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(推薦)調(diào)查作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的調(diào)查作文600字3篇,歡迎大家分享。
調(diào)查作文600字 篇1
今天我特別興奮,因?yàn)槲覀円ニ暮J袌稣{(diào)查看有沒有錯別字。八點(diǎn)多鐘我們小組在海月會所集合后就直奔“四海廣場”了。
一到市場我們就一窩蜂的從小小的門里擠了進(jìn)去之后,就開始尋找錯別字,我們找得可認(rèn)真了哩:連包裝袋上的和一些標(biāo)價上的字,一點(diǎn)都不放過。我們在市場里面轉(zhuǎn)了好幾圈,才找到兩個錯別字,他們寫錯的地方,居然都是我們沒有怎么留意的。一個是寫在大牌子上面的 “雞翼”這個詞,他們就把它寫成了“雞亦”一詞。不說對漢字不尊敬,你還對不起雞呢!第二個錯別字就是:原味的“原”,他們把上面的廠字頭多加了一點(diǎn),就變成廣字頭了。我們把這兩個錯別字都記下來了以后,再轉(zhuǎn)了幾圈,這次,我們是在細(xì)心不過了,經(jīng)過我們的頂級努力,終于,又找到了一個錯誤細(xì)微的錯別字,那個字就是整潔的“潔”,他們把“潔”字上面的“士”字寫成了“土”字,當(dāng)我們找到這個子的時候,我高興萬分,因?yàn)槲覀兘K于找到了三個錯別字。又轉(zhuǎn)了幾圈之后,就再也沒有找到其他的錯別字了。我們只好把地點(diǎn)換到旁邊的洗車場了。我們在里面兜了一大圈,都沒有找到一個錯別字,突然,有一個架子上的玻璃引起了我的注意力,我快步走到架子的旁邊,讀者上面的文字,突然,我發(fā)現(xiàn)有一塊玻璃上貼著“黑衣綺士”的.標(biāo)志。“喂!你們快來看。 蔽艺泻粜〗M成員過來,“這個‘綺’只是不是寫錯了?”“管它呢!就把它判到錯別字那一類里面吧!這個應(yīng)該是騎士的‘騎’!庇谑牵覀兌及驯咀幽昧顺鰜,把這個字記在了本子上。
我們找出的這幾個錯別字,寫錯有兩個原因。一個是讀音相近,另外一個原因是筆劃相近,還是很容易搞錯的。別小看錯別字,有時會讓我們不明白意思,有時還會理解成不同的意思呢。
把漢字寫對的確是一件很重要的事,讓我們從此開始認(rèn)真,不再讓錯別字生活在我們的作業(yè)本上吧!
調(diào)查作文600字 篇2
為了深入了解本市居民家庭在酒類市場及餐飲類市場的消費(fèi)情況,特進(jìn)行此次調(diào)查。調(diào)查由本市某大學(xué)承擔(dān),調(diào)查時間是20xx年7月至8月,調(diào)查方式為問卷式訪問調(diào)查,本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是20xx戶。各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后,該大學(xué)將調(diào)查內(nèi)容予以總結(jié),其調(diào)查報告如下:
一、調(diào)查對象的基本情況
(一)樣品類屬情況。在有效樣本戶中,工人320戶,占總數(shù)比例18.2%;農(nóng)民130戶,占總數(shù)比例7.4%;教師200戶,占總數(shù)比例11.4%;機(jī)關(guān)干部190戶,占總數(shù)比例10.8%;個體戶220戶,占總數(shù)比例12.5%;經(jīng)理150戶,占總數(shù)比例8.52%;科研人員50戶,占總數(shù)比例2.84%;待業(yè)戶90戶,占總數(shù)比例5.1%;醫(yī)生20戶,占總數(shù)比例1.14%;其他260戶,占總數(shù)比例14.77%。
(二)家庭收入情況。本次調(diào)查結(jié)果顯示,從本市總的消費(fèi)水平來看,相當(dāng)一部分居民還達(dá)不到小康水平,大部分的人均收入在1000元左右,樣本中只有約2.3%的消費(fèi)者收入在20xx元以上。因此,可以初步得出結(jié)論,本市總的消費(fèi)水平較低,商家在定價的時候要特別慎重。
二、專門調(diào)查部分
(一)酒類產(chǎn)品的消費(fèi)情況
1、白酒比紅酒消費(fèi)量大。分析其原因,一是白酒除了顧客自己消費(fèi)以外,用于送禮的.較多,而紅酒主要用于自己消費(fèi);二是商家做廣告也多數(shù)是白酒廣告,紅酒的廣告很少。這直接導(dǎo)致白酒的市場大于紅酒的市場。
2、白酒消費(fèi)多元化。
調(diào)查作文600字 篇3
這是一個陽光明媚的星期六,下午,我和李成蹊一起去南外調(diào)查學(xué)校的環(huán)境。我們每天都在這里學(xué)習(xí)生活,今天請跟我們一起去校園里看看吧!
我們拿著筆和記錄本,一走進(jìn)校門,就看到高大美麗的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木。我們首先查看了自行車棚,我驚奇地發(fā)現(xiàn),這個平時沒注意的地方竟然存在很多問題呢!比如:有些三輪車上堆滿了雜物;有幾輛廢棄的兒童自行車亂七八糟地倒在地上;有些電插座的開關(guān)沒有關(guān)上,既浪費(fèi)電,又不太安全。我們非常認(rèn)真地把這些記錄了下來,媽媽用贊許的眼光看著我們。
接著我們仔細(xì)地查看了初中部和小學(xué)三到六年級的教室。大多數(shù)教室桌椅擺放整齊,同學(xué)們都把自己的教室裝飾得整潔舒適,有的種養(yǎng)了很多綠色植物,有的.在天花板上掛了手工熱氣球,還有些班級把黑板報辦得很生動。但是也有個別教室亂丟紙屑、桌椅臟亂,黑板上亂涂亂畫,我想,在這種環(huán)境里學(xué)習(xí),怎么會開心呢?
我們還馬不停蹄地調(diào)查了觀景平臺的衛(wèi)生和垃圾分類等問題。觀景平臺非常干凈,一塵不染。我想象著,課間休息時,同學(xué)們在這兒眺望遠(yuǎn)方,肯定覺得心曠神怡。我們學(xué)校每一層都有分類垃圾桶,分為可回收和不可回收。可回收垃圾包括:紙類、金屬、玻璃、牛奶盒、飲料瓶等。不可回收垃圾包括:剩余飯菜、果皮等。讓我們一起從自己做起,對垃圾分類投放吧!
最后我們還做了PPT在班級進(jìn)行展示,希望我們的調(diào)查報告能告訴同學(xué)們一些環(huán)保知識,增強(qiáng)大家保護(hù)環(huán)境的意識。“南外是我家,清潔靠大家。”我們一起努力創(chuàng)造美好綠色的校園環(huán)境吧!
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