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(通用)活動(dòng)的作文600字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文600字6篇,歡迎大家分享。
活動(dòng)的作文600字 篇1
有人說(shuō),軍訓(xùn)生活像一塊調(diào)色板,每一種顏色都代表著特別的感受;有人說(shuō),軍訓(xùn)生活像一個(gè)五味瓶,每一種味道代表一種異樣的體會(huì),而我說(shuō),軍訓(xùn)生活像一曲優(yōu)美的旋律,縈繞在我耳旁,隱藏于我心間,久久難以忘懷。
迎著清爽的晨風(fēng),我們開(kāi)始了四天的軍訓(xùn)之旅。坐姿,站姿,蹲姿成了我們每天的必修課。烈日當(dāng)中,同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋淋,雖氣溫還有些微冷。我們?cè)谶@“魔鬼”訓(xùn)練中學(xué)會(huì)了頑強(qiáng),毅力,團(tuán)結(jié),友愛(ài)和成功的'信念。
在這次訓(xùn)練中讓我最難忘的是我們班的師生情和同學(xué)情。
軍訓(xùn)的這幾天,我們舉行了期待已久的篝火晚會(huì),同學(xué)們也能借此機(jī)會(huì)放松身體,放松心情,伴著皎潔的月光,我們快樂(lè)著,歡呼著,興奮著……天色雖美,氣溫驟降。晚會(huì)剛結(jié)束,回到宿舍,我們就發(fā)現(xiàn)同學(xué)小章精神恍惚,無(wú)精打采。另個(gè)同學(xué)就大聲喊:“小章生病了�!逼渌瑢W(xué)都像插上翅膀的小鳥(niǎo),“嗖”的一聲,都飛過(guò)他身旁關(guān)心地問(wèn):小章,你沒(méi)事吧?小章,小章你怎么了?哪里不舒服了?他一臉憔悴,嘴唇蒼白,臉發(fā)青,細(xì)細(xì)的汗珠從他的額頭滲出,暈頭暈?zāi)X地說(shuō):“沒(méi)事,我沒(méi)事……”他每說(shuō)一句,都像是巨大的折磨,小偉伸出了他關(guān)懷的小手,輕輕地摸了摸他的額頭,急忙縮回來(lái),“哇哇”直叫,好像被開(kāi)水燙到一樣,他結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)身邊站著的同學(xué)們說(shuō):“小—小—小章發(fā)燒了,快點(diǎn)給班主任老師打電話(huà)!”小赫聽(tīng)了,隨手拿起手機(jī),接著就把這件事告訴了我們的班主任老師。
其他同學(xué)有的去倒水,有的去拿被子,有的用話(huà)語(yǔ)安慰著小章,不一會(huì)班主任老師破門(mén)而入,看到同學(xué)們把小章圍得水泄不通,班主任老師露出了滿(mǎn)意的笑臉。班主任老師走到床邊,看到面無(wú)表情,身體虛弱的小章靜靜地躺在那,臉上露出了酸楚的表情,她連忙摸了摸小章的額頭,二話(huà)沒(méi)說(shuō),將小章在同學(xué)的幫助下扶到醫(yī)務(wù)室,這下同學(xué)們才松了口氣,緊繃神經(jīng)才得以釋放而班主任老師一直陪著小章,像媽媽一樣陪著。
軍訓(xùn),讓我體會(huì)到了濃濃的師生情,這是一趟有意義的征程。
活動(dòng)的作文600字 篇2
這個(gè)寒假,我參加了小蒲灣社區(qū)的義工活動(dòng)——發(fā)傳單。
我們小組在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了小蒲灣社區(qū)辦公室,工作人員先給我們每個(gè)人戴上了義工紅袖章,接著又給我們組一大疊傳單,大家每人拿一小疊,準(zhǔn)備去東海中路分發(fā)。
我們沿著東海中路走。一開(kāi)始,我們覺(jué)得發(fā)傳單并沒(méi)什么難的,就只是把傳單遞給別人罷了。一路上,大家嘰里呱啦地說(shuō)笑著,可熱鬧了。可當(dāng)我們真的碰到人時(shí),就變了個(gè)樣。第一次,大家拿著傳單走到一位阿姨面前時(shí),你看看我,我看看你,一個(gè)個(gè)都不敢向前遞傳單。那位阿姨本來(lái)想伸手接傳單,看見(jiàn)我們這樣緊張,也有點(diǎn)不好意思了。就在這時(shí),活潑大膽的劉家琿率先打破了僵局,他主動(dòng)地把一張傳單遞了上去,阿姨笑呵呵地接過(guò)傳單,還說(shuō)了聲:“謝謝!”。這時(shí),我和其他同學(xué)見(jiàn)劉家琿這么順利地發(fā)了一張傳單,我們也馬上把其他種類(lèi)的`傳單遞給那位阿姨。我們還請(qǐng)這位阿姨配合我們,拍張活動(dòng)照片。就這樣,第一回發(fā)傳單順利完成了。
