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        • 會(huì)玩作文600字

          時(shí)間:2024-10-01 01:52:41 600字作文 我要投稿
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          【精品】會(huì)玩作文600字4篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的會(huì)玩作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精品】會(huì)玩作文600字4篇

          會(huì)玩作文600字 篇1

            玩是人的天性,每一個(gè)人都會(huì)玩,每一個(gè)人對(duì)玩的看法都不一樣,對(duì)于成人來(lái)說(shuō),放假就是一種玩,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),除了學(xué)習(xí)什么都是玩。

            今天下午老師帶我們?cè)谠鹤永锿媪艘粋(gè)很有意思的游戲,撕名牌分為兩個(gè)隊(duì),每個(gè)隊(duì)有四個(gè)人,一個(gè)是黑對(duì)一個(gè)紅隊(duì),同學(xué)們紛紛摩拳擦掌,躍躍欲試。比賽總共分為三輪。

            第一輪紅隊(duì)進(jìn)攻,黑隊(duì)防守只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了兩個(gè)字‘’開(kāi)始‘’我就成為了紅隊(duì)的第一個(gè)目標(biāo),四個(gè)人追我顯然不太有優(yōu)勢(shì),我被堵在了死角,這時(shí)我看見(jiàn)吳昊錸在汪宸宇后面,一場(chǎng)演技的較量,開(kāi)始了。和假裝跟汪成語(yǔ)護(hù)師胡浩來(lái)從后面偷襲只聽(tīng)見(jiàn)‘唰’的一生。名牌落地汪宸宇斯掉了紅隊(duì)失去了一名主力,我們也用同樣的套路撕掉李昊陽(yáng)。紅隊(duì)只剩兩名女生了,我和劉潤(rùn)燁一起來(lái)撕白佳欣,只是因?yàn)槭桥,所以有點(diǎn)不太好意思,劉潤(rùn)葉牽制住白佳欣我一個(gè)轉(zhuǎn)身就撕掉了白佳欣,紅隊(duì),只剩一個(gè)郭典雅了她比較耍賴(lài),把名牌揉成一個(gè)團(tuán)握在手中根本碰不到,我費(fèi)了九牛二虎之力才撕掉了郭典雅。黑隊(duì)獲勝了我們沉浸在勝利的氣氛當(dāng)中,高興地歡呼起來(lái)。

            我們休息了一會(huì)兒,第二輪開(kāi)始了。改為黑隊(duì)進(jìn)攻,紅隊(duì)防守,那個(gè)汪宸宇,玩賴(lài)皮站在我們后面想偷襲我們,不過(guò)后來(lái)被老師趕走了。紅隊(duì)就像是一盤(pán)散沙,各自為營(yíng),他們不知道團(tuán)結(jié)就是力量,被我們一一擊破,最后我們把紅隊(duì)的人全部撕掉了,我心里想紅隊(duì)也太弱了,簡(jiǎn)直不堪一擊。

            第三輪游戲規(guī)則改了一下,不躲了,直接開(kāi)始我第一個(gè)就被撕掉了,被汪宸宇把手折了一下,瞬間沒(méi)有了防御力,就這樣草率的被撕掉了,不過(guò)好在我們沒(méi)輸,有劉潤(rùn)燁這個(gè)大坦克在給汪宸宇來(lái)了一個(gè)致命一擊就把汪宸宇給撕掉了,我們大獲全勝。老師給勝利者拍照片,讓我們喊口號(hào),我黑,紅分不清楚就喊上了黑隊(duì)弱爆了,好丟人的感覺(jué)。

            這就是玩,玩的`意義就是釋放天性,通過(guò)今天下午我才知道玩是多么的美好,多么的高興。在我的童年中留下了美好的回憶,會(huì)玩,才好!

