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(精)再見(jiàn)作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的再見(jiàn)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
再見(jiàn)作文600字 篇1
不知道為什么，看著這位拿著吉他站在臺(tái)上的少年，我的心微微波動(dòng)。
我甚至于不記得他之前是否上臺(tái)說(shuō)過(guò)或表演過(guò)什么，或者根本沒(méi)有登臺(tái)�？傊�，我只記得，在他開(kāi)始彈奏第一個(gè)音符時(shí)，我便被他深深吸引，不是外表，不是內(nèi)在，只是單純的，音樂(lè)。音樂(lè)中的，飽經(jīng)滄桑后的蒼老，無(wú)力。
我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么，只是，從他的嗓音與伴奏中，有一份莫名的感動(dòng)感動(dòng)著我。
我想，每一個(gè)人都有著只屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的過(guò)去，這些過(guò)去或美好，或骯臟，或充滿(mǎn)甜蜜或不堪回首，有些人拼命的想要留在過(guò)去，因?yàn)樘岵坏媚欠菝篮�，有些人拼命的想逃出過(guò)去，甚至希望過(guò)去根本不曾存在。只是，不得不說(shuō)的是，過(guò)去是無(wú)比珍貴的，它代表著你那段時(shí)間的經(jīng)歷，遭遇。不論是好是壞，我們都應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)。
那些在少管所的少年們，你們是否曾會(huì)常常希望那不過(guò)是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切便都沒(méi)發(fā)生過(guò)？不過(guò)我想現(xiàn)在的你們——擁有充實(shí)的.生活，開(kāi)始勇于面對(duì)生活的你們，定都有了一個(gè)好的心態(tài)，學(xué)會(huì)了抓住現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，讓未來(lái)不后悔。
給我一點(diǎn)時(shí)間說(shuō)再見(jiàn)，這或許便是你們的心聲吧！因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而犯下的錯(cuò)，卻要用一年，兩年，十年，十二年來(lái)償還。對(duì)于過(guò)去，你們?cè)摿酎c(diǎn)時(shí)間好好說(shuō)聲再見(jiàn)。當(dāng)對(duì)過(guò)去完全看開(kāi)的時(shí)候，才能真正說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)�，那是滄桑過(guò)后唯一的收獲與領(lǐng)會(huì)。
我們也該給自己一點(diǎn)時(shí)間說(shuō)再見(jiàn)。和任性撒嬌小孩子脾氣說(shuō)再見(jiàn)，和魯莽沖動(dòng)浮躁說(shuō)再見(jiàn)，和以前的自己說(shuō)再見(jiàn)，和美好的不美好的過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)！我們應(yīng)當(dāng)用一種積極的態(tài)度，美好的心態(tài)，從此時(shí)，此地，此身開(kāi)始，向過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，向現(xiàn)在說(shuō)哈咯，向未來(lái)說(shuō)你好！向著光明的未來(lái)，出發(fā)！
再見(jiàn)作文600字 篇2
畢業(yè)那天，我們不哭，可好？畢業(yè)那天，我們微笑著說(shuō)再見(jiàn)，可好？畢業(yè)那天，不要將悲傷留在我們對(duì)小學(xué)﹑對(duì)彼此最后的回憶中，可好？
畢業(yè)，這個(gè)如惡魔般令人恐懼的詞語(yǔ)，將我們六年的美好生活撕破、撕碎。友誼，這個(gè)承載了我們多年的點(diǎn)滴瞬間的`詞語(yǔ)，如今，卻要因?yàn)榉蛛x而變淡、變輕。我們，這個(gè)由三十一個(gè)你，一個(gè)我組成的六（4）班，曾經(jīng)一起歡笑，一同雀躍的大家庭，而現(xiàn)在，卻將要面臨畢業(yè)，面臨分離。
同學(xué)，可還記得我們?cè)谛＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上一起為榮譽(yù)歡呼、一起皺著眉為賽跑時(shí)因奮力奔跑而受傷的李巖擔(dān)心的畫(huà)面嗎？看著大家臉上一致的緊張，我堅(jiān)信：我們是一家人！
同學(xué)，可還記得我們沐浴在金色陽(yáng)光下、席草地而坐，臉上洋溢著歡笑，一同吟詩(shī)，一同賞詩(shī)的畫(huà)面嗎？看著身邊燦爛勝花兒的你們，我深信：我們是一家人！
同學(xué)，可還記得我們費(fèi)盡心血、用了許多節(jié)課才完成的黑板報(bào)嗎？雖然手上因?qū)懽�、繪畫(huà)而磨破了皮，雖然我們因此付出了許多對(duì)畢業(yè)班來(lái)說(shuō)倍感珍貴的時(shí)間，但是我們快樂(lè)，我們自豪！看著大家滿(mǎn)足的笑容，我深信：我們是一家人！
三十二個(gè)我們，如今正在走向三十二條不同方向的道路，不知前面有多坎坷，有何磨難，但是———同學(xué)，請(qǐng)帶上我們這一大家子對(duì)你的祝福吧！希望這三十二條道路最后通向的都是同一個(gè)終點(diǎn)，我們將在那兒一同回首前日、一同笑談往昔……