有了第一回,我們的膽子也大了。在路上遇見(jiàn)每一個(gè)路人我們都爭(zhēng)著遞傳單。每次一有“目標(biāo)”出現(xiàn),大家就拿著各種各樣的傳單一擁而上。有時(shí),有些路人已經(jīng)收了一張傳單,另一個(gè)同學(xué)一不小心又把同一種類(lèi)的傳單遞了過(guò)去。偶爾,有路人不愿意接收我們的傳單,我們有一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈。就這樣,大家發(fā)了大約一個(gè)小時(shí)的傳單,總算大功告成了。
發(fā)傳單活動(dòng)結(jié)束了,在回來(lái)的路上,大家你一言我一語(yǔ),竟然總結(jié)出了發(fā)傳單的“成功秘笈”:給年輕的叔叔阿姨發(fā)傳單成功幾率不怎么高;老年人(特別是老奶奶)一般都會(huì)收傳單,成功率超高哦。
活動(dòng)的作文600字 篇3
今天,我們學(xué)校和通榆幼兒園、星星幼兒園共同開(kāi)展了一次有意義的校際聯(lián)誼活動(dòng)。
活動(dòng)就在我們學(xué)校大操場(chǎng)上舉行,有上百位學(xué)生家長(zhǎng)和上千名師生參加,操場(chǎng)上到處人山人海,一片沸騰,場(chǎng)面可大了!平時(shí)覺(jué)得十分寬敞的大操場(chǎng)突然間好象變得狹小起來(lái)。
活動(dòng)要開(kāi)始了,大家很有秩序地在大操場(chǎng)上圍坐成一圈,中間留出的一片空地就是學(xué)生們展現(xiàn)才藝的舞臺(tái),今天是三校師生聯(lián)誼,精彩的節(jié)目自然少不了。
你看,穿著演出盛裝的小演員們上場(chǎng)了,他們個(gè)個(gè)生龍活虎,精神抖擻。特別引人注目的是,小演員們的身后插著一束五顏六色的鮮花,好象天使下凡一般,美麗極了。正當(dāng)人們還在對(duì)小演員漂亮的裝扮表示驚嘆時(shí),一曲悠揚(yáng)的琴聲緩緩傳了過(guò)來(lái),琴聲動(dòng)聽(tīng)極了,就連在場(chǎng)的大人們都陶醉了。開(kāi)始人們還都以為這是喇叭里播放的音樂(lè),卻想不到是一位不到十歲的小女孩在表演電子琴獨(dú)奏,所有在場(chǎng)的人都贊嘆不已!接著,一個(gè)十分熟悉的旋律響了起來(lái),伴隨著音樂(lè),文港小學(xué)三(1)中隊(duì)的小朋友們?yōu)榇蠹液铣宋覀儗W(xué)校的校歌——《文港之歌》,全場(chǎng)的氣氛一下子活躍許多,接下來(lái)他們又演唱了《井岡山下種南瓜》和《歌聲與微笑》等歌曲,把整場(chǎng)活動(dòng)漸漸推向高潮……今天的節(jié)目真是豐富多彩,想不到還看到了平時(shí)只有在電視里才能見(jiàn)到的拉丁舞、傣族舞表演,真讓人大開(kāi)眼界。
四點(diǎn)二十分左右,活動(dòng)快結(jié)束了,我和另外幾名小記者一起采訪(fǎng)了參加活動(dòng)的`部分學(xué)生家長(zhǎng)和幼兒園老師。我還單獨(dú)采訪(fǎng)了一位幼兒園女老師,并請(qǐng)她談?wù)剬?duì)我們學(xué)校的印象,她說(shuō):“學(xué)校環(huán)境很美,學(xué)生表演很棒,真有點(diǎn)兒出乎意料�!碑�(dāng)我問(wèn)她對(duì)我校舉辦這次活動(dòng)有什么評(píng)價(jià)和建議時(shí),她回答說(shuō):“舉辦這樣的活動(dòng)真的好極了,不但能豐富師生的生活,還能增進(jìn)學(xué)校之間的交流和友誼,但愿年年都能有這樣的活動(dòng)�!�
活動(dòng)最后,全體師生和來(lái)賓在一起拍了合影。
——但愿這美好的時(shí)光能一直延續(xù)下去!
