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高一作文600字左右
導(dǎo)讀：作文簡介，我站在門前河畔，看著她小心翼翼又極緩的匍匐前進，仿佛忍著多大難言的劇痛似的。然后，我的心也跟著疼了。... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：發(fā)現(xiàn)一條河流的隱秘（高一作文/600字）
我站在門前河畔，看著她小心翼翼又極緩的匍匐前進，仿佛忍著多大難言的劇痛似的。然后，我的心也跟著疼了。
她是一條飽經(jīng)滄桑又傷痕累累的河。
偶爾聽到長輩們談起她，也不過是擔憂剛放進河的魚苗能否成活，附加感嘆一句，以前的河是多么清澈啊，可現(xiàn)在
現(xiàn)在的河流污濁不堪卻又依舊不甘的向前艱難的流動，再也不復(fù)往日的清澈。
我也沒有見過她往日單純清澈的模樣，只聽父輩的長輩說起，小時候他們總是能毫不猶豫的跳進那條河里洗澡，在那條清澈見底的河里無憂無慮的和小伙伴嬉戲。我仿佛可以想象到?jīng)鏊募舅鍥龅男θ�，聽見她那歡快的歌唱。
可是，在那排水管日復(fù)一日的欺壓下，她也日復(fù)一日的衰弱。再也沒人愿意在炎熱的夏季與清涼的河水親近了。
風，起了，吹落幾片同樣孤單的枯葉。我看見水面河流激動泛起的片片漣漪，復(fù)又平復(fù)下來，生怕驚跑了那幾片可憐的落葉似的，溫柔的輕輕撫慰著。水面漂浮的浮萍也友好的靠攏過來，仿佛也在細語安慰著�？墒捝那镲L又嫉恨的刮來，那可憐脆弱的幾片落葉又被零落的吹至岸邊，我仿佛聽見她夾雜在呼嘯風中那凄涼苦澀的笑了。
因為污濁，所以人們厭惡、遠離。可，誰愿意污濁！她為何污濁？那些厭惡她、遠離她、甚至傷害她的人啊，你們可曾也想過她的苦，她的痛？
她將自己的丑陋傷疤隱藏在心底，可這樣的渾濁是掩蓋不住的。我心疼這樣企圖遮掩卻又無能為力的她，可我又能做什么？
我發(fā)現(xiàn)她那隱秘的傷疤，卻又不忍觸碰，她的小心翼翼令我心疼。
我只希望，人們能夠善待她，不在厭惡，不在遠離。而是幫她撫平傷口，治愈傷疤。
我看著這被傷害的河，小心翼翼的緩慢的艱難匍匐前行，隱藏著自己的傷疤，不知還能走過多久
篇二：發(fā)現(xiàn)一條河流的奧秘（高一作文/600字）
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔�！辈接诤影�，探聽那河流隱藏的奧秘。
走到小溪旁，看雨水滴落在河流中，激起一個個小小的浪花，如同一朵朵小小的喇叭。墨綠色的淤泥深深的埋在河底，周圍生長著海帶似的水藻，給寂寞的河水平添了幾分生氣，宛如一幅極佳的水墨畫。小溪后面便是我家。
母親對我的愛如同河流那般細膩。那是星期日下午，我乘車返校后，進了教室才發(fā)現(xiàn)課本忘在了家中。剛想回去拿，老天卻像變戲法似的轉(zhuǎn)眼間烏云密布，電閃雷鳴，瓢潑大雨從天空中傾瀉而下。
