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        • 書(shū)包的作文600字

          時(shí)間:2023-07-07 18:44:53 600字作文 我要投稿
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          【必備】書(shū)包的作文600字4篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的書(shū)包的作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

          【必備】書(shū)包的作文600字4篇

          書(shū)包的作文600字 篇1

            小白羊上學(xué),佩戴紅領(lǐng)巾的這一天終于到了,小白羊滿(mǎn)懷激動(dòng)地背著媽媽給他買(mǎi)的新書(shū)包,蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。

            上學(xué)的路上,書(shū)包里一直在爭(zhēng)吵:“你們這些小不點(diǎn)兒”,書(shū)包最先發(fā)言到:“還是我的作用最最大,把你們裝進(jìn)我的肚子里,不讓你們掉在地上”!扒小,鉛筆盒反駁到,“你以為你個(gè)子大就厲害了嗎?要不是我把筆們裝好,你早就毀容了”!

            “你竟敢說(shuō)我們”!筆氣得火冒三丈,虎視眈眈地盯著鉛筆盒說(shuō):“那些著名的書(shū),像《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》,如果沒(méi)有我,小學(xué)生就學(xué)不到了。”

            “哼哼,我的本事比你們大大大大大得多”,生抄上的字說(shuō),“那些作家要是不會(huì)寫(xiě)字,付出再多的.努力也沒(méi)用”。

            說(shuō)完這些,他們個(gè)個(gè)誰(shuí)也瞧不起誰(shuí),手叉著腰,頭轉(zhuǎn)向一邊,不想看到任何“人”,時(shí)不時(shí)傳來(lái)哼哼的譏笑聲。

            到了學(xué)校,小白羊來(lái)到一年級(jí)(5)班,第一節(jié)課是語(yǔ)文課,小白羊坐到自己的位置,老師叫大家寫(xiě)第一課的生抄,小白羊打開(kāi)書(shū)包,費(fèi)了九牛二虎之力才把抄寫(xiě)本拽了出來(lái),小白羊剛打開(kāi)抄寫(xiě)本,抄寫(xiě)本就跑了,小白羊一把抓住抄寫(xiě)本,準(zhǔn)備拿鉛筆寫(xiě)字,可鉛筆盒卻咬緊牙關(guān)不讓小白羊拿鉛筆,幸好小白羊力氣大,打開(kāi)了鉛筆盒,拿出鉛筆,可鉛筆又不聽(tīng)使喚了,你叫它往東,它往西,你叫他往下,他往上。

            放學(xué)了,連最懶的小豬也做好作業(yè)回家了,小白羊連一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),為此被老師批評(píng)了一頓。小白羊很傷心,痛哭了一場(chǎng),鉛筆、鉛筆盒們看在眼里,內(nèi)疚在心里,個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭,找小白羊道了歉,懂得了只有團(tuán)結(jié)一心,要合作才能把小白羊的學(xué)習(xí)搞好。

            小白羊長(zhǎng)大了,成為了著名的化學(xué)家,贏得了諾貝爾獎(jiǎng),他把兒時(shí)的文具收藏了起來(lái)。

          書(shū)包的作文600字 篇2

            記得小時(shí)候,有次和媽媽一起出去逛街時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)有許多孩子都背著大大小小花花綠綠的“小長(zhǎng)方塊”。便指著問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么?”“這是書(shū)包!庇浀媚菚r(shí),我仰起一臉期待與渴望說(shuō):“那,我什么時(shí)候也能有個(gè)書(shū)包呢?”

