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        • 寫(xiě)毛筆作文600字

          時(shí)間:2024-06-27 09:06:24 600字作文 我要投稿
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          寫(xiě)毛筆作文600字7篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的寫(xiě)毛筆作文600字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          寫(xiě)毛筆作文600字7篇

          寫(xiě)毛筆作文600字 篇1

            9月26日 星期六 雨天

            小雨,細(xì)如針尖,輕似牛毛,如煙似霧,無(wú)聲無(wú)息地下著。風(fēng)娃娃十分調(diào)皮,它吹著雨絲到處跑,雨絲落在花朵上,花兒更艷了;落在草坪上,小草更嫩了;還落在我的膝蓋上,冰冰涼涼的,十分舒服。我拿上毛筆和字帖,懷著喜悅的心情,來(lái)到書(shū)法室,準(zhǔn)備寫(xiě)我的第一份作品。

            我將墨水輕輕倒入硯臺(tái),又麻利地將宣紙展開(kāi),一手握筆,一邊審視著紙的大小和落筆之處。接著,我將毛筆飽蘸墨汁,左手按著紙的邊沿,卻不敢下筆。停在半空中的那只拿著毛筆的手在微微顫抖,這可是我第一次寫(xiě)作品呀。媽媽不斷地鼓勵(lì)我,我深吸一口氣,壯著膽子寫(xiě)了一個(gè)字,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中那么難。于是,我自信滿(mǎn)滿(mǎn),一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái),在我看來(lái)每個(gè)字都寫(xiě)得很好,可媽媽卻不贊同,說(shuō)我有些細(xì)節(jié)沒(méi)寫(xiě)好,我“哼”了一聲,說(shuō):“你說(shuō)我寫(xiě)不好,有本事你來(lái)寫(xiě)啊!”媽媽搖搖頭,嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了書(shū)法室。

            冷靜之后,我仔細(xì)地對(duì)比,發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字確實(shí)不怎么樣。于是,我將媽媽叫來(lái),一起研究怎樣寫(xiě)好字。媽媽建議我,先認(rèn)真揣摩字的結(jié)構(gòu)、比例、、、、、、于是我仔細(xì)分析“地”字的頓筆、描寫(xiě)、粗細(xì)等書(shū)法技巧,然后,書(shū)寫(xiě)一個(gè)字后,再思考哪個(gè)地方有缺陷,要怎樣才可以寫(xiě)得更完美,重復(fù)再寫(xiě)幾個(gè),一個(gè)栩栩如生的`“地”字躍然紙上,我驚喜地呼叫:“媽媽?zhuān)@個(gè)字太漂亮了!薄暗亍毕褚粋(gè)小精靈調(diào)皮地眨眨眼,仿佛在對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小主人,把我打扮得這么美麗!

            最終,我滿(mǎn)意地完成了人生的第一份作品,還悟出了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人,只要事事堅(jiān)持,就一定會(huì)成功的。

          寫(xiě)毛筆作文600字 篇2

            大家現(xiàn)在都用鋼筆、鉛筆、圓珠筆寫(xiě)字吧,可你們知不知道,在古代,人們都是用毛筆寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的。不過(guò)畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字都是有很多種類(lèi)的哦。

            毛筆有大有小,有粗有細(xì)。這些毛筆的種類(lèi)也是各不相同的,有兼毫、有狼毫、有羊毫、有兔毫……兼毫就是狼毫和羊毫都各占一半,不軟不硬,正合適。狼毫就是用狼毛一根根粘上去,很硬,比較適合寫(xiě)較小的毛筆字。羊毫就是用長(zhǎng)長(zhǎng)的羊毛編織而成的,較軟,適合畫(huà)國(guó)畫(huà)用。兔毫就是大多數(shù)是用來(lái)寫(xiě)很大很大的字用的,比如老人過(guò)生日,用兔毫在紅紙上寫(xiě)一個(gè)大大的壽字,簡(jiǎn)直就是再合適不過(guò)了。對(duì)了,還有一種很細(xì)很細(xì)的毛筆,它是用來(lái)畫(huà)工筆畫(huà)的用它來(lái)畫(huà)工筆,再合適不過(guò)了。

            古人就是用一支毛筆吸上墨就能寫(xiě)出一幅書(shū)法作品。一直到現(xiàn)在,許多書(shū)法家,繪畫(huà)家,都不可缺少的一支筆。毛筆就是他們的喜愛(ài)之物。

            你可不要小看這一支長(zhǎng)長(zhǎng)的毛筆,古人去制作它的時(shí)候可是花費(fèi)了很多的心血。雖然毛筆看起來(lái)好像根本比不過(guò)現(xiàn)在的高檔,但是,它卻可以在宣紙上繪制出一幅圖畫(huà),或者是寫(xiě)出一幅上好的'書(shū)法作品。它在古人的世界里可都有一個(gè)很響亮的名字:"神奇的筆桿"。

