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快樂伴我成長作文600字【經(jīng)典15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的快樂伴我成長作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂伴我成長作文600字1
最近我讀完了一本書，叫做《擺渡人》我我讀這本書是因為書中的資料簡介很搞笑和有好處。這本書的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個美國人，而且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個章節(jié)都十分短，結(jié)構(gòu)也很簡單，但是有一個哲學(xué)的感覺。寫的是從一個女孩的第一人稱的觀點和角度，那個女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫忙下她成功到達，但那女孩在天堂不開心因為她愛那個擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。
心緒到此刻還悸動不定，好像自己和書中的迪倫、崔斯坦一齊穿越每一座山，一齊被惡魔追殺，一齊到達每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的`表白，彼此的坦誠，快到達邊界時，決定在一齊，卻因現(xiàn)實而不得分開，本以為故事在那里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛，重新踏上恐怖之及的回到之路，尋找崔斯坦。每當(dāng)?shù)蟼惖竭_一個小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會過來的，但是迪倫每次都無畏的往下一個安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又個性期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動的是迪倫和崔斯坦最后相遇了，也一齊跨越了所有的障礙，回到人間，在一齊。當(dāng)看到最后，“原先你在那里”“我在那里”時的那種感動與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一向都在我目所能及之處，這已足夠。
看過了很多本書了，這是第一次個性強烈的想寫書評吧，《擺渡人》是一本十分棒的書，看完之后，你會思考很多，反觀自己，說是勇敢，但是我明白我從來沒有勇敢過，說會為自己喜歡的東西堅持下去，但是每次到半路我都會恐懼的回到，找各種借口回到，忘記初衷，我明白，這以后我想成為叫迪倫的這個女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點。我要大圓滿。
我十分喜歡這一本書，當(dāng)我在閱讀時我放不下這本書因為真是太好看了。我也喜歡這書的神秘感，讓我一心只想書中會發(fā)生什么事。
快樂伴我成長作文600字2
《擺渡人》是一本治愈系小說。剛開始看到書名時，我還以為擺渡人只是指在船上揮舞著船槳，將人們渡過河流的人。直到讀完整本書，才明白“擺渡人”的含義更加深刻，他不僅是那個默默為你指引前進道路的人，還是那個陪伴你度過挫折和坎坷的人。
