【經(jīng)典】道理作文600字4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的道理作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

道理作文600字 篇1

　　其實，這只是這周發(fā)生的一件小事，可是卻讓我懂得了一些道理。

　　這學(xué)期學(xué)校為了讓我們六年級的同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，考上好的中學(xué)，專門為我們班配備了一名經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)老師。為了適應(yīng)新老師的教學(xué)，上數(shù)學(xué)課時我很認真聽老師講課并專心記筆記�？蓾u漸地，我感覺老師寫的字越來越小，直到看不清楚。可是我卻不敢給老師說，我害怕同學(xué)和老師笑話我。所以，老師寫在黑板上的'題，我都去書上找�？墒聦嵶C明。這并不是一個好辦法，因為我有時光看課本不看老師，被老師批評了兩三次。我永遠也忘不了老師當(dāng)時看我的眼神，多么失望��！可我還是不敢去找老師說明情況。當(dāng)然，我的好朋友張心怡也察覺到了這一點。課間時，她找到我，對我說：“你要是真看不見就給老師說嘛�！薄翱晌也桓野　！薄斑@有啥好怕的，去吧，沒事�！�

　　雖然我不是很想去，可腳還是不由自主地往前走。一路上，我的心里像揣了一只小兔子似的砰砰直跳，腦海里黑白兩天使正激烈地爭論著�！胺判娜グ�，老師不會吵你的。”身穿白裙的小天使說道�！扒�，老師這幾天吵你好幾次，這次會不吵你嗎？”小惡魔反駁道。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來到了老師辦公室門口。

　　“報，報告�！蔽倚⌒恼f了一句，敲了敲門�！罢堖M�！崩锩�?zhèn)鱽項罾蠋熎届o的聲音。我開開門，意識到已經(jīng)沒有回頭路了，便硬著頭皮走了進去。老師看著我，眼底充滿了疑問。“老師，那個，我上課時有些看不清黑板上的字，能不能讓我坐到前排？”我輕輕地說道。老師聽完后，眉頭舒展開來，笑著說：“原來是這樣啊，我知道啦。以后在課堂上遇到什么問題都要及時給老師溝通哦，我一定會幫你的。下節(jié)數(shù)學(xué)課你搬著凳子往前面坐吧！”我心里放下了一塊大石頭，開心地說：“謝謝您，老師�！�

　　通過這件小事，使我明白了遇到任何問題都不要退縮，勇敢的面對問題并積極的去解決。在今后的成長路上，我一定還會遇到許許多多的困難，我一定要克服困難，迎難而上，做一個積極、向上、樂觀的好孩子！

道理作文600字 篇2

　　一個道理會讓人受益終生，一個道理會讓人重拾信心。至今讓我記憶猶新的道理是：勝不驕，敗不餒。

　　一天，英語老師對我們說：“這次學(xué)校要舉行一場英語比賽，獲勝的同學(xué)可以代表學(xué)校參加省級晉級賽，在省級比賽晉級成功的同學(xué)可以到北京參加全國的比賽。這是一次很好的展現(xiàn)風(fēng)采的機會，同學(xué)們要踴躍報名啊!”我躍躍欲試，信心滿滿地舉手報名。最后，我如愿以償?shù)乇贿x上參加學(xué)校選拔賽。為了能取的好成績，我精心準(zhǔn)備了演講材料，請老師修改后，將老師的語音錄到手機上每天反復(fù)跟讀。我還請樓下出國留學(xué)放假在家的姐姐幫我糾正錯誤的發(fā)音和語氣語調(diào)。功夫不負有心人，一周后我就能帶著感情，將故事熟練地背誦下來。

　　比賽當(dāng)天，我胸有成竹地趕去賽場，本以為能順利晉級，但事與愿違，由于臨場經(jīng)驗不足，發(fā)揮失誤，未能如愿。

　　我遭遇了“人生滑鐵盧”，心情一下子從山峰跌至低谷。媽媽見我十分難過，便把我摟在懷里說：“孩子，古人說勝不驕，敗不餒。雖然這次比賽失利，但是我們不能失去信心，要繼續(xù)努力爭取下次取得成功!”

　　在媽媽的鼓勵下，我重拾信心。從那以后我堅持每天在手機APP打卡學(xué)習(xí)英語，虛心向老師請教。終于在第二年的“首屆萬人英語聽讀聯(lián)盟”比賽中斬獲鉆石獎。手捧著那沉甸甸的`獎杯，我的臉上露出了喜悅的表情�；氐郊�，媽媽在夸獎我的同時又對我提到了“勝不驕，敗不餒”。媽媽語重心長地說道：“成績代表的是過去，你要戒驕戒躁，繼續(xù)努力!”

