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【實用】數(shù)學(xué)的作文600字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇1
今天，正在廚房做晚飯，孩子拿著作業(yè)題進(jìn)來問我怎么做。隨意看了一眼看看題目：9998＋998＋98＋8用簡便運(yùn)算來計算。這道題和孩子這幾天做的題不太一樣，這幾天做的題目大多數(shù)都是交換加數(shù)位置湊成整十整百數(shù)，計算起來比較方便�？蛇@道題怎么沒有和這些數(shù)湊成整十的數(shù)，這該怎么做呢？由于正忙著做飯，顧不上做過多的思考，就讓孩子先走了。不一會兒，軒源拿著書過來問我這種做法行不行。我一看，孩子把最后的8分成了四個2，分別加到前邊三個數(shù)上，最后還剩一個2就加2寫成算式就是：（9998＋2）＋（998＋2）＋（98＋2）＋2＝10000＋1000＋100＋2＝11102。
真是絕了，這樣的話，算起來就方便多了。趕緊表揚(yáng)了孩子，孩子喜滋滋地繼續(xù)做題去了。
自己一邊做飯，一邊還在回味著這道題。生活中有很多事情，如果能找到一種簡便的方法來做，就會省下很多麻煩。而這簡便的方法是需要很多人的配合，有時候甚至需要做出犧牲。比如這道題最后一個數(shù)字8，本來和9998、998和98站在一起，自己就已經(jīng)少得可憐，再分別分給這幾個比自己大得多的數(shù)，自己就更是小得可憐了�？墒侨绻约翰蛔龀鲞@樣的'犧牲，這道本可以簡單的式子可能就要費(fèi)很多的事才能解決，自己這樣小的數(shù)字也只能跟著耗時間了，不如自己做出點(diǎn)犧牲，讓事情解決得省時省力，最終是自己的終究還是自己的，何樂而不為呢？
所以，生活中的事情，如果需要自己做出犧牲，我愿意做一個敢于犧牲自己的人！
數(shù)學(xué)的作文600字 篇2
親愛的數(shù)學(xué)老師：
您好，我是您的學(xué)生黃麗麗。在這里我有很多話想要對您說，面對著您的時候，感謝的話卻說不出來，那么就讓我以書信的形式給您寫一封信吧。
首先，先讓我對您說聲謝謝，謝謝您在學(xué)習(xí)上對我的幫助，讓我在高中這門大家都認(rèn)為很難的課程上占據(jù)了優(yōu)勢。幾乎每次月考數(shù)學(xué)考試成績出來的`時候，您都會站在講臺上，宣布成績最高的同學(xué)的名字，而每次都是我。所以在以后的月考中，每當(dāng)您要宣布名字的時候，同學(xué)們都會看著我，然后說出我的名字。每當(dāng)您在講臺上宣布我的名字的時候，我的心里不知道有多高興，可您卻面無表情，只是用眼神來和我對視。在您的眼神中，我看到的是再接再厲。是您的眼神無形中鼓勵了我，讓我不要為此驕傲。
記得有一次月考中，我除了數(shù)學(xué)是第一以外，其他科的成績都落下了。您找到了我，問我是怎么回事，問我是不是偏科了。我低著頭說：“老師，不是我偏科，其他的課程我沒有技巧，也不知道怎么去學(xué)。”您認(rèn)真地對我說：“黃麗麗，你這樣是不行的，不要以為數(shù)學(xué)成績好就可以考上大學(xué)，你要全面綜合，其他科的成績落后了，最后你還是不能考上。沒有無技巧的學(xué)科，只怕你沒用心去學(xué)�！弊詈螅o我講了好多關(guān)于您在高中時代的故事，我聽了非常的感動，心里鼓起了勇氣要向您學(xué)習(xí)。從此，在其他學(xué)科上，我也有了很大的進(jìn)步，您仍是用眼神看著我，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道這是您對我的認(rèn)可。
數(shù)學(xué)老師，您是我最敬愛的老師，您也是一名優(yōu)秀的老師。老師，我愛您！
數(shù)學(xué)的作文600字 篇3
我最難忘的是小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)老師“ 白老大”。
我們五年級因上一任老師有特殊原因調(diào)走，由新的老師“承包 ” 我們的數(shù)學(xué)課。
五年級上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時，大家一個個都在教室里敘舊，待得門口的“哨兵”一句，“新老師來了。”便眨眼間竄回座位端坐好。同學(xué)們都瞪大了眼睛，齊刷刷地盯著門口，心中充滿了好奇，新老師會是怎樣一個人呢？
