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【精品】榜樣作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的榜樣作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
榜樣作文600字 篇1
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好。今天我演講的題目是：《身邊的榜樣》。
有人說(shuō)，人生的價(jià)值在于追求。命運(yùn)在追求中改變，思想在追求中升華。
有了榜樣，就如找到了自己的行為準(zhǔn)則。從榜樣中，我們學(xué)會(huì)了待人，學(xué)會(huì)了接物，學(xué)會(huì)了如何去奮斗，學(xué)會(huì)了如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
有了榜樣，就如找到了一面明鏡，明鏡里反射出許多自身的問(wèn)題。教育提醒著我們克服困難，摒除雜念，努力學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，認(rèn)真工作。
有了榜樣，就如找到人生的目標(biāo)，目標(biāo)就在眼前，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不懈奮斗，勇于拼搏，排除萬(wàn)難，最終，我們就會(huì)得到它！
人一生的追求很多，我們身邊就有很多榜樣，離我們的生活和思想更近，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。同學(xué)們，榜樣就在身邊，目標(biāo)就在眼前，不畏艱難，敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍耐瑢W(xué)，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
我校05屆致明班畢業(yè)生荊富貴同學(xué)，家境貧寒，從小與年邁的爺爺、奶奶生活在一起，但是他人窮志長(zhǎng)，不畏生活的艱難困苦，努力學(xué)習(xí)，終于在畢業(yè)后獲得貧困大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，在高考中取得了優(yōu)異成績(jī)。
我們班的劉超同學(xué)，身患疾病，不能上學(xué)便在家中自學(xué)，病一痊愈便回到學(xué)校，抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)功課，在前不久的期中考試中，缺課的他竟在英語(yǔ)考試中取得全班第一的`好成績(jī)，如此奮進(jìn)的同學(xué)，難道不是我們的榜樣嗎？
就此，我要說(shuō)：同學(xué)們，偉大領(lǐng)袖值得敬仰，身邊的榜樣同樣值得學(xué)習(xí)。在這三年里，以榜樣為行為準(zhǔn)則，以榜樣為明鏡，以榜樣為目標(biāo)，以最高漲的熱情為自己的知識(shí)、思想堡壘添磚瓦，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值做好準(zhǔn)備。
同時(shí)也祝愿高年級(jí)的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，跟隨他們的腳步，矢志不渝地奮斗，同時(shí)也預(yù)祝你們?cè)诟呖贾姓嬲龑?shí)現(xiàn)自身的價(jià)值！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
榜樣作文600字 篇2
今天，天氣不是很好，也受了一些小刺激，心中蒙上了一層薄霧，什么可以化解它呢？心中的一個(gè)角落在閃爍著，輕輕望去，看到了由霓虹燈組成的兩個(gè)字——榜樣。
——題記
榜樣是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的榜樣。榜樣像人生的目標(biāo)，在灰心的人看來(lái)，榜樣，是治愈傷口的一劑良藥。
而我，也有激勵(lì)我前進(jìn)的榜樣。她，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，長(zhǎng)得也十分漂亮，有白白的皮膚，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，鼻梁上戴著一副充滿(mǎn)學(xué)霸氣息的眼鏡，她就是我的好同桌——馬露函同學(xué)。
在學(xué)習(xí)上，馬露函同學(xué)的`成績(jī)一直很好，我也常請(qǐng)教一些問(wèn)題，我認(rèn)為馬露函同學(xué)成績(jī)好，是因?yàn)樗斜任衣斆鞯念^腦，而那天突然改變了我的看法。
叮鈴鈴下課了，我們結(jié)束了一天的課程，這種鈴聲對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種解脫。我們邊談?wù)撝鴨?wèn)題邊整理書(shū)包，我用最快的速度整理好，然而接下來(lái)的一幕讓我驚呆了。我的學(xué)霸同桌馬露函同學(xué)嗖--嗖--嗖地從書(shū)掛中拿了n本書(shū)，這些書(shū)我看著都沉，更別提背回家了，天哪！我輕輕地問(wèn)了句“不沉嗎？”她笑了，我知道她肯定會(huì)看完的，我仔細(xì)的觀察，這些書(shū)是下午學(xué)剛過(guò)的，好吧，我又落下了一節(jié)，心里雖這樣想，但行為并沒(méi)有變化。我感覺(jué)，我?guī)Щ丶乙膊豢�，索性別累到自己，馬露函同學(xué)勤奮、背誦課文也很快，而我和她相反，有些懶和背誦慢。在我著急時(shí)，她總勸我“欲速則不達(dá)”，慢慢來(lái)，腳踏實(shí)地的，不要著急。
