笑聲作文600字[合集4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的笑聲作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

笑聲作文600字 篇1

　　“笑是一筆財(cái)富”我漸漸領(lǐng)悟到了這句話的含義，笑不僅僅是面部肌肉的運(yùn)動(dòng)，還是一種對人生的樂觀；一種臨危不懼，運(yùn)籌帷幄的風(fēng)采；一種與世無爭的坦然……

　　笑，退后是為了更好地前進(jìn)唐時(shí)，一位普通的讀書人懷著緊張而擔(dān)憂的心情掃視了金榜的最后一行，沒有他的名字。悲憤頓時(shí)涌上心頭；我兢兢業(yè)業(yè)幾十年如一日地讀書，難道就付諸東流了嗎？四書五經(jīng)有什么用？書簡狠狠地從他手中飛出……忽的，他仰天長笑：既而豪氣叢生，男子漢大丈夫不學(xué)腐儒酸，另一條路上有更廣闊的天空，乃作詩一首——《詠菊》：“待得秋來九月八，我花開時(shí)百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”數(shù)年后，他帶著十萬大軍，打進(jìn)長安。這就是黃巢�？婆e的失敗擊破了他的仕途，卻沒有沖走他的理想。他忍辱負(fù)重，知難而退，以另一種方式成就了自己的理想。

　　笑，運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外

　　周瑜，字公瑾，一代豪杰。他身為儒將，十分喜愛美酒樂器，但萬馬嘶鳴的沙場才是他的最愛。萬馬齊喑，是他的.音樂；殺聲四起，是他的伴奏；短兵相接，鏗鏘有力，他熏熏而不醉，笑著忘情地指揮著……江山如畫，一時(shí)多少豪杰！月冷星稀，為昔日風(fēng)景如畫的赤壁蒙上了一層殺氣騰騰的面紗——吳軍將士們磨刀霍霍�！皶r(shí)辰已到，下令……”一艘艘早已準(zhǔn)備好的火船借著東風(fēng)緩緩駛出蘆葦蕩，幽靈一般向曹軍飄去。既而，寂靜的湖面沸騰了——亂石穿空，驚濤拍浪，卷起千堆雪……“賊破矣。”周瑜胸有成竹，以酒助興。談笑間，檣櫓灰飛煙滅……

　　笑，但愿長醉不復(fù)醒

　　“天生我材必有用”多么自信，“千金散盡還復(fù)來”多么灑脫，“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯”多么縱情。此詩是隱居于嵩山的李白所作。他的笑不僅僅是對隱居生活的樂觀坦然，更是對“鐘鼓饌玉”的諷刺，對權(quán)貴的傲岸，對“古來圣賢皆寂寞”的感嘆……

　　“知難而退”的黃巢，運(yùn)籌帷幄的周瑜，出淤泥而不染的李白，他們在人生的道路上一直感染著我，影響著我。

笑聲作文600字 篇2

　　“哈哈哈……”教室里傳來了陣陣歡笑聲，原來我們班級正在舉行“傳呼啦圈”游戲。

　　游戲是這樣玩的：一個(gè)小組6個(gè)人，手牽著手排成一排，讓呼啦圈從每個(gè)人身上傳過去，除了頭尾兩位同學(xué)，其余的都不能用手抓圈，只能靠手臂、肩膀、身體、頭部等部位來傳遞。

　　丁老師先讓我們小組討論戰(zhàn)術(shù)。萱怡說：“嘉樂和雨潸比較高，腿比較長，就站在中間吧！”“不行不行，”嘉樂急忙說道，“我們兩個(gè)太高了，呼啦圈太小了，不好過�！蔽艺f：“讓他們兩個(gè)站在頭尾兩個(gè)位置，因?yàn)槟莾蓚�(gè)位置能用手抓呼啦圈，比較容易鉆過去，其余同學(xué)站中間�！贝蠹壹娂娡�意。永燁說：“我發(fā)現(xiàn)頭先過呼啦圈會(huì)比較順利�！薄罢娴膯�？”嘉隆說，“那我們都這樣過吧！”

　　終于輪到我們小組上場了，我們按照之前商量好的位置站好。丁老師一聲令下，雨潸馬上鉆過呼啦圈，傳給了我。我和萱怡個(gè)子比較小，很靈巧地鉆過去了，呼啦圈一下就傳到了永燁身上�？捎罒顒偘杨^穿過去，呼啦圈好像被按了暫停鍵，卡在了他的.脖子上，任憑他怎么晃動(dòng)腦袋，就是不下來。我急得大喊：“抖起來，抖起來呀！”永燁一聽，馬上開始全身抖動(dòng)起來，就像觸了電一樣，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。旁邊的嘉隆看見了就抬起來手，這時(shí)呼啦圈神奇地掉了下來，大家高興極了。嘉隆趕緊把頭伸進(jìn)去，可能他又急著把腳穿過去，結(jié)果頭和腳一起圈在了呼啦圈里，進(jìn)不得退不得，大家笑得更歡了。嘉隆急得臉都紅了，好不容易把腳退出來，站在旁邊的嘉樂以為嘉隆鉆過去了，馬上把頭也伸進(jìn)呼啦圈。這回可好，一個(gè)呼啦圈里鉆進(jìn)了兩個(gè)頭，更過不了了。急糊涂了的嘉隆甩掉嘉樂的手，氣鼓鼓地把呼啦圈從身上取了下來，我們小組就這么失敗了。

　　回到座位上，大家都垂頭喪氣，如同斗敗了的公雞�！皩Σ黄稹�…”嘉隆低著頭，小聲地說道。我望著他說：“沒關(guān)系，游戲總是有贏有輸啊，這次是大家沒配合好，下次我們再贏回來�！薄班�！”大家異口同聲地說道。

