[經(jīng)典]體驗作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的體驗作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體驗作文600字 篇1

　　時光荏苒，如白駒過隙，曾滿樹繁花，經(jīng)年月鏤刻磨畫，如今卻是枯藤枝椏。可那鮮花靈動的心卻始終如一地跳動著，催促著人返璞歸真，憶起那茶在水中婀娜曼妙的舞姿，體驗茶文化……

　　靜謐的午后，在池塘邊的桌椅上瞇縫著眼，狀若小憩，時而握起畫筆在紙上勾勒皴擦，亦不知所云。年歲尚小的我，似乎庸碌至極無事可做，直到瞥見漁歸的祖父。他是一個漁者，心思卻極其細膩，時常擺弄出一副陳年的茶具，蘊著神秘的文化氣息，興致勃勃地與我交談，時而迸出幾句意味深長的文言語調(diào)，圓著腔嗓，讓人摸不著頭腦�？晌乙老∮浀茫�他緩緩地放茶，沏茶，濾茶，聞茶，品茶，令我十分憧憬。他又道：“孩子，你要做個如茶般自由卻執(zhí)著美麗的人�！�

　　這話令我如今都記憶深刻，而那時，我靈機一動，想要切身體驗“茶文化”�？粗�那茶在水中溫婉盛放的模樣，也依葫蘆畫瓢，也羞澀地扭捏出似印度姑娘的那般姿態(tài)，眼神直勾勾地向上，笑頰粲然，踮著腳尖，舒展著腰肢，嫵媚極了。祖父瞧了大笑一通：“孩子，我是指從心靈上體驗�！蹦橆a微微泛紅，我竟如此滑稽膚淺地趣舞。

　　百思不得其解，那話仍在耳畔，甚至使我執(zhí)著，使我魂牽夢縈，久而久之，它成為我一個執(zhí)著的夢，體驗茶文化，成為一個如茶般的人，而不只是僵硬的肢體，引人發(fā)笑的.舞姿……

　　隨著歲月的沉淀，終于學(xué)習(xí)到，我那隱秘的想望，是能讓我如茶般，在光輝歲月中靜如止水，在黑暗壓抑時破繭重生，像那茶般不急不躁，崇尚自由。

　　其實，當(dāng)祖父第一次教我茶道時，便殷殷盼望著，想體驗茶文化，只是不成熟，還很膚淺，而我“東施效顰”般的體驗雖引人嗤笑，卻永遠引領(lǐng)我向著夢最光亮的遠方前行。

　　感謝祖父的引領(lǐng)，讓我隱秘美好的夢潛伏在心底，經(jīng)歲月洗禮仍不褪痕跡。雖滑稽無比，卻引我在茶文化之途上一騎絕塵而去……

體驗作文600字 篇2

　　人的一生是漫長的，在成長的過程中會有許多的成功，同樣也會有無數(shù)的失敗。成功能催人奮進，失敗會使人心灰意冷。這就是成長的體驗。

　　有一次，老師組織我們大家以“中國夢，我的夢”這個話題為內(nèi)容寫作文，我準備參加全國小學(xué)生作文競賽。這篇作文可以從多方面來寫。正在我猶豫不決的時候，老師給了我一些啟發(fā)，讓我想到了要寫的內(nèi)容。經(jīng)過多次的修改，參賽的稿子終于發(fā)出去了。老師在班上表揚了我的作文，讓我對自己的作文更加有了信心，我相信自己一定能得獎。為此，我還跟爸爸媽媽談了條件，只要我得獎，就給我獎勵。之后的每一節(jié)作文課，我都充滿了期待。期待得到獎狀，期待老師的表揚，期待得到爸媽的獎勵。終于，在一個月后，老師收到了獲獎同學(xué)的獎狀。老師念著獲獎同學(xué)的名字。我從心底里為這些同學(xué)的獲獎而感到高興，同時，我也在為沒有念到自己的名字而擔(dān)心。獲一等獎的'名單念完了，二等獎的名單也念完了，連三等獎的名單也念完了，可我還是沒有聽到自己的名字。瞬間，我的心情由滿心的期待，轉(zhuǎn)化為滿臉的失望。這時，老師從優(yōu)秀獎的名單中念到了我的名字。這個突然到來的驚喜雖然并不大，但卻讓此時的我得到了莫大的安慰。課間休息的時候，老師安慰我：“這次沒有得一、二等獎沒有關(guān)系，要加倍努力�！甭犃死蠋煹脑挘�我意識到了自己的不足之處，并決定下次參賽時，不要再犯同樣的錯誤了。當(dāng)媽媽來接我時，聽說我沒有得一、二等獎，并沒有責(zé)怪我，而是鼓勵我，讓我不要灰心。

