亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 實(shí)用的批評(píng)作文600字

          時(shí)間:2024-07-05 08:52:08 文圣 600字作文 我要投稿
          • 相關(guān)推薦

          實(shí)用的批評(píng)作文600字18篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的批評(píng)作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          實(shí)用的批評(píng)作文600字18篇

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 1

            我的媽媽是我一生的引導(dǎo)者,不管我做錯(cuò)什么事,她不會(huì)像其他的家長(zhǎng)一樣訓(xùn)話,而是通過(guò)特別的批評(píng)來(lái)讓我意識(shí)到錯(cuò)誤。

            有一次,老師在班上進(jìn)行了一次小測(cè)試,我考砸了,數(shù)學(xué)老師讓把卷子給家長(zhǎng)看,我十分害怕,怕媽媽訓(xùn)我,于是,我回到家后,并沒(méi)有告訴媽媽考試的事情。

            可是,讓我始料不及的是:媽媽從微信上看到了老師的`通知。我只好說(shuō)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),一會(huì)兒再給她看,但我知道不管怎樣,最終卷子都會(huì)落到媽媽手中。我手心里直出冷汗,腦門上也有了細(xì)細(xì)的汗珠。

            我正想著,突然想到了一個(gè)辦法:把卷子上的分?jǐn)?shù)改了。因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)數(shù)學(xué)課代表,知道老師的筆跡是什么樣子。我悄悄把分?jǐn)?shù)改了后,把試卷給媽媽看。

            媽媽接過(guò)試卷,仔細(xì)地看,媽媽雖然只看了不到五分鐘,可我覺(jué)得媽媽看了幾個(gè)小時(shí)。媽媽沉默了許久才開(kāi)口說(shuō):“孩子,這分?jǐn)?shù)是你改的吧,老師發(fā)的優(yōu)秀名單里沒(méi)有你的名字。”

            媽媽的一句話,聲音不大,但是讓我狠狠地打了個(gè)哆嗦,媽媽拉著我的手。把我牽到飯桌前,往我手中塞了一個(gè)東西,我仔細(xì)一看,是一塊兒糖。我抬起頭,驚訝地看著媽媽。

            媽媽說(shuō):“這是給你的獎(jiǎng)勵(lì),你把分?jǐn)?shù)改了,說(shuō)明你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子!蔽衣(tīng)了后沒(méi)有說(shuō)一句話。媽媽又塞給我一塊兒糖說(shuō)“你把分?jǐn)?shù)改成優(yōu)秀,說(shuō)明你一定能考成優(yōu)秀,只是沒(méi)發(fā)揮好罷了!

            我猛一抬頭看到媽媽那猶如一潭湖水的雙眼。我顫抖地接過(guò)糖果,眼淚從眼眶中不停地跑出來(lái)。我哭著撲進(jìn)媽媽的懷抱。媽媽這種鼓勵(lì)式的批評(píng),比平常直接批評(píng)更讓我難受得多,真的!

            媽媽輕輕地說(shuō):“孩子,我知道你怕被批評(píng),可你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            媽媽這特別的批評(píng),讓我以后再?zèng)]撒過(guò)謊。是的,人做錯(cuò)事就要受批評(píng),但是,如果換一種特別的批評(píng)方式,效果會(huì)比直接批評(píng)更好。就像媽媽用鼓勵(lì)的方式來(lái)批評(píng)我一樣。

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 2

            班固曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“豁然大度,從諫如流!薄}記

            批評(píng),就是說(shuō)面對(duì)批評(píng)要大度,善于接受。批評(píng)是一面鏡子,可以使你經(jīng)常看到自己。千萬(wàn)不要討厭批評(píng),它因?yàn)榇潭菀资谷司;假如把它一腳踢開(kāi),你的一切將被錯(cuò)誤偷盡。

            學(xué)會(huì)面對(duì)批評(píng),首先要端正自己的態(tài)度,一定要樂(lè)觀。

            當(dāng)那刺耳的聲音進(jìn)入我們的耳朵時(shí),可能會(huì)有一些不好受。但是,可以仔細(xì)想想,老師為什么要批評(píng)我們呢?是不是我們犯了什么錯(cuò)誤呢?千萬(wàn)不要想,“老師批評(píng)我們,是因?yàn)槔蠋熡憛捨覀,專門找我們的麻煩!庇械臅r(shí)候,老師批評(píng)我們,那是因?yàn)槔蠋熀掼F不成鋼。

            “打是愛(ài),罵是親!”老師這樣做,也是為了我們好,為了我們的將來(lái),為了我們的前途。

            現(xiàn)在的孩子,大部分都是在搖籃和溫室中長(zhǎng)大的,從小受到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù),經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和打擊。受到老師的一點(diǎn)批評(píng),就會(huì)對(duì)事情失去信心,感覺(jué)自己做什么事情都不行。

            但是,如果我們仔細(xì)分析一下,就可以體會(huì)到老師的心情,這樣,才能將老師的批評(píng)化作自己前進(jìn)的.動(dòng)力。老師看到我們這樣的努力,也會(huì)感到欣慰。

            我也是在老師的批評(píng)中長(zhǎng)大的,記得有一次考試成績(jī)不理想,老師還動(dòng)手打了我呢。但是,我并沒(méi)有灰心喪氣,因?yàn)槲颐靼,老師這么做,是讓我努力學(xué)習(xí),讓我擁有一個(gè)美好的將來(lái)。

            總之,一定要記。好鎸(duì)批評(píng)或者是責(zé)怪,要虛心接受,不要把不滿放在心上,要擺正心態(tài)從新看待,把批評(píng)化作自己前進(jìn)的動(dòng)力。

            我們一定要——豁然大度,從諫如流!