活動(dòng)的作文600字 篇4
盼望著,盼望著,我們期待已久的六一兒童節(jié)活動(dòng)終于到了。我興奮得午覺(jué)也沒(méi)睡,取來(lái)準(zhǔn)備好的零食,一路沖向教室。
一奔進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)早已唧唧喳喳趕著布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。一大堆五顏六色、各式各樣的零食就映入我的眼簾。那些零食中有薯片,有辣條,有糖果,有果凍有些同學(xué),甚至帶了肯德基和麥當(dāng)勞的各色美食加入,陣陣香氣彌漫在教室的各個(gè)角落。
我們七手八腳的布置好了教室,六一活動(dòng)就正式開(kāi)始啦!第一個(gè)節(jié)目就是齊唱國(guó)歌,也許是興奮的原因,大家的歌聲特別響亮。一曲完畢,是各位同學(xué)的精彩節(jié)目表演。有嘹亮的獨(dú)唱、情感豐沛的朗誦、富于節(jié)奏感的杯子舞、優(yōu)美的古箏彈奏等等。我們邊吃零食邊欣賞節(jié)目,歡樂(lè)的氣氛此起彼伏。
一系列精彩的節(jié)目表演結(jié)束后,我們進(jìn)入了一起嗨的游戲環(huán)節(jié)你說(shuō)我猜。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單,就是老師將一些詞寫(xiě)在黑板上。兩人為一組,一個(gè)人背對(duì)著黑板,另一個(gè)人則面對(duì)著黑板。面對(duì)黑板的人根據(jù)詞語(yǔ)可以說(shuō)一些提示或者做動(dòng)作(提示時(shí)不能說(shuō)出含有黑板上詞的字),背對(duì)著黑板的人則需要通過(guò)對(duì)方的動(dòng)作和提示來(lái)猜出它是什么詞語(yǔ)。
我和鄧毓睿同學(xué)為一組,他做動(dòng)作,我來(lái)猜。我看這個(gè)游戲簡(jiǎn)單,認(rèn)為勢(shì)在必得,淡定地等著我的隊(duì)友出招。只見(jiàn),我的'隊(duì)友從兜里拿出一塊錢(qián)伸到閉著的眼前,突然睜開(kāi)雙眼。我看著他一氣呵成的動(dòng)作,心想不會(huì)是金石為開(kāi)吧,不過(guò)我快就打消了這個(gè)念頭,對(duì),應(yīng)該是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi),我脫口而出。大家一陣歡呼,我暗自確幸,好險(xiǎn)好險(xiǎn)!接下來(lái)我們倆連闖六關(guān),以四勝兩敗告終。其他組的表現(xiàn)也是幾家歡喜幾家愁,有些同學(xué)做的動(dòng)作就像在跳大神,有的像發(fā)傻,有的抓耳撓腮這可急壞了圍觀(guān)的吃瓜群眾,旁邊的同學(xué)不時(shí)幫忙提示,有時(shí)越幫越忙,鬧出陣陣笑話(huà),歡樂(lè)的笑聲久久回蕩。
我喜歡這樣的兒童節(jié),有歡聲笑語(yǔ),有糖果的顏色和味道。
活動(dòng)的作文600字 篇5
還記得在五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織我們?nèi)昙?jí)一起動(dòng)手包粽子,學(xué)校為了讓我們更好的體驗(yàn),并請(qǐng)了社區(qū)的奶奶們來(lái)教我們包粽子,聽(tīng)說(shuō)他們心靈手巧呢!期待奶奶們的到來(lái)!
