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【精選】實(shí)用的辯論作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的辯論作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
辯論作文600字 篇1
今天，我們班舉行“超級(jí)男生”辯論會(huì)。下面，請選手入場。正方選手有:汪煥、劉堯、劉浩、郭放。反方選手有:孫鳴、余浩雨等選手。我們辯論的主題是“除地球之外是否還有生命存在”。請選手做好準(zhǔn)備。辯論會(huì)開始了，反方一辯手孫鳴說:“我認(rèn)為宇宙除地球之外沒有生命。”正方一辯手汪煥說:“我認(rèn)為宇宙除地球之外有生命。”反方余浩雨輕蔑地說:“宇宙之外沒有生命，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球�！�
正方郭放振振有詞地說:“宇宙空間不是大得很嗎?難道還沒有一個(gè)有生命的星球?”反方說:“人類如果不保護(hù)地球，即使科技再發(fā)達(dá)也不能找到第二個(gè)有生命的星球!如果你有特殊功能你就到水星金星火星上去住吧!”說著，反方露出了奸笑，心想:我們贏定了。作為評(píng)委的我說:“大家辯論得很好，但請記住，這只是一個(gè)辯論會(huì)，大家不要傷了和氣”辯論繼續(xù)進(jìn)行著，正方的郭放說:“整個(gè)銀河系有幾千億顆恒星，肯定有與地球類的行星，地球絕對不是有生命存在的唯一天體�！狈捶秸f：“人們對隕石進(jìn)行分析確定宇宙之外沒有生命�！�
正方說：“最新消息證明吉林的隕石中有有機(jī)分子！”反方說：“那只是太空和地球上的細(xì)菌罷了，有什么大不了的？”正方的'郭放說：“那美國發(fā)現(xiàn)外星人和飛碟你們怎么解釋？”說著，郭放向自己的隊(duì)友露出了一個(gè)勝利的微笑。反方則無以言付，一個(gè)個(gè)面紅耳赤。哈哈，正方獲勝了我向正方碩獎(jiǎng)，卻被摔倒了只聽見媽媽在喊:“上學(xué)了，小懶蟲!”哎，原來是一場夢呀!多好的一個(gè)夢呀�！�
辯論作文600字 篇2
聽，作文班上傳來陣陣笑聲；看，作文班上熱鬧非凡�？磥�，我們將進(jìn)行一場精彩的辯論賽。
本期主題是：丁錦昊到此一游這種行為該不該諒解。咱們是反方不該諒解，而另一邊是正方支持諒解。經(jīng)過一個(gè)星期的細(xì)心準(zhǔn)備，本期是辯論賽正式開始了。頓時(shí)，掌聲“啪啪啪”地響了起來。
首先，由對方劉賢子開頭炮，他文質(zhì)彬彬地站了起來：“我覺得丁錦昊同學(xué)是可以原諒的，畢竟他當(dāng)時(shí)是小孩子，不懂這是個(gè)錯(cuò)誤，所以可以原諒。”
我方派出了“無敵老將”——我出場，只見我得意洋洋地站了起來，雙手做了一個(gè)和尚的動(dòng)作，許多人都說：“圣僧來也！”所有人都哈哈大笑了起來。我嚴(yán)肅了起來，一本正經(jīng)地說：“丁錦昊同學(xué)是個(gè)中國人，他代表的是所有中國人的臉面，他一個(gè)人在埃及古文物上寫字，把中國人的'臉都丟干凈了，也在古埃及人的心血上灑了一碗冷水。還有，如果一個(gè)外國人在中國華夏五千年歷史上的八大奇跡之一的萬里長城上刻上幾個(gè)英文大字，你作為中國人，你會(huì)怎么想呢？“掌聲又一次響起來，我心里喜滋滋的。
