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精選我發(fā)現(xiàn)作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1
今天是星期六,早晨我去學(xué)邢老師作文。一進(jìn)教室,邢老師就讓我看他電腦上的資料,我打開一個(gè)文件夾,發(fā)現(xiàn)里面全是寫父母愛(ài)的文章。看完這些文章,邢老師問(wèn)我心里是不是一種熱乎乎的感覺(jué),然后讓我也找一找父母關(guān)愛(ài)自己的故事或細(xì)節(jié)!
我最先想起的是媽媽為了我扎手的事。小時(shí)候我在地上擺玩酒瓶玩,把一個(gè)酒瓶摔碎了,我正想拾起碎片時(shí),媽媽一下子沖過(guò)去攔住了我,她自己用手拾碎片,玻璃碎片扎進(jìn)了媽媽的`手里,直到現(xiàn)在還有一小塊留在她右手的食指里。
后來(lái)又想起爸爸給我買空調(diào),媽媽為了我很早起來(lái)做飯。
我以前一點(diǎn)都不知道父母對(duì)我有這么的愛(ài),我已經(jīng)接受愛(ài)接受得太多了,麻木了。今天是邢老師讓我想到了,我努力回憶,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽為我付出的太多,寫都寫不完。
每一次吃完晚飯,爸爸媽媽都像很應(yīng)該的一樣洗碗,掃地,擦桌子,難道他們真是我的奴隸?不,并不是,是他們太愛(ài)我。有時(shí)爸爸讓我干點(diǎn)家務(wù)活,我還說(shuō):“憑什么讓我干活?”現(xiàn)在想起來(lái),很慚愧,后悔沒(méi)有幫爸爸媽媽干活,還頂嘴,太可恥了!
我?guī)蛬寢屢粋(gè)小忙,媽媽總是要謝謝我,但是媽媽幫我擦桌子,整理東西,洗衣服......我從來(lái)沒(méi)有謝過(guò)我的媽媽。有時(shí)做的飯我不愛(ài)吃,還不吃,嫌難吃,這都是媽媽勞動(dòng)的結(jié)晶呀!我做的太不對(duì)了,即使再難吃,也要吃,不能傷媽媽的心,以后我要好好謝謝我的媽媽。
有時(shí)候,爸爸讓我?guī)退靡患䱷|西,我都說(shuō):“自己的事情自己做!本筒粠桶职帜。而每一次放學(xué),爸爸都給我倒上一杯茶葉水,擺在我的桌子上。但我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲謝謝,我也要好好謝謝我的爸爸。
媽媽為了讓我穿得漂亮,常給我買好衣服,但她自己不舍得花一分錢,只舍得給我買,她自己穿舊的衣服。
爸爸,媽媽,我過(guò)去做錯(cuò)的太多了,我想說(shuō):“我愛(ài)你們,爸爸,媽媽!”以后我一定幫你們干活,不這么自私。我絕對(duì)會(huì)好好學(xué)習(xí)的,你們?yōu)榱宋腋冻龅奶啵。我一定?huì)讓付出得到回報(bào)的!
