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        • 我多想作文600字

          時間:2023-06-29 13:11:41 600字作文 我要投稿
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          精選我多想作文600字4篇

            在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我多想作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          精選我多想作文600字4篇

          我多想作文600字 篇1

            我多想再一次回到童年!每當望見小朋友們在花園里嬉戲玩耍時,我都會發(fā)出這樣的感嘆。

            童年是美好的,童年是歡樂的,童年更是無憂無慮的。小時候總想快快長大,像爸爸媽媽一樣上班掙錢,卻從未想,多年之后,到童年的趣事,成了我最珍貴的回憶。

            我多想再次回到童年。

            生活在黑暗中的盲人想要獲得三天光明,而生活在光明中的我卻只想獲得三天的童年時光。

            假如能重回童年,那怕只有三天,我也會好好珍惜的。

            因為就算下雨,也會被童年的陽光所遮擋。

            我希望,第一天的童年是充滿陽光的暖春,我想重溫六年前的那個下午,重新見到那一張張熟悉又陌生的臉,想重新踏上春游時那條泥濘小路;想再次,堆起沙灘上的那座小城堡。盡管歪歪扭扭,也是我們心中最美最溫暖的太陽。再次垂釣湖中的魚;再次踩踩路邊的草;再次栽栽柔弱的花,再次回我最美妙的'童年時光。我希望,第二天的童年時光,是綠樹成蔭的盛夏。

            再一次爬上那棵老樹;再一次蕩起,那小小的秋千;再一次響起,那熟悉的歌謠。爬了再爬,蕩了再蕩,唱了再唱,抓緊我童年的時光。

            再一次轉(zhuǎn)起那“九色烈焰塔”,再一次踏上那柔軟的蹦蹦床;再一次騎上那笨笨的小木馬,再一次回味我最可愛的童年時光。

            我希望,第三天的童年時光,是銀裝素裹的寒冬。

            我要舔舔飄揚的雪花;我要抖抖枝丫上的“白花”;我要堆起可愛的雪娃娃。舔舔,抖抖,堆起,我童年的防護墻。

            打打沙袋;揚揚沙包;做做體操;再一次回味我最歡樂的童年時光。

            這是只屬于我的童年時光,沒有一絲黑暗,沒有一點邪惡,充滿了快樂與陽光,乘載著,我心中最美的太陽。

          我多想作文600字 篇2

            望著窗外漆黑的夜晚,聽著那淅淅瀝瀝的雨聲,一幕幕往事浮現(xiàn)在我的心頭——那天,我數(shù)學測驗得了83分,為什么?是因為我基礎(chǔ)不好?是因為我沒有用心學習?是因為我沒有認真對待考試?不,都不是,是因為考試緊張的心理。我怕分數(shù)考得不理想,我是懷著不安的心理參加考試的……83分?媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云,眉頭皺成了“川”字形:“你還能考個更低分數(shù)出來吧……”“哼,吃什么飯,當什么心!”爸爸的`嘴角開始抽動,似乎恨不得跑上來打我一頓。面對他倆的訓罵,我閉上了眼睛,默默忍受著,不敢反抗。過了好一會兒,“暴風雨”終于停了,我再也忍不住了,關(guān)上房門,痛痛快快地哭了一場。我一遍又一遍地問自己:一次考不好你們就這樣,我是你們的親生女兒嗎?我真的那樣無能嗎?

            我又想到了上一次考試,我得了100分;氐郊依铮游业氖菋寢屜翊禾彀銧N爛的笑臉,爸爸的嘖嘖稱贊。我的分數(shù)完全控制了他們的心情,控制了他們對我的態(tài)度。這次……想到媽媽那冷若冰霜的臉和那無休止的訓罵,覺得鼻子酸酸的,眼淚不住地往下掉。我抬頭看天,竭力不讓淚水掉下來。這次得83分,那次得100分,我的待遇截然不同!分數(shù)左右著爸爸媽媽的情緒,左右著我的生活。那下次,又將是怎樣的呢?

            分數(shù)啊,你是一條堅韌的繩,將我緊緊地束縛在試卷上;你像一道堅固的墻,將我與輕松快活間隔;你如一座高大的牢,將我囚于不安與擔憂中。分數(shù)啊,我多么想跳出你這個包圍圈!

            雨,淅淅瀝瀝地下著,是老天在為我的遭遇哭泣嗎?葉兒嘩啦嘩啦地搖著,是樹木在為我的命運嘆息嗎?青蛙“呱呱呱呱”地叫著,它是在為我鳴不平嗎?刺眼的燈光下,我仿佛又看到了那鮮紅的83分,那張冷若冰霜的臉和無休止的訓罵……其實,我一直很努力!

