后看到彩虹的喜悅？任何一種體驗都比不上通過自己的努力獲得成功的喜悅。彩虹高高掛在心里，看起來很舒服。俗話說，風(fēng)雨后見彩虹，它是美麗和成功的代表。
風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文5
當(dāng)暴風(fēng)雨過后，太陽就會緩緩向大地露出微笑，這時大地悄悄用它那神奇的畫筆，畫出一座絢麗又充滿夢幻的拱橋─彩虹。彩虹這位雨后的仙女穿上五彩繽紛的彩衣時，突然瞥見她的人們，無不露出驚喜的表情大喊說：“哇！彩虹！”。
彩虹為什么總是在風(fēng)雨過后才出現(xiàn)呢？其實，在晴朗的日子也會出現(xiàn)彩虹，但它的顔色既淡薄又模糊，只有那歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨過后的彩虹，才是最誘人、最絢麗的彩虹。
彩虹就像人們的希望一樣，風(fēng)雨就如同人生所經(jīng)歷的'挫折，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹呢？歷史上許多偉人，為了理想而奮斗，當(dāng)遇到挫折時，就如同遇上暴風(fēng)雨，但后來成功了，就好似雨過天晴，看見了希望的彩虹一樣，怎不令人手足舞蹈。
例如發(fā)明大王愛迪生曾經(jīng)為了發(fā)明電燈，不眠不休的做了一千六百多次耐熱材料和六百多種植物纖維的實驗，才制造出第一個可以一次燃燒四十五個鐘頭的炭絲燈泡。另外，身體有多種障礙的海倫凱勒，靠著她的毅力與智慧，克服了客觀環(huán)境的困難，掙脫了自身生理上的缺陷與枷鎖，而勇于向自我挑戰(zhàn)，終于超越了盲聾啞三重障礙。
雖然人們都渴望晴天、喜愛晴天，可是沒有雨天，就看不到令人喜悅的彩虹。人生的路途中不免會遇到挫折困難，只要我們肯面對這些大大小小的困難，我們才會走向成功，才能領(lǐng)悟唯有經(jīng)過一場猛烈的風(fēng)雨，才能看到繽紛絢麗的彩虹的道理。
風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文6
歡樂的暑假很快就過去了。假期中，我沒出去旅游，也沒做什么特別出彩的大事，但是我的暑假生活一樣是豐富多彩的.。一天中午，同學(xué)約我去游泳，可是我不會游，只能站在那兒眼巴巴地看著他們在水中嬉戲，真是讓我羨慕不已啊！我暗暗發(fā)誓：一定要盡快學(xué)會游泳，去享受這盼望已久的快樂之感。第二天，我就纏著媽媽帶我去游泳場學(xué)游泳。開始先是學(xué)漂浮。
剛開始我就喝了好幾口水，嗆的我眼淚喝口水都流出來了。媽媽在旁邊大聲說：“手和腿要伸直，頭低下，眼睛向水中看�！笨墒怯捎谛睦锞o張，我總是掌握不好動作要領(lǐng)，有種力不從心的感覺，身體不知不覺就傾斜了。我賭氣地想：為什么別人游泳那么簡單，而到了我這兒就變得那么困難了呢？試了幾次后，我就完全放棄了學(xué)游泳機會。第一次學(xué)習(xí)游泳就這樣結(jié)束了。氣鼓鼓地回到家后，媽媽安慰我說：“做啥事都要持之以恒，不能輕易放棄。”我點了點頭，心想下次一定要努力。之后的幾天每當(dāng)看到我的泳衣，心里就有一股不服輸?shù)哪铑^升起。
于是，我要求媽媽再帶我再次去游泳。這一次，媽媽在旁邊扶著我，同時我也學(xué)得更耐心了，也慢慢地找到了感覺。不知不覺間，我游出了十多米，一回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽這時根本沒在扶我。我更加自信了，一鼓作氣，我又游了一段。
哈哈，我會游泳了，我的內(nèi)心一陣狂喜。通過這次學(xué)習(xí)，我更加體會到了歌曲中唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”那種意境，也為今后的學(xué)習(xí)過程找到了自己的行為準(zhǔn)則。
風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文7
生命中的每一分鐘，都值得我們用最美的姿態(tài)綻放，全力以赴我們心中的夢。有一句話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不克服困難，怎么會有成功的笑臉？
在我的人生旅途中，“驚濤駭浪”總是讓我措手不及。在一次舞蹈課上，我忐忑不安地看著地上的綠色墊子，不知在想些什么。輪到我了，老師走到我面前對我說：“到你了！”我回過神來，看著面前的老師，我被嚇得猶如受驚的小鳥，連忙往后退了幾步。同學(xué)們見我這副樣子，頓時開懷大笑。我惱羞成怒，紅彤彤的臉龐如同紅蘋果一般。心里還不服氣地叫囂道：真是的，笑什么笑，我一定會成功的。等會兒就讓你們目瞪口呆！我心慌意亂地走到墊子前，雙手舉過頭頂，與肩同寬，我鼓起勇氣一翻，唉，又失敗了。同學(xué)們的'笑聲越來越大了。這時的我羞愧難當(dāng)，兩只透明的小蟲子從眼角爬了出來，落到手里。我看著手上綻放著的淚花，心里想道：難道就真的成功不了嗎？不！一定可以成功的！我用手抹掉眼角的淚花，站起身來，對老師說道：“我可以再試幾次嗎？”老師對我點了點頭，目光中帶著信任，帶著贊賞。笑聲也在這一刻戛然而止。我的眼神中帶著一份堅定。我奮力一翻，閉上雙眼的我在這一刻有些吃驚，我喜出望外地睜開雙眼。成功了！成功了！我差點一蹦三尺高……