          會(huì)玩作文600字 篇2

            當(dāng)‘玩’這個(gè)話(huà)題躍然紙上的時(shí)候,我雖然腦海涌動(dòng)出無(wú)數(shù)個(gè)畫(huà)面,但終究無(wú)從下筆。

            我把自己關(guān)在房間里,無(wú)心寫(xiě)作,從書(shū)本下掏出手機(jī),一邊玩著手機(jī),一邊吃著美味的西瓜,早把惱人的作業(yè)丟在了一邊。時(shí)鐘滴答滴答不停地轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間就這樣在我的歡快沉迷中流逝。不知不覺(jué)已近子時(shí),我才慌過(guò)神來(lái),作文還未提筆,我一頭霧水。就在這時(shí),媽媽敲門(mén)進(jìn)入了我的房間,問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi),我極力搪塞,謊稱(chēng)一直在構(gòu)思作文。

            母親盯了一眼我的作文本,上面僅有一行題目,她坐在床邊沉默了許久,隨手翻看著我的抄作業(yè)本和寫(xiě)完的作業(yè),無(wú)意間在作業(yè)本堆中拉出了我的手機(jī),我的心怦怦地跳動(dòng),只見(jiàn)她拿起我那發(fā)燙的手機(jī),皺緊眉頭,憤怒舉起,又輕輕地放下,繼而起身,摔門(mén)離去,我的臉漸漸發(fā)紅,發(fā)燙,連耳根也燒了起來(lái)。我更加無(wú)心思考如何寫(xiě)作,只想著如何快點(diǎn)應(yīng)付完作業(yè),明天交給老師檢查。

            那夜,我睡得很晚,起床時(shí)桌子上放著一封信和我的手機(jī)。我打開(kāi)信封以為會(huì)是滿(mǎn)紙的苛責(zé)和條約?墒菦](méi)有,其間甚至沒(méi)有一句苛責(zé)的字眼。母親平平淡淡地給我講述著她小時(shí)候逃課上山摘桃子,被人發(fā)現(xiàn)追趕的情景;講述她躲在被窩里打著手電看小說(shuō),被姥姥打的故事;作業(yè)不會(huì)寫(xiě)抄同學(xué)的被老師批評(píng)的窘事;直至大學(xué)落榜,四處應(yīng)聘的往事,最讓我難忘的是信的最后一行寫(xiě)著:自律自強(qiáng),會(huì)玩,才好!

            第二天晚上,九點(diǎn)多就把作業(yè)寫(xiě)完了,手機(jī)一直翻扣在我的書(shū)桌上,我一直未動(dòng)。收拾完畢,一碗水果又被端上了我的.書(shū)桌,不同的是,母親對(duì)我說(shuō):“玩一會(huì)兒,自己把握時(shí)間,早點(diǎn)睡覺(jué)。”

            我并沒(méi)有拿出手機(jī),而是拿起魔方,魔方在我的手中變換著不同的圖案,我的思維越來(lái)越開(kāi)闊,手指越來(lái)越靈活,一步一步又一步,一層一層又一層,終于拼好了三層。我難以忘卻母親在信中所寫(xiě)到的“會(huì)玩,才好!”因?yàn)橹挥型婧,才能學(xué)好。

            此時(shí),我已準(zhǔn)備提筆,因?yàn)槲宜坪趵斫饬祟}目的四個(gè)字:會(huì)玩,才好!

          會(huì)玩作文600字 篇3

            會(huì)玩,才好。首先,會(huì)表示一種能力,玩表示一種狀態(tài),才好是對(duì)會(huì)玩的評(píng)價(jià)。既然如此,會(huì)玩才好,我們又有什么理由把自己拘泥在一方小天地里埋頭苦讀呢?

            “十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”是古人對(duì)書(shū)生的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。于是各位家長(zhǎng)現(xiàn)在開(kāi)始把孩子抓緊,“不輸在起跑線(xiàn)上”,指望著苦讀有出路,各科作業(yè)一起朝我們壓上來(lái),我們因此失去了玩的時(shí)間,而家長(zhǎng)更是把玩視為死敵。但如果按照現(xiàn)在的時(shí)間來(lái)計(jì)算,高中結(jié)束都是十二年了,還不一定“一舉成名”,更別談“天下知”了。如此,大家不禁發(fā)出疑問(wèn):苦讀真的有出路嗎?

            有,當(dāng)然有,但絕對(duì)不是苦讀,而是玩與學(xué)的結(jié)合。打個(gè)比方吧,如果學(xué)習(xí)是一道主菜,而玩就是配料,沒(méi)有配料的菜會(huì)讓人喜歡嗎?看看那些苦讀者吧,似乎學(xué)習(xí)水平也就那樣;反觀各科狀元,都有玩一方面的擅長(zhǎng),雖然不是玩的特別好,但也算是人中佼佼者。

