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（實(shí)用）夢(mèng)想作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想作文600字 篇1
小時(shí)候家長(zhǎng)和老師就喜歡問我們長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是什么。一直以來我都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想從未改變，那就是成為一名人民老師!
我知道當(dāng)一名小學(xué)老師非常辛苦，在管理調(diào)皮學(xué)生時(shí)我需要聲嘶力竭的喊叫，還要批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡，還會(huì)有早出晚歸的忙忙碌碌。
可是，我還是做著老師夢(mèng)。記得還在上幼兒園時(shí)，老師的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)著我，我對(duì)老師的羨慕之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里讓娃娃一個(gè)個(gè)坐好，拿著迷你的小本子當(dāng)書，而我則拿著我的課本念著課文，教著生字，過足了老師癮。
升上小學(xué)了，看著老師站在講臺(tái)前娓娓動(dòng)聽講課，看著同學(xué)們認(rèn)真地聽講，聽得津津有味；看著同學(xué)們積極舉起手的那個(gè)時(shí)刻；看著老師的臉上露出了燦爛的笑容；這不就是我老師夢(mèng)中的美好情景嗎!
我的媽媽也是一名人民老師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來看望媽媽�？粗麄円黄鸾涣髦篮玫耐�，談?wù)撝F(xiàn)在的生活，我羨慕極了。我的老師夢(mèng)又浮上心頭：我夢(mèng)想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)老師，我?guī)е业膶W(xué)生去游玩；邀我的'學(xué)生來家里做客，討論有趣的知識(shí)；共同領(lǐng)略世界的奇妙!
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利——長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己——”。聽著這首歌我感覺自己的心飛揚(yáng)起來了：仿佛自己已成為了一名人民老師，正在教室里為我的學(xué)生講課，與我的學(xué)生探討知識(shí)的奧秘，陪著我的學(xué)生快樂成長(zhǎng)，雖然這里面有辛苦有付出……
我會(huì)努力日常學(xué)習(xí)，挺高自身的能力，腳踏實(shí)地的奮斗著。我相信有一天我一定能成為一名老師!
夢(mèng)想作文600字 篇2
馬丁·路德·金說過：“如果你的夢(mèng)想還站立的話，那么沒有人能夠使你倒下�！�
獨(dú)自仰望夜空，從古至今，不知有多少人面對(duì)著好漢的夜空，漫天的繁星而試圖放飛夢(mèng)想，放飛希望，放飛未來。斑斕璀璨的星夜又見證了多少偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，人類就在夢(mèng)想中一步步從蠻荒走向文明，從過去走向未來……
人類最初的夢(mèng)想是天真的。
看見鳥兒在空中飛翔，我們夢(mèng)想能像魚兒一樣歡樂地遨游遼闊無(wú)際的海洋，于是我們有了船舶。
看見時(shí)間萬(wàn)物，我們夢(mèng)想能超越一切，于是便有了現(xiàn)在……
正如每一條小溪都?jí)粝雲(yún)R入大海，為此奔流不息；正如每一株樹苗都?jí)粝腴L(zhǎng)成參天大樹，為此茁壯成長(zhǎng)；也正如每一只雄鷹都?jí)粝霌肀{(lán)天，為此堅(jiān)強(qiáng)地一次又一次張開翅膀。
正是因?yàn)閾碛辛藟?mèng)想，也就源源不斷生發(fā)出夢(mèng)想的動(dòng)力。許許多多不畏艱難的人們前仆后繼，使一個(gè)個(gè)不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
人類為了夢(mèng)想，從未停止過艱難的求索。為了夢(mèng)想，有的.人腳踏實(shí)地地奮斗，而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃里苦苦等待。努力付出必將收獲美夢(mèng)成真的喜悅；蹉跎歲月?lián)Q回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨，最終一事無(wú)成，一生虛廢。雖然不是所有的夢(mèng)想都能夠“著陸”，但是“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，與其花費(fèi)時(shí)間去等待，不如加快步伐去追尋夢(mèng)想，試著在汗水中收獲充實(shí)的生活。我們呢？也該用青春點(diǎn)燃自己的夢(mèng)想，并為夢(mèng)想插上知識(shí)的翅膀！
夢(mèng)想是生活的延伸與拓展，是人類進(jìn)步的動(dòng)力，是人類創(chuàng)造的源泉。讓我們擁抱夢(mèng)想，生命不息，夢(mèng)想不滅！
夢(mèng)想作文600字 篇3
母親曾告訴過我，我們“夢(mèng)想”一族，每個(gè)人都有一對(duì)翅膀，都有一個(gè)等待著我們幫助，不，是救贖的人。
然后呢？然后，我就記不清了。只記得生下來就無(wú)依無(wú)靠，只認(rèn)識(shí)一個(gè)叫易安的姑娘，而那位“母親”是誰(shuí)呢？我知道無(wú)人能幫我解答這個(gè)問題，所以我全心全意去關(guān)懷易安。也許是命中注定吧，只有易安才能看到我，才能觸碰我。
第一次見到她時(shí)，她正拿著畫筆。稚嫩的臉上沾染了些許顏料，一雙澄澈的眼睛泛起了微波。從此，我們成了無(wú)話不談的知己。
她很喜歡畫畫，她說這是她的夢(mèng)想。夢(mèng)想？那我是什么？我告訴她說，我也叫夢(mèng)想。她只是撩起耳畔的.一卷秀發(fā)，溫婉地笑了：“是嗎？好吧，看來我的“夢(mèng)想”已經(jīng)來臨了�！�
我不懂她的意思，只記得那夜微螢閃爍，少女眼中的光芒與星光連成一片，渲染開來。
我在生長(zhǎng)著，少女的畫技也日益嫻熟著，只是易安十五歲那年，被奪去了右手。昔日的輝煌，在一個(gè)寂靜的夜晚，被粉碎，飄零。
那段時(shí)間，易安的情緒很失控，看見了空中飛過的鳥兒，就會(huì)猛得拿起杯子往墻上砸。這樣的易安讓我很害怕，于是我躲在了他們家后的樹林里。
她仍是哭鬧著，她扔掉了她所有的繪畫工具。有時(shí)她會(huì)停下來看向窗外，但馬上又會(huì)陷入焦慮之中。再后來，她甚至是不說話了，只是對(duì)著窗外發(fā)呆。一盯就是一整天。這樣的易安令我心疼，于是那一天我跑去，藏在窗簾后，偷偷看她。
她竟察覺到了我的存在，拉開了窗簾。然后，那雙毫無(wú)生氣的眼睛，漸漸地泛起了微波，似是在醞釀著一場(chǎng)大雨。
不知為何，易安見了我之后，變了。她開始用左手執(zhí)筆，繪出世界之波瀾壯闊。有時(shí)會(huì)畫畫我，那個(gè)我是金色的，身后有一對(duì)小小的白色的羽翼。
十年一晃而過，易安已成了超人氣畫師。今天是她第一次接受采訪，我站在窗外，靜靜看著她。突然她望過來了，那雙眼睛匯著奇異的色彩。
我向后望去，不知何時(shí)，身后多了副金色的巨大翅膀，點(diǎn)綴著陽(yáng)光，踏碎了迷茫，我竟想起了我的名字——“夢(mèng)想”。
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