　　啊，我期待著下一次游戲早點(diǎn)到來。

笑聲作文600字 篇3

　　笑，是世界上最美麗的表情，也是世界上最動(dòng)聽的聲音。但是在不同的場合，笑也有不同的效果，這是這學(xué)期我的第二次反思，也希望是最后的一次反思。

　　今天是3月12日，伴著和煦的微風(fēng)迎來了”中國植樹節(jié)“。上午第二節(jié)美術(shù)課下課后，同學(xué)們拿著一根根”棍子“回到了教室。我急急忙忙上完廁所走進(jìn)教室趕緊拿出語文書、過程性評估和家庭作業(yè)1號本，等待著語文上課鈴聲的到來。

　　伴隨著清脆優(yōu)美的上課鈴聲，只見董老師從容地走進(jìn)教室，然后身體急速一轉(zhuǎn)，拿起粉筆面朝黑板，在黑板上工工整整地寫下了今天課文的標(biāo)題：10《我和烏麗娜》。就因?yàn)槲覀儼嘤幸晃煌瑢W(xué)與文中主人公”烏麗娜“的名字有些相仿，她叫”安麗娜“，她是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩兒�？墒�，她不是德國人，而是一個(gè)土生土長的中國人。董老師一邊寫標(biāo)題，一邊一個(gè)字一個(gè)字的念出來：”我……和……“打住，這是關(guān)鍵，正當(dāng)董老師要念”烏“字時(shí)，一個(gè)與眾不同的聲音在我耳邊蕩漾：”安……麗……娜“難道是我今天太過于興奮，我忍不住哈哈地笑出聲來。打破了平靜的課堂。董老師猛一回頭，見平靜的課堂”波濤洶涌“，怒氣沖沖地問道：”是誰？“”陽林峰……“無數(shù)雙眼神盯著我，無數(shù)根手指頭指向我�！币磺ё址此�，給我站到后面去�！耙幌蚝吞@的董老師此時(shí)不留顏面地對我說道。NO！可憐的我呀，我現(xiàn)在不想笑，我想哭……嗚嗚……

　　今天這件事，我這是公然違紀(jì)，擾亂課堂。學(xué)校是一個(gè)神圣莊嚴(yán)的地方，課堂更是一個(gè)神圣的求學(xué)殿堂，我們應(yīng)該嚴(yán)肅，認(rèn)真對待課堂，不能嬉皮笑臉。假如在國家與國家的'交往中出現(xiàn)刺耳的笑聲，那是會(huì)讓自己的國家受辱；如果升旗儀式上出現(xiàn)這樣的笑聲，那是對國旗的玷污……看來，笑也是有講究的。以后，在課堂上我再也不會(huì)亂笑了。

笑聲作文600字 篇4

　　課堂上的學(xué)習(xí)是輕松愉快的，時(shí)常發(fā)生有趣的事，使同學(xué)們哈哈大笑，讓課堂上充滿歡聲笑語。

　　課堂上有趣的事多得數(shù)不清，要一一舉例出來簡直需要三天三夜，這不，我說幾個(gè)給你們聽聽。

　　數(shù)學(xué)課上的笑聲——記得那次數(shù)學(xué)課上，有位同學(xué)不認(rèn)真聽講，對著外面發(fā)呆。數(shù)學(xué)老師就請這位同學(xué)說說老師剛才講了什么？那位同學(xué)迷迷糊糊地回答了好長時(shí)間，同學(xué)們都聽不懂。

　　數(shù)學(xué)老師說：“回答得很好!”同學(xué)們都很驚奇，明明回答錯(cuò)了，卻說回答得很好。

　　正當(dāng)同學(xué)們詫異，那位同學(xué)暗自得意時(shí)，數(shù)學(xué)老師接著說：“可惜是錯(cuò)的�！�

　　同學(xué)們這才明白過來，大家笑了，這位同學(xué)也不好意思地笑了，頓時(shí)教室里充滿了笑聲。

　　英語課上的笑聲——還有一次，在英語課上，老師在黑板上指導(dǎo)同學(xué)們書寫單詞。可有的`同學(xué)不看老師怎么寫，只管說自己的話。

　　老師生氣極了：“你們看我呀!”

　　有位同學(xué)望著老師的臉，疑惑不解，輕聲滴沽道：“老師的臉上沒有什么�。俊辈贿^還是被老師和同學(xué)們聽到了，霎時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。

　　語文課上的笑聲——語文老師對同學(xué)們說：“今天，我教你寫記敘文的要點(diǎn)。”

　　有位同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)窗外一只小小的麻雀在窗戶玻璃上邊撞了好幾次，不禁來了興趣，語文老師見了，對這位同學(xué)說：“我上課你不聽，你可以用‘麻雀’為題寫一篇作文嗎？”

　　那位同學(xué)說：“我要小便!”原來他一遇見急事，那尿可就多了。老師又說：“那好，你就說一句話也行。”

　　“語文課上，一只麻雀飛來，撞到玻璃上，我抬頭望去�！鼻榧敝�下，這位同學(xué)脫口而出。

　　語文老師說：“去吧!”

　　看著這位同學(xué)匆匆跑出教室的情景，同學(xué)們哈哈大笑。接下來這節(jié)語文課，大家就以“麻雀”為題一人一句，完成了一篇生動(dòng)的文章。

　　我喜歡我們的課堂，我喜歡課堂上的歡聲笑語，我在課堂上的笑聲中成長。

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