同學(xué)，畢業(yè)那天，請(qǐng)給彼此一個(gè)擁抱吧！同學(xué)，我舍不得你們，但我也不愿讓淚水牽絆住你們本應(yīng)大步向前的雙腳！同學(xué)，畢業(yè)那天不要哭，我們要微笑著說(shuō)再見(jiàn)。同學(xué)，記住，要微笑，要微笑著說(shuō)再見(jiàn)。我們不哭，我們永遠(yuǎn)在一起！
再見(jiàn)作文600字 篇3
暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一只畫(huà)眉，我可喜歡它了，幾乎每天都和她“說(shuō)說(shuō)話(huà)”喂它一些食物。
每天我放學(xué)回家它就給我高聲唱著美妙的“歌曲”，它那美妙的“歌聲”常常讓我忘記了寫(xiě)作呀，我也有事沒(méi)事的坐下來(lái)去聆聽(tīng)它那美妙的“歌聲”。我經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就仿佛進(jìn)入了另一片美麗天地。
我的'畫(huà)眉還有一個(gè)絕活，雖然它整天呆在籠子里沒(méi)有自由，但是它知道怎樣去度過(guò)這些孤獨(dú)，那就是在籠子里"快樂(lè)地跳舞”，雖然它的舞姿并不美，但是我覺(jué)得它蘊(yùn)含著一種自然地韻律，我非常喜歡看它“跳舞”。
突然有一天，我那美麗的畫(huà)眉鳥(niǎo)突然不吃不喝，不唱不跳，我喂它最喜歡的食物，可它就是不吃，我著急了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@是怎么啦，是不是得了孤僻癥啦？”媽媽走過(guò)來(lái)，看了看，不緊不慢的說(shuō);它這是想同伴和家了，這叫“單思病”沒(méi)有辦法了，哎！沒(méi)救了，你還是把它扔了吧�！蔽也辉敢�，依舊把它留在家里，但是它還是不吃不喝。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了，我起來(lái)看了看那得了單思病的可憐的鳥(niǎo)，他瘦得已經(jīng)不行了，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，自己一個(gè)人去吃早飯了。突然他叫了起來(lái)，我趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)上朝下看了看，原來(lái)是幾只麻雀在嘰嘰喳喳的嬉鬧著，回過(guò)來(lái)看了看它，只見(jiàn)它呆呆看著，心里流露出一種羨慕的目光。過(guò)了一會(huì)，那幾只麻雀飛走了，它急得上躥下跳，用力地?fù)鋭?dòng)著翅膀，仿佛要掙脫牢籠，飛翔外面的美好世界，做一個(gè)自由的小小鳥(niǎo)。
又過(guò)了一天，它還是這個(gè)樣子，但顯得更瘦了，他那呆滯的目光依然流露出一種悲傷的情感。我實(shí)在看不下去了，提溜著鳥(niǎo)籠子，走到花園，依依不舍的打開(kāi)鳥(niǎo)籠子，它向外探了探頭，然后走了出來(lái)，跳到我的手上，吃掉了我事先給他準(zhǔn)備好的食物，然后扇動(dòng)著翅膀，飛向了藍(lán)天，在我的頭頂盤(pán)旋了幾圈，叫了幾聲，飛走了》
我呆呆的望著藍(lán)天，回憶著以往的種種。
再見(jiàn)了小鳥(niǎo)，做一個(gè)自由的小小鳥(niǎo)吧！
再見(jiàn)作文600字 篇4
人生，就是一次次嘗試，一次次對(duì)美好事物的探索和追求，一次次綻放出絢麗和精彩的煙火�；厥走^(guò)去，這些一幕幕的精彩，都是我們成長(zhǎng)走過(guò)的路，都是一筆寶貴的財(cái)富。
我對(duì)體育不是很感興趣，也可以說(shuō)是有點(diǎn)自卑，我從來(lái)不會(huì)主動(dòng)去參加體育活動(dòng)。表面上我覺(jué)得這樣也挺好，但看著其他同學(xué)打球時(shí)臉上的喜悅，我還是難免有些失落。
又是一次體育課，但和往常不同的'是，老師要求所有女生都要參加。我當(dāng)然不想，但老師一一識(shí)破了我那些拙劣的理由，所以我不得不站起來(lái)，磨磨蹭蹭地走到籃球場(chǎng)的中央。
我不禁咽了咽口水。一想到這是我第一次打籃球，我就渾身直冒冷汗�？粗歉吒叩幕@筐，似乎是那么的遙不可及。
“我怎么可能打好籃球呢？”所以一開(kāi)始我就打算把這場(chǎng)比賽蒙混過(guò)去，我也就是跟著跑幾步，偶爾還能幫著傳球，但我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)投籃。我還時(shí)不時(shí)地看看手表，真希望時(shí)間能過(guò)得快些。
但是，慢慢地，我被場(chǎng)上這熱血沸騰的氣氛感染了。球進(jìn)了的歡呼聲和大家互相稱(chēng)贊的聲音回蕩在整個(gè)籃球場(chǎng)，也回蕩在我的心中。
我開(kāi)始和隊(duì)友們配合起來(lái)。球在我們每個(gè)人的手里傳遞著，當(dāng)我的隊(duì)友搶到球時(shí)，我周?chē)鷦偤脹](méi)人，我朝她喊了一聲，便有了共鳴。一個(gè)完美的拋物線(xiàn)，我穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個(gè)“飛來(lái)橫禍”。當(dāng)然“敵方”也不甘示弱，馬上便讓我寸步難行。一個(gè)轉(zhuǎn)身，我使勁一扔，把球傳給了我的隊(duì)友。她往前跑了幾步，又把球傳給了我�？粗墙阱氤叩幕@筐，我心一狠，“我一定要投進(jìn)去！"只見(jiàn)我一個(gè)轉(zhuǎn)身，輕輕一躍，把球投向籃筐。只見(jiàn)球打到了籃板，那一刻好像整個(gè)世界暫停了幾秒鐘一樣。最后，球進(jìn)了！”太精彩了！”同學(xué)都朝我投來(lái)贊許的目光。
這精彩的一瞬讓我永生難忘。
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