實(shí)用的生活更美好作文3篇【經(jīng)典】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的生活更美好作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活更美好作文 篇1
科學(xué)，需要我們探索發(fā)現(xiàn)，有一雙愛觀察的眼睛就能發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。只要有一顆探索真理的心體會(huì)它，科學(xué)就可以讓我們的生活變得更美好。我這邊就有一個(gè)關(guān)于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓生活更美好的故事。
一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師端了一個(gè)小盆和幾張白紙走進(jìn)教室。老師這是要干什么呀？我心里奇怪得很。再往旁邊一看，同學(xué)們都睜著圓溜溜的大眼睛，活生生一群“好奇寶寶”嘛！在我們的好奇目光攻擊下，王老師終于說出了原因——做實(shí)驗(yàn)。嗯，的確是做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榍芭磐瑢W(xué)已經(jīng)看見小盆里的實(shí)驗(yàn)材料了：酒精燈、打火器和皺巴巴的白紙。王老師清了清嗓子：“咳咳，今天我要做一個(gè)“火焰寫字”的實(shí)驗(yàn)�！薄芭兑�！”大家歡呼起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)開始了！王老師先擰開酒精燈上的蓋子，再用手握著打火器，輕輕一按，一團(tuán)橘黃色的小火苗就跳了出來(lái)，在打火器上一伸一縮地跳起了舞。接著，王老師小心翼翼地靠近酒精燈，點(diǎn)燃酒精燈。
實(shí)驗(yàn)做到一半，王老師停了下來(lái)，問：“有哪位同學(xué)想來(lái)試一試嗎？”“我！”“我！”“我我我！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)高舉右手，躍躍欲試。王老師請(qǐng)了小Q上去，小Q拿住紙，在燈上轉(zhuǎn)了幾下，可沒有任何變化。由于小Q操作不當(dāng)，紙燒著了！紙中間被燒出了個(gè)黑洞，紙上還有跳動(dòng)的火苗！怎么辦？所有人都大聲尖叫起來(lái)。王老師很冷靜，把紙扔在地上用腳踩了幾下，火苗漸漸熄滅了。
同學(xué)嘗試過后，就是老師做實(shí)驗(yàn)了。首先，王老師雙手捏住紙的兩端，并把紙拎到高于火苗3厘米的位置。接著，老師輕輕捏著紙，在火苗上轉(zhuǎn)動(dòng)。然后，王老師把紙烘熱，紙上隱隱約約出現(xiàn)了幾個(gè)筆畫，是黃色的。過了兩三分鐘，紙上竟然出現(xiàn)了一個(gè)工工整整、褐色的“優(yōu)”字！
太神奇了！王老師沒有馬上解開“火焰寫字”的秘密，而是讓同學(xué)們猜，小L和小S都堅(jiān)定地認(rèn)為是提前用檸檬水寫在紙上的。王老師哈哈大笑：“你們都猜錯(cuò)了！是牛奶�！薄盀槭裁词桥Ｄ棠兀俊蓖趵蠋熛蛭覀兘忉�，“因?yàn)榕Ｄ汤锖袠O為豐富的蛋白質(zhì)。而蛋白質(zhì)遇到高溫烘焙，就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生出黃色的物質(zhì)。”
科學(xué)可以啟發(fā)我們的`智慧，實(shí)驗(yàn)可以帶來(lái)身心的愉悅，可以發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)小肌肉群的發(fā)育，鍛煉幼兒的發(fā)散思維，動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，小組合作能力。你們看，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的確能夠讓我們的生活變得更美好。
生活更美好作文 篇2
登上長(zhǎng)城，讓我感嘆中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力；來(lái)到山水甲天下的桂林，讓我贊嘆大自然的巧奪天工；進(jìn)入建筑宏偉的故宮，讓我深深沉浸在中國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中無(wú)法自拔我去過許多地方，那些地方全都美不勝收，但讓我體驗(yàn)最深刻，最喜歡的還是龍門石窟。因?yàn)樵谀牵叶昧艘粋�(gè)道理做任何事都貴在堅(jiān)持。
上個(gè)暑假，我同家人來(lái)到了洛陽(yáng)的龍門石窟。本以為那是個(gè)枯燥乏味的地方，沒想到真當(dāng)身臨其境的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)與我的想象真是天壤之別。步入景區(qū)，那里山清水秀，一個(gè)接一個(gè)的洞穴在青山的映襯下顯得格外神秘。配上中間緩緩流動(dòng)的小河，以及左擁右抱的碧綠色的山，像極了一幅優(yōu)美的山水畫。聽導(dǎo)游說，這里用了24年才建造而成。我急切地想進(jìn)去一探究竟。我們隨長(zhǎng)隊(duì)進(jìn)入大門，挨個(gè)參觀大洞。突然，一個(gè)神奇的洞映入了我的眼簾。它叫萬(wàn)佛洞。聽導(dǎo)游說：它之所以叫萬(wàn)佛洞，是因?yàn)樗?5000尊佛像我非常驚訝。里面許多小佛像沒手掌大，有的站著，有的坐在蓮花臺(tái)上，有的雙手合十千姿百態(tài)，惟妙惟肖。雖然他們經(jīng)歷了多次的歲月洗禮和盜竊變得有些破舊不堪，但也可以看出他們往日的輝煌