在《擺渡人》中，主人公迪倫是一個15歲的孤兒，她的生活一直都很不幸。她的母親總是對她冷漠，同學(xué)們也經(jīng)常欺負(fù)她，而她唯一的朋友因為轉(zhuǎn)學(xué)而離開了。這些困境讓迪倫感到非常痛苦和絕望。于是，她決定去尋找自己失散已久的父親。然而，在途中發(fā)生了一場意外事故，所有車上的人都不幸遇難了，只有她的靈魂依然存在。迪倫拼命地爬出火車殘骸后，驚恐地發(fā)現(xiàn)自己置身于一片荒原之中。從那一刻起，她遇見了一個神秘的擺渡人——崔斯坦。崔斯坦并非人類，也不是神明，他的職責(zé)是將亡者的靈魂安全地帶過魔鬼肆虐的荒原，送往天堂。然而，迪倫并沒有意識到自己已經(jīng)死去，她以為崔斯坦是要帶她去尋求援助。在荒原上，迪倫和崔斯坦共同度過了一系列的困難，克服了魔鬼的糾纏。崔斯坦始終保護著迪倫，支持她，安慰她，并幫助她度過了重重難關(guān)。漸漸地，迪倫對崔斯坦產(chǎn)生了感情，但崔斯坦有著自己的工作，他需要去保護更多的人。盡管如此，崔斯坦也愛上了這個他一直在保護著的女孩。最終，他們到達了目的地，然而命運卻殘酷地將他們分開。不甘心的迪倫不相信命運的安排，于是她決定再次踏上可怕的荒原，與崔斯坦一起回到現(xiàn)實世界，并永遠幸福地生活下去。
故事中情節(jié)曲折離奇，主人公一次又一次穿越荒原，進入木屋，再次離開前往下一個站點，每一次都讓我陷入了驚險刺激之中。閱讀這個故事，我的內(nèi)心被情節(jié)所牽動。迪倫堅定執(zhí)著的態(tài)度和崔斯坦的勇氣無畏令我深感佩服。書中有一句話非常打動我：“當(dāng)生命像一條孤寂的河流時，誰將成為你靈魂的引領(lǐng)者？”這句話引起了我深深的思考。在我們漫長的生命旅程中，總是需要有一個人來指引我們前進的方向，幫助我們做出正確的選擇。
記得小時候，我和奶奶住在一個寧靜的鄉(xiāng)村里。小時候，我是一個十分內(nèi)向的孩子，不太擅長交朋友。每當(dāng)有同學(xué)來找我玩時，我總是將他們排斥在外。然而，當(dāng)我看到他們開心地玩耍、笑語盈盈時，我內(nèi)心深處也充滿了羨慕和渴望，希望自己能融入他們的世界。察覺到我的困惑，奶奶輕輕地笑了笑，拉著我走到后院。她為我們倒了兩杯茶，一杯給了我，一杯她自己拿著。她讓我聞聞茶香，溫柔地摸摸我的頭：“孫女，你知道這茶里面加了什么嗎？”我嗅了嗅茶香，小口品嘗著，但實際上并不知道茶里加了什么。只感覺這杯茶比平常更香，于是好奇地問道：“奶奶，這茶里面加了什么呢？”奶奶語重心長地回答：“這茶里面加了菊花，加了菊花的茶比一般的茶更香。但并非所有的菊花都適合入茶，只有那些開得良好的菊花，被蜜蜂和蝴蝶精心采集過花粉的，才能成為茶中的佳品。與此類似，你現(xiàn)在就像那未綻放的菊花，封閉了自己的內(nèi)心，不讓蜜蜂和蝴蝶進入你的世界，所以無法體會到友誼的珍貴和快樂�！边@番話讓我震驚不已，奶奶的比喻猶如警鐘，喚醒了我沉睡中的心靈。我的內(nèi)心的.迷霧一下子被奶奶驅(qū)散了�！拔乙欢〞泻芏嗯笥训模 蹦棠绦χ嵝盐�。
現(xiàn)在想來，我才明白，奶奶就是我那時候的擺渡人，在我孤獨無助，沒有朋友的時候，是她為我指了一條正確的道路，讓我打開了自己的世界，愿意讓他人進入我的心中�，F(xiàn)在，我已經(jīng)結(jié)識了不少朋友，也漸漸明白了友誼的可貴。
記得我曾經(jīng)聽說過這樣句話：“上帝在為了幫助孤苦無依的靈魂順利找到回家的路，便給每個靈魂安排了一個擺渡人�！碑�(dāng)我們孤獨無依的時候，身邊總會出現(xiàn)一些人默默幫助我們，悄悄給我們力量，陪著我們一起經(jīng)歷挫折與磨難，他們就像崔斯坦保護每一個靈魂到天堂一樣，他們也一路地保護著我們，我們應(yīng)該好好珍惜身邊的“擺渡人”，感謝他們的傾心幫助與關(guān)心!
