歲月作文600字[精]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的歲月作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

歲月作文600字 篇1

　　你們知道嗎？除夕夜，當(dāng)你們在家中吃年夜飯、看春晚時，有一群人來自人民軍隊的醫(yī)務(wù)工作者，從多個方向馳援武漢。他們寫下請戰(zhàn)書，毅然出征，告別孩子、告別愛人、告別戰(zhàn)友。

　　各方醫(yī)務(wù)人員陸續(xù)馳援武漢，在第一線奮戰(zhàn)！他們?yōu)榱瞬焕速M防護服，用上了成人紙尿褲。他們的臉上，是一道道紅印，那是被口罩勒出來的。他們的手，是溝壑縱橫的，那是手出汗并在高溫下導(dǎo)致的'。他們的背，是被汗浸濕的，那是奮戰(zhàn)一天后的證明。他們的發(fā)型，是利落的光頭、短發(fā)，那是為了避免交叉感染。他們的睡姿，是不管不顧直接躺在地上，那是勞累一天后難得的休息。

　　建設(shè)者們同時間賽跑，在工地奮戰(zhàn)！當(dāng)我們在家中休息時，他們春節(jié)期間連續(xù)七天晝夜施工，只為那些尚無床位的病人。火神山醫(yī)院僅十天竣工、雷神山醫(yī)院僅十二天竣工！

　　平凡人全力以赴，在生產(chǎn)前線奮戰(zhàn)！地鐵工作人員在一絲不茍保養(yǎng)軌道，保障鐵路運輸安全。工人們在車間加班加點，保障產(chǎn)品質(zhì)量。農(nóng)民在地里辛勤勞作，保障糧食能照常供應(yīng)。

　　同你我一樣，他們也是父母兒女。他們穿上防護服，沖在抗疫一線，為我們苦戰(zhàn)，與病毒廝殺。家人的支持，是他們最大的動力。哪有什么白衣天使，只不過是一群孩子學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人。

　　他們也有心酸壓力，有時也會崩潰哭泣。妻子病了，兄弟病了，戰(zhàn)友病了，他們?nèi)滩蛔÷錅I。但，他們從未膽怯遲疑。我們不愿意當(dāng)英雄，我們不愿意成為烈士，但是我們絕不當(dāng)逃兵！他們比誰都樂觀，他們的愿望很簡單，只是一個擁抱，一碗面，一個人都不少。

　　像這樣為我們負重前行的人，還有很多。正因為有他們的存在，我們才能夠享受到歲月的靜好。生活，從來都不容易。我們眼前的美好，都是有人用汗水甚至生命去換來的。

　　正如這句話所說：哪里有什么歲月靜好，不過是有人在替你負重前行，讓你能夠感受到世間美好。

　　我們能做的，就只有：把握當(dāng)下，珍惜生命，珍視美好，懂得知足，心懷感恩。

歲月作文600字 篇2

　　似水流年的青春，猶如裝在沙斗中的沙粒一樣永遠不會停止。

　　——題記

　　當(dāng)麥田中金黃的麥穗，隨著陣陣清風(fēng)，跳起陣陣麥浪之圓舞曲時；當(dāng)北回的燕子在這塊廣袤的土地上，繁衍生息時；當(dāng)人行道兩旁，筆直的法國梧桐，迎著烈日的太陽，展示著勃勃生機、綠意昂然的生命之色時，在這個季節(jié)我們告別了夢幻般的青春。

　　歲月如梭，似水流年的青春，悄然無聲地離我們而去。驀然回首，那些青春歲月的畫面；那些精彩紛呈的瞬間；那些懷揣少年之夢的信念，不知何時讓歷史的車轍埋葬在滾滾黃沙中，變得蕩然無存。

　　再見青春，伴著野菊花開的芬芳，在夢碎的黎明前出發(fā)，開始新的生活，一個新的生活結(jié)束了，而另一個生活卻隨風(fēng)而來，我們變得如此永恒迷惘。帶著風(fēng)鳴悲情的草帽，為著油、鹽、醬、醋、茶，酸、辣、苦、甜、咸——俱家常便飯的生活而忙碌奔跑著。在人生的十字路在人生的十字路口，我們不斷徘徊尋找著，哪些曾經(jīng)賦予青春的花兒。

　　再見青春，再見美麗的憂傷，清晨一縷久違的陽光，普照著青春中寧靜的校園，道路兩旁碧綠的`梧桐，依然散發(fā)著青春活力，成才大道上在也沒有我們大三學(xué)子夾著書本去上課的背影；小足球廣場上，在也沒有我們用滑輪譜寫激情飛揚的青春的身影；圖書館中在也沒有我們大三學(xué)子，往返于自習(xí)室的倩影；崇文北樓上，在也沒有我們參加活動譜寫青春本色的靚影。

　　再見青春，再見寧靜的校園，再見我的大學(xué)生活，再見我的朋友。

　　再見青春，再見永恒的迷惘，伴著野菊花的芬芳，在夢碎黎明前出發(fā)……

歲月作文600字 篇3

　　門前的古樹，立在池塘邊，曲折盤虬的樹枝，在歲月的洗禮中更顯蒼老，葉也偶爾在上面涂點兒綠涂點兒紅，肆無忌憚地侍弄著時間�？赡翘倚喂艠湫闹械哪贻�，池心記錄的畫影，卻刻骨銘心地記錄著我們的曾經(jīng)。

　　曾經(jīng)的我們手拉手地走進初中的校園，心中充溢的卻是好奇與激動。想想在藍天下入團宣誓的情景，嘴角邊不自覺地上揚。樹下刻著誰和誰的“友誼長存”操場上留下怎樣的歡聲笑語、嬉戲打鬧，小賣部門口又有誰躲過老師的竊喜……這一切都是我們自己搭起的云梯上最深的'痕跡呵。

　　后來的我們，徘徊在夢與現(xiàn)實間，麥浪翻溢著的童年勾起的回憶永遠停在相片定格的時刻，而那一樁樁、一幕幕卻被歲月雕刻，如同永遠抹不掉的掌紋。老師的諄諄教誨、同學(xué)的深厚友情、家長的體貼關(guān)心都在不經(jīng)意間稠密了過去與未來。于是，我們要為未來奮斗，要在初中的最后一年唱響生命中最華麗的年輪。我們都不敢再愛，你愛籃球，我愛畫畫，都在歲月的征程中漸漸褪色。

　　后來的后來也就是現(xiàn)在，五月未央，夏至未至，我們都隨著人流來到了“獨木橋”前，準(zhǔn)備奮力一搏。看著你消瘦的背影，凹陷的眼睛，我才感到歲月已經(jīng)為即將奔赴“戰(zhàn)場”的我們刻下了深深的痕跡！我才發(fā)現(xiàn)，彼此都是對方的鏡子，打碎它便會看到另一個自己，盡管，這也許要淚流滿面……

　　走吧，走吧，讓我們重牽彼此的手，為初中的最后結(jié)局做最后一搏，讓青春的身影在歲月的洪流中留下最深的烙��！

　　20xx年的夏至已不遠，我堅強地向前走著，閉上眼，仿佛又看見曾經(jīng)的麥浪與云梯……

　　我想在門前的古樹上祈禱，在我初中的最后一月唱響生命中最華麗的年輪！

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