我們又走了一段路，來(lái)到了最令人期待的盧舍那大佛。因?yàn)槁犝f它有五六層樓那么高，所以我更想一睹它龐大的身軀。它究竟有多大呢？聽著導(dǎo)游的介紹，我默默記在心中。它高17.14米，僅頭就高4米。站在它腳下，我感到自己真是無(wú)比渺小。
這是這里最大的'佛像。我問爸爸：爸，古代人沒有高科技，人們?cè)趺唇ㄆ鸬哪�？爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：對(duì)呀。修它很困難，有時(shí)會(huì)有災(zāi)難，有時(shí)會(huì)下雨下雪下冰雹，有時(shí)天氣炎熱，有時(shí)天氣寒冷。但人們不論多么困苦，都靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了困難，才創(chuàng)造了我們眼前的石刻藝術(shù)寶庫(kù)。說到這，我頓時(shí)醒悟：萬(wàn)事都要堅(jiān)持，而這兩個(gè)字說起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻要付出許多汗水和努力。
旅游歸來(lái)后，我堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)，跑步。長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)，每次體育課長(zhǎng)跑都讓我很頭疼。但我相信，只要我堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，就肯定能達(dá)到我的目標(biāo)。果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的不斷努力，我長(zhǎng)跑的成績(jī)終于合格了。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路這句話告訴我：書，不僅指書本，大自然就是一本厚厚的書，能讓我開闊眼界，也讓我學(xué)到了許多道理。旅行給我?guī)?lái)快樂，旅行讓生活更美好！
生活更美好作文 篇3
一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體，一張張形態(tài)各異的臉龐。構(gòu)筑成了我們的城市，我們的家庭，我們的班級(jí)。
人生最美的就是回憶，我們的回憶中不僅有師長(zhǎng)的'教誨，父母的鼓勵(lì)，還有朋友的陪同。懵懵懂懂，憧憧憬憬，我就踏進(jìn)了中學(xué)的校門，貪玩與迷茫的我遇見了人生中第一次轉(zhuǎn)折。仿若天道酬勤一般，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。漸漸更多的了解新同學(xué)。慢慢的開始與女同學(xué)們交往，可是春心萌動(dòng)。我喜歡上了一個(gè)女孩。雖然一周只能相見5天，共45小時(shí)，共2700分鐘，共162000秒。但是刻刻歡喜。每天與她在一起總能有新的收獲，新的提高，還有新的心情。對(duì)于語(yǔ)文我可以有問號(hào)和嘆號(hào)，但沒有句號(hào)。對(duì)于數(shù)學(xué)我可以有曲線和拋物線，但沒有直線。對(duì)于英語(yǔ)我可以有一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)但沒有一般過去式和一般將來(lái)時(shí)。
我知道現(xiàn)在還小，不能產(chǎn)生這種思想。老師和父母也對(duì)我百般教育，百般開導(dǎo)�？墒嵌枷攵咃L(fēng)一樣劃過。直到第一學(xué)期的結(jié)束，考試成績(jī)告訴了我一切。突然到了第四名，真是匪夷所思。過完新年，我開始試圖放下這些，因?yàn)槲疑钌畹闹�，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)。況且現(xiàn)在所謂的“愛”就是玩笑罷了！
終于，我下定決心拋開所有的雜念。狠下心對(duì)她說：我們不會(huì)有結(jié)果的，為什么不在下一次的見面之前坦言所有。我們可以是很好的朋友。我們還可以相伴一起追逐夢(mèng)想。我們……還沒有說完，她哭著跑開了。我在那一刻心里不知道在想什么總感覺亂糟糟的。可能是真的認(rèn)真了吧。
第二天，我感覺天很晴朗，格外的晴朗，或許是放下了心中的擔(dān)子。輕松吧！可是我不知道怎樣面對(duì)她�？倸w天無(wú)絕人之路；她還像從前一樣早早的就來(lái)到學(xué)校，我剛進(jìn)教室就看見黑板的課件上寫著：朋友是青春征程上的旗幟，引領(lǐng)我們前進(jìn)�？吹竭@些我感到非常的高興。她會(huì)和我一起在同一片藍(lán)天下追夢(mèng)。
青春的煩惱在那棵仿佛很近，又仿佛很遠(yuǎn)的大榕樹下。那里盛滿了我們的憂愁，從中還夾雜著一絲令人摸不透的歡樂。
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