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讀書的故事的作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的讀書的故事的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書的故事的作文600字 篇1
我是一個(gè)“書迷”從小就對(duì)書情有獨(dú)鐘,在我心里,它就像黑暗中的明燈,照亮我人生的道路。
每當(dāng)我捧起一本書時(shí),心中總涌起激動(dòng)之情。觸摸著那光滑的紙張,品讀著行行文字,輕吸著淡淡的墨香,總能使我心情快樂不少。那行云如水的文字,那真摯動(dòng)人的情感,那幽靜安寧的意境,像一聲聲鳴鐘,敲醒我沉睡已久的靈魂,帶我走進(jìn)廣闊的知識(shí)海洋。
在我很小的時(shí)候,母親就給我講許許多多的小故事,后來因?yàn)閶寢屧絹碓矫,我自己就開始獨(dú)立閱讀的生活。小時(shí)的童話故事,總能給我?guī)須g喜,什么“王子公主幸福生活”啦,對(duì)于小小的我來說,真是美妙極了,也正是因?yàn)殚喿x,為我的語文打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
隨著年齡的增長,我對(duì)于童話有些厭倦。于是,我丟掉了童話,開始嘗試閱讀楊紅櫻的校園文學(xué)小說。記得,那時(shí)候讀的第一本書是《馬小跳之同桌冤家》。當(dāng)我第一次看到老師偏愛路曼曼時(shí),十分憤怒,把書丟下了;第二次又讀到路曼曼陷害馬小跳時(shí),又大發(fā)雷霆,又把書丟下了。這樣丟丟撿撿好幾次,才把全書讀到“分久必合”之時(shí)。
亨利·梭羅說過:“多少人都是通過讀一本書而使生活翻開了新的一頁!”我也一樣,十歲那年,我突然對(duì)純美小說起了興趣,那行云如水的文字,那真摯動(dòng)人的.情感,那幽靜安寧的意境,像一股泉水,又似一陣夏風(fēng),滌蕩掉了我內(nèi)心的狂妄和浮躁。通過閱讀,我從那個(gè)懵懵懂懂的小女孩,成長為一個(gè)了解世界各地風(fēng)土人情,懂得善與惡的少女,我時(shí)常感嘆“閱讀的作用真大啊!”
書籍像一葉扁舟,帶我遨游知識(shí)的海洋;書籍像一陣清風(fēng),帶給我溫暖和寧靜;書籍像我的知心朋友,帶給我鼓勵(lì)和希望;書籍像一位導(dǎo)師,引領(lǐng)我成功的方向。
書,我愛你!
讀書的故事的作文600字 篇2
書,是我的朋友。在我寂寞時(shí),它給我安慰;在傷心時(shí),它會(huì)給我鼓舞和力量;在我疑難時(shí),它會(huì)給我解答;在我迷失方向時(shí),它會(huì)指引我向光明前程邁進(jìn)。
書,打開了,世界便大了。我是一個(gè)愛書的小女孩。聽媽媽說,我一歲時(shí)抓鬮,就一直抱著書不放,F(xiàn)在我長大了。成了一個(gè)特別愛書的小書迷。我的書雖然很少,但我從不讓家人給我買,總是去借同學(xué)和鄰居的,現(xiàn)在我們班有了圖書柜,我就在也不愁了。我經(jīng)常和媽媽去龍湖,我們?nèi)コ匈I菜,我便偷偷溜到圖書角去看書。幸好,沒人發(fā)現(xiàn),要不我就倒霉了,看一會(huì)兒后,我就會(huì)張望媽媽買完菜沒。如果買完了,我就立刻跑過去,媽媽總會(huì)問我:”你干什么去了?“”上衛(wèi)生間“我答道。這幾個(gè)字,常會(huì)成為我的專用字。”家里沒廁所呀?瞧你猴急那樣!皨寢屨f,我總是微微一笑。
我愛書已經(jīng)愛到了瘋狂的境界。在書中我是一只如饑似渴的小鳥,不斷地允吸著書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。然后滿載著這些知識(shí),飛向世界的每一個(gè)角落,有清風(fēng)為我祝福,有夕陽為我做伴,我要把這些知識(shí),帶給每一個(gè)愛書的人。當(dāng)書中的知識(shí)都已化為我自己的知識(shí)時(shí),我就可以像雪花一樣紛紛落下,為枝頭點(diǎn)綴,為屋頂披彩。
我喜歡看書,因?yàn)闀梢葬t(yī)治愚昧,可以使人聰慧,它是人類進(jìn)步的.階梯。書,寄托著人類熱切的希望;演示著人類成長的途徑,折射著老師同學(xué)間的情誼;和我們的喜怒哀樂……你會(huì)因有書而快樂。
我很高興,有一個(gè)書這樣的朋友。也很開心,每天,我同他一起哭,一起笑。
讀書的故事的作文600字 篇3
