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【精選】幫助的作文600字合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的幫助的作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。
幫助的作文600字 篇1
當(dāng)我還依偎在父母身旁的時(shí)候,就時(shí)常聽到這樣一首美麗的童謠“爸爸是船,媽媽是帆,載著小小的我駛向金色的彼岸……”那時(shí)候,對于這首童謠,我十分迷惑,十分費(fèi)解。
記得在預(yù)備年級的一次期中考試中,我的成績不夠理想,回到家,我把書包一扔,坐在椅子上靜靜地想著,爸爸看我和往常不一樣,好像明白了幾分。少頃,他沏了兩杯用相同茶葉泡的茶,一杯是用溫水泡的,另一杯是用沸水泡的。只見溫水泡的茶葉,平靜地浮在水中,而沸水泡的茶,一沉一浮,沉沉浮浮,透出幾絲清香,就在我迷惑不解時(shí),爸爸開口了,他語重心長地說:“那杯溫水茶,茶葉平靜地懸浮著,就像那些不經(jīng)歷風(fēng)雨的人,彌漫不出他們生命的智慧和清香,而用沸水沏的.茶就像那些櫛風(fēng)沐雨飽經(jīng)滄桑的人,坎坷和不幸一次一次襲擊他們,就像沸水一次一次沖沏的茶一樣,溢出了他們生命中的脈脈清香!
啊!爸爸的話使我茅塞頓開,挫折像寒冷的暴風(fēng)雨,度過了,天邊將會出現(xiàn)旖旎的彩虹。
就在后來的期末考試中,我獲得了年級組總分第一的好成績。一回到家,我一邊炫耀著自己的“豐功偉績”,一邊看著父母的表情。“是嗎?”爸爸點(diǎn)了一下頭便做自己的事情去了。我百思不得其解,怎么也得夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)!我感到十分失落,這時(shí),媽媽悄悄地拿出了一疊爸爸的泛黃的獎(jiǎng)狀,對我說:“爸爸從來都沒有跟你提起過吧,爸爸是希望你能像默默無聞的蜜蜂,而不要學(xué)大吵大叫的知了。不要浮夸,不能自滿!
我明白了,爸爸媽媽是希望我養(yǎng)成戒驕戒躁的好習(xí)慣。
“爸爸是船,媽媽是帆,載著小小的我駛向金色的彼岸……”現(xiàn)在的我,對于這首童謠已不再感到迷惑和費(fèi)解了。
幫助的作文600字 篇2
從小到大,我經(jīng)歷過無數(shù)多的事,其中有一件事最令我難以忘懷,那就是她對我的另類幫助。記得在上學(xué)期,我們班分小組,都是申老師給安排的。而這學(xué)期則跟上學(xué)期截然不同,是由小組長來挑選自己的組員。我不幸被號稱“女魔頭”的陸海霖選中了,于是,我榮幸的成為了第三小組的一名成員。
自從我成為了第三小組的成員之后,小組長陸海霖就沒有一天不打我,而且每次打的都特別疼,我實(shí)在有些受不了了。在我最上火的時(shí)候,突然想到了一招,我的研究一下她每次打我的原因是什么。我覺得一個(gè)人絕對不會無緣無故地去打別人,打人一定是有原因的,我要把這個(gè)原因給找出來。
我終于發(fā)現(xiàn)她每次打我,都是因?yàn)槲矣凶龅牟粚Φ?地方,這也不能怪人家打呀。于是我就努力地往好的方面做,讓她抓不到打我的理由,而她似乎也察覺到了我的想法,對我的要求也越來越高。她對我的要求高了,我對自己的要求也就更高了,我明白,只有這樣才不會被挑出毛病,不會被打。記得以前不管什么課程,只要我一亂說話,她就會打我,而我現(xiàn)在一上課就會把嘴巴封的嚴(yán)嚴(yán)的,她再也不會為這事而打我了,就這樣,我上課不亂說話了,作業(yè)努力往好了寫,不再像原來那樣糊弄了,家庭作業(yè)也能自己記下來,不用再問別人,她看到了我的進(jìn)步,常常向我伸出大拇指。
我對她的另類幫助不但不生氣,反而對她有了感激之情,但我一直都說不出口,今天借著寫作文,我想對她說:“謝謝你,組長。希望你能繼續(xù)幫助我,讓我變得更優(yōu)秀!