走廊上“咚咚咚……”的腳步聲震的耳膜生疼。待過了一會兒，一個矮胖結(jié)實的老年婦人夾著一本數(shù)學(xué)書和一幅三角板像一陣風(fēng)似的刮上了講臺。大家都被新老師的氣勢給鎮(zhèn)懾住了，感覺臺上的是一只猛虎。我叫“白某，今后是你們的數(shù)學(xué)老師了�！彼媚巧硢《裰氐穆曇艟従彽恼f道。接下來我們開始上第一課，她從口袋里掏出一幅眼鏡戴上，“在我的課上就要聽從我的.指揮，不管你是張三，李四，王五，二麻子。”說完她用目光掃視了一遍我們，就像獅王在審視獅群一般。接下來便是她的行云流水般的授課，她的聲音攜帶著知識點(diǎn)灌入我們的腦海，每一個問題都會有無數(shù)人掙著回答，她的每一句話都讓我們打了雞血似的熱血沸騰。
她除了威嚴(yán)的一面，還有親和的一面。
那是在運(yùn)動會上，我們班的健將“張漢子”在進(jìn)行800米中長跑的決賽。我們的白老師戴著花帽拿著竹竿前來助陣。就在最后50米的時候，白老師一個箭步竄到“張漢子”旁邊用竹竿猛的敲打地面并大聲咆哮道:”張某某，快沖刺，快沖過去……” 她用僅3厘米的鞋底將整個操場跺得都在顫抖�！睆垵h子” 不負(fù)眾望，在白老師的咆哮支持下打破了全校記錄。
我是多么想再見一見我的白老師呀，可惜第二年她就退休了，不知道身處何地。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇4
今天數(shù)學(xué)課上，老師評講星期天做的試卷，當(dāng)講到最后的附加題時，我可來勁了，因為平時我最喜歡做這類題了。
附加題題目是這樣的：一個長方形，長7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長都是整厘米數(shù)的正方形，至少可分割成幾個這樣的正方形？老師讀完題目，便在黑板上畫了一個長方形，指著圖形對我們說：“這是一個7×6的長方形，要使它分割的正方形個數(shù)最少，應(yīng)先畫一個6×6的正方形，再畫6個1×1的小正方形，一共是7個�！�
我一看，想：我算出了5個，老師算出了7個，題目中說是“至少”顯然我做對了，于是，我大膽地舉手對老師說：“老師，你算錯了，應(yīng)該是5個！”老師說：“哦，是嗎？”“你到黑板上畫一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，畫了一個長方形，又畫了一個4×4的正方形，兩個2×2的正方形和兩個3×3的.正方形。
接著，我不慌不忙地說：“我是這樣想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以這個長方形，可以分割成一個邊長是4厘米，兩個邊長為3厘米，兩個邊長為2厘米的正方形�！�
老師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“一共5個，比7個少，更符合題目的要求。真不錯，你真會動腦筋！”這時教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學(xué)還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著我，看得我真不好意思。我嘗到了動腦筋的樂趣
評注：你真棒！你是一個愛動腦筋，細(xì)心分析，活用知識的人。你能在解決問題的基礎(chǔ)上選擇最佳的方法，這就是智慧。學(xué)習(xí)就是這樣越學(xué)越聰明，越學(xué)越簡單的。在你的數(shù)學(xué)日記里也看見了你對數(shù)學(xué)的熱愛，老師祝福你能更快樂地學(xué)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇5
我，一個初中生。都說初中數(shù)學(xué)最簡單，是為高中打基礎(chǔ)。所以我要沖進(jìn)數(shù)學(xué)前十。將來做個數(shù)學(xué)家。
