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        • 描寫人的作文600字

          時(shí)間:2024-09-11 16:08:23 600字作文 我要投稿
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          精選描寫人的作文600字3篇

            在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的描寫人的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          精選描寫人的作文600字3篇

          描寫人的作文600字 篇1

            有人喜愛色澤艷麗的玫瑰,有人喜歡富麗堂皇的牡丹,但我最喜歡貌不驚人的仙人球。

            在我家陽(yáng)臺(tái)上就有這樣一個(gè)仙人球。

            仙人球的形狀是橢圓的,顏色呈深綠色,像一個(gè)翡翠球。

            全身長(zhǎng)滿了尖尖的硬刺,輕輕地碰它一下都會(huì)有一股鉆心般的疼,周圍還有幾個(gè)小小的仙人球,摸起來軟綿綿的,像一個(gè)毛絨絨的球。

            仙人球的花是白色的',一般是晚上開放,早上就凋謝,周圍還有一點(diǎn)點(diǎn)泛粉,像一位亭亭玉立的少女,它不于百花互相媲美,只是展現(xiàn)自己的美麗就可以了。

            它還可以治病。有一次,我的腿上被可惡的蚊子咬了一個(gè)包,我使勁地?fù),撓出了血,哭了起來。這時(shí),媽媽聽見了連忙用剪刀剪下一個(gè)小仙人球,,我想,剪那玩意有啥用,還不如用蘆薈膠抹上呢?只見媽媽把刺拔去,對(duì)準(zhǔn)我的傷口擠出了水,用紗布把傷口包好,過幾分鐘,我的腿不癢了,媽媽把紗布掀開看見了包已經(jīng)消腫了,我想平常不起眼的仙人球還有治病的功能啊!

            這時(shí),我開始關(guān)注起了這貌不驚人的仙人球來。

            仙人球的功能齊全。把它放在電腦前可以防輻射,還是一個(gè)天然的空氣清新劑,吸收周圍的二氧化碳,還可以美化環(huán)境。

            為什么別的花都有茂盛的葉子,可仙人球沒有呢?我產(chǎn)生了疑惑。于是,我在電腦上查尋。原來,仙人球通常生長(zhǎng)在沙漠里,它那里陽(yáng)光強(qiáng),雨水少,為了適宜沙漠里的惡劣環(huán)境,于是,從葉退化成了刺,這樣可以減少水份的流失。

            仙人球?yàn)槲覀兎⻊?wù)沒有一聲怨言,它的品格多么高尚啊!它為了在沙漠里生存培養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的精神,難道不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)嗎?

          描寫人的作文600字 篇2

            每一天早晨,我都會(huì)聽到一句話,有時(shí)是一句問候,有時(shí)是一句鼓勵(lì)的話。

            每每上學(xué)時(shí)總會(huì)有一個(gè)人對(duì)我說:“上課認(rèn)真點(diǎn),作業(yè)要認(rèn)真寫,不要馬馬虎虎!币苍S在別人的眼里是一句平凡的問候,但是久而久之就會(huì)形成一種依賴,怎么說呢,不管是爸爸還是媽媽,他們每天送我到學(xué)校后都會(huì)說學(xué)習(xí)或者是什么要照顧好自己,本人認(rèn)為這不足奇乎。

            因?yàn)槊刻於悸爲(wèi)T了,還覺得都是廢話。是的,每一位父母都想要自己的兒女成才,可卻往往不能了解兒女的心思,我和家人也鬧過矛盾,但是不出兩三天又和好了,讀書的苦只有讀過書的.人才了解可能父母小時(shí)候曾讀過,但是教育程度不同了,作業(yè)是我的煩惱,但是考試更加是,考得不好要挨批,考好了父母有說下次考得更好才是好呢,父母的心思是我們所不懂得,而我們的心父母也不懂,我和我父親很談得來,使得我和他更進(jìn)一步的了解對(duì)方,一直有一句話使我無法忘卻——“只有自己付出了,才有所回報(bào)!

            小學(xué)時(shí)的我很無知,認(rèn)為自己,完成了老師布置的作業(yè)就是有所付出了,但是我現(xiàn)在是一個(gè)初中生了,所有的想法都改變了,時(shí)間的緊迫感使我喘不,過氣,往往在早晨我卻出奇的有精神,很長(zhǎng)一段時(shí)間我并不明白,但在日常生活中我察覺到了,關(guān)心我學(xué)習(xí)的并不是,只有老師一個(gè),還有我的父母,他們默默的為我付出而我又能怎樣去回報(bào)他們呢?也只有用學(xué)習(xí)了,我的任務(wù)是學(xué)習(xí)但是我進(jìn)入初中后又何時(shí)記得它是任務(wù)呢?甚至有時(shí)與它為伴,感覺是一種享受,enjoy?

            也許吧,爸爸媽媽的愛已不能只屬于我了,我有時(shí)還會(huì)妒忌,那是因?yàn)槲乙央x不開這個(gè)家了,離不開念念叨叨的言語(yǔ),離不開所有的一切,父母,為我做的一切有一切我何曾記得有多少件?又何曾記得有那幾幾件?

            我愛這個(gè)家,雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),但是家就是家,爭(zhēng)執(zhí)會(huì)忘卻,吵鬧會(huì)淡忘,出生在這個(gè)家庭中是我一生最開心的事,我愛我的家!

          描寫人的作文600字 篇3

            在家的陽(yáng)臺(tái)上,種者兩盆花,一盆是清香芬芳,令人陶醉的茉莉花,白色的小花朵總讓人想摘一朵戴在身上,可在它的不遠(yuǎn)處,有一盆滿身尖刺,見了都讓人怕它三分的仙人掌!·································

            我一直都只照顧可愛的茉莉花,只有澆水時(shí),水多了,才不情愿地將水倒進(jìn)仙人掌的盆兒里,我覺得,白色的茉莉花代表純潔,所以我每次都會(huì)細(xì)心地為它剪枝,照定好的時(shí)間表為它澆水,施肥,伺候的服服帖帖,可是好景不長(zhǎng)····

            外婆過生日,我回了趟老家,走時(shí)為茉莉花剪枝`澆水,看樣子還是好好的,才安心去了外婆家,可急急忙忙從老家回來時(shí),茉莉花早以焉焉一息!綠綠的葉子以不再綠,白白的'小花以不再盛開,讓人心疼。

            我努力讓茉莉花存活回來,照樣像以前那樣照顧它,因?yàn)槲覉?jiān)信,它一定會(huì)活過來!

            ·清晨,一縷陽(yáng)光灑進(jìn)我的臥室,我從夢(mèng)里醒來,又是全新的一天,茉莉花一定也活過來了!我奔到陽(yáng)臺(tái),可是,希望終究還是落空了,媽媽勸我還是別傻了,茉莉真的死了,我閉上眼,不想接受這個(gè)殘忍的結(jié)局,將頭緩緩轉(zhuǎn)向一邊,眼淚流了下來····

            “茉莉,你怎么忍得下心離開我····不要啊!不要離開我··”

            我不敢睜開眼,我怕··再一想想,現(xiàn)實(shí)就是這樣的,為什么不勇敢接受,我是最勇敢的,不是嗎?可就在睜眼的那一剎那,我驚呆了,我看見了另一處的風(fēng)景————仙人掌,它···它的生命力是如此強(qiáng)大,長(zhǎng)高了不少呢!忽然間,我似乎明白了什么·······

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