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官兵捉賊作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的官兵捉賊作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
官兵捉賊作文600字 篇1
《包青天》的清正讓人人都喜歡清官，而《狄仁杰》的智慧又讓許許多多人認(rèn)為做偵探很有趣，但《十五從軍征》讓我們領(lǐng)略了當(dāng)兵的痛苦，《風(fēng)雨哈佛路》告訴我們賊出身的女主人也會(huì)改過(guò)自新，走上哈佛的道路。此時(shí)，教室里的笑聲“此起彼伏”，這是為什么呢？
第一出——馮老師和我們一起討論游戲規(guī)則 馮老師站在講臺(tái)上，笑容可掬地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)小游戲——官兵捉賊。”同學(xué)們聽(tīng)了，不由自主地議論紛紛，有的興奮得手舞足蹈；有的開(kāi)心得一蹦三尺高；有的感嘆萬(wàn)千；有的新同學(xué)卻丈二和尚摸不著頭腦，我卻感到意外，怎么玩這個(gè)游戲呢？因?yàn)槲以缫褜?duì)這個(gè)游戲的規(guī)則了如指掌，對(duì)這個(gè)游戲的過(guò)程一清二楚。不一會(huì)兒，同學(xué)們滿(mǎn)懷著喜悅地走進(jìn)了“官兵捉賊”的歡樂(lè)世界。
第二出——同學(xué)和觀(guān)眾一起玩有趣的游戲 第一次游戲，馮老師選了四位同學(xué)嘗試玩耍這個(gè)游戲。
“小趙，小吳，小張，小鄭”馮老師點(diǎn)名了。話(huà)音剛落，四位同學(xué)箭步如飛地沖上了講臺(tái)，拿到自己的'紙片后，便快速地到角落偵探情況，小趙笑而不語(yǔ)，小吳不言不語(yǔ)，呆若木雞，小張哈哈大笑……小鄭是偵探，他脫口而出：“是小吳�！毙请p手一舉，乖乖地投降了。
第三出——我們開(kāi)始官兵捉賊
第二輪，我上場(chǎng)了，我只拿到最后一個(gè)“捉”，我的心一下子碎了——“捉”，最容易被罰，但也無(wú)可奈何呀，我崩潰地趴在桌子上，一言不發(fā)，裝著很傷心的樣子，同學(xué)們異口同聲地大叫“小于是賊！”“嘿，你們?nèi)e(cuò)了，我是‘捉’。”我把卡片給他們看了，讓他們大吃一驚，真是出乎他們的意料。我看著眼前其他三人的眼神，我發(fā)現(xiàn)小陳的眼神很詭異，我認(rèn)為真相只有一個(gè)——賊非他莫屬了！于是，我尖叫道，“小陳，你是賊！”哈哈，運(yùn)氣不錯(cuò)，我猜對(duì)了，他就是賊！
第三輪流戲結(jié)束了，大家依然沉浸在歡樂(lè)的游戲中！
官兵捉賊作文600字 篇2
“你就是賊！”我指著文杰哈哈大笑。“哎，還是被你捉著了。”文杰苦笑著交出卡片，上面果然寫(xiě)著一個(gè)大大的“賊”字………
今天的作文課上，李老師右手里拿著四張神神秘秘的卡片。我很好奇地想：今天又要玩一個(gè)什么有趣的游戲呢？我邊琢磨，邊聽(tīng)李老師在說(shuō)什么“官兵捉賊”的游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始了，我們興奮得不得了，一個(gè)個(gè)像一朵朵小花在陽(yáng)光下開(kāi)著。
首先，我們每個(gè)人分別從李老師的'手里抽出了一張長(zhǎng)紙條，我的紙條上寫(xiě)了個(gè)“賊”字，我躲在他們身后詭秘地笑了笑，千萬(wàn)不能讓大家知道我就是“賊”哦。