快樂伴我成長作文600字3
最近我閱讀了一本名為《渡船人》的書，選擇閱讀該書是因為書中的簡介引起了我的興趣。這本書的作者是克萊兒·麥克福爾，他是一位美國作家，并且這本書是從英語翻譯成中文的。每一個章節(jié)都非常短小，結(jié)構(gòu)簡潔明了，但又帶有一種哲學(xué)意味。故事以一個女孩的視角展開，她已經(jīng)去世并試圖穿越未知的領(lǐng)域前往天堂，在渡船人的幫助下成功抵達。然而，她在天堂并不快樂，因為她深愛著渡船人，所以她離開了天堂去尋找自己的愛人。
此刻，我的心情波瀾不驚，仿佛與書中的角色一同踏足每座山脈，一同面臨惡魔的追殺，一同尋找安全小屋。在這個過程中，我們漸漸了解彼此的.內(nèi)心，迪倫勇敢地表白了他的愛意，我們之間充滿著坦誠和勇氣。快要到達邊界時，現(xiàn)實的隔閡阻擋了我們的前進，我以為故事就此戛然而止。然而，勇敢的迪倫卻因為對我的愛而重新踏上了充滿恐怖的旅程，尋找我。每當(dāng)他來到一個小屋，我都默默地希望他停下腳步，在那個安全的地方等待我。但是迪倫每次都毫不畏懼地繼續(xù)向前，去尋找我，這讓我既害怕又期待著崔斯坦的出現(xiàn)。我非常激動地看到迪倫和崔斯坦最終相遇了，他們一起克服了所有的困難，回到人間，重新在一起。當(dāng)看到他們最后互相問道：“你在哪里？”“我在這里。”時，我感動得淚流滿面，仿佛經(jīng)歷了一切幸福和不幸，我們緊緊握著對方的手，從未放開過。很慶幸，你一直都在我的視線范圍內(nèi)，這已經(jīng)足夠了。
我看過很多本書，但這是我第一次對一本書有如此強烈的個人感受，那就是《擺渡人》。讀完這本書后，許多思考涌上心頭，我開始審視自己。雖然我常說自己勇敢，但深知自己從未真正勇敢過。我也常說會堅持自己喜歡的事物，但每當(dāng)遇到困難，我總是恐懼而退縮，找各種借口回避，忘記了最初的目標(biāo)�？赐辍稊[渡人》，我下定決心要成為像書中的迪倫一樣，勇敢地走到終點，為自己所熱愛的人和事而奮斗。我要追求圓滿。
我十分喜歡這一本書，當(dāng)我在閱讀時我放不下這本書因為真是太好看了。我也喜歡這書的神秘感，讓我一心只想書中會發(fā)生什么事。
快樂伴我成長作文600字4
我經(jīng)常做一種夢，夢里我被困在一個密閉的四方空間內(nèi)，有時候是一間房子，有時候是一個盒子，在夢里，那個空間會不斷的收縮，當(dāng)我被壓迫到無法呼吸的時候，那個四方的空間又會夸張，而后又開始收縮，就這樣如此的反復(fù)，反復(fù)，反復(fù)……
對應(yīng)書里面的情景，這個夢可以被叫做荒原，烏云遮天，死氣沉沉，鬼影橫行，還有那讓人絕望的`地獄海，行走在荒原就如同窒息在封閉的水底。
荒原是可怕的，但迪倫是幸運的，因為她有她的擺渡人崔斯坦帶她穿越荒原，但崔斯坦不是完美的，他按照命運的安排，做一個周而復(fù)始的擺渡人，幫助那些靈魂完成擺渡，心力交瘁的做著這些事情，從未想過改變。
迪倫被順利的擺渡到靈魂的安放處，崔斯坦的任務(wù)完成了，迪倫本應(yīng)該安心的守候，但崔斯坦的愛讓迪倫無法忍受這樣的孤單，她要帶著希望回到現(xiàn)世。
此刻，迪倫已經(jīng)成了崔斯坦的擺渡人，他們一起再一次穿越冷酷的荒原，最終回到所戀戀不舍的世界。
其實，真正的擺渡人也只有自身，在超度自身靈魂的過程中，自身才是唯一的舵手，勇敢去愛，你才能掌握自身的命運。
正如那句話所說：如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？
