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        • 啟示作文600字

          時(shí)間:2023-07-06 16:53:18 600字作文 我要投稿
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          實(shí)用的啟示作文600字4篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的啟示作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          實(shí)用的啟示作文600字4篇

          啟示作文600字 篇1

            蠟燭,照亮了生命,也照亮了他人。一根小小的蠟燭,不起眼,可卻總能在關(guān)鍵時(shí)刻起到作用,到最后蠟燭燃盡了生命,也只是單單為他人照亮黑暗的心靈。蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起,在光明的時(shí)候熄滅,似乎太微不足道了?墒,我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。

            蠟燭在時(shí)間的流逝中,一點(diǎn)一滴燃燒著火光;蠟燭在生命的盡頭,殘喘閃著微弱的星火;蠟燭在為他人照亮生命時(shí),也默默的'承受著生命流逝的痛苦。蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來形容矢志不渝的精神。

            他不起眼,但不是無用。不是精致的藝術(shù)品,也不是可愛的玩具。上帝給了它短暫的生命,曇花一現(xiàn)的一霎時(shí),也沒來得及還給它一件漂亮的外衣。蠟燭的存在,可有也可無。就如這句話所說我的存在,對(duì)我是一個(gè)永久的神奇,這就是生活。摘自《飛鳥集》任何生命的存在,不是為了過完一生就夠了,而是為了體驗(yàn)。體驗(yàn)人生酸甜苦辣,只有嘗過了,才能懂得這是甜的,是難以忘懷的。

            燭光驅(qū)走了黑暗,帶來了光明。黃昏的天空,在我看來,象一扇窗戶,一盞燈火,燈火背后的一次等待。摘自《飛鳥集》它在默默等著,等著被它照亮的世界燈火通明。所以,蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象,而且是我們的榜樣!

          啟示作文600字 篇2

            以前,我看著朋友們歡快地在水里游泳,不禁有些心動(dòng),想:這有什么難的,我準(zhǔn)是一學(xué)就會(huì)!于是我馬上自信滿滿地到游泳館報(bào)了名。

            我換好泳衣來到水池邊,做好了熱身運(yùn)動(dòng),隨著教練一聲令下:“下水!”我“撲通”一聲跳下水去,水直接漫到了我的肚子,緊接著,一股涼意從腳底竄到頭頂,夏天的炎熱一下子消失得無影無蹤,仿佛進(jìn)入了清涼世界。

            第一節(jié)課是學(xué)換氣,我想:哼,這么簡(jiǎn)單,一點(diǎn)難度都沒有!可是,當(dāng)我按照教練的指令把頭埋到水里時(shí),水就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小寶寶,直接往我鼻子里“跑”,才過了幾個(gè)回合,水已經(jīng)把我嗆得不行了。好不容易挨到了下課,我不知已經(jīng)嗆了多少口水了。天哪,太難了,我的心里慢慢打起了退堂鼓。

            接下來幾堂課,我變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,每當(dāng)我看到水,都失去了親切感,我對(duì)游泳的熱情一下子消失了一大半。漸漸地,游泳課程越來越難,很快,我已產(chǎn)生了放棄的念頭。當(dāng)我看見其他同學(xué)雖然嗆水,但還是堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)著,甚至有些比我還小的小朋友,一邊哭一邊堅(jiān)持著,沒有一絲放棄的意思。我在心里問自己:別的同學(xué)都能堅(jiān)持,為什么我不能呢?我又馬上下決心要學(xué)好游泳。

            隨著信心的.增強(qiáng),我發(fā)現(xiàn),其實(shí)游泳真的一點(diǎn)都不難,我對(duì)水的恐懼也越來越少。有一次,我正游在水面上,不知道怎么了,一下子沉到了水底,我掙扎著爬起來,從嘴里吐出不少水,我又想到了退縮,但看著那些堅(jiān)持不懈的小朋友,我的心里又充滿了勇氣。光陰似箭,日月如梭,眨眼間到了考級(jí)的日子,輪到我了,我便開始了標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳,一會(huì)兒蹬,一會(huì)兒飄,一會(huì)兒喘口氣,飛快地游到了終點(diǎn),得到了很好的成績(jī)。

            當(dāng)我像一條快活的小魚,在水里翻起浪花時(shí),我忽然明白了一個(gè)道理:沒有什么事能隨隨便便成功,需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的信心,執(zhí)著的努力,不懈的堅(jiān)持,還要有克服恐懼的精神。

          啟示作文600字 篇3

            今天,我們班召開了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,從小孝敬父母”的主題班會(huì), 使我受益匪淺。