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 3

            在我們每個(gè)人的生活中都會(huì)不可避免的遇到許多難事,比如你做什么事情沒(méi)做好在學(xué)習(xí)上,就像這次考試成績(jī)低了,可能老師會(huì)批評(píng)你,家長(zhǎng)也會(huì)批評(píng)你,會(huì)詢問(wèn)你為什么這次分?jǐn)?shù)降低的原因。嗯,在做許多事情的時(shí)候沒(méi)做好都有可能會(huì)遭到批評(píng)。每個(gè)人聽(tīng)到對(duì)自己的批評(píng)都會(huì)感到不悅,但有時(shí)我們應(yīng)該聆聽(tīng)批評(píng),找出自己的不足,為下次可以做得更好而努力。

            聆聽(tīng)批評(píng)可以讓我們成長(zhǎng)。小時(shí)候犯了錯(cuò)總是免不了爸媽一頓數(shù)落,有時(shí)候甚至還要挨打,雖然當(dāng)時(shí)不理解,但現(xiàn)在長(zhǎng)大了就可以理解當(dāng)時(shí)情況了。爸媽的`批評(píng)可以促進(jìn)我們成長(zhǎng),教你做人。

            聆聽(tīng)批評(píng)可以讓我們更好的看清形式。初中的時(shí)候我沉迷了打游戲,幾乎天天都要往網(wǎng)吧跑,每天晚上回到家也無(wú)心寫(xiě)作業(yè),滿腦子都是玩兒游戲,回到家之后就看手機(jī),一看看到半夜兩點(diǎn)。自然不用說(shuō)成績(jī)也是直線下滑,家長(zhǎng)和老師都很著急,家長(zhǎng)很嚴(yán)厲的批評(píng)了我,并且老師也是,當(dāng)時(shí)很生氣,F(xiàn)在想想,多虧是有他們的批評(píng),我才能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè),要不然現(xiàn)在就是個(gè)只會(huì)打游戲什么都不會(huì)的人,還可能連高中都考不上。

            在我們的生活中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽(tīng)批評(píng)。不要自負(fù),不要自大,虛心接受別人的意見(jiàn),別人的批評(píng)也是對(duì)你的評(píng)測(cè)。你要根據(jù)別人來(lái)客觀的看待自己。一般自己很難真正的看清自己,所以需要?jiǎng)e人的批評(píng)與建議。就像古代君王身邊都會(huì)有許多臣子,而臣子的作用就是為他們提建議。

            在我們受到批評(píng)的時(shí)候,我面對(duì)他的態(tài)度也應(yīng)該是積極的正確的,不能因?yàn)槭艿搅伺u(píng)而就沉淪下去放任自己。我們應(yīng)該認(rèn)真的面對(duì)批評(píng),并去改正自己的毛病,只有這樣才能做到更好的自己,才能更好的看清自己。

            所以我們應(yīng)該聆聽(tīng)批評(píng),做一個(gè)有用的人,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人為建造社會(huì)主義社會(huì)添磚加瓦。

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 4

            那一年我才上五年級(jí),當(dāng)時(shí),班級(jí)里有一個(gè)規(guī)定:每天早上一來(lái)教室,就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個(gè)同學(xué)的桌子上,可我卻嫌每天早上來(lái)了還要開(kāi)書(shū)包麻煩。

            于是,我便把第二天要交的本子夾在一個(gè)夾子里,這樣交作業(yè)就方便多了!可有一天,慌忙之中把夾子放在了家里,直到要交作業(yè)時(shí),我才和同學(xué)大眼瞪小眼,不知怎么辦才好。結(jié)果,我自然當(dāng)眾站起來(lái)接受老師一頓狗血淋頭的批評(píng),其實(shí),那時(shí)候我心里的確很后悔,一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘帶,可是,老師突然對(duì)我說(shuō):“你是不是沒(méi)寫(xiě)。俊

            這句話就好像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的',我當(dāng)時(shí)氣憤的想:“我怎么可能會(huì)不寫(xiě)作業(yè)?每天只要是老師布置的作業(yè),我一個(gè)字也不敢忘寫(xiě),您在記名本上找一找,這一年我有哪一天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)!”可是我一抬頭,就迎上了老師那嚴(yán)厲而充滿懷疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼淚一下子就奪眶而出,止也止不住。

            后來(lái),我跟老師說(shuō)我家離學(xué)校近,我可以回家拿,就在大家的保證下,我飛一樣的跑回家拿到了夾子,然后就好像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后,我寧可麻煩一點(diǎn),也不會(huì)再粗心大意了。

            現(xiàn)在,每當(dāng)我看到別人受批評(píng)時(shí),就會(huì)不由的想起這件事,久而久之,我慢慢悟出了一個(gè)“八字真言”:不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一!