          我多想作文600字 篇3

            聽到學校隔壁文化館傳出來歌聲,我的心癢了:聽到兄弟班教室激昂的演講、鼓掌聲,我班同學間擠眉弄眼,在班主任的花鏡之間溜來溜去,包含著不滿,因為今天是屬于自己自由支配的周末。

            我在周末被班主任“看押”著,上晚自習。

            每當此時,我的耳膜猶如響雷轟鳴:“我們是農(nóng)村中學,各種條件很差,你們來讀書的目的是想升高中,升中專,要實現(xiàn)這一愿望,不下一番功夫是達不到目的的。為此,就要拿出很多很多時間來攻書本。因此,星期六、星期天想唱唱玩玩是不對的,應把精力集中在書本上……”這是我進入初中時班主任給的`見面禮,也是他每周必講之道。之后,我們便戴著這副“緊箍咒”與時間賽跑,沖出初一學年,迎來了初二學年。開學那天,他又給我們講:“初二到了,這是關(guān)鍵的一年,我們不比四年制初中,要獲得勝利,就要在去年的慕礎(chǔ)上更上一層樓,努力奮戰(zhàn)一年,迎接中考!遍_學第二天,就發(fā)卜了“班級細則二十一條”,看:兩個月回家一次,取消星期天,不準看電視,不準肴小說,等等。同學們心里在抗議。(初中作文)

            老師,你要我們個個都進入中專、高中,這是你的希望,事實上是不可能的。能升上學固然好,但我們希望的是扎扎實實掌握知識,來充實自己。

            學生生活應是豐富多彩的。在周末,我想在電視機前看祖國的人好山川,肴東方之龍在改革開放中如何騰飛:我想走入社會,同勤勞的人民一塊開拓新生活;我想和伙伴們歡聚,暢談理想,搭起我們與時代的橋梁……我的班主任老師,希望你把我從習題堆里解放出來。

            還我周末,我多想……

          我多想作文600字 篇4

            當我站立在那秋天的季節(jié)里,望著樹上飄落下來的樹葉,不禁驀然發(fā)現(xiàn)。原來我已經(jīng)慢慢的走出了童年,慢慢的成長了。那以往逝去的童年歲月,已經(jīng)漸漸的隨著時間的洪流,慢慢的消逝了。而我,也漸漸的步入了成熟的世界里。

            到了初中,寫一次作文總是很矛盾的。丟失了童年的稚氣,還沒找到合適的語句;總是想模仿書上的口氣,到了自己這里卻又無從下筆;想求深卻又故作高深,用一些自己一知半解的新潮詞語來吸引目光,自己又搞不懂它們的真正含義。

            小時候,我是天真的,活潑的,也正因為那過分的“活潑”是我小小的身體傷痕累累。有時,甚至因為踩死一只螞蟻而傷心大半天;有時甚至為了得到一張卡片而在街道上到處尋覓;有時甚至為了看一部喜愛的動畫片而顧不上吃飯……可現(xiàn)在,一只小小的嗎以我可能無視他們的存在;一張小小的卡片對我來說根本不予理睬;一部動畫片在我看來只是一些幼稚的木偶劇。我變了,變得不愛說話,變得冷漠,變得高傲,隨著童年的失去,我的天真與活潑也隨之消逝。我多么渴望在藍天下奔跑,在大街上玩耍。可現(xiàn)如今的生活迫使我不得不在家中看書。無聊時,也只有聽聽音樂,看看那些枯燥、乏味的青春偶像劇。

            總是想拼命的'往前沖,卻錯過了身邊的彩虹;盼著上一堂激動的音樂課,卻忘記了窗外還有清脆的鳥鳴。

            在我們這個年齡里,我們經(jīng)歷過多少,體驗過多少,又懷念過多少呢?然而,留給我們最真摯的是在這個年齡里,我們的改變。我想,在我們這樣一個年齡里,童年的時光已經(jīng)在慢慢的隨著時間而流逝。

            在我們這個年齡里,童年的時光已經(jīng)一點一滴地流逝,而緊接著是青春期的到來。我想,在接下來的這個時光里,我們將會充滿了奮斗、快樂、好奇、迷茫、悲傷……這是一個美麗純真的時節(jié),是一個值得珍惜的時節(jié)。

            我多想回到童年。

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