奶奶們剛進(jìn)教室,我的好朋友一把拉住了一位奶奶,我悄悄地問(wèn)她:“你認(rèn)識(shí)這位奶奶��!”“嗯,她是我的鄰居�!薄班�!那就好辦了!”開(kāi)始包粽子了。其實(shí)我們也派不上什么用場(chǎng),我們只好干干雜活了,大師還是奶奶們。只見(jiàn)奶奶立即拿起箬葉,迅速地包起粽子來(lái),只見(jiàn)她雙手上下翻飛,取米、包箬、綑扎等動(dòng)作一氣呵成,不一會(huì)兒就包好一個(gè)。我站奶奶旁邊仔細(xì)觀(guān)察,只見(jiàn)她和別的奶奶不一樣,她是先把棉繩的一端用嘴銜住,然后拿出兩片箬葉,交錯(cuò)地疊在一起,并對(duì)折成一個(gè)三角漏斗的形狀,再放入一勺米,為了防止里面的餡漏出來(lái),她麻利地把箬葉折疊,蓋住漏斗,快速地用棉繩纏繞粽子,又打了非常漂亮的蝴蝶結(jié)。她一個(gè)接著一個(gè)包,速度非�?�,我興奮地對(duì)好朋友說(shuō):“你鄰居家的奶奶動(dòng)作好快啊,手法嫻熟��!看來(lái)我們一定是最快的一組!”“那是當(dāng)然,我的眼光不會(huì)錯(cuò)的�!彼f(shuō)到。正當(dāng)我們聊得熱火朝天的時(shí)候,米居然沒(méi)了,我和顏旭這組借借,那組借借,終于借到米了。不一會(huì)兒,奶奶就已經(jīng)包了一盆粽子,看來(lái)我們有口福了。
最后得去大鍋里煮粽子了,等待美食的`時(shí)間總是那么的漫長(zhǎng)。不過(guò),皇天不負(fù)有心人,粽子出爐了,吃著香噴噴的粽子,心里美滋滋的,雖然我沒(méi)包多少粽子,但是我的功勞也不小啊!
快樂(lè)的端午節(jié)就這么過(guò)去了,這一天讓我難忘,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的,希望下一次包粽子,我也能大展伸手,所以我現(xiàn)在要開(kāi)始學(xué)習(xí)包粽子,加油!
活動(dòng)的作文600字 篇6
快樂(lè)作文社團(tuán)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在興趣指引下讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣,所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下總結(jié):
一、培養(yǎng)興趣。
重視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,并通過(guò)思考、討論、對(duì)話(huà)等活動(dòng),引導(dǎo)了學(xué)生在寫(xiě)作的活動(dòng)中,發(fā)展了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在老師的指引下更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。
二、訓(xùn)練技能。
在快樂(lè)作文社團(tuán)活動(dòng)中,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,從易到難,由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進(jìn)。不但講述了一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了學(xué)生的寫(xiě)作技巧,更多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底,知識(shí)面得到了更大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于快樂(lè)作文社團(tuán)不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐,所以給同學(xué)們給了動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們認(rèn)識(shí)到了作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上,更大的是表達(dá)自己的感受,表達(dá)對(duì)生活的體會(huì),使他們意識(shí)到了學(xué)習(xí)作文的用處,同時(shí)也增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)的`興趣。
四、豐富課余生活。
開(kāi)展了興趣小組活動(dòng),從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容,訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì),激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生,也促進(jìn)了其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),使他們的生活不在僅限于課堂上,而使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更加有興趣的學(xué)習(xí)。
我的工作還存在不足,如個(gè)別學(xué)生作文基礎(chǔ)差,寫(xiě)的文章短,不夠生動(dòng)。我將在今后工作中不斷的完善、改進(jìn),得到更好的發(fā)展,使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。
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