幫助的作文600字 篇3
在當(dāng)今社會里,有非常多的不法分子流淌在社會上到處搗亂,正是因?yàn)檫@些人,給大家對社會的印象是灰暗、可恨的,可是,還有一小群人是無時(shí)無刻的在暗中幫助人,正是因?yàn)橛辛诉@些人,社會才在慢慢變好。而我今天就感受到了他們的善意。
早晨,我騎著單車去學(xué)校上早自習(xí),單車架上放著老師給我的重要文件,走在一段路上,我撞上了一個(gè)坑,猛的一震,后輪“啪”的一聲響,我沒有反過頭去看情況直接走了。到了學(xué)校把單車停放好了后,去單車架拿文件,我把目光轉(zhuǎn)向車架上:“文件呢?”我驚訝緊張了起來,開始向四周尋找,沒有。正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),對面一個(gè)陌生女子看出了我的心緒,趕忙跑過來,還手里拿著什么,說:“小兄弟,這是不是你的`?”我看著那本子,高興地說:“對,這就是我的文件,你是怎么知道我在這個(gè)學(xué)校?”她的目光移向文件封面:“哦,這有注明!闭(dāng)我要說謝謝時(shí),她已經(jīng)消失在人群中。我想:“她為什么要幫助人呢?”
同樣的事又發(fā)生在下午。我的單車后面拖著一大堆書和本子。剛開始騎的時(shí)候就感覺車子搖搖晃晃,有點(diǎn)不對頭,像要倒下。果然,我沒有猜錯(cuò),就在一個(gè)快到家的上坡處摔了,書本散落一地,車子又掉鏈,我還擦傷了。這時(shí),剛好有幾個(gè)大哥哥經(jīng)過,看到這情景,趕忙跑過來幫忙,一個(gè)人幫我撿書本,一個(gè)人把我扶起來,我指了一下鏈子,他們馬上幫我修好,把書本重新捆在車架上,再幫我簡單處理了傷口。我連忙道謝。他們卻說:“不用客氣!”說完走了。
晚上,我把今天發(fā)生的事想了想,他們?yōu)槭裁匆獛椭搜?終于想明白了,他們是想讓人把煩惱的事忘了,出于好意,正是因?yàn)橛羞@些人,社會才會變得更好。
幫助的作文600字 篇4
每次讀《夏洛的網(wǎng)》,都被深深地吸引著。尤其是威爾伯與夏洛之間真摯的友情,深深地打動著我,常常讓我淚流滿面。
這本書的作者是E.B.懷特,主要寫了:在朱克曼先生的谷倉里,一群小動物正快樂地生活著。其中,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,朱克曼夫婦準(zhǔn)備把威爾伯帶到屠宰場殺了,做熏肉火腿?此泼煨〉.夏洛利用自己的看家本領(lǐng)——織網(wǎng),織出了一個(gè)個(gè)精美的字,挽救了威爾伯的生命。讓它成為了集市大賽中的特別獎(jiǎng)獲得者。可是,這時(shí),夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭......