　　“勝不驕，敗不餒”成了我的座右銘，我將它立于書桌前來提醒自己，勝利了不驕傲，失敗了也不氣餒，努力做好每一件事。

道理作文600字 篇3

　　假期里，我讀了兩本書，一本是《小故事大道理》，另一本是《青少年智力開發(fā)寶庫》。其中讓我感悟的還是那本《小故事大道理》。現(xiàn)在，就讓我和大家一起來分享吧！

　　劉備曾說過“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，就是告訴我們：一件看似微小的事情，在做與不做之間，就能決定一個人的品德。《小故事大道理》就是通過一個個淺顯易懂的小故事和身邊發(fā)生的小事情從自信勇敢、堅強執(zhí)著、自強不息、寬容豁達、心中有愛、勇于承擔(dān)、健康向上、創(chuàng)新意識這八個方面告訴我們：要成為了不起的.男孩應(yīng)該具備的品質(zhì)。

　　在眾多的故事里，最讓我觸動的是《籬笆墻上的鐵釘》。這個故事是講，有一個脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。起初，他由于發(fā)脾氣和吵架釘了 37 根釘子，后來，他每次要發(fā)脾氣或吵架的時候，想到釘釘子很麻煩，如果不小心，還會砸到手。于是，他漸漸控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪又饾u減少。終于有一天，他一根釘子都沒有釘。他發(fā)現(xiàn)，控制脾氣實際上比釘釘子容易得多。后來，爸爸讓他沒有發(fā)脾氣的一天，就拔掉一顆釘子，最后，釘子被全部被拔光了。爸爸表揚了他，說：“看看籬笆上的釘孔吧，這些洞永遠也不可能恢復(fù)原來的樣子了。就像你和一個人吵架，說了難聽的話，你就會在他心里留下一個傷口，像釘孔一樣�！弊x完故事后，我想到了自己，總是在不順心的時候?qū)Ω改竵y發(fā)脾氣，對朋友有時也不寬容，沒有從別人的角度考慮問題，覺得對不起父母和朋友。今后，我要努力改正，懂得感恩，友好地對待每一個關(guān)愛我的人。

　　這本書里的每一個故事都有一個深刻的道理，朋友們，都來看看吧！

道理作文600字 篇4

　　在成長的道路上，我明白了很多做人的道理。

　　在我的記憶里，有一位數(shù)學(xué)老師對我的影響特別大，也是因為數(shù)學(xué)老師在我的成長路上幫助我很多。

　　那年我剛剛上初二，我是班里面最差的一個同學(xué)，也是數(shù)學(xué)老師心中常常不交作業(yè)的學(xué)生。但是我從小就喜歡畫畫，因此在班里交到一個志同道合的朋友，她也喜歡畫畫。我和她的共同愛好有兩三個，也可以說是能聊到心里去，每次周五放周末假回家，我和她是經(jīng)常一起回家。

　　那次班集體開聯(lián)誼活動，我跟班里的'同學(xué)能處成朋友的，實在不多。而我在班里交的唯一的朋友，她性格很開朗活潑，聯(lián)誼活動她是最積極參與的。班里搞活動時，我總是一個人默默在旁邊看著周圍的同學(xué)玩。數(shù)學(xué)老師就在搞活動期間留意到我。活動結(jié)束后，數(shù)學(xué)老師單獨找我去辦公室聊聊天。我以一種放松的心情走進了數(shù)學(xué)老師的辦公室。數(shù)學(xué)老師從桌底下拿出一瓶帶有荊棘的花出來放在桌面，讓我好好觀察，并說一下我看到了這瓶花，心里有什么想法。我自然而然地向數(shù)學(xué)老師說：“這瓶花很美，但是它周圍有很多荊棘，不過不影響它開出美麗的花朵�！睌�(shù)學(xué)老師點點頭。數(shù)學(xué)老師一邊改數(shù)學(xué)作業(yè)，一邊跟我說人生道理�！斑@瓶花很美，周圍有很多荊棘，但是不影響它能開出美麗的花朵。但是這里面有一個人生道理，每個人都是有缺點的，我們不應(yīng)該只看到缺點，更應(yīng)該看到每個人身上的閃光點，要正確對待自己的優(yōu)缺點，改正不好的地方�！睌�(shù)學(xué)老師幽默地說。我懵懵懂懂知道老師向我傳達人生道理。向數(shù)學(xué)老師說聲謝謝之后，我便回到了座位上思考。

　　從天起，我改掉了很多不好的壞習(xí)慣，我也開始變得陽光開朗活潑，慢慢地融入班集體，和同學(xué)們友好地相處。

　　我明白了做人要正確對待自己的優(yōu)缺點，有缺點要慢慢改正，我們要融入集體，學(xué)會和同學(xué)們合作交流，多多聊生活中的趣事。

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