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【必備】書(shū)包的作文600字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的書(shū)包的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)包的作文600字 篇1
小白羊上學(xué)，佩戴紅領(lǐng)巾的這一天終于到了，小白羊滿(mǎn)懷激動(dòng)地背著媽媽給他買(mǎi)的新書(shū)包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。
上學(xué)的路上，書(shū)包里一直在爭(zhēng)吵：“你們這些小不點(diǎn)兒”，書(shū)包最先發(fā)言到：“還是我的作用最最大，把你們裝進(jìn)我的肚子里，不讓你們掉在地上”�！扒小�，鉛筆盒反駁到，“你以為你個(gè)子大就厲害了嗎？要不是我把筆們裝好，你早就毀容了”！
“你竟敢說(shuō)我們”！筆氣得火冒三丈，虎視眈眈地盯著鉛筆盒說(shuō)：“那些著名的書(shū)，像《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》，如果沒(méi)有我，小學(xué)生就學(xué)不到了。”
“哼哼，我的本事比你們大大大大大得多”，生抄上的字說(shuō)，“那些作家要是不會(huì)寫(xiě)字，付出再多的.努力也沒(méi)用”。
說(shuō)完這些，他們個(gè)個(gè)誰(shuí)也瞧不起誰(shuí)，手叉著腰，頭轉(zhuǎn)向一邊，不想看到任何“人”，時(shí)不時(shí)傳來(lái)哼哼的譏笑聲。
到了學(xué)校，小白羊來(lái)到一年級(jí)（5）班，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，小白羊坐到自己的位置，老師叫大家寫(xiě)第一課的生抄，小白羊打開(kāi)書(shū)包，費(fèi)了九牛二虎之力才把抄寫(xiě)本拽了出來(lái)，小白羊剛打開(kāi)抄寫(xiě)本，抄寫(xiě)本就跑了，小白羊一把抓住抄寫(xiě)本，準(zhǔn)備拿鉛筆寫(xiě)字，可鉛筆盒卻咬緊牙關(guān)不讓小白羊拿鉛筆，幸好小白羊力氣大，打開(kāi)了鉛筆盒，拿出鉛筆，可鉛筆又不聽(tīng)使喚了，你叫它往東，它往西，你叫他往下，他往上。
放學(xué)了，連最懶的小豬也做好作業(yè)回家了，小白羊連一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，為此被老師批評(píng)了一頓。小白羊很傷心，痛哭了一場(chǎng)，鉛筆、鉛筆盒們看在眼里，內(nèi)疚在心里，個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭，找小白羊道了歉，懂得了只有團(tuán)結(jié)一心，要合作才能把小白羊的學(xué)習(xí)搞好。
小白羊長(zhǎng)大了，成為了著名的化學(xué)家，贏得了諾貝爾獎(jiǎng)，他把兒時(shí)的文具收藏了起來(lái)。
書(shū)包的作文600字 篇2
記得小時(shí)候，有次和媽媽一起出去逛街時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)有許多孩子都背著大大小小花花綠綠的“小長(zhǎng)方塊”。便指著問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”“這是書(shū)包�！庇浀媚菚r(shí)，我仰起一臉期待與渴望說(shuō)：“那，我什么時(shí)候也能有個(gè)書(shū)包呢？”
后來(lái)，我真的有了一個(gè)書(shū)包——在我問(wèn)這話的不久，媽媽覺(jué)得我乖了些，出去玩也不會(huì)大喊大鬧了，便給我買(mǎi)了個(gè)小書(shū)包——是一只吹趴趴的七星瓢蟲(chóng)，兩個(gè)小觸角在頭上頂著，里面裝著幾本兒童繪本，我的水瓶和一兩根棒棒糖。那時(shí)，小小的我背著小小的書(shū)包，走在不同地區(qū)的大街小巷上……
就這樣晃過(guò)了一兩年，媽媽又給我買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，是一個(gè)大些的粉色書(shū)包，里邊除了我的一些書(shū)和一些吃的`外，還有一雙舞蹈鞋，每到假期，我便背著它去上舞蹈課。
忘了是四歲還是三歲的尾巴，不知怎么的，我再?zèng)]上過(guò)舞蹈課。五年一閃而過(guò)，我背上了新的書(shū)包，上小學(xué)去了。
那時(shí)，我終于有了一個(gè)真正的書(shū)包，我高興地雀躍了一天。書(shū)包是一個(gè)彩色的有棱有角的長(zhǎng)方體，上面印著我當(dāng)時(shí)最喜歡的卡通形象，里面裝滿(mǎn)了各種文具與課本，有點(diǎn)兒重，但，我依然覺(jué)得很輕。
小學(xué)的生活亦是快樂(lè)的，記得那時(shí)，一下校車(chē)，我便背著書(shū)包撲進(jìn)爺爺奶奶懷里，然后牽著他們的手，一邊走一邊絮絮叨叨地說(shuō)著學(xué)校的事，時(shí)不時(shí)停下來(lái)打開(kāi)書(shū)包，拿出課本把剛學(xué)的課文讀給他們聽(tīng)。
現(xiàn)在，我上初中了，住校了。不再天天背著書(shū)包到處走，而是將它掛在我的椅背上，而它的里面也不再放著有我以前經(jīng)常放的稀奇古怪的小玩意和各種文具，而是厚厚的沉甸甸的書(shū)籍，但即使它被裝的這樣滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，我卻仍覺(jué)得它缺少了一些東西……