同桌是一個(gè)女生,我會主動幫助她,可她卻不怎么幫我,有時(shí)讓她幫個(gè)忙,還嫌棄我。其實(shí),在我看來,她也只不過是讓自己在班級的地位里提高一點(diǎn)兒,而利用我罷了。
記得有一次,正在上英語課,老師讓我們同桌互相來描述自己的周末活動。同桌碰見了一個(gè)不會讀的單詞,裝著楚楚可憐的樣子,向我賣萌,問我:“媽咪,這個(gè)單詞怎么讀呀?我不會!蔽冶愀嬖V了她。過了一會兒,老師給一個(gè)單詞標(biāo)了音標(biāo)。那天,我正好沒戴眼鏡,我就搖了搖同桌的胳膊,問:“姐姐,老師寫的那個(gè)音標(biāo)是什么呀?我看不清!蔽姨煺娴叵耄核隙〞栉铱匆魳(biāo)的。誰知,她不但不幫助我,反而還罵起我來:“你干嗎不去醫(yī)院配一副眼鏡啊!每次都是這樣!”“我忘記了嘛!”我撒嬌地對她說。同桌無言以對,只好心不甘,情不愿地告訴了我。
讀著威爾伯與夏洛之間的深情厚誼,想著自己與同桌之間的許多事,我不由自主地想了起來:我們是知心朋友嗎?我們是真正的好朋友嗎?朋友不應(yīng)該互相幫助,互相傾訴心事的嗎?
幫助的作文600字 篇5
記得很久以前的那天,去學(xué)校拿錄取通知書。那天,心里一直以為拿錄取通知書只是兒戲,去哪個(gè)中學(xué)反正無所謂?吹揭粋(gè)個(gè)朋友拿著通知書,互相討論:”你進(jìn)哪里啦,是紅領(lǐng)啊,我也是紅領(lǐng),太好了”!朱庭一的錄取通知書也下來了,彷佛早就安排好似的”紅領(lǐng)”兩個(gè)字異常醒目。那時(shí)想:分到哪所中學(xué)根本不重要,以致于拿到”石廈”的通知書后竟然無動于衷。當(dāng)時(shí)完全想不到現(xiàn)在這種心情,F(xiàn)在你問我:”林杰;蘇俊偉”的長相,我可能一點(diǎn)都描述不出來了。讓我說以前全班人的名字,我可能記得一半,F(xiàn)在取而代之的是:”林燦然;葉勇…”也許真像那句話說的:人總要融入新集體,總要適應(yīng)新環(huán)境,認(rèn)識新朋友?晌乙膊幌胪浥f友。
我因該算比較難和人相處的人,我和他們的感情,也是經(jīng)過三四年,有的甚至是六年才建立起來的。可現(xiàn)在,不到六個(gè)星期,就已經(jīng)變成這樣。假設(shè)我們在路上遇到,可能雙方都互不理睬。可。我們連在街上碰面的機(jī)會都沒有,何況理睬?
有句話對一生朋友的評論:”小學(xué)的友情是天真的,初中,高中的友情無私的。往后的友情遍存在了利益關(guān)系!蔽医裉斓谝淮斡幸环N很強(qiáng)烈的沖動,想推翻這句話的沖動。我認(rèn)為:”在如今,許多初高中同學(xué)之間的友情,就已演變成了一種利益關(guān)系,多多少少有一點(diǎn)。只有在小學(xué),三年天真無暇的友誼,再加上三年真心實(shí)意的友情,才是世界上難得的`”無價(jià)之寶”。當(dāng)然,初中也是能認(rèn)識好朋友的。
小學(xué)同學(xué),是人生難忘的一部分。希望大讀者們能追憶童年,小讀者們珍惜現(xiàn)在的友誼吧!