快樂伴我成長作文600字5
這本書是我20xx年讀完的第二本書。愛讓我們變得有勇氣，有勇氣去做突破規(guī)則的事情，有勇氣去冒險，拿生命冒險。我是一個風(fēng)險規(guī)避者，每當(dāng)面對不確定的時候就會很恐懼很焦慮，我的關(guān)注點都在最壞的結(jié)果上，這或許是我的性格使然，但是面對書中的情景，看看很多成功人士的經(jīng)歷，或許我們真的需要去放棄一些穩(wěn)定的東西去賭一把，有時候的賭是主動為之，有的時候卻是不得不做，只有這樣才能讓我們更好。在這個過程中，我們也看到了迪倫的成長，我被她的勇敢善良深深地吸引。
她和崔斯坦之間的愛情也讓我想起了我和某些人，初次表露心意的忐忑不安，得到想要答案的欣喜若狂。只可惜，能夠在一起肩并肩的時間太過短暫。我在想，迪倫愛上崔斯坦是必然，從小缺乏父愛，在校受人排擠，忽然遇到這樣一個大男孩，數(shù)天的`單獨相處，親密的身體接觸。而讓我沒想到的是僅僅這么幾天，就可以有這樣深的愛。但回想起來，每天24h的密集式接觸，接連若干天也是很長時間了。想到我們能陪父母的時間算下來也沒有多久，換算成24h制，天數(shù)肯定比我們想象中的要短。讀書在路上，繼續(xù)下一本。
快樂伴我成長作文600字6
最近剛剛讀完這本書，頗有感慨。全書先是記敘了主人公——一個16歲的小女孩迪倫在去尋找他的父親時所發(fā)生的車禍，她也因此車禍而死去，引出了她的靈魂擺渡人——男主人公崔斯坦，然后他們的命運發(fā)生了許多無法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。
書的名字是“擺渡人”，指的是崔斯坦這一類為靈魂擺渡的人，他們不斷重復(fù)著自己的工作，把一個個靈魂從荒原護送到另外一個世界。但是迪倫因為愛，離開被稱為“家”的地方重返荒原去尋找崔斯坦，這時其實迪倫就變成了崔斯坦的擺渡人，她成功將他從荒原擺渡到了人間，改變了他的命運，這也是小說的高潮部分。
這本小說給人的第一感覺可能會感嘆“愛情力量的偉大”，的確，如果沒有兩人至死不渝的愛，迪倫不可能會重返荒原，與惡魔對抗，用生命去尋找崔斯坦，崔斯坦也不會敢于打破游戲規(guī)則，與迪倫回到她死去的地方試一試。但小說中不止有愛情，它還折射出了許多別的東西。當(dāng)靈魂從肉體中蛻出來時，他們回頭看著正在為自己哭泣的親人，自己無能為力，只能接受事實隨擺渡人而去；在荒原中有各種各樣的`靈魂，有老人，甚至是小孩，命運對他們就是如此不公，他們很難逃脫惡魔的追捕，最后大部分都留在了荒原變成了惡魔，而我們可以看到，因為愛和憐憫，有些人愿意走出安全屋，用魂飛魄散、靈魂消逝的危險去吸引惡魔，只為那些可憐的靈魂可以逃走。
這就像一個社會，總有那些舍己為人的生靈。而當(dāng)我們直面生存、死亡與愛，哪一個會是最終選擇呢？如果生命進入再次的輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價呢？
我們生命中的每一次相遇，可能在相遇開始命運就發(fā)生了改變。如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？我想我們遇到的每一個人都是我們的擺渡人，他們都是獨一無二的個體，每個人都會給我們不同的影響，父母給了我們看世界的眼睛，朋友讓你體會到了友誼的溫暖，老師[]為你的人生照亮了方向……最后這些擺渡人中，有一位會與你孕育出愛情，與你走到最后；而在我們通往命運終點的路上，也會成為別人的擺渡人，我們未必會給予他們一些物質(zhì)上的幫助，但我們可以像天使一樣，讓他們看見了這個世界的美好。生命的意義也就在于擺渡與被擺渡之間得出了。
