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快樂作文600字五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的快樂作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂作文600字 篇1
在這花兒吐艷、柳枝婀娜的季節(jié)，我們終于迎來了期盼已久的第六屆體育節(jié)。今天的太陽有點(diǎn)兒調(diào)皮，時(shí)不時(shí)地躲進(jìn)云朵里，可能是怕曬著同學(xué)們吧，小鳥在樹上歡快地唱著歌兒。同學(xué)們舉著彩旗，興高采烈地涌入操場，操場立刻沸騰了。
伴隨著大家雷鳴般的掌聲，劉校長到主席臺上致辭，體育節(jié)正式開幕了：在國旗隊(duì)的`引領(lǐng)下，每個(gè)班的方陣都喊著口號，邁著整齊的步伐，斗志昂揚(yáng)地出場了。特別是我們班的方陣，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，像一只只小老虎一樣，所過之處，掌聲如潮……
開幕式結(jié)束后，就是我們四年級的比賽時(shí)間，比賽項(xiàng)目有：背夾球、跳大繩、踢毽子、抱球跑等。參加比賽的小運(yùn)動(dòng)員都鼓足了勁，在賽場上大顯身手，各不相讓。最精彩的就是跳大繩了，此時(shí)的太陽已經(jīng)完全找不到蹤影了，烏云布滿了天空，并淅瀝瀝地下起了小雨，但是這完全沒有影響跳大繩的小運(yùn)動(dòng)員們。裁判一聲令下，老師手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來，耳邊是跳繩劃破空氣的“嗖嗖”聲，和打在地上發(fā)出有節(jié)奏的“啪啪”聲，只見小運(yùn)動(dòng)員們腳尖有彈性的一起一落，像一只只敏捷的燕子，他們步調(diào)一致，好像懸浮在空中一樣，一個(gè)，兩個(gè)……一百個(gè)……她們的臉上掛滿了水珠，分不清哪是雨水，哪是汗水了。最后，我們班獲得了第三名，頓時(shí)，歡呼聲，吶喊聲不絕于耳。我不禁想起他們前段時(shí)間訓(xùn)練的情景：天天被繩子打得鼻青臉腫，可沒有一個(gè)人叫苦，沒有一個(gè)人退縮，依然執(zhí)著地訓(xùn)練……今天他們能獲獎(jiǎng)，真是應(yīng)了“功夫不負(fù)有心人”這句話呀！
第六屆體育節(jié)雖已落幕，但讓我難忘！因我收獲甚豐：我從運(yùn)動(dòng)員身上學(xué)習(xí)到了團(tuán)結(jié)、堅(jiān)毅、執(zhí)著、奮進(jìn)！期盼下屆體育節(jié)的到來。
快樂作文600字 篇2
期待已久的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開了帷幕，操場上彩旗招展，處處洋溢著歡樂的氣氛。
開幕式真精彩，每個(gè)同學(xué)都神采奕奕，雙目炯炯有神，邁著矯健的步伐向主席臺走去，六年級的大哥哥大姐姐們最后一次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，所以他們的口號格外響亮，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍像一條長龍，飛躍、翻騰、扭動(dòng)，十分壯觀。
終于盼來了令我激動(dòng)的.項(xiàng)目：200米跑步比賽。運(yùn)動(dòng)員們站在起跑線上，有的舒展舒展四肢，爭取在比賽中跑出一個(gè)好成績；有的蹲下來系緊鞋帶，神態(tài)嚴(yán)峻，雙眉緊皺；還有的已萬事俱備，信心滿滿地緊盯著前方代表勝利的紅絲帶……
“砰”一聲槍響，一縷青煙飄向藍(lán)色的天空，比賽開始了！運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般一下子就沖了出去，拉拉隊(duì)員們也沒閑著，高舉雙手，大聲為運(yùn)動(dòng)員加油助威，運(yùn)動(dòng)員似乎聽見了同學(xué)們奮力的吶喊聲，跑得更加賣力了。
看！我們班的呂樂齊像獵豹一樣沖出了起跑線，他的擺臂很有節(jié)奏，步伐更是穩(wěn)健，雖然開始稍稍落在了后面，但他不急不躁，似乎在等待最佳的超越時(shí)機(jī)，終于在跑道的彎道處，他緊貼著跑道線巧妙地趕上了前面的同學(xué)，速度越來越快，最終完成了完美超越，我們班同學(xué)情不自禁地發(fā)出了贊嘆：“perfect”。
有趣的平板托球開始了，跑道上，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員小心翼翼的用木板拖著一個(gè)籃球向前跑去，球微微地顫動(dòng)，似乎要脫離他們的視線，因此他們更加小心，有的運(yùn)動(dòng)員不斷地去追掉落的籃球；有的雖然沒有在行進(jìn)過程中讓球滾落，卻因?yàn)樗俣嚷惶蕴�，但他們都不氣餒，爭取下次奪得一個(gè)好的成績。
在緊張而又激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榘嗉壍臉s譽(yù)揮灑了汗水，即使沒有獲得榮譽(yù)，卻讓我們磨練了意志，將快樂永遠(yuǎn)留在了我們心間。
快樂作文600字 篇3
韓愈的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是千古流傳下來的名句，它為我指明了讀書之路；高爾基的“書是人類進(jìn)步的階梯”為我照亮了讀書之路；“讀書破萬卷，下筆如有神”讓我明白了讀書之路；冰心的“讀書好，好讀書，讀好書”讓我明白了讀書是要有選擇的······
話說回來，我自己早已不記得自己讀過的大部分書了，