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 5

            批評(píng)是有好處的,它可以刺激進(jìn)步,當(dāng)然有好處也就有壞處,一旦成性,不但成日喋喋不休,而且會(huì)自覺(jué)高高在上,長(zhǎng)此以往,就會(huì)和其他人有了嚴(yán)重隔閡,便沒(méi)了朋友,孤芳自賞。

            那么為什么一般人會(huì)喜歡批評(píng)別人呢?因?yàn)樵谂u(píng)別人的時(shí)候,總會(huì)令人產(chǎn)生優(yōu)越和快感。自己是多么的聰明,別人卻是笨手笨腳的,打破了花瓶、弄翻了茶……自己既英俊又瀟灑,別人卻是凡夫俗子,穿著拖鞋、走路同手同腳……批評(píng)者可能藉此來(lái)安慰自己,自己不是最差的……但看在別人眼里,會(huì)覺(jué)得你才是最沒(méi)禮貌的呢!

            既然批評(píng)難以被別人接受,那如果提出的批評(píng)是善意的呢?讓他去決定接不接受嗎?不!這時(shí)批評(píng)就要得體,避免一針見(jiàn)血。有種更好的方法,就是態(tài)度誠(chéng)懇,語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn),且不得傷害到別人的自尊,最重要的是—批評(píng)是出自善意。這樣的話,對(duì)方接受的機(jī)會(huì)比較高,而且也保得住面子,使人知道你不是一個(gè)不留余地的.人。一言既出,駟馬難追,話出口以前,還得先想想是不是自己了解或研究不夠呢?

            我如何面對(duì)批評(píng)?話傳入腦子里時(shí),先別急著回話,冷靜下來(lái)想想看,是不是我真的做錯(cuò)了?有那么嚴(yán)重嗎?如果有,就把它記下來(lái),然后加以改進(jìn);如果沒(méi)有,也用不著互罵、強(qiáng)辯,這反而會(huì)讓人覺(jué)得你惱羞成怒。所以,不要理他,但也不可立刻掉頭走掉,否則可能惹上“殺身之禍”,也是把它聽(tīng)完,但不必太放在心上,這就是我面對(duì)批評(píng)的不二法門。

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 6

            爸爸媽媽批評(píng)我不懂事,老師批評(píng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)批評(píng)我太自以為是……生活中有太多的批評(píng)與表?yè)P(yáng),當(dāng)你面對(duì)表?yè)P(yáng)時(shí)開(kāi)心、自豪,甚至驕傲,可面對(duì)批評(píng)時(shí)生氣、沮喪、后悔,怎樣才能正確對(duì)待他們呢?

            批評(píng)可以使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,知道我們錯(cuò)在什么地方。但我們往往受到批評(píng)時(shí)不虛心,覺(jué)得很沒(méi)有面子,有時(shí)還會(huì)對(duì)批評(píng)我們的人產(chǎn)生憎恨,產(chǎn)生厭惡心理。正是有這種心理在作怪,我們都不喜歡受到批評(píng)。恰恰相反,我們應(yīng)該感謝批評(píng)我們的.人,是他們讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤;是他們讓我們鼓起勇氣,重新再來(lái);是他們讓我們逐漸走向成功。我們要對(duì)他們大聲說(shuō):謝謝!

            上小學(xué)時(shí),我的成績(jī)很好,經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng)的我,慢慢變得驕傲起來(lái)。結(jié)果成績(jī)退步,老師批評(píng)了我,家長(zhǎng)批評(píng)了我,同學(xué)們也說(shuō)我太驕傲,我失去了往日的風(fēng)采。原來(lái)批評(píng)真的好難受,我下定決心,找回失去的時(shí)光,迎頭趕上。

            其實(shí)批評(píng)是一位老師,它告訴你你的缺點(diǎn),你的不足,你的任性,你的……一些成功成才人士,那一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)批評(píng)的考驗(yàn)。一個(gè)真正的“偉人”是經(jīng)得起任何批評(píng)的。

            生活中有表?yè)P(yáng),也有批評(píng),受到表?yè)P(yáng)時(shí)不應(yīng)驕傲,加倍努力,受到批評(píng)時(shí),虛心接受,不氣餒不灰心,及時(shí)改正錯(cuò)誤。

            同學(xué)們,請(qǐng)正確對(duì)待批評(píng)和表?yè)P(yáng)吧,希望我們能在批評(píng)和表?yè)P(yáng)中不斷長(zhǎng)大,在批評(píng)和表?yè)P(yáng)中走向成功!

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 7

            子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎?”

            當(dāng)大家看到這個(gè)題目時(shí),一定會(huì)感到奇怪“每一個(gè)人不都希望自己被鼓勵(lì)嗎?但又······?”其實(shí)不然。批評(píng),給予我們的是反省、知錯(cuò)······我們需要批評(píng)。因?yàn)樽詮膰?guó)家實(shí)行了計(jì)劃生育政策,每一個(gè)家庭里的孩子便成了家中的寶“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”。以至于孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”。遇到磨難有家長(zhǎng)護(hù)著,犯了錯(cuò)誤家長(zhǎng)反而鼓勵(lì)他們、以至于不能讓孩子明辨是非,甚至走上那不歸路。所以,我認(rèn)為我們的社會(huì)需要批評(píng)。讓孩子們明辨是非,讓社會(huì)上少些熊孩子,讓孩子們健康成長(zhǎng)。