            在這次活動(dòng)中,同學(xué)們講述了各種感人事跡,有古代的二十四孝,有現(xiàn)代人為父母的所做所為,還有一些名人做出的感人故事,最使我深受感動(dòng)的還要算是古代二十四孝之一——《臥冰求鯉》。

            這個(gè)故事的主要內(nèi)容是:一個(gè)叫王祥的孩子,他的繼母對(duì)王祥并不慈愛,但王祥對(duì)他的繼母很孝順。王祥的'繼母非常愛吃鯉魚,在一個(gè)寒冷的冬天,冰凍三尺,王祥為了能讓繼母吃到鯉魚,就自己趴在冰上,用自己的溫度將冰化開,摸出了兩條大鯉魚。

            王祥的這種所做所為是我所做不到的,是值得我們學(xué)習(xí)的。世人所說的“養(yǎng)兒防老”是一句流芳千古的話?涩F(xiàn)在的孩子不一定每人都能做得讓家長(zhǎng)滿意,我也不例外。

            記得有一次,媽媽生病了,發(fā)著高燒起不來了,她叫我去給她到廚房倒水,她要吃藥。此時(shí),我正在電視機(jī)前津津有味的觀看一場(chǎng)精彩的籃球比賽。這么精彩的一幕 我怎能錯(cuò)過呢?便不耐煩的說:“等會(huì)兒!等會(huì)兒!”媽媽見我半天都沒有給她倒水,只好拖著沉重的身體緩步走進(jìn)廚房,把藥吃完。我看到這兒,心里感到萬分慚 愧,但這種“慚愧”一閃而過,我又繼續(xù)看我的球賽,好像沒事人似的。

            今天回想起這件事,我簡(jiǎn)直無地自容,恨不得找個(gè)地縫鉆下去。我在心里暗暗發(fā)誓,今后類似的事情絕不能發(fā)生。

            孝敬父母,是中華民族的傳統(tǒng)美德,俗話說“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。連牲畜、鳥類都知道報(bào)答自己的母親,何況人呢?

            開完這次班會(huì),我受益匪淺,知道要尊敬長(zhǎng)輩,并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。我一定要補(bǔ)好這一節(jié)“課”,并做個(gè)二十一世紀(jì)的王祥。

          啟示作文600字 篇4

            一個(gè)星期二,我?guī)е林氐男那榛丶摇?荚嚊]有考好,媽媽又該失望了吧?

            走進(jìn)小區(qū)的院子里,我失落中無意瞟了草地一眼,咦,小鳥?我看了看前方幾米遠(yuǎn)的大樹和鳥窩,又看了看小鳥。小鳥似乎是受傷了,右翅膀拼命地扇動(dòng),而左翅膀有氣無力,斜著飛。大樹也很高,小鳥靠一只翅膀一定飛不上去。 我嘆了口氣:“唉,小鳥,咱們大約也算同病相憐吧,還是認(rèn)命吧!闭f完,我走遠(yuǎn)了。小鳥微微看了我一眼,沒有躲閃,繼續(xù)嘗試飛上去。 已回到家,寫完數(shù)學(xué)作業(yè)了。我透過透明的玻璃向那棵大樹的方向看去。樓層不高,看得清清楚楚。還是那只頑強(qiáng)的小鳥,還是那棵高大翠綠的大樹,還是那個(gè)溫暖的鳥窩。小鳥不斷嘗試,又不斷失敗。 小鳥一定很累吧,但它為了回家,一次又一次地付出。它為何要這樣做?它不累嗎?這值得嗎?我的心似乎被誰敲打了一樣,猛烈地跳動(dòng)了一下。

            當(dāng)我寫完所有作業(yè)后,已經(jīng)是六點(diǎn)過幾分了。原本可以在家中好好休息的`,可我忘不了那只頑強(qiáng)的小鳥,那棵高大翠綠的樹和那個(gè)溫暖的鳥窩。小鳥回到鳥窩了嗎? 想到這里,我跑下樓,跑回那個(gè)方向。小鳥看見了我,不躲閃也不理睬,小鳥幾步飛奔,左翅膀用力扇動(dòng),右翅膀上下不停地扇動(dòng)。這次可能會(huì)成功吧?我為小鳥捏了一把汗。 老天作對(duì),當(dāng)快飛回鳥窩時(shí),鳥兒飛不動(dòng)了。我很失望。這時(shí),驚人的一幕發(fā)生了,鳥兒堅(jiān)持了,用爪子勾住樹干,回到了鳥窩。

            看到了這時(shí),我自問:我為何灰心呢?有時(shí)間灰心還不會(huì)去多讀點(diǎn)書。誰說下一次我不會(huì)考好呢?鳥兒堅(jiān)持了,雖然累。付出了許多,但它堅(jiān)持了。我呢,我該怎么做?

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