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啟示作文600字精品(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的啟示作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
啟示作文600字 篇1
今天我來到了位于朝陽區(qū)的國家動(dòng)物博物館。一進(jìn)入館內(nèi)迎面便是北京猿人的生活寫實(shí),之后往里走映入眼簾的就是蝶舞展廳了。
蝴蝶,以其身上炫麗的色彩,飛行時(shí)那優(yōu)美的舞姿,贏得了“會(huì)飛的花朵”、“大自然的舞姬”等美譽(yù)。在這里我了解到了如何正確區(qū)分蝶與蛾,蝴蝶的一生是怎樣度過的,等知識。而且這里還展出了來自世界各國的蝴蝶標(biāo)本15科2200多種以及各國的國蝶10種,使用多媒體技術(shù)營造出浪漫的蝴蝶谷氣氛,讓我留連忘返。
再往里走便是瀕危動(dòng)物展廳了。這個(gè)展廳主要展示了我國特有和珍稀的動(dòng)物標(biāo)本,有我們耳熟能詳?shù)?動(dòng)物明星,也有我們從未謀面的陌生動(dòng)物。雖然它們形態(tài)各異、姿勢各異、表情各異,但是它們都是地球的主人,它們也有權(quán)利享受地球的資源。而他們?yōu)l臨滅絕的原因大多數(shù)都是與人類有著直接或間接的關(guān)系;蚴侨祟愔苯荧C殺;或是用農(nóng)藥等毒害動(dòng)物;或是侵犯和破壞了動(dòng)物的棲息地,改變了棲息地的性質(zhì)使其不再合適動(dòng)物生存,導(dǎo)致其瀕臨滅絕。如果不是我們大肆虐的殺害,是不是這些動(dòng)物就應(yīng)該能存活下來?
如果不是我們渴求它們的皮毛,它們是不是應(yīng)該在這地球上繁衍生息?如果不是我們,它們就不會(huì)在這地球上滅絕!曾經(jīng)有一個(gè)片子叫做蝴蝶啟示,說的是有一個(gè)人坐時(shí)光機(jī)穿越到白堊紀(jì)時(shí)期,在走路的過程中不小心踩死了一只蝴蝶。之后他回到現(xiàn)在,什么東西都沒有了,人類也滅絕了。這雖說有些夸張,但難道不是很好的反應(yīng)出現(xiàn)在的狀況么?如果一個(gè)物種滅絕了,即使是最底層的物種,那么食物鏈會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)之后會(huì)影響整個(gè)食物網(wǎng),在這種類似于多米諾骨牌效應(yīng)之后,最終還是人類遭殃,人類作為食物鏈最頂層的生物,那些在于我們下面的生物,例如牛羊,都滅絕了,那我們?nèi)祟惓允裁?最終導(dǎo)致的還是人類的滅絕。
即使再自私,也應(yīng)當(dāng)為自己想想。如果有一天所有可以供我們食用的東西都沒有了。那會(huì)是一個(gè)怎樣的后果!所以沒有買賣,就沒有殺害!請愛護(hù)這些動(dòng)物!
啟示作文600字 篇2
在海邊散步,我喜歡那無邊無際的大海,在江邊玩耍,我喜歡那水平如鏡的江水,可現(xiàn)在我目光投到那不引人注意的溪水身上。
在田野上,你是否注意到那涓涓溪水在日夜奔騰,它的步伐是那樣活潑、歡快像嬉戲的孩子,要知道,溪水的道路也不是一條捷徑?,前面有一塊大石頭阻擋了它前進(jìn)的道路。那石頭很堅(jiān)硬,不能動(dòng)搖,面對這樣一個(gè)龐大的障礙物,溪水并沒有退縮,它依然踏著歡快的步伐繞過石頭,繼續(xù)奔騰。沒過多久又遇到一個(gè)大懸崖,到了這,一般人都會(huì)退縮,可溪水沒有,溪水從容不迫縱身躍下懸崖濺起千萬朵小花,溪水就這樣,走過一程又一程,經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)困難,終于達(dá)到它的目的地——-大海。是的,在生活中,我們就應(yīng)該像溪水一樣,不在困難低頭,要勇敢的挑戰(zhàn)困難,這樣就能達(dá)到自己的目標(biāo)。
在寂靜的森林中,小溪在歡快的流淌,它并沒有因?yàn)樯值募澎o而變的悶悶不樂,它為飛翔的鳥兒奉上美妙的音樂,它為小草送上一杯清涼的水,它為小花照一照它美麗的身影,它為太陽送上一絲涼爽,它為人們送上一杯甘泉……。是它哺育了動(dòng)物和人類,它就這樣默默的默默的奉獻(xiàn)出自己的一切。
。⌒∠悴辉羞^梅花的`芳香,卻有著梅花的勇敢;你不曾有竹的挺拔,卻有竹的無私。
啊!我愛小溪的勇敢!我愛小溪的無私!小溪,你是我心中的寶石,也是我心中的夢。
教師評語:本文運(yùn)用了排比、擬人等修辭方法,介紹了小溪不向困難屈服、樂觀、積極向上的人生態(tài)度,做人也要具有這樣的品質(zhì)。指導(dǎo)老師:遲超群
啟示作文600字 篇3
這天,我和媽媽在逛街時(shí),我抬起頭往那邊一看,突然,看見了一個(gè)事物的現(xiàn)象!皨寢,你快看那兒!”