可萬分意料不到的是，對方劉曜晨同學(xué)開始反駁：“每個(gè)小朋友都是祖國這朵花的一片花瓣，如果因?yàn)榇蠹业倪^多打擊，傷了自尊心，這朵花瓣沒了，那祖國還能完整嗎？”好家伙，真會(huì)拆招��！
但我也不是吃素的，我不慌不忙地站了起來，做出了個(gè)鬼臉，說道：“祖國利益高于一切，在祖國的臉面前，什么都是次要的，你不能因?yàn)橐粋�(gè)人的自尊心沒了，而讓全中國人的臉都丟了，那么就不值得了！”說著說著，我就得意地手舞足蹈了起來，大家又是一陣大笑�！斑�有，第一，如果把別人的心血?dú)Я耍俏覀兙统闪耸澜缟献顩]人品的國家了；第二，嚴(yán)是愛，松是害……”一連串句子從我嘴里冒出來，對手選手目瞪口呆。
我們已經(jīng)開始滔滔不絕了，比賽進(jìn)入了白熱化。最后，由林老師總結(jié)道：“輸贏不重要，重要的是讓我們知道不要這樣做�！薄芭九九尽闭坡暠纫郧暗母懥耍覀兌紡倪@場辯論賽中明白了許多道理。
辯論作文600字 篇3
今天午后，我來到教室里，從書包里拿出剛發(fā)的雜志《紅領(lǐng)巾》，認(rèn)真地看著，慢慢的迷進(jìn)去，忽然一陣熱鬧非凡的喧鬧聲驚動(dòng)了我，啊!原來是宋老師宣布第一節(jié)課舉行辯論會(huì)，我也欣喜若狂，馬上沸騰起來。
上課鈴響了，同學(xué)們像一群駿馬一樣涌進(jìn)教室，宋老師像法官一樣鄭重宣布:“濮陽濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四九班，《開卷是否有益》辯論會(huì)現(xiàn)在正式開始”，話音剛落教室里響起雷鳴般的掌聲，我激動(dòng)地心情像泉水一樣噴涌而出。同意開卷有益為正方，同意開卷無益為反方。
首先張孝碩同學(xué)勇敢的起了個(gè)頭:“高爾基說過，讀書是人類的階梯，高爾基從小就愛讀書，長大成了名人，所以開卷是有益的。
反方陳爍宇不甘示弱地說:“好書勝過珠寶，壞書壞過強(qiáng)盜，我在報(bào)紙上看過一個(gè)事例，一個(gè)人因?yàn)樽x了不好的書而犯了法，被警察抓去�！�
張孝碩立刻站起來反駁:“高爾基家中發(fā)生了火災(zāi)，他什么都不救只救書，這說明了書的重要性。
我也想站起來說幾句，可同學(xué)們接二連三，你來我往，我就是插不上話。辯論會(huì)越開越激烈，雙方唇槍舌劍，針鋒相對，爭論得面紅耳赤，互不相讓，好像要拼個(gè)你死我活似的。
同學(xué)們像開火車一樣說著，就在爭論的不可開交時(shí)，宋老師宣布辯論會(huì)到此結(jié)束，我有些好奇，宋老師為什么這么快結(jié)束辯論呢?我一聽才知道，宋老師說我們這樣爭論，猴年馬月也沒結(jié)果。
最后宋老師做了總結(jié):“肯定了大家準(zhǔn)備充分，辯論會(huì)開得非常成功。結(jié)論是開卷有益，開卷未必有益都是對的'，讀好書才是開卷有益的，讀內(nèi)容不健康的書不但無益，反而有害。讀好書的同時(shí)還要多積累，多運(yùn)用，這樣不僅收獲了知識(shí)，還提高了作文的寫作水平�！�
一場有意義的辯論會(huì)圓滿結(jié)束!