            后來(lái),我真的有了一個(gè)書(shū)包——在我問(wèn)這話的不久,媽媽覺(jué)得我乖了些,出去玩也不會(huì)大喊大鬧了,便給我買(mǎi)了個(gè)小書(shū)包——是一只吹趴趴的七星瓢蟲(chóng),兩個(gè)小觸角在頭上頂著,里面裝著幾本兒童繪本,我的水瓶和一兩根棒棒糖。那時(shí),小小的我背著小小的書(shū)包,走在不同地區(qū)的大街小巷上……

            就這樣晃過(guò)了一兩年,媽媽又給我買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包,是一個(gè)大些的粉色書(shū)包,里邊除了我的一些書(shū)和一些吃的`外,還有一雙舞蹈鞋,每到假期,我便背著它去上舞蹈課。

            忘了是四歲還是三歲的尾巴,不知怎么的,我再?zèng)]上過(guò)舞蹈課。五年一閃而過(guò),我背上了新的書(shū)包,上小學(xué)去了。

            那時(shí),我終于有了一個(gè)真正的書(shū)包,我高興地雀躍了一天。書(shū)包是一個(gè)彩色的有棱有角的長(zhǎng)方體,上面印著我當(dāng)時(shí)最喜歡的卡通形象,里面裝滿(mǎn)了各種文具與課本,有點(diǎn)兒重,但,我依然覺(jué)得很輕。

            小學(xué)的生活亦是快樂(lè)的,記得那時(shí),一下校車(chē),我便背著書(shū)包撲進(jìn)爺爺奶奶懷里,然后牽著他們的手,一邊走一邊絮絮叨叨地說(shuō)著學(xué)校的事,時(shí)不時(shí)停下來(lái)打開(kāi)書(shū)包,拿出課本把剛學(xué)的課文讀給他們聽(tīng)。

            現(xiàn)在,我上初中了,住校了。不再天天背著書(shū)包到處走,而是將它掛在我的椅背上,而它的里面也不再放著有我以前經(jīng)常放的稀奇古怪的小玩意和各種文具,而是厚厚的沉甸甸的書(shū)籍,但即使它被裝的這樣滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù),我卻仍覺(jué)得它缺少了一些東西……

            時(shí)間是個(gè)魔法師,因?yàn)樗,我的每一天都與上一天相比有所變化,而我的書(shū)包也是如此,也許有一天,我會(huì)被愈發(fā)沉重的書(shū)包壓得喘不過(guò)氣來(lái),希望那時(shí),我依然能想起曾經(jīng)的自己無(wú)比懇切地對(duì)母親說(shuō):“那,我什么時(shí)候也能有書(shū)包呢?”

          書(shū)包的作文600字 篇3

            書(shū)包奶奶有許多孩子,它們是書(shū)本和各種文具。一天,大家為了爭(zhēng)論誰(shuí)是最有用而吵了起來(lái)。

            最先吵起來(lái)的是書(shū)本們。數(shù)學(xué)書(shū)在地上蹦蹦跳跳,一邊跳,一邊嚷嚷:“生活中處處是數(shù)學(xué)。如果沒(méi)有我,闡述里將會(huì)是一片混亂。而且,建房子時(shí)也需要我,否則人一住進(jìn)去樓房就倒!

            “語(yǔ)文才是最重要的!如果我走了,人們?cè)撛趺唇涣?世界又?huì)亂成什么樣?”語(yǔ)文書(shū)不服氣,跳著腳反駁,“沒(méi)有語(yǔ)文,人們就無(wú)法獲得知識(shí),什么書(shū)也看不懂,你們自然就沒(méi)用了!

            美術(shù)書(shū)做了個(gè)撇嘴的動(dòng)作,音樂(lè)書(shū)也和她站一隊(duì):“沒(méi)有我們,大家就無(wú)法感受什么是美。你們想想,要是大家都是‘木頭人’的話,世界會(huì)成啥樣?”

            英語(yǔ)書(shū)激動(dòng)地說(shuō):“全球通用語(yǔ)言就是英語(yǔ)。如果沒(méi)了我,各國(guó)友人該如何溝通?”

            “你們可別小看科學(xué),要是沒(méi)有我,地球現(xiàn)在還處于原始時(shí)期呢!”科學(xué)書(shū)大聲地發(fā)表自己的.看法。

            ……

            書(shū)本還沒(méi)吵完,文具們就早已按捺不住了。鉛筆上躥下跳,沖著別的文具大喊大叫:“我呀,本事可大了!寫(xiě)錯(cuò)了字還可以擦掉。主人要是缺了我,寫(xiě)錯(cuò)了字就得劃掉。這樣下去,卷面得是多不整潔呀!”