            我們需要批評(píng)。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)所交的朋友都是“兩肋插刀”之流,他們只會(huì)一味縱容你的錯(cuò)誤,以至于它在你心中生根發(fā)芽。但“近朱者赤”,若我們可以交到一個(gè)正直之人,他雖不會(huì)阿諛?lè)畛,但卻會(huì)為你指出錯(cuò)誤并規(guī)勸你進(jìn)行改正。這,才是真的朋友該有的`品質(zhì)。我們需要批評(píng)。因?yàn)槿缃裨谫I東西時(shí),在你剛進(jìn)門的那一刻,一聲“帥哥(美女)”便會(huì)傳來(lái),他們一直在說(shuō)“這(那)個(gè)好看”,一個(gè)人說(shuō)好看,不信;兩個(gè)人說(shuō)好看,還是不信;但是三個(gè)人呢?

            所以,我們需要批評(píng),F(xiàn)在,請(qǐng)大家記住。鼓勵(lì)是好,可以在人失落時(shí)重燃希望。但批評(píng)卻可以將我們引向正確的方向。

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 8

            今天早上吃飯的時(shí)候,我拿著一個(gè)水煎包正吃得開(kāi)心,不知道媽媽提了句關(guān)于樂(lè)樂(lè)表妹的什么事情,爸爸就說(shuō):“樂(lè)樂(lè)好像是你媽媽生的孩子!蔽衣(tīng)了之后,爸爸竟然想讓表妹當(dāng)媽媽的孩子,心里不由難過(guò)起來(lái),淚水就不由自主地流了出來(lái)。爸爸看到我哭了,在那里偷偷笑我,我心里更難過(guò)了:“你真的想讓樂(lè)樂(lè)做媽媽的女兒?jiǎn)?難道你們不想要我了嗎?”越想越難過(guò),我就大哭了起來(lái)。爸爸看到了以后,立刻閉嘴不吭聲了。媽媽說(shuō):“爸爸跟你開(kāi)玩笑呢!你是媽媽的好孩子,媽媽怎么會(huì)不要你呢?”聽(tīng)了媽媽的話,我就慢慢地不哭了。

            中午的時(shí)候,我和媽媽去了姥姥家,午飯過(guò)后,媽媽和姥姥、妗子聊天,不知怎么有提到了早上的話題,我很不樂(lè)意聽(tīng),又開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái),他們都來(lái)勸我,可我還是抑制不住難過(guò),一直哭著跟媽媽吵,后來(lái)媽媽生氣了,批評(píng)了我:“一個(gè)人連一句話都承受不住,算什么胸懷?大家只是說(shuō)說(shuō)而已,又沒(méi)有說(shuō)你不好的話,你傷心什么?”聽(tīng)了媽媽的'話,我雖然不哭了,但心里還是不舒服。

            晚上回到家,媽媽再次提起,說(shuō)明了要試試我是否還會(huì)傷心大哭,我知道中午我做錯(cuò)了,就跟媽媽說(shuō):“你放心,我再也不會(huì)哭了,因?yàn)槲抑酪粋(gè)人要有胸懷,不能夠因?yàn)橐患∈戮秃窟罂,再說(shuō),我也知道媽媽不會(huì)不要我的,所以你再怎么說(shuō),我都不會(huì)生氣,也不會(huì)哭鬧!

            媽媽說(shuō):“這才是我的好孩子!”

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 9

            人們說(shuō)“光可以照亮黑暗”。當(dāng)你在學(xué)習(xí)的海洋中迷失方向時(shí),批評(píng)是一盞路燈。四年級(jí)上學(xué)期,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,每次都考不到95分。都是因?yàn)槲铱荚嚨臅r(shí)候總是大大咧咧,大大咧咧,大大咧咧。一個(gè)單元測(cè)試,因?yàn)槲业拇中闹豢剂?9.5分!一次全扣10.5分!我媽鼓勵(lì)我說(shuō):“一帆,別難過(guò),我下次一定會(huì)考過(guò)的!”但是,有一次單元測(cè)試,分?jǐn)?shù)讓我媽的字又不及格了。你知道你那次考試得了多少分嗎?

            好吧,我告訴你——88分!我媽看到我的分?jǐn)?shù),簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——因?yàn)樽约旱膬鹤佑种豢剂?8分!我媽臉上的表情立刻由晴轉(zhuǎn)多云,慢慢變成了憤怒的`表情,好像是急于立刻吃掉我。我媽媽?xiě)嵟貙?duì)我咆哮:“王一凡!我受夠你了!每次考試都太馬虎。錯(cuò)誤都是簡(jiǎn)單的問(wèn)題。你把這道難題做對(duì)了。這都是因?yàn)槟銢](méi)認(rèn)真查!”媽媽的批評(píng)讓我恍然大悟,答應(yīng)媽媽下次考95分以上就能通過(guò)。兩周后來(lái)單元測(cè)試,想起媽媽對(duì)我的批評(píng),仔細(xì)查了五個(gè)錯(cuò)誤!最后發(fā)試卷的時(shí)候,心里一直在說(shuō):老天!祝福我!我一定要考個(gè)好成績(jī)!試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我驚喜地說(shuō):“100分!边@時(shí),媽媽認(rèn)真的態(tài)度出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)你在學(xué)習(xí)的海洋中迷失方向時(shí),批評(píng)是一盞路燈。被人批評(píng)你會(huì)覺(jué)得很難受,但是那些批評(píng)的話卻能讓人受益終生!