就像很多讀者一樣，我剛拿到這本書時，也被封面上引人注目的一句話“如果我真的存在，也是因為你需要我”所吸引。這句話也是全書的縮影，其實它也為每一個讀這本書的靈魂注入了一種無形的力量。
快樂伴我成長作文600字7
《擺渡人》是英國作克萊爾的作品，其主要資料講的是一個15歲單親家庭的女孩迪倫，在一場交通事故中不幸身亡，其后她的靈魂遇到了她命運的擺渡人----崔斯坦。崔斯坦非人非神，具體的來說就是他的工作是專門負(fù)責(zé)擺渡靈魂罷了，任務(wù)就是要護送人死后的靈魂穿過有魔鬼廝殺的荒原，到達另一個安靜平和的世界。迪倫在遇到崔斯坦后，她已經(jīng)死了，可是她并不明白，她開始還以為崔斯坦是帶自我去找救援隊。慢慢地意識到自我已經(jīng)死了，正在在穿越荒原的路上，路上有很多妖魔鬼怪，也有許多安全屋，在安全屋里，他們能夠躲避瘋狂的魔鬼的追殺，一路上，他們遇到了許多困難，甚至迪倫都差點被魔鬼吃掉，幸虧有崔斯坦這個命運的擺渡人，一路上拼命地保護她，安慰她，幫忙迪倫度過困難。迪倫漸漸地喜歡上崔斯坦了，但對于崔斯坦來說，迪倫可是是他此行的'一個任務(wù)罷了，他不僅僅是迪倫的擺渡人，更是其他人的擺渡人。
盡管崔斯坦明白自我的身份與使命，但還是不可一世地愛上了這個一路上也關(guān)心他的女孩；最終，他們到了目的地，命運使他們永遠分離，并且不一樣的世界讓他們永遠不能有任何交集，迪倫對這樣的現(xiàn)實深感絕望，她不能理解這樣的現(xiàn)實，迪倫深愛著他，于是在沒有擺渡人保護的情景下回到荒原去尋找崔斯坦。
最終他們回到交通事故的現(xiàn)場，回到了現(xiàn)實。故事到那里就結(jié)束了，可并沒有在我腦里結(jié)束，我無數(shù)次在腦里想像他們在一齊生活的情景，想象著生命如果真能夠這樣輪回，人生就沒有生離死別的痛苦了。
在讀這本書之前我從未想過人死后真的會有靈魂，盡管我此刻依然不相信，但我卻愿意去嘗試相信，因為整個閱讀的整個過程我都在想象我的父親，他是否遇到了一個適宜的擺渡人？他在穿越荒原過程中是否困難重重？他是否能夠成功穿越抵達平和世界？還是在荒原里被魔鬼吃的魂飛魄散？到達另一個世界是否見到熟悉的朋友親人，沒有孤單？是否堅持等待我們？想到那里我的內(nèi)心總是滿懷信念，沒那么悲傷，我相信爸爸只是到達另外一個平和的世界，一樣過的很好。
同樣人的一生其實就是是一場盛大的旅行，路上免不了坎坎坷坷，我們也會遇到的“擺渡人”。但真正能成為你靈魂的擺渡人，或許僅有一個，像崔斯坦一樣的命運擺渡人，世界這么大，遇見不易。如能有幸遇見，應(yīng)珍惜。因為沒有“命運的擺渡人”的日子里，就算是天堂，也不完美，正如書中的迪倫一樣，明明歷經(jīng)千辛萬苦到達了一個完美的世界，那里有她的家，她死去的親人，她本能夠在那里安靜的度過，但因為失去了崔斯坦的陪伴，迪倫并不幸福，所以才下定決心，以魂飛魄散為賭注，誓死要找到崔斯坦。命運是一條孤獨的河流，僅有擺渡人將給予你溫暖。
人的一生中，有許多荒原要穿越，不論將遇見多么兇猛的魔鬼，如有能有個擺渡人在你身邊，那是多幸運。
快樂伴我成長作文600字8
《擺渡人》是英國作家克萊兒?麥克福爾最著名的作品，一舉摘得五項世界文學(xué)大獎，版權(quán)銷售33個國家，是令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說。我選擇這本書是因為其宣傳，很久之前邊聽過，甚至曾看過有關(guān)電視劇和電影�？偟脕碚f，小說的腦洞故事情節(jié)遠遠不如中國的網(wǎng)絡(luò)小說，但是卻有著獨到的啟發(fā)性。