回去拿已經(jīng)不可能了，不拿又該怎么辦呢？正當我左右為難時，一個熟悉的聲音從窗外傳來，我探頭一看，簡直不敢相信自己的眼睛，母親滿身泥濘的出現(xiàn)在我面前，額頭上豆大的水珠順著臉頰往下淌。我連忙跑了過去，沒等我開口，母親卻從懷中小心翼翼地掏出了那本帶著體溫的書，只匆匆說了句“趕快去上課吧�！本娃D(zhuǎn)身離開了，望著母親漸漸遠去的背影，我那不爭氣的眼淚又流了出來河里的水漲了又漲，便如母親的愛。
傾其所能，默默為我。這是母親的愛，沒有那么琳瑯和波瀾鼎沸，卻是一直沉默如河流般地流淌著。她站在自己的背后，很像無聲電影中的黑白畫面，安靜著一生，溫暖地存在。母愛，是什么呢？應(yīng)該是一首詩吧，一首值得吟哦千年的詩。
以前的我一直以為自己已經(jīng)長大，能夠承風擋雨，所以總是不能理解母親的那份愛，終于現(xiàn)在的我懂了，一陣憂傷和心痛泛上心頭，母親的兩鬢已漸漸花白，母親的額頭被歲月的利刀刻下深深的皺紋，母親的面容日復(fù)一日的蒼老下去，那時遲歸的我?guī)е荒樀那敢饽秊檠蹨I，從眼角蜂涌地流出來，落在炙熱地面上，濺起朵朵淚花。無語凝噎。
漫步于湖畔，心里回想著母親對我那如流水般細膩的愛，我仿佛讀懂了河流的隱秘。
篇三：與貝多芬對話（高一作文/600字）
貝多芬，德國著名的作曲家，創(chuàng)作了許多驚世名曲，他雖然耳聾，但他卻戰(zhàn)勝了這一困難，他的勇氣令我佩服不已。
有一次，老師講起貝多芬的簡介，令我對這個作曲家充滿了敬佩。于是，晚上我想象著貝多芬的經(jīng)歷，慢慢地我進入了夢鄉(xiāng)。
忽然眼前出現(xiàn)了滿地的青草，一朵朵散發(fā)著幽香的花兒，然后我看到了一位身材短小臃腫，外表結(jié)實，長著一張土紅色的寬大的臉的人，他的眼睛炯炯有神，有震懾人的力量，他應(yīng)該就是貝多芬吧。他正在彈奏著《月光曲》，而他仿佛沉醉在自己的音樂世界。
他的手指剛勁有力，飛快地在琴鍵上劃過，他邊彈邊晃動著身子，表情十分認真專注，一點都看不出他耳聾。我靜靜地站在一旁聆聽這美妙動人的旋律，我的心隨著音符而跳動。
過了一會兒，他彈奏完畢，慢慢睜開雙眼。他看著我，對我說：“音樂有著無窮的力量，它能使人們受傷的心靈得到安撫�！蔽尹c了點頭，表示贊同。然后，我找來了一張紙，在上面寫道：你面對著耳聾的困難，是如何創(chuàng)作的呢？他舔了舔嘴唇，慢慢地說：“我的耳朵雖然聽不見，但是我的心還在，我是用心去創(chuàng)作的。而且，命運是掌握在自己手中的，不能被困難和挫折打敗。”他剛剛說完，我就從夢中醒過來
通過這次在夢中與貝多芬對話，讓我明白命運不是由他人決定的，而是由我們自己決定的。貝多芬是一個不屈于命運的人，為了音樂事業(yè)，奉獻出自己的全部精力，執(zhí)著而堅定的精神使世人為之贊頌。
在人的一生中，我們會面臨著許許多多的困難和挫折，我們有時會怨天尤人，但是現(xiàn)在想來，完全沒有這個必要，因為命運是掌握在我們手中的。
我敬佩貝多芬，不僅是因為他那和諧悠揚的音樂創(chuàng)作，更是因為他堅強和敢于與命運作斗爭的精神。
篇四：一步之遙（高一作文/600字）
陽光透過窗子照在了那張病床上，那個坐在病床上的小男孩皮特是一個盲人。他很渴望重獲光明。
