生活更美好作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的生活更美好作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活更美好作文 篇1
唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽矣X(jué)得的確是這樣的。閱讀，會(huì)讓我們的生活更美好。
我最喜歡看書(shū)了。每次寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。因?yàn)槊勘緯?shū)都會(huì)使人收獲不同方面的知識(shí)，得到不同的`啟示：如《魯濱孫漂流記》告訴我們做任何事有毅力，相信自己能克服任何困難；《流浪地球》讓我對(duì)浩瀚無(wú)比的宇宙充滿了無(wú)限的好奇；《童年》這本書(shū)讓我對(duì)主人公阿廖沙充滿了同情，同時(shí)也讓我倍加珍惜童年；《愛(ài)的教育》讓我知道了這世界充滿了親情和友情……除此之外，我還看過(guò)很多書(shū)，有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我忐忑不安，有的讓我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
閱讀，不僅讓我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還讓我們的閱讀水平大大提高。以前，最讓我頭疼的就是寫(xiě)作和閱讀了。而現(xiàn)在讀的書(shū)多了，感覺(jué)閱讀和寫(xiě)作比原先輕松了許多。寫(xiě)作文時(shí)，列好提綱，我拿起筆就刷刷地寫(xiě)起來(lái)�？磥�(lái)真的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊！書(shū)籍真的是走向成功和卓越的金鑰匙呀！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讓我們一起來(lái)閱讀吧！因?yàn)殚喿x會(huì)讓生活更美好；閱讀就是讓我們一起站得更高，看得更遠(yuǎn)的最好方法！
生活更美好作文 篇2
信任是一朵鮮花，為大地增添一縷芬芳；信任是一朵白云，為天空增添一抹亮色；信任是一縷陽(yáng)光，為時(shí)光增添了一縷溫暖……人與人之間的相互信任，是人與人之間相互溫暖的無(wú)言感動(dòng)。信任，讓生活更美好。
信任是一次用力地?fù)肀В瑏?lái)改變未來(lái)的道路。昆西。瓊斯，被稱為音樂(lè)教父的音樂(lè)制作人與歌手，不斷地獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，為無(wú)數(shù)人的偶像�？烧l(shuí)又知道，昆西。瓊斯在青年時(shí)期是街頭的混混。在昆西年輕時(shí)，就瘋狂地?zé)釔?ài)音樂(lè)，但是他的一貫懶散與隨意，讓許多人都不相信他，昆西自己制作樂(lè)曲，自己彈唱，卻沒(méi)有人相信他會(huì)成功，而在一個(gè)夜晚，一個(gè)音樂(lè)制作人聽(tīng)到他的歌曲，用力地?fù)肀Я怂f(shuō)：“年輕人，我相信你，你一定會(huì)有自己的專輯問(wèn)世的�！本褪沁@樣的一句話溫暖了昆西，在成名后的時(shí)光里，他無(wú)數(shù)次懷念那個(gè)緊緊地?fù)肀�，那句充滿了信任的話語(yǔ)。昆西多次在采訪中說(shuō)：“是那句信任，改變了我。"所以，信任是一次用力地?fù)肀�，改變未�?lái)的道路。
信任是一縷溫暖的陽(yáng)光，融化內(nèi)心的寒冰。當(dāng)我們?cè)谡務(wù)摤F(xiàn)在的社會(huì)時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)這是充滿信任危機(jī)的年代。'毒奶粉事件”、“洗發(fā)水事件”、“假學(xué)歷事件”、“毒大米事件”……這一件件事情，像一層層堅(jiān)冰覆蓋在我們心頭，人與人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，我們像是進(jìn)入了冰河世紀(jì)一樣寒冷，好像失去陽(yáng)光了一樣。然而，“饅頭奶奶”無(wú)人看管的攤子，“信任姐姐”退出去的會(huì)員卡，以及“洗衣姐夫”對(duì)每個(gè)顧客的信賴，都像是一縷縷陽(yáng)光，把那堅(jiān)冰一點(diǎn)點(diǎn)融化，那是無(wú)法忽視的力量，那是無(wú)法忽視的溫暖。他們信任每一個(gè)人，相信人們的幫助。而他們陽(yáng)光一樣溫柔了我們這個(gè)時(shí)代，溫柔了我們的歲月。信任像一縷陽(yáng)光，融化內(nèi)心的寒冰。
信任是一次真誠(chéng)的微笑，讓人鼓起勇氣，重新開(kāi)始�！懊摽谛闩酢眾W普拉。溫弗瑞，采訪過(guò)邁克爾，采訪過(guò)美國(guó)總統(tǒng)，采訪過(guò)聯(lián)合國(guó)官員……每個(gè)被接受采訪的人都會(huì)贊賞她。然而在她在剛成為主持人的`時(shí)候，屢屢做出失敗的節(jié)目，有人一度勸誡她離開(kāi)舞臺(tái)。奧普拉開(kāi)始自暴自棄。然而，在一次做失敗的時(shí)候，她的上司簡(jiǎn)沖她溫柔的笑了。奧普拉多次說(shuō)：“你們無(wú)法體會(huì)這種感覺(jué)，那笑里是鼓勵(lì)與信任，讓斗志重新回到我的身體里，我相信我可以做的更好�！边@誠(chéng)懇的笑容，這包含信任的笑容成為奧普拉進(jìn)步的動(dòng)力，讓她摘得“脫口秀女王”的桂冠。這事信任給她的機(jī)遇。新認(rèn)識(shí)一次真誠(chéng)的微笑，讓人鼓起勇氣，重新開(kāi)始。
