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【熱】爭(zhēng)吵的作文600字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的爭(zhēng)吵的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇1
“一切都是從0開始，而且人們只要吃了我，就會(huì)得到豐富的營(yíng)養(yǎng)，所以我的作用最大，應(yīng)該排第一�！迸赃叺摹�1”也不甘示弱，高傲地說(shuō)：“如果孩子們吃了你，考試豈不是成了零分嗎？‘0’代表的是一無(wú)所有，沒(méi)有我的陪伴，再多的 ‘0 ’也沒(méi)有用。你看，我的手可以‘一手遮天’，我的腳可以‘一步登天’，我寫的字是‘一字千金’我的作用才是最大的！ ”“4”聽了“1” 的`話，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你算什么！小不點(diǎn)？竟敢夸夸自談！我只要把你弄成兩段，你就會(huì)變得軟弱了，你看我這么堅(jiān)固，想弄也弄不斷，而且我可以‘四面八方’、‘四通八達(dá)’、‘四平八穩(wěn)’，你能嗎？不用說(shuō)，肯定不能�！�
“8”聽了“4”的話，心想：雖然他說(shuō)我方、達(dá)、穩(wěn)，但是我也不能讓他炫耀。于是“8”說(shuō)：“你和‘死’諧音，很不吉利。說(shuō)丑點(diǎn)的話，人們只要遇見你，就肯定是死路一條！”“9”說(shuō)：“我才是最大的數(shù)字！”“6”神氣十足地說(shuō)：“我最受大家的歡迎，你們難道沒(méi)有聽到過(guò)六六大順嗎?你們不要和我爭(zhēng)了，還是我的作用大！‘9’才不是最大的，他只會(huì)讓人們醉�！薄�2”和“3”他們也互不相讓，異口同聲地說(shuō)：“你們看我們是最好的搭檔，最好的組合，我們的作用是最大的！”
兄弟們都一一說(shuō)出了自己的用處，誰(shuí)都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，數(shù)字國(guó)王聽見了他們的爭(zhēng)吵之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，不要吹噓自己的本領(lǐng)，你們都很主要……”數(shù)字們感到萬(wàn)分慚愧。
從此以后，這十個(gè)數(shù)字成了形影不離的好朋友。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇2
在一個(gè)角落里，似乎有人在爭(zhēng)吵著，它們是誰(shuí)?它們又在爭(zhēng)吵著什么?就讓我們一起聽一聽吧!
“中華上下五千年的知識(shí)文化，都在我這里!”語(yǔ)文書自豪地說(shuō)道，“你們根本比不了!我是最厲害的!”語(yǔ)文書張狂的站在書包上，仿佛它就是全世界�？墒牵恢�，它里面記載的，不過(guò)算是中國(guó)文化中的九牛一毛!
“得了吧，我，可是知識(shí)的代表!”數(shù)學(xué)書不滿的發(fā)言道，“那么多人都在研究我，你們那里比得了!”數(shù)學(xué)書一下把語(yǔ)文書從書包上擠了下去。可是它哪知道，真正的數(shù)學(xué)文化，比它所知道的高深多了!
英語(yǔ)書不高興的嚷嚷道“我可是全世界通用的語(yǔ)言呢!你們有什么可比的?我告訴你們，我才……”英語(yǔ)書話還沒(méi)說(shuō)完，就被打斷了。
“就因?yàn)槟銈兪侵髡n，你們就那么神氣啊!整的好似我們一無(wú)是處!”美術(shù)術(shù)和書法書憤憤地說(shuō)道�！拔覀円埠軈柡�!歷史上出了那么多有名的書法家和畫家呢!”“還有科學(xué)家�！笨茖W(xué)書補(bǔ)充道。
旁觀已久的道德與法治書發(fā)話了，“我可是教學(xué)生們懂法知法，和做人的美德，我怎么不偉大?最厲害的，就應(yīng)該是我!”
“你們?cè)谡f(shuō)什么?我能參與嗎?”突然，旁邊熟睡的跳繩醒了，它好奇的看向了各個(gè)學(xué)科的書。
“走開，沒(méi)你事!”學(xué)科書們異口同聲地說(shuō)道。
“憑什么!”跳繩豎起了它那強(qiáng)壯的身軀，學(xué)科書們不敢再發(fā)話了，因?yàn)樗鼈兌贾雷约捍虿贿^(guò)跳繩。不過(guò)跳繩很謙虛，它請(qǐng)教各個(gè)學(xué)科的書，懂得了很多知識(shí)，這時(shí)，它發(fā)話了“各位書們，其實(shí)你們每個(gè)人都很厲害，但結(jié)合在一起才能造就出完美的知識(shí)!”