醫(yī)生說他還要治療兩三年才能重獲光明。皮特的心里又漸漸的黯淡下來，越來越悲傷。皮特走下床和他的好朋友萊德一起去散步。萊德攙扶著皮特，沐浴著陽光。突然，萊德驚奇地叫了一聲：“哦！七彩云！”皮特好奇地摸了摸腦袋瓜，但什么也摸不到。萊德說：“七彩云是浮在空中的，可美了。我要把他拍下來�！闭f著，拿起相機開始拍。皮特一聽到“咔嚓”的聲音便相信了萊德。
回到病房，萊德告訴皮特七彩云是代表了幸運，皮特一聽高興極了，他心里的暗淡全都消失了，只有一束陽光照耀著。皮特從此再也不灰心了，相比較以前什么都不配合，心里帶著不爽和怨恨，現(xiàn)在他每次治療都很配合�？上У氖�，萊德轉(zhuǎn)學(xué)了，只給皮特留下了一封信，讓他有一天見到光明再打開信。之后的每一天皮特心里一直念念不忘著萊德，日日夜夜，每時每刻都在等自己快點好起來，這樣就能看到那封信并寫信給萊德了。
終于有一天，醫(yī)生幫皮特摘下了最后一層紗布，皮特眨了眨他靈動的雙眼。他終于見到了光明。接著，他做的第一件事就是看那封信。打開信封，里面只有一些照片和一張紙。照片上皮特頭頂上根本沒有七彩祥云，紙片上寫著：對不起，皮特。我騙了你，你頭上根本就沒有七彩云，你能原諒我嗎？皮特讀完后，心里很是感動，并馬上回信：我不怪你，我還要感謝你呢！你永遠都是我最好的伙伴，無論你在天涯海角。
一步之遙，一邊是光明，一邊是黑暗。萊德純真的友誼、善意的謊言和真摯的愛，讓皮特從黑暗邁向光明！
篇五：一步之遙（高一作文/600字）
盲人的世界中，是沒有光明的。而他，就是一個盲人！陽光升起，蝴蝶翩躚起舞，他都看不見。小男孩在九歲時失明了，他的好朋友波比一直陪伴著他。
小男孩問醫(yī)生還有多久才能康復(fù)，醫(yī)生說：“這病得治個兩三年！”小男孩很傷心，想：唉，看來能看見光明，還有很久遠呢！波比見他不開心，說：“我們一起去外面吧！”小男孩答應(yīng)了，他緩慢地下了床，波比攙扶著他往醫(yī)院后面的小院走去。
這時，波比指著男孩的頭上說：“哇！你頭上有一朵七彩云！好漂亮��！”小男孩一開始不相信，但波比卻說道：“看，這朵云有其七種顏色，像彩虹一樣，我們給它取個名字吧！”小男孩相信了波比的話，說：“那就叫彩虹七彩云吧！”
第二天，波比拿著一本書，急急忙忙地跑到病房說：“這個彩虹七彩云代表著幸運！這說明你一定會有好運的！”之后，波比和男孩常常去院子里找彩虹七彩云玩，波比用他的相機拍下了男孩與云朵的合影。
第一年過去了，積極配合治療的小男孩，可以見到光了！這樣的好運也帶來了厄運：波比轉(zhuǎn)學(xué)了！小男孩很傷心，這時，他從護士姐姐口中得知，波比在臨走前給自己留下了一些照片和一封信。小男孩非常希望能看到照片和信。于是，他開始聽醫(yī)生的話，按時吃藥、睡覺，生活井井有條。
不久，醫(yī)生掀開了蒙在男孩眼睛的最后一層紗布。小男孩立馬找出了照片和信。但在照片上只有自己一個人，頭上并沒有七彩云！男孩打開信，上面有波比的新地址還有一段話，寫著：對不起，我騙了你。世上根本沒有彩虹七彩云。你還能原諒我，跟我做朋友嗎？小男孩不禁自言自語道：“好小子，不論你在哪兒，我都會去找你，我親愛的朋友��！”
一步之遙，一邊是黑暗與惡毒，一邊是光明與勝利！而推動小男孩跨越這一步的正是波比真摯的友情！
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