辯論作文600字 篇4
電腦到底是不是21世紀(jì)兒童的寵兒呢?為了這個(gè)話題，爸媽爭論了一天也不肯罷休，弄得很嚴(yán)肅，仿佛空氣中都彌漫著硝煙的味道。
戰(zhàn)斗終于打響了，吃過晚飯后，爸媽開啟了辯論會(huì)，主題就是“該不該買電腦”，哦，好雷人的中心句哦。老爸披掛上陣，自當(dāng)支持正方，支持我的觀點(diǎn)——買，老媽堅(jiān)持原則，支持反方，當(dāng)我們的去路——不買。而我呢，自當(dāng)脫開個(gè)人恩怨，大公無私的當(dāng)上了“主席”的角色，“我宣布，辯論會(huì)現(xiàn)在開始”
“電腦什么好的啊，除了玩就是玩，你看那些精通電腦的網(wǎng)絡(luò)高手，有什么棟梁之才嗎?”媽媽一馬當(dāng)先，來了個(gè)下馬威，準(zhǔn)備先發(fā)制人，正所謂“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”啊!哼!可我老爸是個(gè)狠角色，他會(huì)屈服嗎?
“你這么說就不對了，你看人家那棟梁之才，哪個(gè)不是‘資深的老網(wǎng)蟲啊’?老媽不禁張口結(jié)舌，她張著空虛的大嘴，半天無語，yeah，我快活的與老爸擊掌!
“電腦還是壞處大，你敢說，那個(gè)人對娛樂的東西丁點(diǎn)不碰，沒有吧，恩，尤其是初中的孩子，爭持在青春叛逆期，一不留神就誤入歧途，到了不可自拔的時(shí)候，再救孩子，可就晚了呀�！皇ё愠汕Ч藕蕖��！卑ρ綃屟�，這太驚悚了，我的雞皮疙瘩落了一地。
“你說的也太邪乎了，哪有這么可怕呀，再說了，適當(dāng)?shù)膴蕵泛托蓍e，可以使大腦的到調(diào)節(jié)，勞逸結(jié)合，符合文武之道，玩也是孩子的'天性。賣了算了，玩也是孩子的天性嗎。”老爸言之有理，趁火打劫，又來了，“電腦給社會(huì)帶來巨大的沖擊，使我們不得不去了解他，面對信息化的浪潮，中學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，讓孩子切身體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的重要性!”
“好，說的太好了，我崇拜你，老爸!”我?guī)ь^可進(jìn)的鼓掌呢。老爸卻咧著嘴說：“不要崇拜爸，爸只是個(gè)傳說!”我們一家人歡樂的笑了起來。
老媽的臉上雖然掛著笑容，但到底買不買?這很難說，我想老爸老媽都是觀世音菩薩轉(zhuǎn)世，懷揣仁慈之心，應(yīng)該會(huì)買吧!
辯論作文600字 篇5
有一天，曾老師組織了一次網(wǎng)上辯論，讓班上所有人都參與了，一共有八個(gè)組長，組員有兩男兩女。
我知道這個(gè)消息后，立馬發(fā)微信給何不，心想：這是我第一次辯論還是網(wǎng)上辯論，我只能先下手為強(qiáng)，何不這么厲害，也非常負(fù)責(zé)，如果不先找她，到時(shí)候她就和其他人一組了。沒想到，她竟然很快就同意了。我們組的一辯和二辯是男生，三辯是我，四辯是何不，辯題是：是競爭會(huì)取得成功還是合作會(huì)取得成功？我們選的是競爭會(huì)取得成功，而我們的對手是田凱晴她們組。私下我把我的辯論稿發(fā)給何不，她給了我很多建議，還給我普及了一些辯論的常識(shí)。我們組還專門建了一個(gè)微信群，里面在討論關(guān)于這次辯論的事情。
在辯論前我的.手一直在出汗，還一直在抖，但當(dāng)我真正開始辯論時(shí)，我不知道我什么忽然就不緊張了，當(dāng)時(shí)心里想：加油，你可以的，就算你說錯(cuò)了，但這是網(wǎng)上辯論，就算你說錯(cuò)了，你也聽不別人對你的嘲笑，加油！我說完我的辯詞以后，心里松了一口氣，而且當(dāng)曾老師說：“不錯(cuò)！”時(shí)，心里特別開心。
我說完后，反方三辯開始說他的辯詞，說完后，曾老師宣布：“現(xiàn)在開始自由辯論！先由正方辯手開始辯論�！蔽覀兘M就是由何不先開始辯論，當(dāng)何不在說的時(shí)候，我覺得她說的胸有成竹，非常自信，覺得我應(yīng)該向何不學(xué)習(xí)。反方辯手說完以后，又是該我們正方來了，當(dāng)時(shí)我們組誰都不敢去辯論，因?yàn)槲覀內(nèi)齻�(gè)手上有點(diǎn)論點(diǎn)都已經(jīng)寫說完了，沒有別的論點(diǎn)可以說了，除了何不，她過了一會(huì)，就開始說她的辯詞了，真的是非常厲害，最后她還要說總結(jié)陳詞，要說一分半鐘，我真的打心底佩服她！
這次的網(wǎng)上辯論讓我感受到了不一樣的辯論，也讓我對辯論有了一個(gè)新的看法，讓我漸漸的體會(huì)到了辯論的樂趣！
辯論作文600字 篇6
還有三個(gè)月，小學(xué)學(xué)習(xí)就結(jié)束了，到那時(shí)，小學(xué)的一切都將成為往事。如果你問我，在這六年的學(xué)習(xí)生活中，哪一次課讓我印象最深，我的說是一次課堂辯論會(huì)。那可是我第一次參加辯論會(huì)呢!