            而在現(xiàn)在的生活中,毛筆依然不少見(jiàn),而在國(guó)畫(huà)大師的眼里,"神奇的筆桿"

            這個(gè)響亮的名字,一直活在他們的心中。隨著國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步,人們都用上了鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水彩筆等。但是在這些筆的背后,永遠(yuǎn)少不了毛筆的痕跡存在。也無(wú)論如何,都不要忘記毛筆的歷史光輝。

          寫(xiě)毛筆作文600字 篇3

            為了讓暑假過(guò)得更加有意義,爸爸從去年暑假開(kāi)始就讓和小表姐倆個(gè)一起學(xué)寫(xiě)毛筆字。

            記得開(kāi)班前,爸爸早已給我們準(zhǔn)備好毛筆、墨汁、字貼、宣紙等用具。去年7月15日是第一次開(kāi)課時(shí)間,我懷著非常忐忑的心情來(lái)到青少年宮,因?yàn)槲覐奈茨眠^(guò)毛筆,害怕寫(xiě)不好。當(dāng)我一走進(jìn)教室的時(shí)候,深深地被掛在墻上的幾幅作品吸引了,字體大小勻稱(chēng),線(xiàn)條粗中有細(xì),結(jié)構(gòu)跌宕有致。后來(lái)老師告訴我們:這些都是前幾期和我們同齡小朋友的作品。于是我心里暗下決心:一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。

            還記得第一堂課上,老師首先教我們?nèi)绾握_地握毛筆,要求我們做到握筆輕松自如,這樣筆墨運(yùn)用得會(huì)暢快。在老師的親手教導(dǎo)下,我們慢慢地掌握了其中的姿勢(shì),做得有模有樣了。在隨后的幾堂課中,我們分別學(xué)寫(xiě)了橫、豎、點(diǎn)、撇、捺。一開(kāi)始我覺(jué)得都很簡(jiǎn)單,但在寫(xiě)得過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)它是那么的困難。后來(lái),老師告訴我們:不要小看這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆劃,其實(shí)它們是最重要的,也是最基礎(chǔ)的。只有把這些寫(xiě)到位了,那么我們的'毛筆字也就能寫(xiě)出一定的水平了。在老師的親手執(zhí)筆教導(dǎo)下,我們也慢慢知道這些筆劃的寫(xiě)作技巧和一些基本術(shù)語(yǔ)。例如豎分為懸針豎和垂露豎,它們的收筆分別是尖的和圓的,并且應(yīng)用于不同結(jié)構(gòu)的字體中等等。

            自第一堂課以來(lái),我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡學(xué)寫(xiě)毛筆字的。除了每次認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講課和認(rèn)真完成課后的練習(xí)外,如今我還漸漸意識(shí)到爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我的一段話(huà):字是人寫(xiě)出來(lái)的,一長(zhǎng)一短,一橫一豎,一撇一捺;人生也是用行動(dòng)寫(xiě)的,一旦一夕,一張一弛,一善一惡。人生百態(tài),我們當(dāng)從寫(xiě)字中啟迪人生,感悟人生。

            字如其人,亦如人生。如今我和小表姐已經(jīng)報(bào)名參加今年暑期青少年宮毛筆字的提高班學(xué)習(xí),將繼續(xù)豐富我們的人生。

          寫(xiě)毛筆作文600字 篇4

            我教毛筆字的老師曾經(jīng)非常的討厭我,我也很討厭她。因?yàn)槲沂且粋(gè)不愛(ài)寫(xiě)毛筆作業(yè)的人。

            關(guān)于老師所說(shuō)的那一套,我一點(diǎn)也不明白,為什么不寫(xiě)作業(yè)就記不住當(dāng)天的內(nèi)容?為什么不寫(xiě)作業(yè)就是不認(rèn)真?看著老師一次次拿著別人厚厚的'作業(yè)數(shù)落我時(shí),真是百味雜陳。

            一次,我?guī)еP晃悠到教室。老師一看我手中除了毛筆之外空無(wú)一物,面色一沉。大聲講道:“劉子溱,你為什么又不寫(xiě)作業(yè)!”我那天大概是覺(jué)得煩了,不像平時(shí)無(wú)所謂的態(tài)度!皩(xiě)就寫(xiě)!”一節(jié)課,我都?xì)鉀_沖的。

            回到家后,我突然想起自己說(shuō)的話(huà),只得到書(shū)房鋪布擺硯,開(kāi)始寫(xiě)字。寫(xiě)得磨磨蹭蹭的,恨不得一下子就寫(xiě)完。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我才寫(xiě)了一張(30字),我心想:反正一張也是作業(yè),這就行了!

