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【熱門(mén)】風(fēng)的作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的風(fēng)的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的作文600字 篇1
無(wú)邊無(wú)際的大荒漠，稀無(wú)人煙的駐住地，他們就這樣生活著……風(fēng)起，卷起萬(wàn)層沙，沒(méi)有落葉，盡管這是秋的季節(jié)，風(fēng)沙彌漫了眼睛、遮住了視線(xiàn)，讓人有一種難以存活的感覺(jué)。烈日暴頭，但他們依舊每天堅(jiān)持訓(xùn)練，從不間斷，他們有追求沒(méi)有目的，有抱負(fù)，有一腔熱情，有一顆永不變的心！他們是那么執(zhí)著，帶者對(duì)母親的愛(ài)，他們堅(jiān)持著，忍受著磨礪的痛苦，但他們從不怕苦。
突然有一天，他告訴我，那兒下雨了，金秋九月，正值炎熱之際，故鄉(xiāng)的人也在烈日中生活，他們那兒下雨了，終于下雨了，不再有烈日的烘烤，不再那么焦躁，他們很開(kāi)心，中午時(shí)分，他又告訴了我一個(gè)驚天地的消息：他們那兒下雪了，下大雪了！要知道，在荒無(wú)人煙的邊疆下雪或許是一種額外的驚喜。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，沒(méi)有長(zhǎng)河，只有大漠，但他們也開(kāi)心，也高興，雖然沒(méi)有王維大詩(shī)人的閑情雅致，但他們依舊如一。
一個(gè)激動(dòng)人心的消息，很讓人吃驚，他告訴我這是那兒的第一場(chǎng)雪，很大很大，窗外飄起的是朵朵白雪，個(gè)個(gè)白色的精靈，不再是風(fēng)卷起的粒粒黃沙。望著窗外白色的世界，他告訴我，他想家，想親人，想我。來(lái)到窗前就，我拉開(kāi)窗簾，外面什么也沒(méi)有，只有一棵棵排列整齊的樹(shù)，就連一個(gè)行人也沒(méi)有，或許是天天在家中，無(wú)法勾起那一股思念之情，但我此時(shí)也想著他，苦是每個(gè)人都必須的，特別是軍營(yíng)中的軍人，男兒當(dāng)自強(qiáng)，軍人永遠(yuǎn)是那么剛烈不變的.，用一顆赤子之心來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的一片忠情。誰(shuí)是最可愛(ài)的人，魏巍老師說(shuō)是軍人，我也說(shuō)是軍人，是他們！最可愛(ài)的人……風(fēng)落，落下了滿(mǎn)地的葉，風(fēng)吟楓起，風(fēng)已楓落，思念的季節(jié)，讓風(fēng)帶著思念吹到你的身邊，吹到你的心里，故鄉(xiāng)的人想著你，永遠(yuǎn)想著你，不要悲傷，一切的一切都是不會(huì)變的，既使滄海桑田，愛(ài)，永遠(yuǎn)住在我們心里，如雪花一般純潔無(wú)暇……風(fēng)過(guò)，留下孤零零的枝條，與滿(mǎn)地的楓葉，是那么火紅，那么刺眼，流下的是咸咸的東西——思念的淚水。
風(fēng)的作文600字 篇2
幼雕離巢后開(kāi)始向下墜落，它們?yōu)榱俗柚箟嬄鋵W(xué)會(huì)了飛行。人亦如此，只有在逆境中才能成長(zhǎng)。
幼雕如果不離開(kāi)巢穴就不能學(xué)會(huì)飛行，人如果不能學(xué)會(huì)在逆境中生存就無(wú)法成長(zhǎng)。
生活中有許多人他們不愿意自己去闖蕩，只愿活在父母的蔭庇之下。那些富二代、官二代中很多都是靠父母生活的，而自己卻一事無(wú)成，什么都不會(huì)做，想要做些什么還得靠別人。雖然他們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但我們不必羨慕他們，他們只是一堆像寄生蟲(chóng)一般的人，一旦離開(kāi)了父母，就什么都不是了。
一個(gè)人只有自己去創(chuàng)造出一些東西才能有孤身一人也能在這世間行走的能力，太過(guò)舒適的生活只會(huì)蒙蔽我們的雙眼，使我們無(wú)法自立，只能一直依賴(lài)著別人，這樣的人終其一生也只是一個(gè)“寄生蟲(chóng)”。
著名的舞臺(tái)劇《千手觀(guān)音》想必很多人還記得。領(lǐng)舞邰麗華以及其他的.舞者都是聾啞人士，但身體上的缺陷并沒(méi)有阻擋住她們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的步伐，她們一樣活得很精彩。
生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，只有在逆境中摸爬滾打過(guò)的人才有能力去創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪曾在一次演講中談到“艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開(kāi)始”。而他本人的經(jīng)歷也讓我們更加相信逆境讓人成長(zhǎng)。他高考多次失利，但他并沒(méi)有放棄。第一次落榜他很苦惱，想過(guò)要放棄，畢竟家庭條件不是太好，但心有不甘，他求父親再給他一次機(jī)會(huì)，可第二次又落榜了，他不好意思再?gòu)堊烨笏母赣H，就邊打工邊上學(xué)，皇天不負(fù)有心人，他如愿以?xún)�，考上了北大，后�?lái)還創(chuàng)立了新東方，現(xiàn)在過(guò)得很幸福。
逆境更讓人能成長(zhǎng)成熟，生活太過(guò)安逸會(huì)讓人有不切實(shí)際的感覺(jué)，唯有逆境才能讓人學(xué)到更多東西。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔，因?yàn)橛凶枇�。而我們也只有在逆境中才有能力去追求自己的�?mèng)想。朋友，讓我們順著逆境盤(pán)旋而上，在河流中逆流而上，只有這樣，我們才能更加成熟，才能擁有創(chuàng)造幸福生活的能力。