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 10

            “你,你,你,給我站起來(lái)!”我正細(xì)心地連接電路裝置,科學(xué)老師勃然大怒的聲音讓我猛地一震,“還有,站起來(lái)的同學(xué),他們的成績(jī)好不好?”

            “這一位很好!”同學(xué)們馬上回答,“其他兩位不是很好!

            我很好奇,順著同學(xué)們手指的方向看去,更震驚了。孫愷和姜洲站起來(lái)了,這不奇怪。我震驚的是我們的副班長(zhǎng)——楊俊杰同學(xué)也站了起來(lái),接受老師的批評(píng)。

            我向同學(xué)們打聽(tīng)了一下。原來(lái),上課的時(shí)候,姜洲和孫愷一起扔紙飛機(jī),扔到了楊俊杰那里。楊俊杰撿起來(lái),一時(shí)手癢,也參與了“世紀(jì)扔飛機(jī)大案”。而這一切,恰好被科學(xué)老師看見(jiàn)了。怪不得老師這么生氣。平時(shí),我們上科學(xué)課吵吵嚷嚷的,老師也是和和氣氣的,很少生我們的氣。這一次,老師這么生氣,他們可就遭殃了。

            可是,楊俊杰還在若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè),對(duì)老師的話愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng),一點(diǎn)兒也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。更不用說(shuō)孫愷和姜洲了。他們吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼幼尶茖W(xué)老師很生氣:“你們?nèi)齻(gè),去你們黃老師辦公室問(wèn)一下,上課可不可以扔紙飛機(jī),快點(diǎn)去!”聽(tīng)到這句話,楊俊杰的'態(tài)度才好了一點(diǎn)兒,低聲說(shuō)“不可以”,同時(shí)低下了頭。孫愷和姜洲也變老實(shí)了。

            看他們這樣,科學(xué)老師也就原諒了他們?茖W(xué)老師就是這樣,大好人一個(gè)。所以,老是被同學(xué)們欺負(fù)。

            我覺(jué)得副班長(zhǎng)和班長(zhǎng)都一樣,是班級(jí)的領(lǐng)頭羊,老師管理班級(jí)的好幫手,不應(yīng)該違反課堂紀(jì)律。沒(méi)想到,楊俊杰這個(gè)副班長(zhǎng)不僅沒(méi)有成為領(lǐng)頭羊,反而成了犯罪羊。

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 11

            我們聽(tīng)到批評(píng)都會(huì)難受,怎樣才能讓批評(píng)聽(tīng)得很舒服,又讓人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤呢?那就是調(diào)味批評(píng)了!

            有一次,大家在操場(chǎng)上做完早操,到主任講話了,可我們卻在悄悄講話,于是主任就對(duì)我們說(shuō):“呀!今天操場(chǎng)上有很多蚊子在叫,大家防著點(diǎn),不要被它咬!”我們聽(tīng)了笑了起來(lái),一個(gè)個(gè)都不講話了。有誰(shuí)能不明白主任的意思呢?她是說(shuō),今天有很多人在操場(chǎng)上講話,請(qǐng)那些沒(méi)有講話的同學(xué)不要被講話的同學(xué)傳染,也就是不要和講話的同學(xué)一起講起話來(lái)。

            還有一次,英語(yǔ)老師的作業(yè)布置的.比往多,所以,我們就像一個(gè)小老頭兒似的嘆起氣來(lái),老師皺了一直眉頭,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們?nèi)绻X(jué)得作業(yè)多的話那就減一點(diǎn)吧!”我們聽(tīng)了,歡呼起來(lái)。后來(lái),老師說(shuō):“雖說(shuō),我想給同學(xué)們減少一點(diǎn)作業(yè),但校長(zhǎng)說(shuō)要多布置,如果給你們少布置了,校長(zhǎng)會(huì)減我工資的!所以請(qǐng)大家原諒!”我們都明白了老師的意見(jiàn),所以,大家都只好閉緊嘴巴,乖乖地寫(xiě)作業(yè)了哦。

            還有一次,體育老師明明說(shuō)讓我們跟一圈,但我們跑了三圈,老師也沒(méi)有叫我們停下來(lái),于是我們對(duì)老師說(shuō):“老師,我們都跑了三圈了哦!”老師說(shuō):“是嗎?哦對(duì)不起!我補(bǔ)我的錯(cuò)。你們跑多幾圈?”我們說(shuō):“三圈!”“好!”體育老師對(duì)我們說(shuō):“向后轉(zhuǎn)!再跟二圈!把那兩圈退回來(lái)!”老師的話里當(dāng)然有批評(píng)。

            有的時(shí)候,在批評(píng)上加點(diǎn)甜,就可以讓難聽(tīng)的語(yǔ)言變味,變成讓人聽(tīng)了舒服的語(yǔ)言。

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 12

            成長(zhǎng)需要父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);成長(zhǎng)需要自由自在的快樂(lè);成長(zhǎng)需要勤奮的'學(xué)習(xí)。但我覺(jué)得成長(zhǎng)需要一次次的批評(píng)。

            記得那一次,我跟著社團(tuán)去野餐,老師要求每個(gè)人都要多帶一點(diǎn)食品,然后放在一起,大家一塊吃,我聽(tīng)了很不樂(lè)意,但還是把背包塞滿了食品。到了集合地點(diǎn)后,我們下了大巴車,老師拿出一塊花布讓我們坐在上面,把食品放到中間,大家都放在中間了,我卻假裝慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)帶!”大家卻熱情地把我拉了過(guò)來(lái),請(qǐng)我吃他們的食品。我得意地想:哈哈!太好了!可以省下零食了,我回家后可以大吃特吃了,要不然就在車上偷著吃點(diǎn)兒!