            再次來(lái)到教室,老師接過(guò)作業(yè),臉色好了一點(diǎn),再一看,眉毛一皺,團(tuán)起作業(yè)紙就扔進(jìn)了垃圾筒,“寫(xiě)得真差!”老師再次數(shù)落了我一頓。

            我心里充滿(mǎn)了不甘和憤怒:我都寫(xiě)了作業(yè)了,怎么還說(shuō)我!哼,下次我寫(xiě)兩張!

            果然,第二次交作業(yè)時(shí)又被老師數(shù)落我不認(rèn)真,寫(xiě)得很差。

            每一次,我的作業(yè)都在被批評(píng),但漸漸的,數(shù)落的次數(shù)少了,表?yè)P(yáng)的次數(shù)多了,我慢慢在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中感受到了一種榮譽(yù)感,一次假期,全班都少有寫(xiě)作業(yè)的,但我寫(xiě)了?吹嚼蠋熤钢业淖鳂I(yè)數(shù)落別人的時(shí)候,還是挺高興的。而且,在每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí),總能鞏固老師講的,第二節(jié)課可以寫(xiě)得更好。

            我在慢慢地進(jìn)步著,同時(shí),也在慢慢地把寫(xiě)毛筆作業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣,每個(gè)星期日早晨,總會(huì)寫(xiě)兩張作業(yè)。

            我想起了我看過(guò)的一句話(huà),任何事情只要你能堅(jiān)持不斷去加強(qiáng)它,它終究會(huì)成一種習(xí)慣。

          寫(xiě)毛筆作文600字 篇5

            “哎呦喂呀!我為什么要寫(xiě)毛筆字呀?”“砰”的一聲,門(mén)被大力地甩開(kāi)了,只見(jiàn)我怒氣沖沖地從房間里走出來(lái),狠狠地坐在沙發(fā)上,一氣之下,我把手中的毛筆甩了出去。咬牙切齒的我把奶奶嚇了一跳:“怎么啦?乖孫!為什么這么生氣呀?”我二話(huà)不說(shuō),一吐為快:“奶奶!都是爺爺逼著我寫(xiě)毛筆,現(xiàn)在還不讓我下課,您看,我的手上都已經(jīng)被寫(xiě)出了一道痕,我的全身都是墨水,臟兮兮的,怎么出去見(jiàn)人?我不學(xué)了!不學(xué)了!”這是怎么回事?為什么爺爺要把我“留堂”,而且我還發(fā)這么大脾氣呢?想知道原因嗎?我們一起來(lái)看看吧!

            年幼的.我非常頑皮好動(dòng),一刻都不能安靜,身上長(zhǎng)期“掛彩”摔得青一塊紫一塊的。爺爺為了“以靜制動(dòng)”,想到了練毛筆這個(gè)“對(duì)策”,把我逼到“監(jiān)獄”去練毛筆字。為什么要練毛筆字?這,就不是我的愛(ài)好!一切都是爺爺逼出來(lái)的。

            當(dāng)時(shí),我氣得一蹦三尺高,頭上直冒青筋,嘴巴張得老大,仿佛要把爺爺吞下似的,發(fā)現(xiàn)他還知錯(cuò)不改,我就不得不使出了自己的“必殺技”——“河?xùn)|獅吼”了。我沖著他大喊大叫,他卻當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,還嚇唬我說(shuō):“再不寫(xiě)好我去拿棍子了……”

            最后,在我倆劍拔弩張的千鈞一發(fā)之際,老爸出來(lái)解圍了,分別批評(píng)了我和爺爺,指出爺爺要把學(xué)習(xí)時(shí)間控制好,批評(píng)我對(duì)長(zhǎng)輩要有禮貌。把我倆說(shuō)得心服口服,握手言和!

            在今年的元旦聯(lián)歡會(huì)上,我還大顯身手,寫(xiě)出了一手漂亮的毛筆字,獲得了雷鳴般的掌聲!不過(guò),我還是要忠心感謝爺爺對(duì)我平時(shí)的另類(lèi)的“栽培”……

          寫(xiě)毛筆作文600字 篇6

            今天下午我去練毛筆,我練一年兩年的“年”,它的撇橫很好寫(xiě),你別小看那個(gè)點(diǎn),你寫(xiě)起來(lái)就難了,還有最后一個(gè)懸真豎,也比較難,我還老是寫(xiě)歪了呢!