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場面歷歷在目：“秦掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的`史冊，見證過往的興盛和衰亡，令人深思。
讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神；吳承恩的《西游記》贊揚(yáng)了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味、百讀不厭。
讀一本意味深遠(yuǎn)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感受到?jīng)_擊�！白x書百遍，其義自見”。每次讀書，都會(huì)有新的感受，并從中接收到寶貴的知識。
我們面前是茫茫書海，巍巍書山。讓我們在書海中努力攀登，成功登上頂峰。
有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有新有舊。既須付出，又有收獲。這就是讀書的樂趣。它是我一生的朋友、一生的伙伴、一生的財(cái)富、一生的懷戀……
快樂作文600字 篇4
快樂仙子無處不在，只要你細(xì)細(xì)觀察，多多去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多仙子。
當(dāng)我做了一件好事的時(shí)候，我的心總會(huì)樂滋滋的。有時(shí)候，別人還可能會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些東西給我，或一聲的贊揚(yáng)，或一個(gè)微笑，我都會(huì)很快樂的！
每個(gè)周末，媽媽都會(huì)帶我一起去玩，這是我最快樂的時(shí)候。有時(shí)候，我們一起去騎馬；有時(shí)候，我們一起去騎單車游綠道；有時(shí)候我們一起去公園，踩溜冰鞋和小朋友們比賽，玩泥沙、堆沙屋、挖沙坑；有時(shí)候我們?nèi)ヒ恍┲黝}公園，里面有很多游戲玩；總之，快樂仙子圍著我們轉(zhuǎn)，快樂極了！
有時(shí)候，我?guī)桶职肿鍪�，我做得很好的時(shí)候，爸爸會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一些零花錢，每當(dāng)我得到零花錢的時(shí)候，我都會(huì)手舞足蹈起來，我又可以買到我自己喜歡的`東西了，真是快樂！
有時(shí)候晚飯后，我陪爺爺去散步，跟爺爺說說我在學(xué)校的趣事，也聽聽爺爺在工廠的事情，一邊說一邊走，一點(diǎn)也不累，反而很高興，走了一大圈回家了。爺爺稱我是個(gè)好孩子，懂得陪伴老人家，我心里真是樂滋滋的。
有時(shí)候放學(xué)回家，奶奶還在廚房煮飯，我就幫忙擺碗筷，準(zhǔn)備開飯，奶奶稱我是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，我真是快樂，感覺自己也是快樂仙子了。
連續(xù)幾天的陰雨天，有一天烏云終于走了，太陽公公把陽光灑在大地上，這時(shí)候人們出來了，他們的臉上都掛著美麗的笑容，說：“太陽終于出來了�！睖嘏年柟饨o人們帶來了快樂！
其實(shí)快樂很簡單，我們的身邊有許許多多快樂，只要你愿意觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多很多的快樂！快樂就在身邊，我就是快樂的孩子！
快樂作文600字 篇5
每個(gè)人都擁有許多快樂的事情，這些事情仿佛像是珍珠似的星星，每顆都記著我小時(shí)候生活中快樂的事情。今天，我就摘下最閃耀的那一刻來和你們分享。
記得我讀三年級的時(shí)候，吳老師是我的班主任。她宣布了一項(xiàng)規(guī)定：班里的同學(xué)過生日的時(shí)候，能當(dāng)上一次班長，還能得到吳老師的一份生日禮物和一句贈(zèng)言。因此，同學(xué)們都盼望自己過生日，因?yàn)檫@是老師和同學(xué)為自己慶祝生日。
可不幸的是，到我生日的時(shí)候，卻是星期天，又不用上學(xué)，所以老師和同學(xué)們都沒法給我慶祝生日。我甚至開始憎恨自己，為什么我的生日在星期天。整個(gè)星期天，我都悶悶不樂，這是我最不開心的一個(gè)生日。
星期一的`早晨，我邁著沉重的步伐走進(jìn)教師，默默地走到自己的座位上。上課鈴響了，吳老師滿面春風(fēng)，手上拿著個(gè)精美的盒子走上講臺。“哇，又有人生日了？”我猜測著�！巴瑢W(xué)們，昨天是姚曉玲的生日，可昨天是星期日，我們今天為她補(bǔ)上，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲的答道。我一聽，高興極了，心好想要跳出來似地。昨天的不愉快頓時(shí)消失的無影無蹤。這時(shí)，同學(xué)們唱起了生日歌，我站在講臺上，望著老師慈祥的笑容，心里像吃了蜜一樣，兩眼不由得濕潤了。
歌聲停了，老師將盒子遞給我。我激動(dòng)地打開盒子，哇！是一只漂亮的圓珠筆，老師將圓珠筆過在我胸前，然后鄭重的說：“姚曉玲同學(xué)，回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的�！边@時(shí)老師給我的贈(zèng)言。我心奮的說：“謝謝您，我一定會(huì)記住這句話的�！�
這快樂的時(shí)刻將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
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