讀書,就如品一杯茗茶,香醇回甘;唱一曲好歌,余音繞梁;寫一首好詩,字里行間都訴說著情懷。
每當(dāng)我拿起書籍,就像是給心靈一份饋贈(zèng),陶冶情操、充溢情感!段蚩諅鳌分形蚩兆舷嫉谋駪俑枰蚜钗覝I濕衣襟;林海音幼時(shí)在老北京胡同的生活,使我看到了小姑娘“英子”最純粹的心靈世界;毛毛與灰先生的時(shí)間之爭,蘊(yùn)含著意味深長的時(shí)間之謎,引人深思……
這一份份自然流露的真情實(shí)感,都是書籍饋贈(zèng)與我們的。
曾幾何時(shí),我已習(xí)慣了在那燦爛的陽光下,坐在那陰涼的樹蔭下,捧著本愛不釋手的書籍,專心致志地暢游在書的海洋中。歲月靜好,暗香浮動(dòng),只有蟬在長吟幾曲。郁郁蔥蔥的樹木像是牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡,折射出光影的細(xì)碎光點(diǎn),在時(shí)光中靜靜流淌……
曾幾何時(shí),流水匆匆,繁花逶地。望著這落花流水,心中一閃而過的是茜紗窗下,那個(gè)才華橫溢卻惹人心疼的好姑娘的`嬌嬌倩影,我竟情不自禁地吟出“試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!”悲嘆著黛玉的沉浮身世和木石姻緣被殘忍扼殺,最后一刻淚盡而逝香消玉損,又不覺想起曹雪芹的題詩“都云作者癡,誰解其中味?”
曾幾何時(shí),我不再甘于渴望書籍的寂寞,想擁有一雙希望的羽翼,掙脫這“囚牢”。我想回溯歷史,飛進(jìn)詩的花海,去領(lǐng)略各個(gè)詩豪的文情異域!懊髟聨讜r(shí)有?把酒問青天”我想與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌,共訴明月愁思;我贊嘆元稹對(duì)亡妻的忠貞不渝,為她執(zhí)筆寫下“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云” ;我佩服唐伯虎對(duì)功名利祿的淡泊與寧靜,“不見五陵豪杰墓,無花無酒鋤作田”意蘊(yùn)醇厚深遠(yuǎn);我欽佩王勃的才華詩情,那句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”更是流芳百世,名揚(yáng)千古。
繁花滿天,軟風(fēng)繾綣,我和讀書的故事,說不盡,也道不完。一盞燭光,一杯清茶,像是永遠(yuǎn)翻不完的詩篇,我與讀書的故事,仍在繼續(xù)。
讀書的故事的作文600字 篇4
走進(jìn)書,就與書香撞了個(gè)滿懷,香氣中散發(fā)著知識(shí)的氣息。書,你好!
不用出門,也不帶什么禮物,就帶著愉快的心情,捧起一本書,獨(dú)自拜訪我的一個(gè)個(gè)朋友……
哈利·波特,是我拜訪的第一個(gè)好友。啊,哈利,你如沙漠中的一顆種子,在艱苦的環(huán)境下努力生長!伏地魔的打擊,親人的離去,對(duì)已是孤兒的你無疑是雪上加霜。盡管如此,這粒種子仍迎難而上,不怕困難,最終見到陽光。哈利,你的精神令我敬佩!
走進(jìn)《名人傳》,貝多芬的琴聲讓我陶醉不已,米開朗琪羅的雕像令我為之一震,托爾斯泰的巨著使我回味無窮……他們身上流露著一股奮發(fā)的力量,感染著每一個(gè)人。靜靜地,翻過一頁頁,我仿佛成了一朵白云,飄在那柔美的'音樂上空,飄過一座座栩栩如生的雕像,體驗(yàn)人性的真善美……
在書的世界里,哪個(gè)不是我的朋友?我快活地向他們問好。你好,窗邊的小豆豆!你天真無邪,是邀我一起玩耍嗎?你好,淘氣的馬小跳!你的童真讓我快樂,讓我感受到生活的美好。你好,阿廖沙!你的童年雖苦難不斷,但我仍然感受到你的樂觀開朗。你好,調(diào)皮的格雷!你的故事使人捧腹大笑,但你怎能不是每個(gè)孩子的影子?喂,威爾伯,農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物們是不是都很好?
閱讀中國古典名著,我看到了中華化的精髓;捧起校園故事的書籍,我又感到輕松愉悅;回味外國作品,我見到了廣闊無垠的知識(shí)海洋。
忽然,孫悟空騰云駕霧,到我面前,我們興致勃勃地談?wù)撐魈烊〗?jīng)的故事。緊接著,孔明滿面笑容,徐徐走,我又饒有興趣地詢問起“赤壁之戰(zhàn)”。
天暗了下,我也該回去了。我輕輕地?fù)]手,大聲地對(duì)朋友們說“再見”,便帶著從朋友那里學(xué)到的知識(shí),心滿意足地回到了現(xiàn)實(shí)。
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