我的舞蹈老師曾這樣評價我：你的優(yōu)點在于勤學(xué)苦練，你總是可以鍥而不舍地學(xué)習(xí)，希望你可以再接再厲。我想，在困難面前我一定會再一次迎難而上，每時每刻都綻放動人的光彩！
風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文8
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功�！苯�(jīng)歷了第一次演講，我才真正地理解了這句話的含義。
那次演講開始之前，我在臺下一遍一遍地背著稿子，緊張地等待著，但又希望比賽慢一些開始，好讓我多一些準(zhǔn)備時間。就在這種矛盾的心情中，比賽開始了。
主持人宣布了比賽規(guī)則和順序，聽完之后，我暗暗地舒了一口氣。還好，我的名字靠后一些，可以觀察一下別的選手的情況，多一些時間準(zhǔn)備。
這時，第一位選手上臺了，她先敬了一個禮，然后進(jìn)行自我介紹，接著就聲情并茂地講了起來。聽著她的演講，我被帶到了她的故事里，眼前仿佛真的看到一片金黃的大地和忙碌的農(nóng)民伯伯，他們揮汗如雨地正在田間勞作著。
接著是第二位、第三位……終于輪到我了。我大步走上臺，看了一眼臺下，深呼一口氣開始了自己的演講。為了這次演講，我已經(jīng)準(zhǔn)備好多天了，練習(xí)的時候，甚至幾次嗓子都啞了，的確付出了不少。這次的演講，除了剛開始時差點卡殼之外，過程還是比較順利，因為我作了充分的'準(zhǔn)備，我擔(dān)心的情況一個都沒發(fā)生，這讓我長長地舒了一口氣。
比賽很快結(jié)束了，名次很快出來，我得了第二名，這令我很滿意。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會見彩虹。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我依然會好好地去踐行這句話的。
風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文9
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”收音機里又唱起這首《真心英雄》，不禁讓我想起上星期發(fā)生的一件事。
爸爸常說只要肯努力，小草也能沖破巨石的束縛，這是真的嗎？出于好奇，我拿起一塊碩大的石頭，放在一棵小芽上，想試試這棵不起眼的它，是否能戰(zhàn)勝堅硬的石頭。一個小時后，我來看看，發(fā)現(xiàn)石頭紋絲未動，咦！難道爸爸的話是騙人的？爸爸看見我疑惑不解的樣子，說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎能見彩虹，再等等吧！”
三天過去了，我再來觀察小芽，發(fā)現(xiàn)石塊已快被頂下來；它已長成一棵茁壯的小苗。這是天空劃過一道閃電，緊接著傳來轟隆隆的雷聲，不一會兒便下起傾盆大雨，我急忙跑回家，心里卻擔(dān)心著小苗：它會不會被大雨沖走，或是被石頭壓扁了？
爸爸仿佛看透我的心思，依然哼唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”再等等吧！
連續(xù)幾天，雨時下時停，太陽一直沒露面。又過了兩天，我再來觀察小苗，發(fā)現(xiàn)石頭已經(jīng)被頂?shù)膬A斜。此刻我感到十分震撼，小小的`一株草，居然能對抗石塊。
這一刻，我感受到了人生的真諦——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！小小的草都能戰(zhàn)勝巨大困難，我們還有什么退縮的理由？
風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文10
記得那是三年級下學(xué)期，我的期末考試考得不怎么理想。走在回家的路上，我的心情失落到了極點，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在責(zé)怪我。太陽也失去了往日的笑容，連行人的目光里也飽含著嘲笑。回家的路似乎也變長了。我的`心徹底涼了。
回家后，爸爸見我低著頭，彎著腰，一副無精打采的樣子，便問我：“怎么了，生病了嗎？”我支支吾吾地答道：“沒什么，只是期末……考……考試……沒……沒考好�！卑职执蜷_我的書包，拿出我的三張考卷，一一看了分?jǐn)?shù)，對我吼道：“怎么考得那么不好，是不是倒數(shù)的，�。。⑽以僖踩滩蛔�，哭著跑回了房間。