我發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2
都說(shuō)中國(guó)文字博大精深,變化多端,奇妙無(wú)比。但是如果你認(rèn)真鉆研,也許就能發(fā)現(xiàn)文字中所蘊(yùn)含的奧秘。
中國(guó)的文字不像英文,長(zhǎng)得“奇形怪狀”,其實(shí)它是有演變依據(jù)的。文字可以分為象形字,會(huì)意字形,形聲字等幾大類。
先說(shuō)會(huì)意字,這種字義可以說(shuō)是最明顯和最富有探究源泉的了。我們可以先舉個(gè)例子,如把“看”分解,就是一只手放在眼睛上方,這便就成了“看”的動(dòng)作。再看一下“休”,分開來(lái)解釋就是“人”和“樹”,人靠著樹這便就成了休息。
會(huì)意字雖然很奇妙,但象形字也不亞于它?梢哉f(shuō)象形字是最原始的文字了,他可是變化無(wú)常的。象形字本意就是模仿著物品的樣子造字,所以說(shuō)他也非常像“畫”,最明顯的象形字是動(dòng)物名字。比如說(shuō)“鳥”,如果把這個(gè)字追溯到原始,你便可以看成,這就是一只鳥站在樹杈上,既形象又生動(dòng)。既便是現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字,你也可以用會(huì)意字的方式來(lái)看。字的一道橫折鉤就可以看作鳥的腿和爪子,一道橫就是樹枝,繼續(xù)看那一點(diǎn)兒便是鳥的眼睛。如此看來(lái),漢字實(shí)在是奇妙的很。
最后我們說(shuō)說(shuō)形聲字吧,這種字有點(diǎn)特殊,你甚至發(fā)現(xiàn)不了他的.根本來(lái)源。這種字有點(diǎn)像融合了會(huì)意字的原理似的。比如“嶺”讀的時(shí)候讀右半部分“令”,但是左邊又有一個(gè)山,這代表山地的意思,所以形聲字頗為特殊。
一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn),竟能探索出如此巨大的秘密,同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了中國(guó)文字的歷史實(shí)在令人不可思議。
漢字不是憑空變出來(lái)的,而是中國(guó)歷史上千萬(wàn)人的智慧結(jié)晶啊!他由繁到簡(jiǎn),證實(shí)了歷史文化的博大精深。
我想告訴大家,一定要學(xué)習(xí)好漢字,學(xué)好中國(guó)的歷史。讓自己滿腹經(jīng)綸,學(xué)有所成。我們也要在生活中細(xì)心觀察,真正發(fā)現(xiàn)漢字演變的歷程。
我發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3
大家對(duì)書法一定并不陌生吧!沒(méi)錯(cuò),家長(zhǎng)們總是對(duì)我們說(shuō):“字如其人,一個(gè)人字寫的不好,長(zhǎng)得再漂亮也沒(méi)用!彼詣偵弦荒昙(jí),我媽媽就給我報(bào)了書法班,讓我好好練字。
就在那時(shí),我就和我們班的書法小達(dá)人開始打交道。她就是——黃貝笛。
眼看就要到藝術(shù)節(jié)了,我和黃貝笛倆人正忙碌著準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)硬筆書法大賽。我們?cè)诎嗉?jí)里寫著,我總是時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)她:“你寫到哪兒了?”她總是面不改色地答道我“等等,你自己看看吧!”仿佛速度是唯一目標(biāo),一轉(zhuǎn)眼十分鐘過(guò)去了,黃貝笛朝我望了望,仿佛在說(shuō):“對(duì)不起,我寫完了……”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了黃貝笛那清秀的作品,不禁贊嘆:“唉!高手就是高手啊,用水筆都寫那么好,這次一等獎(jiǎng)又沒(méi)希望了!”
成績(jī)出來(lái)時(shí),果然如此,唉!我依然不是黃貝笛的對(duì)手。∵@時(shí),不知是誰(shuí)拍了拍我的肩膀,我回頭一看,“呀!是黃貝笛!”我原來(lái)生氣的樣子一秒收回,露出了開心的樣子,她仿佛看透了我的`心思,鼓勵(lì)我:“加油!明年一等獎(jiǎng)里一定有你的名字!”后來(lái)我才知道,黃貝笛為什么這么說(shuō),原來(lái)她要轉(zhuǎn)班了。
五年級(jí)了,這五年我想方設(shè)法在比賽中取勝,可是我一直沒(méi)做到,直到有一次……
比賽成績(jī)出來(lái)了,我第一次在高段一等獎(jiǎng)發(fā)現(xiàn)了我的名字,我接著往下拉,一等獎(jiǎng)翻完也沒(méi)找到她的名字,“什么情況?她沒(méi)去比賽?還是我真的超過(guò)她了?”二等獎(jiǎng)中也沒(méi)找到她的名字,翻來(lái)翻去,我在三等獎(jiǎng)中,終于找到她的名字了,我又放大了眼睛看了看,我沒(méi)看錯(cuò),這的的確確是她的名字,我高興的笑了笑,我五年的目標(biāo),在那一刻終于完成了,幸福來(lái)得太突然了,我開心的合不攏嘴。
我發(fā)現(xiàn)了我是誰(shuí)?我——是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>
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