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風(fēng)雨啟蒙課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)雨啟蒙課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
夕陽的余暉灑向了原野，一直伸向遠(yuǎn)方。沿著小徑，我走了下去，身陷在一片森林之中。竹影婆娑，半明半滅，搖曳生姿，透出一絲絲的詭異。我毅然前行，前往那不知通向何處的遠(yuǎn)方。
我的心是冰冷的，我的脾氣越來越暴躁，我只想把自己隱藏起來。我孤身前行，無所懼。我碰到了一樣障礙物，踉蹌著向前移動(dòng)了幾步。我試圖用雙手摸索，卻伸手不見五指。一切都看不見了，我觸摸不到屬于我的光明。
一個(gè)禮拜前，我的右手被沸騰著的水灼傷了，手背上留下了一塊大疤，小指更是扭曲得不成模樣。我的夢(mèng)想一下子碎成了一地?zé)o聲的玻璃，原本的晶瑩剔透，現(xiàn)在卻那么扎眼。我不能用我的小指進(jìn)行搖指演奏，我的《高山流水》不完美，我的古箏大賽也將戛然而止。我有試著努力，可手落弦上發(fā)出的是顫抖的音律，那是我無法承受的疼痛和現(xiàn)實(shí)。媽媽勸我放棄，讓我改學(xué)聲樂。爸爸搖搖頭，說命中注定不該沾上古箏，還是專心讀書實(shí)在。外婆說，停了吧，十指連心多可憐，不要再受傷了。那幾晚我哭得很兇，大家心情也都不好。我想我是對(duì)不起愛我的親人，我讓他們因我難過而更加難過。我無法裝堅(jiān)強(qiáng)，我控制不住自己的脾氣，我只想消失在他們視線中。
風(fēng)雨太大，我猝不及防。我只想尋找能溫暖我一個(gè)人的光明，在黑夜中依偎，不讓人察覺。
我從口袋中掏出火柴，劃出一道明亮的光焰。走近一看，才發(fā)現(xiàn)是一棵被雷擊倒的老樹，頂端已被截去了一大半，只剩下一棵枯桿，我不禁為這棵老樹的不幸遭遇而惋惜。
風(fēng)雨太大，小樹猝不及防。
我嘆了口氣，繼續(xù)向前。令我驚訝的是，這兒居然還有四棵枯桿！不同的是，有兩棵枯桿上萌生了綠芽，仿佛在慶幸生命的重生，舞動(dòng)著身軀，在冷風(fēng)中綻開笑靨。
這些小樹和我的境遇是多么相似，又是多么地不同！它們對(duì)待風(fēng)雨的襲擊，是抱著來者不拒，逆境重生的態(tài)度。它們一直都明白一個(gè)道理：風(fēng)雨是一場(chǎng)考驗(yàn)，接受了考驗(yàn)后的它們才能更茁壯的成長。我恍惚了一片刻，隨即明白了自己應(yīng)前行的方向。老樹們?cè)谀且粍x那間給了我一個(gè)溫暖的啟示，它們以身作則給我上了一堂有關(guān)風(fēng)雨的啟蒙課。它們展現(xiàn)了自己芬芳的生命，而我也要展示自己怒放的生命。
我誤打誤撞地推開了象征光明的大門。我感謝給我啟迪的樹老師。正如史鐵生說的:孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。
我轉(zhuǎn)過身，朝著燈火通明的方向走去。我要回家，繼續(xù)我的生活，繼續(xù)我的夢(mèng)想。
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