神奇作文600字(熱門)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的神奇作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

神奇作文600字 篇1

　　“如果誰把這兩本書拔開，今天的作文就不用寫了！”葉老師宣布。

　　教室里，同學(xué)們有的半信半疑地望著葉老師，有的伸出脖子，像長頸鹿似的，觀察著葉老師手里互相交叉的.兩本書，還有的興奮得像火山爆發(fā)，舉著手，躍躍欲試。而我想：撥開書就能不用寫作文，這難道是傳說的天上掉餡餅？老師平時(shí)不會(huì)對(duì)我們這么好的，這里面肯定有玄機(jī)！

　　隨著葉老師的一聲令下，首先是我們班高高的男生小方上場，他跟葉老師差不多高，看起來挺結(jié)實(shí)有力的。接下來，他開始了他的表演：他身子半蹲，雙手用力地拉著兩本書的書脊，咬緊牙關(guān)，眼睛瞇成了一條縫，臉上泛起了紅暈。但是書呢，你中有我，我中有你，像連體嬰兒。最后，小方以失敗告終。小方像泄了氣的皮球，坐回座位上。

　　“日本相撲手你們知道吧，就是體型龐大而又強(qiáng)壯的那些人。連他們也拔不開哦！”葉老師幸災(zāi)樂禍地告訴我們。“那如果我們能拔開書呢？”一個(gè)男生開玩笑道，“那我們是世界冠軍啦！”

　　第二輪開始，老師讓我們雙人PK這兩本書，老師選了我和小龐上去拔書。我抓著左邊的的書背，他抓著右邊的書背。我們倆一會(huì)兒往前傾，一會(huì)兒往后倒。我弓著背，眼睛瞪著那兩本書。希望它們兩個(gè)會(huì)和對(duì)方絕交，但是它們感情太好了，緊緊相擁，不肯分開。我真“羨慕”它們的“友情”。最后我們失敗了，像凋謝的花兒會(huì)一樣垂頭喪氣。

　　原理是什么呢？葉老師告訴我們，是“摩擦力”緣故，越多紙交叉在一起，就越拉不開。我想原來這神秘的力量就是“摩擦力”呀！

神奇作文600字 篇2

　　書，給人深思和啟迪，今天，我攥著這把鑰匙穿越古今，探訪名人，渴望得到一絲啟發(fā)。打開知識(shí)的大門，我看到了魯迅，永遠(yuǎn)埋頭在那一方昏暗的書桌前，奮起疾書，你————就是那位思想的醫(yī)者，總是襲一身素雅的袍衣，平方額頭上的溝壑是你飽經(jīng)滄桑的見證，你曾滿腔熱血學(xué)一身精湛的醫(yī)術(shù)行醫(yī)救人，當(dāng)你發(fā)覺國民的愚昧無知后，不禁憤懣地發(fā)出“凡是愚昧的國民，即使體格如何健全，如何強(qiáng)大，也只能成為旁觀的看客和材料�！钡母锌�。于是你棄醫(yī)從文，以筆為武器，用“橫眉冷對(duì)千夫指”的冷酷批判和諷刺社會(huì)中的黑暗，用“俯首甘為孺子�！钡男貞讶ネ�情弱者，包容弱者。你就是那位先驅(qū)者，領(lǐng)導(dǎo)人們走出了一條“世上本沒有的血路”的先驅(qū)者。《孔乙己》中，那個(gè)酸腐讀書人的悲慘結(jié)局無疑是你對(duì)封建社會(huì)面貌和腐朽的科舉制的尖銳諷刺；《阿Q正傳》中，那個(gè)軟弱無能卻極好逞強(qiáng)的阿Q，便是你對(duì)“國民靈魂”的深刻揭示。用“書猶藥也”詮釋你的作品再合適不過，在你的書中總是能看到你人格的樸素和偉大。

　　打開知識(shí)的大門，我看到了宋濂。你出身貧寒，“無從致書以觀”的`家庭條件也阻擋不了你“余嗜學(xué)”的求書若渴。你用在“幕中草檄硯水凝”般的嚴(yán)冬里抄書和“負(fù)篋曳徙行深山巨谷中”的那份毅力，深刻地詮釋著你“以中有足樂者，不知口體之俸不若人也”的讀書之道。為后來的莘莘學(xué)子留下寶貴的財(cái)富。千百年來，你總是和車胤的囊螢映雪，匡衡的鑿壁偷光被人們相提并論。在這個(gè)年代，有人說讀書沒什么用。我云不然，也許讀書不能讓人人都走向成功，但不讀書的人就更別提成功了。

　　讀書不單純只是知識(shí)的增長，更是人的品行的提高和道德的修養(yǎng)，讀書的過程引高爾基的“書是人類進(jìn)步的階梯”最合適不過。手里緊攥著這把鑰匙，眉頭不禁稍稍舒展，從容不迫地走向那道門。

神奇作文600字 篇3

　　一天晚上，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　我來到了一個(gè)夢幻世界，那里廣闊又平靜。突然，我看見一位長著長長的白胡子的老爺爺，他的身體浮在半空中，慢慢地靠近我，對(duì)我說：“我這有一支神奇的魔筆，我要把它送給你。”這支魔筆有什么用？我疑問地說。老爺爺說：“這支筆可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望�！闭娴�，我驚奇地說。老爺爺說著，把魔筆給我。

　　過了一會(huì)兒，老爺爺消失了。我心想：許什么愿望好了，我心底里的愿望實(shí)在是太多了，是要許多金銀珠寶，還是要一座城堡，還是……我想了半天，決定出門去尋找這個(gè)愿望。

　　我來到一條馬路上，看見一位小女孩前面有一輛汽車開了過來。我心里非常著急，趕緊跑到馬路上，把小女孩拉到了馬路邊，我對(duì)小女孩說：“下次過馬路，一定要走斑馬線。”小女孩委屈地說：“我是一個(gè)盲人。什么也看不見��？”“你是盲人？什么也看不見��！”“你是盲人？”我同情地說。我不由得茅塞頓開，心想：“我?guī)椭�這位小女孩，讓她重現(xiàn)光明�！蔽覍�(duì)她說：“明天，你就能看見光明了�！毙∨�孩說：“真的�！薄笆钦娴模�”我說。然后，小女孩消失在我眼前了。我快步來到廣播室，播出了一個(gè)令人震驚的消息，請全世界的盲人來到廣播電臺(tái)，我有一支魔筆能讓你們重現(xiàn)光明，消息播出后，盲人們從世界各地紛紛趕來，他們的`家人奔走相告，我拿出魔筆為他們一一畫上明亮的眼睛。我用三天的時(shí)間終于把全世界的盲人都畫上了美麗的眼睛，讓他們重現(xiàn)了光明。至于小女孩嘛！自然也能看得見藍(lán)天、白云、鮮花、綠草了。我非常高興。

　　“叮叮�！�，鬧鐘聲把我驚醒，這原來是場夢，不，不是夢，我長大了一定要把它實(shí)現(xiàn)。

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