聽到這樣的.話，所有書都慚愧的低下了頭，是啊，之前，它們是多么的愚蠢啊!所有書都和好了，他們快樂(lè)的分享自己所知道的知識(shí)，今天，他們學(xué)到了很多，它們意識(shí)到，不爭(zhēng)吵、會(huì)分享，是多么好的事情啊!
爭(zhēng)吵的作文600字 篇3
一天深夜，文具盒里吵個(gè)不停。原來(lái)，文具盒爺爺家里的孩子在爭(zhēng)吵著誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
鉛筆哥哥第一個(gè)發(fā)言：“我的本領(lǐng)最大！我可以幫主人寫出工整的作業(yè)，而且我頭上戴著漂亮的紅色帽子，可以讓主人觀賞，也可以供主人當(dāng)玩具。所以我的本領(lǐng)最大！”
橡皮姐姐說(shuō)：“你這個(gè)鉛筆哥哥，你頭上的帽子一點(diǎn)都不干凈，上面總粘污漬，多不衛(wèi)生��！還是我的本領(lǐng)最大，你看我身子白白的，主人用了我，就可以把寫錯(cuò)的字擦得干干凈凈，既方便，又衛(wèi)生。所以我的本領(lǐng)最大！”
圓珠筆弟弟大聲吵著說(shuō)：“主人在考試的時(shí)候，哪里會(huì)用上你們呀？主人在考試的時(shí)候，我?guī)椭魅嗽诰碜由蠈懙姆浅５钠链鸢�，能讓主人拿到最好的成�?jī)。所以我的本事實(shí)在太大了！”
尺子妹妹說(shuō)：“如果小主人沒(méi)有我，那他在考試的時(shí)候就不能連線，在上美術(shù)課的時(shí)候就不能畫直線了。不用我說(shuō)，大家都知道我的本領(lǐng)有多大吧！”
修正貼阿姨不慌不忙地說(shuō)：“圓珠筆弟弟寫錯(cuò)字的'時(shí)候，主人可以把我貼上去，然后，再重新在我的身上寫上一個(gè)工整、漂亮的字！你們說(shuō)，我的本領(lǐng)大不大大呢？”
它們互不相讓，互相爭(zhēng)執(zhí)、大聲指責(zé)，甚至破口大罵。只有文具盒爺爺和卷筆刀奶奶坐在一旁默默不語(yǔ)，他們一邊搖頭，一邊耐心地聽著孩子們的爭(zhēng)吵。
這時(shí)卷筆刀奶奶發(fā)言了：“孩子們，你們誰(shuí)都重要，可別忘了還有一個(gè)人——鉛筆盒爺爺，要是沒(méi)有他，你們連住的地方都沒(méi)有，還談得上什么功勞，什么本領(lǐng)大嗎？”
霎時(shí)，孩子們的爭(zhēng)吵停下來(lái)了。大家的臉紅得像熟透了的紅蘋果，頭低得快貼到腳尖了。
最后，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要！不過(guò)，單憑一個(gè)人的能力非常有限，難成大事。如果把我們所有人的能力加起來(lái)，那股力量就大了，還愁什么事情做不了呢？孩子呀，你們千萬(wàn)要記住團(tuán)結(jié)就是力量��！”
爭(zhēng)吵的作文600字 篇4
我過(guò)去得了不少的獎(jiǎng)狀，這是我的榮譽(yù)，我是靠它們贏得別人的贊賞。每次想起這一點(diǎn)，我都得意洋洋。今天我進(jìn)屋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)屋里有雜聲，我看了幾眼，原來(lái)是獎(jiǎng)狀在吵架。
全部的“優(yōu)秀生”獎(jiǎng)齊聲說(shuō)：“我們展現(xiàn)了孫鵬依在三、四年級(jí)的學(xué)習(xí)成果，全靠我們，主人才能出風(fēng)頭，所以，我們功勞最大�！薄安潘嚜�(jiǎng)”聽了，火冒三丈，說(shuō)：“我的存在，說(shuō)明了主人多才多藝，會(huì)說(shuō)相聲，也會(huì)演小品……這樣，別人才會(huì)對(duì)他刮目相看。論功勞，我才是最大”“乒乓球冠軍獎(jiǎng)”聽后 ，說(shuō)：“正是我，才讓向我的主人投來(lái)羨慕的眼光，我的`功勞才是最大的�！薄靶辛诵辛�，你們少在那里夸耀自己，也不看看自己是哪根蔥，和我比，你們差遠(yuǎn)了。”五星獎(jiǎng)狀驕傲地說(shuō)�！皟�(yōu)秀獎(jiǎng)”皺起了眉頭，說(shuō)：“你算什么東西！敢教訓(xùn)我們，一邊去�！薄拔逍仟�(jiǎng)”怒氣爆發(fā)，說(shuō)：“我展現(xiàn)了主人孫鵬依愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、助他人的這五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要不是我，主人能成為優(yōu)秀生嗎？”