一會兒，房門打開了，媽媽走了進(jìn)來，我一下子就撲在她的懷里，媽媽一邊輕輕地?fù)崦业念^，一邊意味深長地說：＂琪琪，這次考得不理想，下次就不一定考不好呀，對吧！再說，在漫長的成長過程中，崎嶇和坎坷是免不了的。你度過了這一個難關(guān)，又會有無數(shù)的關(guān)卡等著你來闖。受了那么一點點挫折，就哭得死去活來，那你就一定不會成材。要記�。翰唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？＂媽媽拍了拍我的肩膀，便走出了房間。我久久地回味著，是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我一定要堅強，那么一個小的難關(guān)，我都闖不過，那還能成什么大器呢？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？讓我們永遠(yuǎn)笑面人生，堅強的度過每一個難關(guān)吧！
風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文11
《假如給我三天光明》讀后感：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹
最近，我細(xì)細(xì)品味了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書。看完后，我的心情如波濤般洶涌，久久不能平靜。
《假如給我三天光明》主要講述了：海倫凱勒一生中只有十九個月的光明和聲音，而她在莎莉文老師的幫助與關(guān)愛下，克服了種種困難，以常人無法想象的毅力，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，成為一名慈善家、教育家。在書的開始有這樣一句話令我印象深刻：人類精神的'美一旦被認(rèn)識，我們就永遠(yuǎn)不會忘記，在她的生活和生活樂趣中，海倫凱勒給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。
其實，不僅是海倫凱勒，我國史學(xué)家談遷，不也是靠著厄運打不垮的信念，歷經(jīng)艱險才完成了明朝編年史《國榷》，而司馬遷也正是靠著這種信念寫出了名垂千史的《史記》。
還記得自己小時候練習(xí)騎車時，總是不停地摔倒，有好幾次都想放棄了。但每當(dāng)這個時候，總有一個聲音在鼓勵我：加油，你一定能行的。只要有頑強的品質(zhì)和堅定的信念，希望之光就能驅(qū)散絕望之云。這個信念一直支撐著我，讓我每次在摔倒后都能堅決地再爬起，繼續(xù)，直至成功。有句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
是啊，無論遇到什么樣的絕境，我們都要向海倫凱勒一樣，用頑強的品質(zhì)和堅定的信念面對人生，那么奇跡就會出現(xiàn)！
風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹作文12
夏天，下雨是常有的事，而暴風(fēng)雨，則更是家常便飯了。暴風(fēng)雨前的寧靜，則是大家不能理解的。只有親身經(jīng)歷過，才會知道它的可怕。暴風(fēng)雨過后的景象也是必須要經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的人才感受得到的。
下雨前的五分鐘，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間便烏云密布，緊接著狂風(fēng)暴雨紛至沓來，不一會兒傾盆大雨便一泄如注。爸爸連忙招呼我關(guān)上所有的窗戶，我急忙將所有沒關(guān)上的窗戶關(guān)上，豆大的雨點如流星般砸在玻璃窗上，可憐的窗戶不停地顫抖著，發(fā)出尖厲的響聲，好像在向我鳴不平。雨下得越來越大，好像一個憤怒的巨人，正在使勁地拍打玻璃窗，風(fēng)兒好像一把把刀子，不停的劃過玻璃窗。
夏天的天氣真是孫猴子的臉——說變就變啊！正當(dāng)我擔(dān)心窗戶的'安危時，雨卻突然停了，沒過多久，烏云散盡，太陽還是和原來一樣，像一位和藹的老人慈祥地笑著。原來奄奄一息的植物又恢復(fù)了生機，好像一個個亭亭玉立的少女，又好像一個個昂首挺胸的戰(zhàn)士。
突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，天空中竟然出現(xiàn)了彩虹！而且還是兩條！這對我來說可真是奇觀�。∥覐奈匆娺^這種景象：一層層顏色疊在一起，匯成了兩條彩虹，上下兩條彩虹像是兩個“性格分明”的雙胞胎，下面一條色彩絢麗，落落大方，上面一條顏色暗淡，羞羞答答。這奇妙的景象，使我總想將它們摘下，但無奈它們遙不可及，無法摘下。
現(xiàn)在，我懂得了只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見到彩虹。
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