            后來(lái),老師發(fā)現(xiàn)我的包很大,覺(jué)得很奇怪,就把我叫到小空地上,打算問(wèn)問(wèn)我。

            我背著背包,假裝漫不經(jīng)心地東看西看,老師嚴(yán)厲地問(wèn):“你背包里裝的什么?是食品嗎?”我支支吾吾地說(shuō):“是……的……”“那你為什么不拿出來(lái)分享呢?你太自私了,要懂得分享,明白嗎?分享才會(huì)更快樂(lè)。去找大家道歉吧!一起吃東西。”聽(tīng)了老師的話,我走到大家面前,深吸一口氣,對(duì)大家說(shuō):“對(duì)不起,我?guī)称妨,一起吃吧,?qǐng)你們?cè)徫!”大家一起說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,能認(rèn)錯(cuò)就好!蔽覀儠(huì)心地笑了。

            通過(guò)這件事情,我明白了做人不能自私,我永遠(yuǎn)也忘不了老師的教導(dǎo),更不會(huì)再做出這種事。

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 13

            沒(méi)有嚴(yán)肅的面龐,也沒(méi)有嚴(yán)厲的語(yǔ)言,然而那一雙眼睛卻使我終身難忘。

            那是一個(gè)星期天的早晨,我急著趕回姥姥家看姥姥,因?yàn)槭沁^(guò)年,所以公共汽車上的人很多,我?jiàn)A在公共汽車的人群中透不過(guò)氣來(lái)。突然,車子停了一下,一位中年婦女下了車,我忙坐到她的座位上,我剛坐下,就看到一個(gè)身背背包,手領(lǐng)一個(gè)小姑娘的六十多歲的老奶奶上了車,小姑娘還不時(shí)的叫:“奶奶抱我!”我忙扭過(guò)去假裝沒(méi)看見(jiàn),我剛扭過(guò)頭去,便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)姑娘的聲音:“老奶奶,您就坐在我的座位上吧,”老奶奶連聲道謝,我實(shí)在忍不住了,扭過(guò)來(lái)一看,。∫粋(gè)拄著雙拐,身穿花上衣的`殘疾的大姐姐。我望著胸前的紅領(lǐng)巾,又望了望那位殘疾的大姐姐,慚愧的無(wú)地自容,我正要站起來(lái)讓座的時(shí)候,車子突然停了,大姐姐一下子摔在人群中,一位身材高瘦的大叔叔扶起了她,并讓她坐到自己的座位上,這時(shí),車上的人也都站起來(lái)讓座,可是他們都太遲了,大姐姐說(shuō)了道謝的話,久久地望著我,望著我胸前的紅領(lǐng)巾……

            這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了好幾天,但是她那無(wú)聲的批評(píng)卻使我難以忘懷。她那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,使我難以忘記;她那無(wú)聲的批評(píng),常常繞在我的腦際,使我羞愧自責(zé);她那樂(lè)于助人的品質(zhì)和高尚的情操,時(shí)時(shí)催我自新,鼓勵(lì)我做一個(gè)對(duì)別人有益的人。她——一個(gè)雙退殘疾的人尚能如此,我們作為一個(gè)正常的人有什么理由不去幫助別人呢?有什么理由不向社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)呢?

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 14

            今天的心情很糟糕,因?yàn)槲冶焕蠋焽?yán)厲批評(píng)了。

            上午大課間,我和我最好的同學(xué)去班主任辦公室,看老師是否批改完了昨天的語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。但是班主任不在辦公室,我就去老師桌子上看看桌子上有沒(méi)有作業(yè)。這時(shí),我看到老師桌上有一盒哈密瓜味的口香糖,心想一定非常非常好吃,就湊近聞了聞。突然想到“媽媽說(shuō),沒(méi)有別人的允許和同意,你不能使用和索取別人的東西”。但我又想,“班主任對(duì)我很好,經(jīng)常給我一些零食獎(jiǎng)勵(lì)我!焙镁脹](méi)吃口香糖了。想著好吃的口香糖,口水就要流出來(lái)了。我沒(méi)忍住嚼口香糖的誘惑,偷偷從老師那里拿了兩塊口香糖。我做的每一件事都被同學(xué)在背后看得清清楚楚。我的老師一回到辦公室,我的同學(xué)就把這件事告訴了老師。聽(tīng)了同學(xué)的.抱怨,我又氣又后悔。生氣的是我最好的同學(xué),在我面前暴露了我的行為,我還想著把我偷的口香糖分一半給她。

            中午放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,心很強(qiáng)地對(duì)我說(shuō):“今天這兩個(gè)口香糖沒(méi)毛病,但是你沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意就拿了別人的東西,對(duì)吧?”聽(tīng)了老師的話,我想起了一句話“用字一定要問(wèn)清楚,不問(wèn)就是偷”,這句話來(lái)源于《門徒規(guī)則》里的名言和我最喜歡的電視法制專欄里的盜竊犯罪案件。我知道我錯(cuò)了,我遺憾的低下頭,向老師道歉,并承諾以后不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤。

            通過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤,我意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。非常感謝老師及時(shí)的批評(píng)教育。我覺(jué)得這種批判也是一種快樂(lè),就是“痛苦與快樂(lè)”!