時(shí)間是個(gè)魔法師，因?yàn)樗�，我的每一天都與上一天相比有所變化，而我的書(shū)包也是如此，也許有一天，我會(huì)被愈發(fā)沉重的書(shū)包壓得喘不過(guò)氣來(lái)，希望那時(shí)，我依然能想起曾經(jīng)的自己無(wú)比懇切地對(duì)母親說(shuō)：“那，我什么時(shí)候也能有書(shū)包呢？”
書(shū)包的作文600字 篇3
書(shū)包奶奶有許多孩子，它們是書(shū)本和各種文具。一天，大家為了爭(zhēng)論誰(shuí)是最有用而吵了起來(lái)。
最先吵起來(lái)的是書(shū)本們。數(shù)學(xué)書(shū)在地上蹦蹦跳跳，一邊跳，一邊嚷嚷：“生活中處處是數(shù)學(xué)。如果沒(méi)有我，闡述里將會(huì)是一片混亂。而且，建房子時(shí)也需要我，否則人一住進(jìn)去樓房就倒�！�
“語(yǔ)文才是最重要的！如果我走了，人們?cè)撛趺唇涣�？世界又�?huì)亂成什么樣？”語(yǔ)文書(shū)不服氣，跳著腳反駁，“沒(méi)有語(yǔ)文，人們就無(wú)法獲得知識(shí)，什么書(shū)也看不懂，你們自然就沒(méi)用了�！�
美術(shù)書(shū)做了個(gè)撇嘴的動(dòng)作，音樂(lè)書(shū)也和她站一隊(duì)：“沒(méi)有我們，大家就無(wú)法感受什么是美。你們想想，要是大家都是‘木頭人’的話，世界會(huì)成啥樣？”
英語(yǔ)書(shū)激動(dòng)地說(shuō)：“全球通用語(yǔ)言就是英語(yǔ)。如果沒(méi)了我，各國(guó)友人該如何溝通？”
“你們可別小看科學(xué)，要是沒(méi)有我，地球現(xiàn)在還處于原始時(shí)期呢！”科學(xué)書(shū)大聲地發(fā)表自己的.看法。
……
書(shū)本還沒(méi)吵完，文具們就早已按捺不住了。鉛筆上躥下跳，沖著別的文具大喊大叫：“我呀，本事可大了！寫(xiě)錯(cuò)了字還可以擦掉。主人要是缺了我，寫(xiě)錯(cuò)了字就得劃掉。這樣下去，卷面得是多不整潔呀！”
“你別得意，這年頭，圓珠筆也可以擦了，而且寫(xiě)出的字更醒目�！笨刹凉P驕傲地對(duì)鉛筆說(shuō)。
“自從你來(lái)了，還不是一次也沒(méi)有被用上。”鉛筆譏諷道。
橡皮大聲叫嚷：“鉛筆和我是朋友。如果沒(méi)有我?guī)兔�，他也不能擦。�?/p>
尺子尖聲反駁道：“沒(méi)有我的話，主人就沒(méi)辦法把線畫(huà)直。我最有用！”
書(shū)包奶奶聽(tīng)了后，慈祥地說(shuō)：“孩子們，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰�！贝蠹衣�(tīng)了，都在心里發(fā)誓：以后再也不能發(fā)生這樣地爭(zhēng)吵了。爭(zhēng)吵地時(shí)間不如用來(lái)一起多多交流心得，分享自己地經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，一齊進(jìn)步，爭(zhēng)做主人的得力小幫手！
書(shū)包的作文600字 篇4
每當(dāng)我從學(xué)校里走出來(lái)時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)矮矮的身影——我的媽媽。
剛上小學(xué)時(shí)，我十分的懶。每次從校門(mén)口一走出來(lái)，看到媽媽的身影，就像離弦的箭一樣，直奔到媽媽面前，興高采烈地說(shuō)：“盼星星盼月亮，終于盼下學(xué)了！可以回家看電視去了！”媽媽疑惑地看著我，始終不相信我沒(méi)有作業(yè)�！岸＿恕币宦暫�(jiǎn)潔而又明亮的校信通打破了安靜的局面——作業(yè)被老師發(fā)過(guò)來(lái)了�！昂呛�，趕緊回家做去吧�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)，隨手提起了身上那大大的，沉沉的書(shū)包，拉起我的手，伴著小鳥(niǎo)的'叫聲，回家了。
三年級(jí)了，我拖著腳步，像拖著沉重的石頭，一步一步走了出來(lái)。一想起卷子上那鮮紅的可憐的數(shù)字，我怎么也提不起精神。再加上老師嚴(yán)肅的表情，生硬的語(yǔ)氣，心情更沮喪了�！拜孑�，怎么了？”“這次……這次考試……考砸了�！眿寢屄�(tīng)了，拍著我的肩膀說(shuō)：“一次考試證明不了什么，咱們這次是隱藏實(shí)力，下一次咱們一定要考出自己的真實(shí)實(shí)力！”我頓時(shí)信心十足的，相信自己是最棒的！媽媽從我手里接過(guò)書(shū)包。壞心情煙消云散，我不僅抱怨一句：“天哪，還才幾年級(jí)啊，我的書(shū)包怎么就這么沉�。〉揭院笪铱稍趺崔k��！”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你的書(shū)包有多沉，我都愿意背著它！”媽媽的臉上洋溢著幸福的笑容。
到了高年級(jí)，書(shū)越來(lái)越多了，書(shū)包如同炸藥包一樣，一天一天地背過(guò)來(lái)背過(guò)去。有一天放學(xué)了，我像往常一樣飛奔沖出校園。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看你啊，下學(xué)這么晚�！闭f(shuō)著，準(zhǔn)備拿走我的書(shū)包。我下意識(shí)地躲了一下對(duì)媽媽說(shuō)：“以后這種小事就交給我吧！”媽媽笑笑，問(wèn)我：“沉不沉？”“不沉，我可以的！”
夕陽(yáng)西下，我背著沉甸甸的書(shū)包，心里美美的。媽媽跟著我，幸福的身影晃動(dòng)著……
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