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風(fēng)雨啟蒙課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的風(fēng)雨啟蒙課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。
夕陽的余暉灑向了原野,一直伸向遠(yuǎn)方。沿著小徑,我走了下去,身陷在一片森林之中。竹影婆娑,半明半滅,搖曳生姿,透出一絲絲的詭異。我毅然前行,前往那不知通向何處的遠(yuǎn)方。
我的心是冰冷的,我的脾氣越來越暴躁,我只想把自己隱藏起來。我孤身前行,無所懼。我碰到了一樣障礙物,踉蹌著向前移動(dòng)了幾步。我試圖用雙手摸索,卻伸手不見五指。一切都看不見了,我觸摸不到屬于我的光明。
一個(gè)禮拜前,我的右手被沸騰著的水灼傷了,手背上留下了一塊大疤,小指更是扭曲得不成模樣。我的夢(mèng)想一下子碎成了一地?zé)o聲的玻璃,原本的晶瑩剔透,現(xiàn)在卻那么扎眼。我不能用我的小指進(jìn)行搖指演奏,我的《高山流水》不完美,我的古箏大賽也將戛然而止。我有試著努力,可手落弦上發(fā)出的是顫抖的音律,那是我無法承受的疼痛和現(xiàn)實(shí)。媽媽勸我放棄,讓我改學(xué)聲樂。爸爸搖搖頭,說命中注定不該沾上古箏,還是專心讀書實(shí)在。外婆說,停了吧,十指連心多可憐,不要再受傷了。那幾晚我哭得很兇,大家心情也都不好。我想我是對(duì)不起愛我的親人,我讓他們因我難過而更加難過。我無法裝堅(jiān)強(qiáng),我控制不住自己的脾氣,我只想消失在他們視線中。
風(fēng)雨太大,我猝不及防。我只想尋找能溫暖我一個(gè)人的光明,在黑夜中依偎,不讓人察覺。
我從口袋中掏出火柴,劃出一道明亮的光焰。走近一看,才發(fā)現(xiàn)是一棵被雷擊倒的老樹,頂端已被截去了一大半,只剩下一棵枯桿,我不禁為這棵老樹的不幸遭遇而惋惜。
風(fēng)雨太大,小樹猝不及防。
我嘆了口氣,繼續(xù)向前。令我驚訝的是,這兒居然還有四棵枯桿!不同的是,有兩棵枯桿上萌生了綠芽,仿佛在慶幸生命的重生,舞動(dòng)著身軀,在冷風(fēng)中綻開笑靨。
這些小樹和我的境遇是多么相似,又是多么地不同!它們對(duì)待風(fēng)雨的襲擊,是抱著來者不拒,逆境重生的態(tài)度。它們一直都明白一個(gè)道理:風(fēng)雨是一場(chǎng)考驗(yàn),接受了考驗(yàn)后的它們才能更茁壯的成長。我恍惚了一片刻,隨即明白了自己應(yīng)前行的方向。老樹們?cè)谀且粍x那間給了我一個(gè)溫暖的啟示,它們以身作則給我上了一堂有關(guān)風(fēng)雨的啟蒙課。它們展現(xiàn)了自己芬芳的生命,而我也要展示自己怒放的生命。
我誤打誤撞地推開了象征光明的大門。我感謝給我啟迪的樹老師。正如史鐵生說的:孩子,這是你的罪孽,亦是你的福祉。
我轉(zhuǎn)過身,朝著燈火通明的方向走去。我要回家,繼續(xù)我的生活,繼續(xù)我的夢(mèng)想。
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