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 15

            在學(xué)校食堂吃午飯的時(shí)候,我和岑芷鈞、王嘉豪說(shuō)話了。本來(lái)是岑芷鈞組長(zhǎng)先說(shuō)我不能喝湯的,然后她又說(shuō)我可以喝了。王嘉豪看到我們兩個(gè)人在說(shuō)話,他也說(shuō)了起來(lái)。結(jié)果,被劉老師看到了,劉老師提醒了我們一次,但我并沒(méi)放在心上。

            我內(nèi)心很想把飯菜全部都吃完,但是我覺(jué)得那些菜味道不是很好,加上我邊吃飯邊說(shuō)話,所以吃得很慢,在組里我是倒數(shù)第二個(gè)吃完飯的'。等我把飯菜全都吃完的時(shí)候,我們班的同學(xué)差不多全都排好了隊(duì),準(zhǔn)備回教室去了。等我去放餐具的時(shí)候,也跟黃崇顯說(shuō)了幾句話,等我放完餐具去排隊(duì)時(shí),我跟查老師說(shuō):“我把飯菜都吃完了。”本來(lái),我以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,但老師當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)有說(shuō)。誰(shuí)知等我跟著隊(duì)伍到了教室時(shí),老師說(shuō):“誰(shuí)吃飯最慢,自已走出來(lái)!蔽液蛶讉(gè)同學(xué)都走出來(lái)了,老師要我們說(shuō)說(shuō)自己吃飯這么慢的原因。而我找不出原因來(lái),老師把我拉到她身邊,對(duì)我說(shuō):“首先,老師要表?yè)P(yáng)你把飯菜都吃完了,而且能看到自己的不足,這很好。老師給你分析一下原因吧。第一,你吃飯時(shí)與同學(xué)說(shuō)話,邊說(shuō)話邊吃飯,影響到吃飯的速度,而且還不文明,也不安全;第二,你看到同學(xué)都吃完了,你還不會(huì)加快自己的速度,在放餐具時(shí),你還與同學(xué)說(shuō)話,這也耽誤了時(shí)間。你說(shuō)對(duì)嗎?”

            聽(tīng)了老師的話,我才知道自己不僅要把飯吃完,而且應(yīng)該文明就餐。

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 16

            在生活中,有很多人厭煩批評(píng),一聽(tīng)到別人對(duì)自己的批評(píng),就淚流滿面。但是有很多人不知道,批評(píng)有時(shí)會(huì)閃出它那光彩奪目的一面。

            批評(píng),有時(shí)會(huì)帶給別人積極進(jìn)取的精神。我每一次考試,試卷發(fā)下來(lái)之后,如果考的差,父母都會(huì)批評(píng)我,可別以為我會(huì)失去自信心。因?yàn)槲揖拖褚惠v火車能化批評(píng)為動(dòng)力快樂(lè)地向前奔馳,所以說(shuō)我感恩父母,更感恩父母口中的批評(píng)。

            批評(píng),有時(shí)會(huì)讓大家變得謙虛。我是屬于成績(jī)不穩(wěn)定的那一類人,如果我前一次考試考得好,后一次考試考得差,那父母會(huì)批評(píng)我:“你為什么成績(jī)退步那么大,是不是驕傲自大,狐貍尾巴露了出來(lái)?”我很羞愧,心底里暗暗發(fā)誓一定要做一個(gè)謙虛的人。所以日后,我無(wú)論做什么,都表現(xiàn)的謙虛?墒沁@樣的`批評(píng),還是需要鼓勵(lì)來(lái)調(diào)節(jié)的。

            批評(píng),有時(shí)會(huì)帶給我非凡的心理承受能力。我這個(gè)人太剛正不阿,一臉嚴(yán)肅,不愿服輸,為此總會(huì)惹出不少的小矛盾。很多同學(xué)遇到事,看到我這嚴(yán)肅的表情,總會(huì)使小事升級(jí)變成大事。同學(xué)和老師們看到起爭(zhēng)執(zhí)的我們,總會(huì)先斷定是我的過(guò)錯(cuò),從而誤會(huì)我,批評(píng)我。當(dāng)我一次次受到誤解后,我試著慢慢放下自己這倔強(qiáng)的脾氣,慢慢學(xué)會(huì)遇事先冷靜,學(xué)會(huì)退讓。就像媽媽說(shuō)的:“吃虧是福!”所以我要感恩,雖然大家會(huì)誤解我,但是我還是要感恩他們,他們?cè)炀土宋页叩男睦沓惺苣芰Α?/p>