            的確,玩真的可以開(kāi)闊人的思路,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。譬如音樂(lè)中我學(xué)會(huì)了幾個(gè)生詞,電影里認(rèn)識(shí)到一種手法叫蒙太奇,跑步一系類(lèi)運(yùn)動(dòng)可以緩解生活中的`壓力,看到小生物感到自然的奧妙……所以,會(huì)玩而且玩得好,真不是一件壞事。

            但是,請(qǐng)注意,玩并不是指沉溺于某件事情,尤其是網(wǎng)絡(luò)。這也是眾多家長(zhǎng)不讓孩子玩的原因。我們對(duì)此要多加重視。不可否認(rèn)玩是有好處的,但在數(shù)碼時(shí)代,“王者榮耀”“穿越火線(xiàn)”成為了一代學(xué)子的殺手。這種網(wǎng)絡(luò)玩樂(lè),很容易一發(fā)不可收拾,引發(fā)出一系列青少年慘案,因此一定要慎重。

            玩一定要專(zhuān)注。玩時(shí)則認(rèn)真玩,放開(kāi)玩,學(xué)時(shí)則努力學(xué),認(rèn)真學(xué),兩者都是相對(duì)應(yīng)的。絕不可邊玩邊學(xué),否則只能是一事無(wú)成,事倍功半。

            如此看來(lái),玩中也有門(mén)道,也有技巧。會(huì)玩,才好!

          會(huì)玩作文600字 篇4

            小時(shí)候,偶然看過(guò)這樣一段視頻,一個(gè)穿著旱冰鞋的男孩,在廣場(chǎng)上表演著神乎其神的“炫技”。只見(jiàn)他踩在旱冰鞋上上下樓梯,如履平地。甚至還能來(lái)一個(gè)360度轉(zhuǎn)體。所到之處,所向披靡。從此,我便迷上這有著四個(gè)輪子的魔力鞋子。

            至今,我還記得,踩在這雙鞋子的感覺(jué)。像漫步于云層之上,一下子少了平時(shí)腳踏實(shí)地的感覺(jué),卻平添了幾份新鮮感,讓我心生雀躍。或許,當(dāng)時(shí)也就是憑借著這份新鮮感,讓我一個(gè)初學(xué)者躍躍欲試地站在斜坡頂端。然后,奮不顧身地沖了下去,摔得有多慘,我已不再愿意回憶,只聽(tīng)得被我的母親貼切地形容是像是一個(gè)掛了彩的士兵。

            為此,我元?dú)獯髠。不過(guò)之后,我便暗下決心,一定要學(xué)會(huì)滑旱冰。

            “收腹”“前傾”“蹬腿”“甩臂”。這是我第一次滑旱冰前,心中默念著的堅(jiān)定的口號(hào)。直到現(xiàn)在我仍記得第一次滑旱冰大概是半滑半走有個(gè)四五米,身體便積極響應(yīng)重力的號(hào)召,不受控制地向地面撲去。接著,我成“大字狀”平鋪在地面上。腳上的滑冰鞋甚至還在顫顫巍巍地抖動(dòng)。手臂也因與大地的親密,留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕。我坐在地上,手捂著傷口,心中郁悶極了。想著我是不是不適合旱冰。我記得當(dāng)時(shí)我的身體十分誠(chéng)懇地作出答案——我的手臂上的`傷更痛了。但我的大腦卻告訴我:再堅(jiān)持一下吧。當(dāng)時(shí)的我徘徊不定,拳頭握緊了又慢慢舒展開(kāi)來(lái)。那時(shí)我把自己放空,腦海中卻浮出一段話(huà):這個(gè)時(shí)候放棄了,我是遺憾,后悔還是去抱怨現(xiàn)在的自己呢。為什么不把滑旱冰當(dāng)成一個(gè)游戲呢,一個(gè)戰(zhàn)勝逆境的游戲呢。就像赫斯拉所說(shuō),要以勇敢的胸膛面對(duì)逆境。我扶著墻壁,站了起來(lái),然后堅(jiān)定的向遠(yuǎn)方繼續(xù)滑去。沒(méi)有人知道我的心路歷程。但我知道我勝利了。從此我就開(kāi)始一次次摔倒,一次次爬起來(lái),一次次地失敗,又一次次的成功……

            如今,我已是一名小有成就的高手了。不會(huì)再摔傷,也不會(huì)再畏懼陡坡?晌乙廊挥浀卯(dāng)時(shí)的摔跤,也依然不會(huì)忘記會(huì)玩時(shí)喜悅。會(huì)玩,才好!

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