前因：期中考試的前幾天我還在玩電腦，結(jié)果考試中是頭昏眼脹，那答案更是驢頭不對馬嘴。當(dāng)考完試后，我就只能唉聲嘆氣，默默祈禱了。果不其然，試卷發(fā)下來，那是慘不忍睹。只是沒想到我數(shù)學(xué)竟然只考66分，而英語也考得讓我傷心，都不好意思講下去。我分析了一遍，不止是因為考試前玩電腦，主要還是上課不認(rèn)真聽，而且也沒多做練習(xí)。這一次打擊太大了，而且?guī)砗艽蟮拇鷥r。 后果：如我之前猜的一樣，我被我那“狠心”的老媽給“軟禁”了起來，以后我不能再玩電腦，只能背書、看書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且必須無條件服從“女王”的命令，真讓人痛心。我的“小寶貝”，我再也不能和你一起了。不過我也是罪有應(yīng)得，誒！
感悟:勝敗乃成功之母，這一次巨大的打擊讓我感悟頗多，我還請求老師幫我調(diào)位置，只求完成沖進(jìn)數(shù)學(xué)前十的愿望，所以我要努力，奮斗。我多想一首歌來打氣，來為我見證 努力：現(xiàn)在，我瘋狂愛上數(shù)學(xué)課，巴不得馬上上數(shù)學(xué)課。每當(dāng)老師布置什么課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，我一定會趕快去完成，每次聽到那么多男生交作業(yè)，我不僅自己急，還為我們女生著急。以前我總是交了一半多人后我才交，而且還是問人的�，F(xiàn)在我不僅速度快，正確率也增加了。連老師也說我進(jìn)步了，都說驕兵必敗，所以我不能驕傲，我要以飽滿的力量去上戰(zhàn)。
進(jìn)展：期中考試后我們又小考了一次，這次我信心滿滿，認(rèn)為肯定能考90分以上，而且放學(xué)我還問過老師扣分標(biāo)準(zhǔn)呢!可誰知試卷發(fā)下來我竟只考了88分，我看了一遍，才發(fā)現(xiàn)有一個地方多扣了我4分，但已經(jīng)放學(xué)，老師也走了。算了，雖這次試卷上寫的.是88分，但我自己知道就好，我要把這個當(dāng)做一種動力，去努力奮斗�？家粋�沒有“破綻”的分，考進(jìn)前十。 期末數(shù)學(xué)前十我來了。我要成為數(shù)學(xué)家。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇6
我們的數(shù)學(xué)老師，姓劉，他非常的幽默。
劉老師最讓人難忘的，就是他的眼睛，像雷達(dá)一般，快速地掃描著我們，看我們專心沒有。如果不專心，就會用幽默的語言提醒著我們。劉老師為什么這么幽默呢？他的外貌就自帶喜感，嘴角左邊有一顆黑痣，這顆黑痣很會選地方。古人說，嘴巴左上角有顆痣是代表嘴巴非常幽默而風(fēng)趣。而事實也是這樣的，說起來讓人哄堂大笑妙語連珠。
上課前，劉老師總愛神不知鬼不覺地，打開了一個門縫，頭一探，雙手背在身后，在暗處監(jiān)視著我們的一舉一動，我突然看見個影子，多半是有人在。很快我們發(fā)現(xiàn)了劉老師，只見我們班的小何還在講話，我死死盯住他，再用額頭，點(diǎn)了點(diǎn)門口，他好像聽明白了不講話了。全班像被石化了一樣，坐端，安靜。劉老師慢悠悠走了進(jìn)來，走上講臺，見我們安靜了下來。帶著嚴(yán)肅又威嚴(yán)的語調(diào)說道：“到是哪些人還沒有把課堂作業(yè)本還沒有交給我過關(guān)�！币徽f完，我就像脫韁的野馬般的拿上我的課堂作業(yè)本和一支紅筆，我看到有一個橫式后面的得數(shù)沒寫，那還有一個小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)錯了位置。
我就知道，這題要錯，我怎么回事�。⒗蠋燅R上對我說：“你這里的得數(shù)去哪了？是不是被你吃掉了！下次可不要再被你吃掉了。"這玩笑似的提醒，讓我忍俊不禁，又樂意接受，劉老師接著說：“小數(shù)點(diǎn)對齊，我之前不就講過了嗎？下次又發(fā)生這樣的事情，我就用“上方寶劍”來了哈！說完，劉老師用“上方寶劍”拍了拍桌子，老師拍的那幾下，我瞬間知道了錯誤。這樣不僅讓我們認(rèn)識了自己的錯誤，還保護(hù)了我的'自尊心，一舉兩得，這真是我們學(xué)校最“�！钡臄�(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師，用幽默的方式對我們說話，不知不覺，我上課更認(rèn)真聽講，我愛上了這種幽默的數(shù)學(xué)課堂。
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