　　這次獲得優(yōu)秀獎，雖然不算什么，但我還是要感謝老師，用心血澆灌我們的成長；我還是要感謝父母，鼓勵我重拾信心；我還要感謝同學(xué)們與我一起度過的快樂時光。我要感謝所有鼓勵我，夸獎我，安慰我的人。

　　參賽是接受考驗的時刻，是鍛煉自己的機會，學(xué)到知識才是最終的目的。不管是成功的歡笑，還是失敗的淚水，這些都是成長的體驗。

體驗作文600字 篇3

　　每個人在成長的道路上，都會遇到困難和挫折，它可能會讓你害怕、退怯，但當(dāng)你決心要做好一件有意義的事情時，你便會想盡辦法去面對它、克服它，因為只有這樣才能讓你越來越敢于面對生活，讓你更上一層樓，得到更大的收獲！

　　記得去年暑假時，媽媽在府文廟和幫我報了“金秋助學(xué)——為貧困學(xué)生捐獻”的義工活動。媽媽說：“這不僅能獻愛心，還可以練練膽量�！睆膩頉]上街當(dāng)過義工的我聽了，心里既緊張又期盼。

　　做義工的那天下午，天氣很悶熱，主辦方讓我的.伙伴們舉著牌子，又讓我抱著一個捐款箱，我們便跟著一支龐大的隊伍出發(fā)了。一路上，我們高喊著：“為貧困學(xué)子獻一份愛心……”我們的聲音從靦腆到自然，最后便像號角一般在寬闊的街道上回蕩著，讓人感覺很振奮�？赡苁俏覀兊男袆痈腥玖松磉叺娜�，不時就有一兩個小孩在家長鼓勵的目光下走過來捐款，為的是幫助山區(qū)貧困的哥哥、姐姐，甚至是同齡的小伙伴們讀書。半路上，我還遇到了我們五（3）班的林瀧權(quán)，他一看到我們，便立刻把自己的零花錢捐獻出來，還說：“希望他們能夠早日重返校園�！蔽掖�表山區(qū)的孩子們向他道謝后，便繼續(xù)跟隨大隊伍向東湖公園的方向走去，心想：那兒人多，肯定能遇到更多的愛心人士。我抱著那個沉沉的箱子，在烈日下走久了，額頭上滲出了汗珠，感覺手臂酸痛無比，腳也磨出了泡，嘴巴更是喊得沒了聲音，但是想著能夠幫到山區(qū)的孩子們，我還是咬著牙堅持著。一天就這樣過去了，看著我抱著的箱子裝滿了愛心款，我的心溫暖無比。

　　這次體驗讓我明白了——當(dāng)個義工真的不容易，但更不容易的，是我們突破了自己！

體驗作文600字 篇4

　　5月11日下午，為了紀念5.12大地震三周年，也為了提高我們的自我保護意識，學(xué)校專門舉行了一次地震逃生疏散演練，讓我們親身體驗了一次災(zāi)難來臨之前的情境。

　　下午半節(jié)課后，突然聽見了大隊輔導(dǎo)員的緊急通知，要求大家在教室里尋找安全的地方躲避起來。同學(xué)們一點都不慌張，有的迅速躲在課桌底下，用手護著頭部；有的隨手掂起一本書往頭上一蓋，沖向墻角……先是就近避震，然后是震后的緊急疏散，隨著“嘀——嗚——”的警報聲，同學(xué)們迅速而有序的'撤離了教室，跑向操場，圍成了一個大大的圓圈兒。整個過程大家秩序井然，臉上是興奮而嚴肅的神情，仿佛在完成一項艱巨而神圣的使命！沒有一個人慌張，也沒有一個人兒戲，因為我們都明白未雨綢繆的道理-------只有做足了準備，在大災(zāi)大難面前才能從容不迫。

　　這次體驗讓我憶起了三年前的那場災(zāi)難！有多少人在這次強震中逝去了生命、失去了親人、失去了心愛的家園！但是，三年來，人們從沒有放棄希望，而是更加努力的去重建家園。大家萬眾一心、眾志成城！在不懈的努力下，你看，汶川終于有了嶄新的面貌：一排排整齊劃一的新樓房拔地而起；一條條筆直寬廣的馬路縱橫交錯；孩子們背上新書包，高高興興的在寬敞明亮的教室里讀書，還吃上了免費的營養(yǎng)餐呢……眾人拾柴火焰高�。≡谝环接须y，八方支援下，如今的汶川今非昔比！這種大愛值得銘記！

　　災(zāi)難面前，我們經(jīng)受住了考驗！

　　讓我們大家珍愛生命，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造美好的明天吧！

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