“媽媽,你看那邊的屋子的屋頂為什么是圓形的'呢?”我一邊指著那邊的屋子一邊問。媽媽聽了,二話不說,就把我?guī)Щ丶伊恕_@使我很奇怪:媽媽到底要干什么啊?
一回到家,媽媽就跑進(jìn)廚房,打開冰箱門,從內(nèi)部拿出了一個(gè)圓圓的雞蛋。雞蛋光滑光滑的,蛋殼上閃爍著白光。雖然十分美麗,但這令我更不解了:“媽媽,你拿出一個(gè)雞蛋,究竟要干什么啊?要煎雞蛋吃嗎?”說完,媽媽就咯咯地笑了起來,又把雞蛋遞給我,讓我用力捏,看能不能把雞蛋給捏爆。這到底要干什么啊,都不知道媽媽的葫蘆里賣的是什么藥。反正,捏一捏也沒壞處,就試試吧。一開始,我也心不在焉,就隨便捏一下,過了一會(huì)兒,沒捏爆。后來我認(rèn)真的用力捏了,又過了幾秒,還是沒捏爆?蓯海沂钩鋈沓阅痰膭拍,一秒過去了、兩秒過去了、三秒、四秒……還是沒捏爆。:“這到底是為什么啊,是因?yàn)槲也粔蛄?”媽媽又把雞蛋放在一旁,耐心地告訴我原因:“這是因?yàn)閳A形的原理,當(dāng)有什么力要擠爆它是,它會(huì)把那個(gè)力分散開,然后……”媽媽說的話十分深?yuàn)W,我似乎聽懂了一些,又沒聽懂一些一樣。
媽媽又問:“那你現(xiàn)在知道為什么那些屋頂是圓形的了嗎?”我思量片刻:“噢!我懂了,這是因?yàn)閳A形的原理。您剛才說了圓形不易碎,很安全,所以屋頂才用了圓形,我說的沒錯(cuò)吧!眿寢岄_心地笑了:“你說得沒錯(cuò),人類真聰明啊,會(huì)利用這個(gè)原理制造房子!
沒錯(cuò),人類的確很聰明,但沒有大自然的啟示,人們怎么會(huì)利用這些原理,發(fā)明新的科學(xué)呢?可以說,大自然就是“人類的老師”!
啟示作文600字 篇4
生活像秋天的風(fēng),從身邊呼呼刮過,從指尖輕輕繞過,從眼前匆匆掠過,帶來了苦惱,帶來了甜美,也帶來了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了五年級了,摘下一顆秋風(fēng)攜著的金色蘋果,輕輕旋轉(zhuǎn),在陽光下依然灼灼生輝,令我深思。
那年,我剛滿十歲,只是一個(gè)三年級的頑童,充滿活力。暑假的一天,爸爸陪我去爬山。來到山腳下,我背著小包快步向上爬去。一路上,我又蹦又跳,把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小鳥歡唱著為我送行,小花綻放著笑臉,小草在微風(fēng)的吹拂下對我點(diǎn)頭哈腰,一切都是那么美好!我停下腳步,望著慢吞吞的爸爸,樂了,得意揚(yáng)揚(yáng)地說:“哈,‘騎蝸牛追美女’的網(wǎng)名一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。等我到了山頂再和你玩會(huì)兒追迷藏也不錯(cuò)!”接著又獨(dú)自跑了起來。
山越來越陡,路越來越險(xiǎn),我大口大口地喘著粗氣,一下就坐在了石階上,眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來,卻無力再跑,我心里不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎么那么好。這時(shí),爸爸已跑到了我身邊,打趣地問:“怎么啦!小劉翔也會(huì)有今天?”“山高,爬不上!”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料,爸爸一改剛才的嬉皮笑臉,嚴(yán)肅地說:“不行,沒有翻不過的`山,沒有淌不過的河,萬事都要堅(jiān)持不懈!”說著,一把抓過我的手,指了指屹立在山頂上的鰲柱塔,堅(jiān)定地說:“我們一定要爬到那兒!”一邊說,一邊帶我向山頂爬了上去,每每我停下腳步時(shí),爸爸總會(huì)給我講名人戰(zhàn)勝困難的故事,為我打氣。
好不容易爬到山頂,我眺望遠(yuǎn)方,回想爸爸說的話,是啊,世上無難事,只怕有心人。凡事只要有恒心,有毅力,沒有什么不可能的,如果半途而廢就會(huì)一事無成,學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎?在學(xué)習(xí)中沒有什么學(xué)不會(huì)的,只要我們勤學(xué)多問,所有困難都會(huì)迎刃而解。
爬山事雖小,卻讓我深思,更給了我生活的啟示:世上無難事,只怕有心人。
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