[優(yōu)選]老師作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的老師作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文600字 篇1

　　數(shù)學(xué)老師余老師披著一頭黃綢帶一樣的頭發(fā)，大而有神的眼睛上帶著一副漂亮的眼鏡，我非常喜歡我的余老師。

　　她對(duì)我的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。有一次，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我苦思冥想，半天都沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，余老師走到我身邊，輕輕地問(wèn)：“怎么啦？”我小聲地說(shuō)：“這道題我不會(huì)做�！薄皩W(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)嘛！”余老師笑著說(shuō)，“哪道題啊？”我用手指了指，余老師湊過(guò)來(lái)看了一下，想了想，隨即跟我耐心地講解了起來(lái)，一開(kāi)始我不怎么理解，于是余老師又認(rèn)真地講了一遍，可我還是不怎么懂，她又不厭其煩地跟我講了起來(lái)。看到我終于豁然開(kāi)朗了，她才把身子直起了一點(diǎn)。但她立馬又跟我說(shuō)：“現(xiàn)在你來(lái)當(dāng)一回小老師，講給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽抑v完后，余老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，但為了讓我掌握得更加扎實(shí)些，她又出了幾道類似的題目給我做，結(jié)果我一下子全做對(duì)了，余老師這才露出了滿意的笑容。你說(shuō)，余老師對(duì)我是不是太負(fù)責(zé)了！

　　余老師還是個(gè)非常嚴(yán)格的人。記得有一天，我乘著老師讓大家討論問(wèn)題的當(dāng)兒，在課桌下專心地做起了小動(dòng)作。突然，討論聲戛然而止了，我感覺(jué)有一雙眼睛像利劍一樣刺向了我。我慌亂地調(diào)整好坐姿，抬頭一看，正遇上老師那嚴(yán)厲的目光，它仿佛在說(shuō)：“上課可要專心��！”我的臉一下子紅到了耳根，腰板也不禁挺得更直了。這時(shí)，我又向老師看去，她的.目光立刻變得溫和了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“這樣才對(duì)嘛！”“看”了這句話，我對(duì)老師的感激之情油然而生。

　　余老師，您對(duì)我所有的付出我都會(huì)銘刻在心c的！現(xiàn)在，我真想對(duì)你動(dòng)情地說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)你！”

老師作文600字 篇2

　　在校外的培訓(xùn)課中，我最喜歡舞蹈課，在舞蹈課中，我可以練好身段。

　　那天，我去上舞蹈課，來(lái)到了活動(dòng)中心，我小心地走進(jìn)課室，我的舞蹈老師已經(jīng)站在臺(tái)上看著害怕的我們了。彤老師一向嚴(yán)歷，我們叫她“嚴(yán)大嬸”。這還僅僅是一個(gè)綽號(hào)，她的力量才叫人驚訝呢！我從她的眼里看出了一絲傷心，我逐漸平靜下來(lái)，大步走上舞蹈臺(tái)，彤老師笑著摸了摸我的頭，我被她的手壓的幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，用細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“彤……彤老師，你好！”彤老師把手拿開(kāi)，問(wèn)：“江穎，如果老師走你會(huì)怎樣？”我回答到：“我會(huì)阻止您，我不讓您走。”彤老師笑了笑，走出了門，拉來(lái)一位漂亮的`老師。

　　這位老師好像有點(diǎn)兒害羞，但是我并不在意，我看了看這位老師，頓時(shí)呆住了，她的臉白白凈凈，一雙水靈靈的大眼睛一眨一眨，桃紅色的嘴巴好是小巧。我主動(dòng)上去問(wèn)名字，這位老師笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。這可真是的，不就是個(gè)名字嗎？有什么了不起，大不了我還不問(wèn)你了，我想。彤老師發(fā)話了，她大聲地說(shuō)：“這就是文老師，是你們的新老師�！蔽疫B忙拉住要走的彤老師，大聲說(shuō)：“老師，我不要你走！”說(shuō)完，課室里的同學(xué)全哭了，我們把文老師嚇了一跳，她用小小的聲音說(shuō)：“孩子們！別哭了！我來(lái)給你們講笑話好嗎？”大家立刻停住了哭泣，坐下來(lái)，等著新老師講故事，一個(gè)個(gè)故事過(guò)去了。我直注視著彤老師，她笑的好開(kāi)心，一會(huì)兒，她拿上包，最后看了一眼我們，流下淚水，走出了課室。

　　彤老師，你如果能看見(jiàn)這篇作文，我想對(duì)你說(shuō)，你是我心中最好的舞蹈老師。

老師作文600字 篇3

　　那些畫面，那些姿勢(shì)，那些微笑，那些叮嚀，織成無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)之網(wǎng)，將我這顆心幸福的俘獲�！�—題記

　　那一轉(zhuǎn)身

　　你在講臺(tái)上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動(dòng)有趣，我們緊跟的你步伐在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，你是那么的智慧有力，我卻發(fā)現(xiàn)你臉上的蒼白和你偶爾微皺的眉頭。一節(jié)課很快過(guò)去，不經(jīng)意間看到你扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風(fēng)箱，和剛才上課時(shí)的聲音完全不同，我走上前小心的問(wèn)你：“老師，你還好嗎?”你輕展眉頭，嘴角上揚(yáng)，給了我一個(gè)寬心的笑：“沒(méi)事兒，就是嗓子不太舒服。”上課鈴響，你快步走進(jìn)教室，若無(wú)其事的繼續(xù)上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心里溢滿溫暖。