            “你別得意,這年頭,圓珠筆也可以擦了,而且寫(xiě)出的字更醒目!笨刹凉P驕傲地對(duì)鉛筆說(shuō)。

            “自從你來(lái)了,還不是一次也沒(méi)有被用上。”鉛筆譏諷道。

            橡皮大聲叫嚷:“鉛筆和我是朋友。如果沒(méi)有我?guī)兔,他也不能擦。?/p>

            尺子尖聲反駁道:“沒(méi)有我的話,主人就沒(méi)辦法把線畫(huà)直。我最有用!”

            書(shū)包奶奶聽(tīng)了后,慈祥地說(shuō):“孩子們,尺有所短,寸有所長(zhǎng)。你們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能相得益彰!贝蠹衣(tīng)了,都在心里發(fā)誓:以后再也不能發(fā)生這樣地爭(zhēng)吵了。爭(zhēng)吵地時(shí)間不如用來(lái)一起多多交流心得,分享自己地經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),一齊進(jìn)步,爭(zhēng)做主人的得力小幫手!

          書(shū)包的作文600字 篇4

            每當(dāng)我從學(xué)校里走出來(lái)時(shí),總會(huì)看到一個(gè)矮矮的身影——我的媽媽。

            剛上小學(xué)時(shí),我十分的懶。每次從校門(mén)口一走出來(lái),看到媽媽的身影,就像離弦的箭一樣,直奔到媽媽面前,興高采烈地說(shuō):“盼星星盼月亮,終于盼下學(xué)了!可以回家看電視去了!”媽媽疑惑地看著我,始終不相信我沒(méi)有作業(yè)!岸_恕币宦暫(jiǎn)潔而又明亮的校信通打破了安靜的局面——作業(yè)被老師發(fā)過(guò)來(lái)了!昂呛,趕緊回家做去吧!眿寢専o(wú)奈地說(shuō),隨手提起了身上那大大的,沉沉的書(shū)包,拉起我的手,伴著小鳥(niǎo)的'叫聲,回家了。

            三年級(jí)了,我拖著腳步,像拖著沉重的石頭,一步一步走了出來(lái)。一想起卷子上那鮮紅的可憐的數(shù)字,我怎么也提不起精神。再加上老師嚴(yán)肅的表情,生硬的語(yǔ)氣,心情更沮喪了!拜孑,怎么了?”“這次……這次考試……考砸了!眿寢屄(tīng)了,拍著我的肩膀說(shuō):“一次考試證明不了什么,咱們這次是隱藏實(shí)力,下一次咱們一定要考出自己的真實(shí)實(shí)力!”我頓時(shí)信心十足的,相信自己是最棒的!媽媽從我手里接過(guò)書(shū)包。壞心情煙消云散,我不僅抱怨一句:“天哪,還才幾年級(jí)啊,我的書(shū)包怎么就這么沉。〉揭院笪铱稍趺崔k!”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你的書(shū)包有多沉,我都愿意背著它!”媽媽的臉上洋溢著幸福的笑容。

            到了高年級(jí),書(shū)越來(lái)越多了,書(shū)包如同炸藥包一樣,一天一天地背過(guò)來(lái)背過(guò)去。有一天放學(xué)了,我像往常一樣飛奔沖出校園。媽媽對(duì)我說(shuō):“你看你啊,下學(xué)這么晚!闭f(shuō)著,準(zhǔn)備拿走我的書(shū)包。我下意識(shí)地躲了一下對(duì)媽媽說(shuō):“以后這種小事就交給我吧!”媽媽笑笑,問(wèn)我:“沉不沉?”“不沉,我可以的!”

            夕陽(yáng)西下,我背著沉甸甸的書(shū)包,心里美美的。媽媽跟著我,幸福的身影晃動(dòng)著……

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