對(duì)于偶像的崇拜就是給自己樹(shù)立一個(gè)榜樣，而榜樣的存在就是為自己找一個(gè)努力的方向。
從現(xiàn)在開(kāi)始讓榜樣的力量監(jiān)督自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
榜樣作文600字 篇3
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮我人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。我身邊就有一位這樣的榜樣，他就是我的好朋友孫玉普。
孫玉普非常帥氣，一雙炯炯有神的`眼睛里閃爍著智慧的光芒，他小小的將軍肚里裝了不少的墨水，聰明的腦袋里裝了很多的知識(shí)和學(xué)問(wèn)。
孫玉普是我們的班長(zhǎng)，記得在期末考試前幾天，我們班主任王老師突然有事不能來(lái)校，就把暫時(shí)管理班級(jí)的重?fù)?dān)壓在了孫玉普的肩上。他每天早早地來(lái)到學(xué)校，管理班級(jí)的紀(jì)律，還領(lǐng)著大家一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)要點(diǎn)。起初，有些同學(xué)不服從管理，對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸情緒，孫玉普對(duì)“搗亂分子”軟硬兼施，最終按部就班地完成了復(fù)習(xí)，慢慢地大家都接受了他這位“代管老師”。期末考試成績(jī)出來(lái)了，大家考得都很理想，這多虧了他的認(rèn)真負(fù)責(zé)、大膽管理呀！他這種做事一絲不茍、敢做敢為的精神值得我好好學(xué)習(xí)。
孫玉普還是一位特別能吃苦耐勞的人。我和他學(xué)習(xí)乒乓球是同一個(gè)教練，這使我對(duì)他有了更深的了解。雖然他起步比我晚，但是他奮力追趕，進(jìn)步非常快。他在打球期間從不說(shuō)笑，經(jīng)常和球友切磋球藝。平時(shí)一有閑暇，他就主動(dòng)到球場(chǎng)練習(xí)。有時(shí)他能連續(xù)打球4、5個(gè)小時(shí)，只見(jiàn)他汗流浹背，但他從不喊一聲苦、叫一聲累，而我每次打上2個(gè)小時(shí)就想休息了，閑暇時(shí)間也很少主動(dòng)去球場(chǎng)練習(xí)。“一分汗水，一分成績(jī)”、“一分耕耘，一分收獲”。由于他善于思考、勤于練習(xí)，球技可謂突飛猛進(jìn)，他曾多次把我這個(gè)“乒壇老將”打得落花流水，這使我對(duì)他的一種欽佩之情不禁油然而生。
他身上有許多的閃光點(diǎn)，他就是我的榜樣，我的船，我的燈，我的指南針。
榜樣作文600字 篇4
宇是我的好朋友，我們經(jīng)常在一起寫(xiě)作業(yè)，是非常要好的朋友。他也經(jīng)常讓我學(xué)得一些道理。這次寫(xiě)作業(yè)，我又是和宇在一起寫(xiě)。由于明后兩天是休息日，所以我想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)然后玩。
我拿出文具盒和作業(yè)本，開(kāi)始像競(jìng)賽一樣飛快地寫(xiě)作業(yè)。宇也拿出了作業(yè)，在一旁靜靜地寫(xiě)。一想到只要寫(xiě)完了作業(yè)就可以愉快地出去玩，我寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力就更多了，我的手好像是機(jī)器人的手一樣，在完成著寫(xiě)作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)�？墒菍�(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)有很難的題，寫(xiě)得很吃力，然后就去請(qǐng)教宇。宇詳細(xì)地將我不會(huì)的.題的回答方法告訴了我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了怎么回答，然后就回到了我的座位繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。不久，我又遇到了不會(huì)的題，我偷偷瞄了宇一眼，看見(jiàn)宇雖然在很慢的寫(xiě)作業(yè)，但卻幾乎十分流利，沒(méi)有像我這樣停住筆停下半天的時(shí)候。我想宇也要寫(xiě)作業(yè)，所以不想在打擾他了。我又仔細(xì)觀察了讓我難懂的題目，發(fā)現(xiàn)整體思路沒(méi)有錯(cuò)，是出現(xiàn)了一些失誤造成答不出題。我又在草稿紙演算了一遍，寫(xiě)出了答案。連續(xù)回答了好幾道，心中想出去玩的欲望又萌生了。
我又想到反正明后兩天休息，不太著急寫(xiě)作業(yè)也可以。于是我開(kāi)始漫不經(jīng)心地寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)宇停下了筆，寫(xiě)完了作業(yè)，出去玩了。我也想出去玩，可是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。于是我加快速度寫(xiě)，大約在宇出去一個(gè)小時(shí)后，也寫(xiě)完了作業(yè)。我出去后，看見(jiàn)宇正在微笑著等我。我想，寫(xiě)作業(yè)一定要像宇一樣仔細(xì)地寫(xiě)，這樣雖然看著很慢，但實(shí)際上要比粗心地寫(xiě)快多了，這樣才能早早地完成作業(yè)任務(wù)。
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