            有一次,我寫(xiě)點(diǎn)的時(shí)候,不小心寫(xiě)歪了;還有一次,寫(xiě)得很好,最后寫(xiě)懸真豎的時(shí)候,不小心寫(xiě)歪了,哎!最后我拿起一支筆,仔細(xì)認(rèn)真地寫(xiě)了一下,好!寫(xiě)得還不錯(cuò)!然后給老師看,就差撇寫(xiě)得太粗了,要不然我早就換字了,電話(huà)響了,老師下去接電話(huà),他們都去偷偷地看表,我們給他告老師,老師說(shuō):“以后誰(shuí)也不許下去看字!”,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,老師說(shuō):“下課了”,我們下去玩的。

            我們來(lái)三個(gè)字,隨便說(shuō)出三個(gè)字就可以不動(dòng),人家也不可以抓你,你沒(méi)說(shuō)的話(huà),人家繼續(xù)抓,保完了,是于海龍抓,于海龍抓我們,我們抓來(lái)抓去,老師叫我們?nèi)ド险n,啊,原來(lái)完了五十分鐘了。

            我們寫(xiě)字,我的墨汁太少了,我倒了點(diǎn)墨汁,繼續(xù)寫(xiě)。我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字黑了一些,因?yàn)槟谒詫?xiě)的字就黑,我寫(xiě)字的時(shí)候,老師看見(jiàn)兩個(gè)人說(shuō)話(huà),就訓(xùn)他們一頓,老師剛說(shuō)話(huà)的時(shí)候,讓我寫(xiě)錯(cuò)了,然后我再寫(xiě)了一遍,最后寫(xiě)了個(gè)好字,給老師看了看,今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。

            過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,老師說(shuō):“今天表現(xiàn)好的'發(fā)獎(jiǎng)!我們發(fā)南京姑娘,像個(gè)小果子,一塊錢(qián)一個(gè),多的發(fā)三個(gè),少的發(fā)一個(gè)”,我發(fā)了三個(gè),而那兩個(gè)不聽(tīng)話(huà)的卻一個(gè)也沒(méi)發(fā),這是老師懲罰了他們。真好吃!原來(lái)是北京的特產(chǎn)啊!我剩下的兩個(gè)我想給媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō):“吃完了快寫(xiě)字!”。

            我快寫(xiě)完字的時(shí)候,放學(xué)啦,我對(duì)媽媽說(shuō):“我給您留下了兩個(gè)果子”,還告訴媽媽今天的事情。

            點(diǎn)評(píng):

            連寫(xiě)練毛筆都不忘表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),真是個(gè)懂事的孩子。

          寫(xiě)毛筆作文600字 篇7

            寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

            ——題記

            記得,我剛上初一的時(shí)候,酷愛(ài)學(xué)習(xí)毛筆。所以,母親決定送我進(jìn)書(shū)法培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)。

            第一次,使我高興不已。剛進(jìn)入培訓(xùn)班時(shí),我問(wèn)到了一陣墨筆清香的味道。從這味道中,我體驗(yàn)到了書(shū)法的樂(lè)趣。

            第一天,王先生先讓我們寫(xiě)簡(jiǎn)單的部手偏旁。我心想:“不就是偏旁嗎?小菜一碟!”于是,我隨手亂寫(xiě)了幾個(gè)“丨”上去,王先生看了以后,很不滿(mǎn)意,對(duì)我說(shuō):“星宇,你不要下看這部首傍偏。只要一點(diǎn)一點(diǎn)積累,才能成功!甭(tīng)了王先生的話(huà)后,我對(duì)比了一下我寫(xiě)的傍偏,連那些小學(xué)的學(xué)弟,學(xué)妹們都不如?于是,我便下次決心學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。

            痛苦,讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)悲傷。父母的鼓勵(lì),讓我不再灰心。

            后來(lái),由于學(xué)習(xí)方面的壓力在不斷增加,我漸漸地開(kāi)始厭倦了學(xué)習(xí)。于是,我決定放棄學(xué)習(xí)毛筆字,以學(xué)習(xí)為中心。當(dāng)父母知道后,決定要給我停一個(gè)星期的書(shū)法課。

            第二天早上,父母告訴剝好橘子等著我去吃。于是,我隨手拿起一塊橘子往嘴里塞。結(jié)果,我大叫道:“哇,這個(gè)橘子太酸了!边@時(shí),我發(fā)現(xiàn)橘子皮是青色的。父母說(shuō)道:“練書(shū)法就像吃橘子一樣,既有苦,又有甜。只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針!

            聽(tīng)了父母的話(huà)后,我更加堅(jiān)定了學(xué)書(shū)法的信心。堅(jiān)持,必將走向成功!只要堅(jiān)持不懈,才能亮力光彩。就這樣,我對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的`自信從此才也沒(méi)有放棄過(guò),決心一定要把書(shū)法學(xué)好。

            日復(fù)一日,年復(fù)一年。一年后,我的毛筆字終于學(xué)有所成的了。當(dāng)初,練習(xí)書(shū)法的時(shí)候害了我吃了不少苦頭,指頭上都磨出了一個(gè)老繭。但是,只要經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見(jiàn)到彩虹。

            學(xué)書(shū)法既有苦,又有甜。書(shū)法,將陪伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

            品嘗人生,才能體驗(yàn)出人生的苦與樂(lè)。

            ——后記

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