假如給我一只神筆,我會勾勒出絢麗的彩虹掛滿長空;假如給我一雙巧手,我會編織出繽紛的花朵鋪遍大地;假如給我一雙慧眼,我要看世間最燦爛的顏色。但我唯有用心去感悟,感悟塵世間幸福的顏色。
幫助的作文600字 篇6
秋日黃昏最后的夕陽撫摸著我們這群興高采烈的同學(xué),縱使寒風(fēng)呼嘯,但怒放著金輝的太陽仍能讓在歡天喜地中打球的我們大汗淋漓。
我表示去喝水,突然一股奇怪的熱流一涌而出,我便閃電般的放下水杯,伸手放在鼻前,頓時(shí)手上被鮮血染紅,我嚇得目瞪口呆。當(dāng)我的目光隨著豆大的血珠迅速下落,一朵猙獰的大紅花綻開在眼前,第一次流鼻血的我一籌莫展,呆若木雞的孤立在人聲鼎沸的操場上。
恐懼激發(fā)的眼淚潤濕了眼睛,模糊的眼簾中只有那朵持續(xù)變大的紅花以及那個(gè)茍延殘喘的大火球。害怕使我屏蔽了聽覺,四周的歡笑化為烏有,鴉雀無聲的學(xué)校只有凜冽的寒風(fēng)還在呼嘯著。
這時(shí),一個(gè)身影正匆匆跑向校門,眾所周知,老師們這個(gè)時(shí)候正要去開會,不料,那個(gè)微胖的身影竟暈頭轉(zhuǎn)向的朝我跑來,不知所措的我心中直刮起一陣風(fēng)暴:作業(yè)沒交?錯(cuò)題沒改?不可能。夕陽的余暉越發(fā)昏暗,而大紅花也開得越發(fā)猙獰。那個(gè)身影的清晰容貌已完全浮現(xiàn),站在我身前的'是嚴(yán)厲的王老師,可她的眼中沒有怒氣和匆忙,只有無盡的關(guān)愛和焦急。
我因突然沖來的老師而打了個(gè)趔趄,老師的目光定格在大紅花上。
“這么嚴(yán)重的鼻血!”她驚慌失措的喊道,然后又馬上恢復(fù)了素日的冷靜!翱!這用紙和水肯定止不住,我們得去醫(yī)務(wù)室!”她鎮(zhèn)定的說。我趕忙點(diǎn)頭,顧不得地上的書包和水杯,準(zhǔn)備走!澳隳眉埾葧簳r(shí)處理,我們快上樓!彼f著就幫我拾起書包,擔(dān)心道:“你別太使勁兒,我來拉著你吧。”我道謝后,回眸一看,五點(diǎn)半的夕陽也很溫暖。
在醫(yī)務(wù)室里,我只記得老師的三番五次語重心長的叮嚀,沉浸在幫助帶來的無限溫馨中。衣服上仍留下的血跡凝結(jié)著老師最真誠的愛,讓我終生難忘。
老師,這次有您的幫助,真好。
幫助的作文600字 篇7
記住別人對自己的幫助,學(xué)會幫助他人——題記
記住別人對自己的幫助,學(xué)會幫助他人。生活中總有一些事,一些人總感動著我們,有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰,但是他們無價(jià)的愛心給予我們永存的光明。
有的人自己收入不高,但是他能在30年以來撫養(yǎng)8位孤寡老人;有的人,在受到別人幫助后,盡管不便行走,但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個(gè)幫助過他的.人家去,真誠地說一聲謝謝;有的人在得知自己的病無法治療,做了一個(gè)讓世人感動的決定,將別人捐贈給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對死亡。還有許多的人是這樣的,他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人,溫暖世界。禪宗說:“愛出者愛返,福往者福來!痹谶@個(gè)世界上,因?yàn)橛袗鬯允澜绺用篮,接受一份幫助,投成一份笑容,然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。行走在生命的道路上,我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過你的人;用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量,做自己力所能及的事。用真愛回報(bào)社會,用真心幫助他人。叢飛沒有得到受助者的回報(bào),只能說明那個(gè)受助者太過于自私,并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎?因此,幫助別人,就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學(xué)會幫助別人。
人生是一趟苦旅,用愛的大傘撐起,裝著我們共同的感動,盛著我們和、共同的歡笑。愛需要復(fù)制,愛心需要粘貼。我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將會變成美好的人間。
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