風(fēng)的作文600字 篇3
一年中最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏日的風(fēng)了。
不是嗎？當(dāng)人們酷暑難耐之時(shí)，不是首先想到了她么？瞧，她來(lái)了。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|夏日的風(fēng)，吹進(jìn)花草叢中，花草頓時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)，空氣里充滿(mǎn)了濃郁的花香。這時(shí)，泥土也不示弱，于是花香摻和著泥土的芬芳，彌漫著清晨這一個(gè)純凈的世界，沁人心脾，使人感到爽快、舒服。。。。。。
中午，驕陽(yáng)似火。小草黃了，柳樹(shù)無(wú)精打采地垂著枝條。在田野里勞動(dòng)的農(nóng)民更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。此時(shí)他們多么需要風(fēng)�。∵@時(shí)，風(fēng)來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物輕輕地來(lái)了，好似一股清涼的甘泉沁入人們的心田。頓時(shí)，人們情不自禁的站在夏日的風(fēng)中，任由風(fēng)掀起他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)矶加袥鏊母杏X(jué)時(shí)，不禁快樂(lè)地脫口而出：“好涼快��！”
傍晚，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)啼，風(fēng)吹得樹(shù)葉嘩嘩作響。這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在綠蔭下悠閑地下著棋，風(fēng)輕輕地吹起棋紙，也輕輕地吹進(jìn)了他們的心扉。忽然，一位老人站了起來(lái)，高興地喊道：“我贏(yíng)了！”這時(shí)，涼爽的風(fēng)隨著勝利的喜悅一齊涌進(jìn)了老人的.心頭。啊，夏日的風(fēng)，你是否也給老人捎來(lái)了無(wú)限的祝福？
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在草地上，光著肚皮，赤著腳。風(fēng)吹到肚皮上涼絲絲的，癢乎乎的，他們不禁“撲哧”一聲，笑出聲來(lái)。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們仰望天空，揮動(dòng)小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)星星。
啊！夏天的風(fēng)，你多么象個(gè)小天使，給清純的大地帶來(lái)了芳香，給辛勤的父老帶來(lái)涼爽，讓老人飽嘗晚年的幸福，讓孩子們倍感童年的快樂(lè)！
啊！我愛(ài)這夏日的風(fēng)！
風(fēng)的作文600字 篇4
大家好，我是大自然媽媽的兒女之一風(fēng)。我有一個(gè)超大的衣櫥，它分為四個(gè)大衣柜，分別是春、夏、秋、冬。
春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天來(lái)到了桃源圣地的人間。我自然換上了五顏六色的春衣，興致勃勃地前往憧憬依舊的人間的春天。我來(lái)到了姹紫嫣紅的花園里，桃花、迎春花、杏花都競(jìng)相開(kāi)放，一位位佳麗展現(xiàn)出了自己最甜美的容顏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷。這都是園丁辛勤勞動(dòng)的成果，看著園丁的汗水，我踮起腳尖轉(zhuǎn)了幾圈，園丁用毛巾擦了擦額頭的汗水，露出了幸福的神情。我有繃著跳著繞著花園轉(zhuǎn)了幾圈，就帶著這芬芳的花香告訴人么春天來(lái)了！小朋友剛出校門(mén)，就說(shuō)：“哈哈，我知道了。春風(fēng)就像一位母親，撫摸著我們的臉龐。”我不禁豎起了大拇指。聽(tīng)著人們的夸獎(jiǎng)與贊美，我心里樂(lè)開(kāi)了花！
驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空，太陽(yáng)高高的懸掛在空中。我看到校園里打哈欠的小同學(xué)，急急忙忙的.給校園帶來(lái)了一絲涼爽。我漫步在教學(xué)樓之間，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲，看著校園蓬勃生輝的景象。一位老師在辦公室中感嘆：“夏天的風(fēng)真好啊，讓人提神，有使人感到一絲快感！”
時(shí)間真快��！轉(zhuǎn)眼間，又到了下半年了！
秋高氣爽、果實(shí)累累，我走進(jìn)果園，一棵棵樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了碩果。我再一次把著誘人的果香帶給人們。葡萄吃撐了肚子，蘋(píng)果羞紅了臉……吃著葡萄的小朋友說(shuō)：“秋風(fēng)是一位天使，把這好吃的水果帶給我們，使人間更加美好！”
冬天，我有點(diǎn)不情愿的來(lái)到了人間。我不忍心用自己的手再去撫摸孩子們的臉蛋。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“這風(fēng)啊，吹在臉上，像刀割似的�！�
這是四季的我，你會(huì)喜歡怎樣的我呢？
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