辯論會(huì)的題目是：科學(xué)技術(shù)發(fā)展利大還是弊大?正方以靳逸萱、王道遠(yuǎn)和許皓琛為主力，反方以我、任安迪和和薛寶璽為主力。我們回家后都查了很多資料，匯總的時(shí)候，為了保密，他們占據(jù)了教室，我們占據(jù)了樓道，進(jìn)行了充分的辯論準(zhǔn)備。辯論還沒開始就已經(jīng)挺熱鬧的了。
辯論會(huì)開始。正方認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，讓人們的生活更加美好。他們例舉了從家用電器到航天飛機(jī)，從高速公路到國際空間站的眾多例子。我方認(rèn)為科技發(fā)展過快地消耗了地球的資源，造成了生態(tài)不平衡，產(chǎn)生了許多方面的問題：自然界中森林的'消失，大氣和水環(huán)境的污染，動(dòng)物的滅絕;人類社會(huì)因?yàn)橘Y源的缺乏和爭奪引發(fā)了戰(zhàn)爭，物價(jià)飛漲等原因也讓人們生活得并不輕松快樂。雙方激烈地“交戰(zhàn)”起來：主辯們你來我往，不停地發(fā)言。別的同學(xué)也不示弱，往往你才說了一句，對方就有好幾個(gè)人反駁你。我方“戰(zhàn)將”任安迪勇猛無比，簡直就是一挺收不住火的機(jī)槍;對方的許皓琛每次發(fā)表完論點(diǎn)坐下時(shí)，都使勁地捶一下自己的大腿，看樣子他還有許多話都沒來得及說呢。辯論越來越激烈，教室里好象著了火。有的同學(xué)還真覺得熱了脫去外衣，有的同學(xué)控制不住自己的情緒，有點(diǎn)急了，還有的同學(xué)氣得都快哭了。叮鈴鈴……下課了，在走去操場的路上，還有同學(xué)繼續(xù)辯論著……
我想，今后我還會(huì)參加很多各種各樣的辯論會(huì)，我相信我將會(huì)辯論得更加有水平更加沉著理性。但是，我的第一次辯論會(huì)，它是這么的生動(dòng)，令我難以忘記。
辯論作文600字 篇7
今天，我們再一次召開了辯論會(huì)，因?yàn)榈谝淮蔚霓q論會(huì)后大家都有了經(jīng)驗(yàn)，所以，這次辯論會(huì)大家都很努力，通過各種渠道搜集資料，都希望在辯論會(huì)上大顯身手。
我們這次辯論會(huì)的主題是“小學(xué)生該不該帶手機(jī)”。大家開板就唱，老師已宣布辯論會(huì)開始，反方同學(xué)就提出他們的觀點(diǎn)“小學(xué)生不該帶手機(jī)”，他們認(rèn)為手機(jī)的危害太大，首先就是影響學(xué)生的視力。而正方認(rèn)為該帶手機(jī)。他們覺得帶手機(jī)很方便，遇到問題解決起來也方便。大家唇槍舌戰(zhàn)，你不讓我，我不讓你。在你來我往中，把自己的觀點(diǎn)闡述得清楚明了。
正方：小學(xué)生在有危險(xiǎn)的時(shí)候可以拿出手機(jī)打110。
反方：小學(xué)生帶手機(jī)就會(huì)迷戀于手機(jī)，上課也玩兒，下課也玩兒，玩兒的不亦樂乎，這樣會(huì)使自己成績下降，不注意聽講。玩qq時(shí)會(huì)發(fā)出聲影響上課。