            我感恩批評(píng),這是我成長(zhǎng)中不可缺少的聲音。

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 17

            在人生的道路上,盡管人人盼望表?yè)P(yáng),無(wú)人喜歡批評(píng),但它們本是一對(duì)孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。表?yè)P(yáng),會(huì)使我們的心中迸發(fā)出無(wú)比的自豪與快樂(lè);批評(píng),又會(huì)像一瓢冷水灑向我們,將憂傷籠罩在心頭,煩惱與痛苦齊增。但后者又會(huì)像一把雙刃劍,催促、激勵(lì)著我們前進(jìn),讓我們吃一塹,長(zhǎng)一智,注意吸取教訓(xùn),豐富我們的人生體驗(yàn)。

            我還清楚地記得那天晚上,我寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭,玩一會(huì)兒,寫(xiě)一會(huì)兒,玩一會(huì)兒,寫(xiě)一會(huì)兒,于是都到10點(diǎn)了,我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。媽媽一看,一下就火兒了,沖到我面前,生氣地說(shuō):“這都幾點(diǎn)了,你怎么還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呀?別人早就寫(xiě)完作業(yè)上床睡覺(jué)了,你看你,還在這磨磨嘰嘰、磨磨嘰嘰,還睡不睡覺(jué)了!”我聽(tīng)了之后翻了個(gè)白眼,心想:今天作業(yè)這么多,我哪能那么快寫(xiě)完作業(yè)?再說(shuō)了,寫(xiě)完作業(yè),躺在床上也睡不著,哼!

            我還沒(méi)說(shuō)什么呢,媽媽又開(kāi)口了,說(shuō)道:“你要是在考場(chǎng)上寫(xiě)這么慢,老師收卷子,別人都寫(xiě)完了,交上去了,你還沒(méi)寫(xiě)完,怎么辦?”我聽(tīng)了,只好悶悶不樂(lè)地動(dòng)起筆來(lái),寫(xiě)完后,去睡覺(jué)時(shí)已經(jīng)快十點(diǎn)了。

            第二天早上,我醒來(lái)后仔細(xì)想了想媽媽昨天說(shuō)的'話,覺(jué)得媽媽說(shuō)的是對(duì)的,我以后要努力改正自己這個(gè)壞習(xí)慣!

            批評(píng),不也是好事嗎?

            實(shí)用的批評(píng)作文600字 18

            “批評(píng)”,誰(shuí)愿意呀?可我們班同學(xué)卻希望老師批評(píng),把批評(píng)當(dāng)作了一種享受。不信是嗎 ?你跟我來(lái)吧!

            教室前面,年過(guò)五旬的朱老師正繪聲繪色地講述課文。激動(dòng)時(shí),習(xí)慣地頂一頂鼻梁上架著的一副寬大眼鏡。語(yǔ)言幽默詼諧;語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。我們?cè)谒炱さ闹笓]下,忽而大笑,忽而唏噓,忽而納悶,忽而頓悟……

            我們的思維空前活躍?赡切┢綍r(shí)愛(ài)搗蛋的家伙,以為找準(zhǔn)了機(jī)會(huì),跟著起哄。你看那米昕用手捏著腮幫不停地一呼一吸,嘴尖得像個(gè)狐貍,不時(shí)扮著鬼臉逗周圍人欣賞。他以為朱老師只顧講課哪顧得上他。其實(shí),早被朱老師看在眼里。肯定沒(méi)有好果子吃。才開(kāi)學(xué)就這樣,不給點(diǎn)威風(fēng),你還把老師當(dāng)病貓玩呢。——?jiǎng)偨影嗬蠋煻歼@樣想。

            “同學(xué)們,中央電視臺(tái)《曲苑雜壇》欄目組,最近要到我們班招收特技演員。我看有位同學(xué)能去,他那“狐貍功”蠻有功底的嘛”。說(shuō)著用手指著米昕。

            米昕只顧一招一式地變幻著臉型,卻不知同學(xué)們目光“刷”的.一下子全射向他。同桌捅了捅他才恍然大悟,臉上染滿了紅霞,不得不認(rèn)真聽(tīng)講。

            時(shí)不時(shí)有人做小動(dòng)作,老師總用幽默詼諧的語(yǔ)言一一描述。課上我們犯點(diǎn)錯(cuò)在所難免,往常老師總是停下來(lái)訓(xùn)誡一番,用獨(dú)特有的“獅吼功”、“拍桌功”予以制服,而眼前的朱老師卻在笑聲中巧妙處理。我們也在笑聲中改正缺點(diǎn),在笑聲中悟出道理,在欣賞老師教育藝術(shù)的同時(shí)享受著批評(píng)。

            告訴你一個(gè)秘密:我還真想犯?jìng)(gè)小錯(cuò),好“幸福”地享受一下“批評(píng)”呢!

          【實(shí)用的批評(píng)作文600字】相關(guān)文章:

          實(shí)用的批評(píng)作文600字01-05

          實(shí)用的批評(píng)作文300字09-13

          實(shí)用的批評(píng)作文300字四篇05-12

          【實(shí)用】批評(píng)作文300字5篇01-17

          實(shí)用的批評(píng)作文300字經(jīng)典8篇02-16

          實(shí)用的批評(píng)作文600字7篇06-28

          【實(shí)用】批評(píng)作文600字4篇04-12

          實(shí)用的批評(píng)作文600字八篇06-23

          批評(píng)作文300字08-17