新認(rèn)識(shí)一縷陽(yáng)光，溫暖一段時(shí)光：信任是一彎清泉，洗滌蒙塵的心靈：信任是一座橋梁，溝通人們的心靈……從現(xiàn)在開(kāi)始，我們學(xué)會(huì)給予別人幸運(yùn)，我們學(xué)會(huì)信任別人。信任，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇3
在你遇到困難時(shí)，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑；在你感到無(wú)助時(shí)，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑；在你失去勇氣時(shí)，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，因?yàn)槲⑿?huì)讓你變得堅(jiān)強(qiáng)！變得勇敢！變得自信！微笑會(huì)讓我們的生活更美好！你別不相信哦，我可是親身經(jīng)歷過(guò)的，要不我講給你聽(tīng)一聽(tīng)？
“王佳樂(lè)，這段獨(dú)舞就交給你了�！蓖蝗焕蠋煯�(dāng)著全班人的面公布了這個(gè)驚人的消息。我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直不行相信自己的耳朵，心想，老師您說(shuō)的是我嗎？我行嗎？從小到大，我在眾人面前都不敢跳群舞，更何況獨(dú)舞！
這消息就像一顆手榴彈在班級(jí)里炸開(kāi)了花。無(wú)論我走到哪里，都會(huì)有人在底下竊竊私語(yǔ)。終于還是到了我最不想上的舞蹈課，老師這一節(jié)課都在教我這段舞蹈該怎么跳。可我跳得總是很奇怪，像一條僵硬的蛇一樣扭來(lái)扭去，連我自己都覺(jué)得很難看。我還沒(méi)跳完就“贏”得了全班同學(xué)的哄笑，大家亂成一片，都在下面議論紛紛：
“那個(gè)人跳的也太難看了吧！”
“我隨便扭一下，就比她跳得要好！”
“還去跳獨(dú)舞，我看是沒(méi)救了。”
……
這時(shí)，我的臉紅的比熟透了的蘋(píng)果還要紅，恨不得地下有條縫鉆進(jìn)去。突然老師大喊了一聲：“吵什么吵！誰(shuí)要是再在下面竊竊私語(yǔ)，誰(shuí)就上來(lái)表演！如果你們覺(jué)得別人跳得不好的話，那你就來(lái)跳一跳試試��！讓我看看你跳的是不是不比她還好！”
班上瞬間安靜得連針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，老師拍了拍我的.肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“王佳樂(lè)，你下課以后來(lái)老師辦公室一趟！”
到老師辦公室后，我低著頭紅著臉小聲地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我。我不想再去跳獨(dú)舞啦！”“你真的不想去表演了嗎？佳樂(lè)，你要自信點(diǎn)，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，要對(duì)自己有信心，不要太在乎別人的意見(jiàn)，一定要微笑著面對(duì)生活。”老師用堅(jiān)定的眼神微笑著看著我。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，渾身充滿了無(wú)窮的力量，對(duì)自己增添了必勝的信心，抬起頭，噙住淚花，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)老師露出了一個(gè)完美的微笑。
從那以后，我每天都去找老師練習(xí)，克服了種種困難，我跳得越來(lái)越好了。同學(xué)們也不再嘲笑我了，反而對(duì)我投來(lái)羨慕的眼光。終于，在演出時(shí)，我跳出了最完美的自己，同學(xué)們也給了我熱烈的掌聲！舞臺(tái)上的我露出了最自信的微笑。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)、感到無(wú)助時(shí)、失去勇氣時(shí)，我總是給自己一個(gè)微笑。因?yàn)槲⑿�，�?huì)讓我們的生活更美好！
生活更美好作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的啟蒙老師，而我也有一個(gè)自己的啟蒙老師，那就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師李老師，是他讓我對(duì)我自己寫(xiě)的.作文有了信心，是他讓我能大膽寫(xiě)作。
還記得六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候李老師讓我們寫(xiě)作文，我不知道怎么構(gòu)思怎么寫(xiě)，想了一大會(huì)兒就跟著自己的感覺(jué)走，還記得那次寫(xiě)的作文的題目是“——讓生活更美好”，我寫(xiě)的是“微笑讓生活更美好�！蔽疫@篇作文完全跟著感覺(jué)走，本以為會(huì)被打回，卻被選上了優(yōu)秀作文，李老師幫我把作文改了一下，讓我知道了要寫(xiě)什么。
我的老師戴著一副眼鏡，眼鏡下透露著老師的扎實(shí)學(xué)問(wèn)，雖眉頭上有皺紋，卻也和藹可親，在課堂上對(duì)我們要求那么嚴(yán)格，課下也對(duì)我們很好。
若不是李老師給了我寫(xiě)作的信心，我的作文寫(xiě)的肯定不忍直視，是李老師給了我自信，讓我有信心寫(xiě)下作文，是李老師給了我寫(xiě)作的內(nèi)容。
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，而我的啟蒙老師就是她——我親愛(ài)的李老師。
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