正方：帶手機(jī)可以與家長聯(lián)系，很方便。就算走丟了也可以打電話給家人，這樣就可以找到了。這樣不是一舉兩得嗎？
反方：雖然方便，但是，長時(shí)間盯手機(jī)除了對眼睛不好，還影響我們的.大腦，手機(jī)也有微量的輻射。對我們的身體會(huì)帶來傷害。
反方：手機(jī)上有很多功能，如，音樂，游戲，視頻等。一旦迷上了就停下不來。小朋友都會(huì)說我在游戲上找東西找我要學(xué)習(xí)的資料。他們以這樣的借口來玩他們喜歡的游戲�，F(xiàn)在正版和山寨分不清。山寨手機(jī)更影響我們的身體健康。所以還是不要帶手機(jī)好。
從同學(xué)們的辯論過程中，我知道了手機(jī)的好處和弊端。還是老師說的對，凡事都有它的兩面性，不要只看到壞的一面。手機(jī)是我們?nèi)祟惏l(fā)明的，它只是我們生活中的幫手，一種工具，我們不能被它主宰，要學(xué)會(huì)好好利用它，讓它更好的為我們服務(wù)，而不是被它左右。
辯論作文600字 篇8
今天上午第二節(jié)課，在五2班的教室里，在萬老師的引導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分為正反兩方，開展了一場“開卷有益”、“開卷未必有益”這兩個(gè)觀點(diǎn)之間的辯論。
辯論一開始，大家都非常積極。但是沒過多久，便陷入了無意義的反復(fù)循環(huán)，直到萬老師提醒后，才轉(zhuǎn)入正題。
正方認(rèn)為：書是我們的伴侶，書中自有黃金屋。書能美化我們的心靈，增長我們的知識(shí)，使我們成為高尚的人。所以，開卷有益。而我參加的反方認(rèn)為：開卷未必有益，讀了不健康的書，不僅無益，還會(huì)造成負(fù)面影響，甚至走上犯罪的道路。
辯論會(huì)從一開始?xì)夥站头浅崃�。大家你一言，我一語，唇槍舌劍，誰也說服不了誰。遇到精彩的辯語，同學(xué)們就會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)，萬老師也露出了滿意的笑容。
時(shí)間在我們的辯論中不知不覺的地溜走了大半節(jié)課。當(dāng)我們還沉浸在辯論帶給我們的`緊張與歡樂中時(shí)，萬老師說：“時(shí)間不多了，請兩方代表作總結(jié)發(fā)言�！闭酱硇苡抡f：”一本好書，你能從中吸取好的知識(shí)，還能增長你的見識(shí)。它是你心靈的一碗雞湯，能給你的心靈補(bǔ)充營養(yǎng)。所以，開卷有益�！蔽易鳛榉捶酱淼慕Y(jié)束發(fā)言是：”一本書，你能從里面看到好的東西和不好的東西，如果你吸收了不好的東西，你將受到壞的影響�！眱煞酱戆l(fā)完言后，教室里響起了熱烈的掌聲。萬老師說了結(jié)束語后，我們便結(jié)束了這次辯論。
一本好書，是你的一個(gè)好朋友；而一本不好的書，則是一個(gè)壞朋友。好書是你進(jìn)步的階梯，而壞書將阻擋你在進(jìn)步的階梯上行走的步伐。所以，讓我們好讀書，讀好書，一生都與好書相伴！
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