這幾種獎(jiǎng)狀互不相讓。“你們給我安靜！”我的這句話讓屋里恢復(fù)了平靜。我接著說(shuō)：“你們吵什么，以為自己很了不起了？你們能貼在墻上，也是靠我爭(zhēng)取來(lái)的，再說(shuō)了，你們代表過(guò)去，不代表將來(lái)，都反天了�！蔽业脑捳f(shuō)完后，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)狀都受到了刻骨銘心的教訓(xùn)，它們?cè)僖膊或湴亮恕e人表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)狀們，獎(jiǎng)狀們都說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，我的主人才應(yīng)該表?yè)P(yáng)。
獎(jiǎng)狀們的爭(zhēng)吵讓我悟出了一個(gè)道理：獎(jiǎng)狀代表過(guò)去的學(xué)習(xí)成果，但不代表將來(lái)就學(xué)習(xí)好。我要記住，一切從零開始，以后我學(xué)習(xí)要虛心一點(diǎn)，不懂就問(wèn)，把我的成績(jī)提上去。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇5
有一天晚上，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，忽然聽見書房有隱隱約約、吵吵鬧鬧的聲音，我還以為是小偷爬進(jìn)了窗，偷偷一瞄，才發(fā)現(xiàn)是文具在爭(zhēng)吵。
文具盒一個(gè)鯉魚打挺站了起來(lái)說(shuō)：“每次考試時(shí)，主人都把要帶的文具裝進(jìn)我的肚子里，我最有用，你們都得聽我的�！薄罢l(shuí)說(shuō)的？”文具盒轉(zhuǎn)身一看才知道是幾支鉛筆在發(fā)話：“主人每次考試時(shí)都用我們作答，你這個(gè)家伙，除了主人把我們裝到你的肚子里，其它沒(méi)什么用。”“你們也太囂張了吧！”橡皮擦很神氣地說(shuō)：“每次考試時(shí)，主人都用我把寫的錯(cuò)誤擦掉，重新更改，我最有用�！彪S著加入爭(zhēng)吵的文具越來(lái)越多，每個(gè)文具氣勢(shì)洶洶的辯論聲幾乎要把屋頂翻了個(gè)底朝天，“我有用”這個(gè)詞時(shí)不時(shí)傳來(lái)。
這時(shí)老筆盒趕來(lái)了，它說(shuō)：“你們干什么呢？”所有的文具都停止了爭(zhēng)吵，用詫異的.眼神凝視著它。文具盒反應(yīng)最快說(shuō)：“這是最老的筆盒，在文具界里大家要叫叔��！”“您來(lái)這干嗎？”一個(gè)文具毫不客氣地問(wèn)。老筆盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們團(tuán)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)力量大，只有這樣才是最完美的�！薄罢娴氖沁@樣嗎？”“不懂哦？”文具們異口同聲地說(shuō)�！按_實(shí)是這樣的。”老鉛筆聽到爭(zhēng)吵聲也趕來(lái)勸說(shuō)�！俺哂兴�，寸有所長(zhǎng)。主人多少次都是把我們聚在一起來(lái)考試，假如用我們鉛筆時(shí)，萬(wàn)一主人作答寫錯(cuò)怎么辦？當(dāng)然是用橡皮擦擦掉，重新修改。你們要明白只有團(tuán)結(jié)才能克服一切困難�！薄皩�(duì)�！薄笆桥��！蔽木邆兠靼琢说览�，羞愧地低下了頭，從此它們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
爭(zhēng)吵平息了，我也上床睡覺(jué)�；仡檮偛盼木咝值芙忝脿�(zhēng)吵的事情，我覺(jué)得老筆盒和老鉛筆說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)聚在一起，大家齊心協(xié)力，管它九九八十一難，我們都能完成的更好。
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