這局游戲是陳柏楊當(dāng)警官，“陳警官”走在我的身旁，他的眼睛像老虎看到了獵物一樣，使勁盯著我看，他的雙手交叉著，手指張開(kāi)，好像隨時(shí)就會(huì)把我抓住。可能是做“賊”心虛，我的手漸漸地抖了起來(lái)。但是他看了一會(huì)兒，并沒(méi)有“逮捕”我。
我心里想，太好了！他走了，我開(kāi)心了起來(lái)。哈哈，他居然捉到了別人，我忍不住想哈哈大笑�！澳氵@警官抓錯(cuò)人了！”李老師伸出手，輕輕彈了一下“陳警官”的頭，表示對(duì)他的懲罰。第一局我大勝。
第二局開(kāi)始了，我的地位從“賊”升到了“捉”，我終于當(dāng)上警官了，嘻嘻！我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)酥�，只有文杰的臉色有點(diǎn)緊張、眼神不敢盯著我看，而且手腳有些發(fā)抖。我的眼睛緊緊地“瞪著”文杰，斷定他就是“賊”。這個(gè)案子就這么簡(jiǎn)單地破了，老師又伸出大大的手彈了一下文杰的頭，宣布這局是我勝出。
我之前還一直不知道“官兵捉賊”是什么意思，玩了這次游戲，我終于知道警察是怎么破案的了！
官兵捉賊作文600字 篇3
“哈哈哈，你又猜錯(cuò)了！”“嘿嘿，我是官，不是賊！”咦？這好好的作文課，怎么教室里一片吵鬧？原來(lái)，我們?cè)谂e行活動(dòng)作文——“官兵捉賊”。
老師將紙條發(fā)下來(lái)之后，我們馬上就開(kāi)始了“捉賊”了。我們把紙條一一折好，稍微打亂了一下，接著，我把四張紙條放在手里，像“天女散花”一樣地往上一拋，張條還沒(méi)有落到地上，我們便在爭(zhēng)搶起來(lái)。每一局，我打開(kāi)紙條一看，是“官”，王同學(xué)當(dāng)了“捉”我眼珠子一轉(zhuǎn)，想：這回我要捉弄捉弄她，嘿嘿……
“你是賊嗎？”“捉”先問(wèn)了其他的`人，馬上要輪到我了，我在她問(wèn)別人的時(shí)候，我突然說(shuō)：“我是賊！”她一聽(tīng)，馬上就指了我，結(jié)果打開(kāi)一看，是“官”！“打了下”。我“命令”“兵”，于是“兵”打了她3下，我把紙條收了上來(lái)，第二回合開(kāi)始了。
這一回合我真的抽到了“賊”，我想，上回我逗了她，這下她們應(yīng)該不會(huì)相信我了吧！于是我又大喊了起來(lái)：“我是賊，我是賊！”沒(méi)想到另一個(gè)人也效仿了我，我們兩個(gè)就這樣唱起了“雙簧”，那“捉”果然拿我們沒(méi)辦法，只好選那個(gè)沒(méi)有吵的人了！打開(kāi)紙條一看，呀！是兵！我壞笑著打開(kāi)了紙條，“原來(lái)是你！”那“捉”氣憤地喊道。沒(méi)有辦法，“捉”只好乖乖地挨打了。第三回合就在這歡笑中開(kāi)始了。
開(kāi)始，有人問(wèn)：“誰(shuí)是捉？”我抽到的是“兵”，不是“捉”，看看周?chē)�，并沒(méi)有人站出來(lái)，“到底是誰(shuí)？”有人又問(wèn)了一句，這時(shí)，“捉”才慢悠悠地亮相。這回我們的“捉”神機(jī)妙算，竟然問(wèn)也沒(méi)問(wèn)，一下子就捉住了“賊”，這下子，我們的“賊”可是輸?shù)眯姆诜恕?/p>
“好，把紙條收上來(lái)，同學(xué)們都回到座位上。”老師下令，我們都只好回到座位上，看著老師把紙條收走，我們心里其實(shí)還想再玩幾局呢！
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