人生路上風雨多初二學生優(yōu)秀作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的人生路上風雨多初二學生優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　“金無足赤，人無完人”在人生的道路上，每個人都會遇到困難、坎坷、絆腳石······這些幾乎是每個人必經(jīng)的風風雨雨，我也不例外。直至今天，那幾件事，我依然記憶猶新······

　　記得我還是八歲時，我正在一所小學讀二年級，當時由于我貪玩，天天不務正業(yè)，沒少讓老師在我身上“鍛煉身體”由于學校老師對我的體罰多于夸獎，我的心理便有了一些扭曲。從此以后，學習便心不在焉，經(jīng)常遲到，有一次老師把我的鼻子打破了，我也死不悔改。直到有一天，老師把我和幾個差等生提到了前幾排，為了加強管理，還對我們進行了心理疏導。我到最后，終于被這如同清泉般的疏導，平息了我煩熱的心。在三年級，成績雖然上升了，但還是有點懸。

　　到了四年級，父母把我轉(zhuǎn)到了另一個城市的小學。這里雖然教學的質(zhì)量很不錯，但是收費太多，父母還是交了錢。第一年，我學習成績整體來說很理想。但第二年，問題出現(xiàn)了——我又開始貪玩起來，成了班中的倒數(shù)第幾名。一年不如一年，光陰似箭，日月如梭。到了到了小考的時候，我在考場上汗如泉涌緊張的是手又抖，腿又軟，坐立不安。做了幾道比較會做的題，便開始等人家把口哨一吹，便可以小小的休息片刻，然后繼續(xù)開始下一次“戰(zhàn)斗”。幾天后，成績出來了，我差一點就“落第”了。

　　到了初中，我又轉(zhuǎn)學了，由于學校的學風不好，所以，能走出一位好學生，可是難上加難。我的英語原本很不錯，今年由于一時不用心，便于大多數(shù)同學“同流合污”。為了有一個好名次，我努力提升其余科目的分數(shù)，所以我依然“潛伏”在好學生里。這次考試以后，我才發(fā)現(xiàn)，英語原來這么重要。

　　經(jīng)管我的墊腳石如此之多，但我決定，把每一塊絆腳石變成自己的墊腳石，取長補短，力爭第一！

　　人生路上風雨多，但是，我依然堅信——陽光總會在風雨后！

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