　　那一只手

　　晚自習(xí)。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風(fēng)輕悄悄的探進(jìn)來(lái)，為我們送來(lái)一絲涼爽。抬起頭，注意到你在黑板上疾書的.手。粉塵氧氣，撒在你的手上，衣袖上，細(xì)細(xì)密密的鋪上了一層白沫，你的手因太過(guò)用力而微微顫抖，一個(gè)個(gè)漂亮工整的字從你手中流淌出，你額頭上的汗水順著脖子流了下來(lái)，一滴一滴。終于寫完，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，帶著如釋重負(fù)的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動(dòng)，督促我們趕快寫。星星沉默，不時(shí)眨眼，像是微笑。

　　那一叮嚀

　　放學(xué)。你站在講臺(tái)上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答：“哦--”你似乎還不放心，又補(bǔ)上一句：“要早點(diǎn)回去，小心爸媽著急啊!”同學(xué)們都笑了，“哦--”你滿意的笑了，眼里蕩漾著柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點(diǎn)睡覺(jué)哦�！蓖瑢W(xué)們魚貫而出，你走在最后，仔細(xì)的檢查好門窗才走。我走在路上，風(fēng)再大也不怕，因?yàn)橛心恪?/p>

　　后記

　　親愛(ài)的老師，我在這一刻打撈關(guān)于你的回憶，將你與我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)，我臉上帶著的幸福的笑，你可否感受得到?

老師作文600字 篇4

　　究竟是怎樣的綠蘿，會(huì)讓德高望重的向老師贊不絕口？究竟是怎樣的綠蘿會(huì)讓一校之長(zhǎng)的向老師愛(ài)不釋手？我百思不得其解，課后總愛(ài)有意無(wú)意地走近它，看看它。

　　它的家安在一個(gè)再普通不過(guò)的花盆里，還沒(méi)有我家的花盆漂亮；它的葉片綠油油，在藤蔓上交錯(cuò)地長(zhǎng)著，每一片都綻放出生命和活力；它的藤蔓很長(zhǎng)很長(zhǎng)，從高高的花架上一直垂到到地面，只要有人給它拋下橄欖枝，它就毫不猶豫的抓住，再開(kāi)辟新的天地。我左看右看，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它與眾不同的地方，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的秘密。

　　我又追問(wèn)向老師，她還是微笑不語(yǔ)。一日語(yǔ)文課，向老師突然點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我那日也不知怎么了，平時(shí)伶牙俐齒，那天居然張口結(jié)舌，恩阿半天，也沒(méi)有說(shuō)出幾個(gè)字。綠蘿都聽(tīng)懂了，在微笑向你示意呢。向老師的話剛說(shuō)出口，我就恍然大悟，連忙說(shuō)：我知道綠蘿的秘密了。

　　這怎么可能是一顆普通的綠蘿，你看，它端坐在講臺(tái)邊的書架上，已經(jīng)聽(tīng)課數(shù)載，早已聰慧過(guò)人，滿腹皆學(xué)問(wèn)。它如果有雙手，去參加考試，文科狀元非它莫屬。

　　這怎么可能是一顆普通的'綠蘿，你看，它每天樂(lè)呵呵，無(wú)拘無(wú)束，自由生長(zhǎng)。它如果有雙腳，定會(huì)一口氣跑個(gè)十萬(wàn)八千里，馬拉松冠軍非它莫屬。

　　這怎么可能是一顆普通的綠蘿，別看它有時(shí)低垂著頭，一副若無(wú)其事的樣子。它如果有嘴，那一定舌戰(zhàn)群雄，連諸葛亮也會(huì)搖著鵝毛扇，低頭不語(yǔ)。它如果有腦我不敢想下去了，不由嘆道：仙物�。�

　　此仙物端坐書架之上，吸日月之精華，老師之精髓，早已修煉成功。難怪，向老師如此喜歡，難怪向老師如此愛(ài)它，它聽(tīng)向言，悟向意，明向理，何況人乎？向老師的用心如此，可謂心機(jī)太深甚至入神入化，她希望我們能和綠蘿一比高低，能像綠蘿那樣永生機(jī)勃勃，沉穩(wěn)謙遜，滿腹才學(xué)！

　　向老師的綠蘿不一般，向老師更不一般！

【老師作文600字】相關(guān)文章：

慈愛(ài)的語(yǔ)文老師作文-老師作文01-24

老師，老師作文推薦07-03

漫畫語(yǔ)文老師作文-老師作文01-25

語(yǔ)文老師劉老師作文06-30

漫畫老師作文語(yǔ)文老師05-23

初中的老師作文11-10

敘事作文：當(dāng)老師11-12

小學(xué)作文:老師11-26

小學(xué)作文 ：老師11-29

語(yǔ)文老師作文12-07