這本書的女主迪倫是一個15歲的單親女孩，她與媽媽生活在一起，她討厭母親的喋喋不休，討厭學(xué)校里的老師同學(xué)，她沒見過父親，卻渴望與父親見面。為了逃避生活的不滿意，也為了見到自己的父親，她踏上了去見父親的列車。作者克萊兒十分擅長心理描述，把女主的孩子心理描述的淋漓盡致。她擔(dān)憂早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，在考慮是否帶泰迪熊上火車的時候猶豫不決，她還是個孩子，她的心中是一片荒原。她懷著忐忑的心踏上旅途，不曾想這場旅途卻將她徹底改變。在旅途中，火車出了事故，她成為了唯一的遇難者。也就在那時她遇到了崔斯坦。崔斯坦一個靈魂擺渡人，不知道從何時開始從事這份工作，他引領(lǐng)了成千上萬的靈魂。他一直認(rèn)為：這是命，他沒得選擇。最初，他工作熱情投入，后來經(jīng)歷了很多靈魂的自私，貪婪，工作漸漸成了例行公事。故事的開篇，他疲憊的坐在那兒，冷漠的應(yīng)對。他的心，又何嘗不是一片荒原呢？直到與迪倫的相遇打破崔斯坦世界里的規(guī)則。崔斯理變成了迪倫想要的樣子，一個16歲的翩翩少年。兩顆荒蕪的心在數(shù)次的遇險中靠近了彼此。他們兩個在這段旅途中，相識、相知、相愛，然而他們本不屬于同一世界。迪倫走入了新的.世界，而崔斯坦需要繼續(xù)工作，去引導(dǎo)下一個靈魂。彼此相愛，卻無法相守。故事的最后，不甘放棄的迪倫重新走入荒原，尋找崔斯坦，并與村斯坦一起回到了現(xiàn)實世界。
“每一個鐫刻著愛與善意的靈魂，都會成為我們生命中的擺渡人。”這是《擺渡人2：重返荒原》書的封面上的話，處于對第一部的喜愛，我買了一本，并在讀書活動期間看完。在《擺渡人2：重返荒原》中，愛與善仍然是故事的主題，女孩迪倫和靈魂擺渡人崔斯坦在經(jīng)歷了異常驚心動魄的抉擇之后，終于打破生死界限，來到了現(xiàn)實世界中，兩人一起面對種種困難。與此同時，一位名叫蘇珊娜的擺渡人因為窺探到他們逃離了荒原，也心生向往，渴望來到現(xiàn)實世界里生活，為此她欺騙了一個由她引渡的靈魂，并引發(fā)了一場巨變……崔斯坦和蘇珊娜同為擺渡人，同樣穿越生死之間的帷幕來到人間，卻有著截然不同的結(jié)局。崔斯坦和迪倫在人間過上了幸�？鞓返纳�，而蘇珊娜卻不得不重新回到荒原。
這本書有很多美好的語句：
1.如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？
2.如果我真的存在，也是因為你需要我。
3.每一個靈魂都是獨特的，都有各自的美德和過錯。
4.“嗨�！彼草p聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑，“原來你在這里�！薄拔以谶@里�！�
5.有些時候,你覺得一個人所說的話都對,其實并非如此,只是你選擇相信那是對的。
6.你之所以相信一個人說的話,是因為他說了你想聽的話。
讀完書很長時間我都在思考：誰因誰而存在？誰是誰的擺渡人？生命若是一條孤獨的河流，誰又能成為誰靈魂的擺渡者？所有的答案只有一個，那就是只有自己。你在成功擺渡別人的同時，也是對自己的一種救贖。我們生活在社會上，本是孤獨的彼此，在茫茫人海中遇到對的那個人，可能在這之前我們都是孤獨的存在，但是當(dāng)那個人出現(xiàn)，結(jié)合在一起，就成了彼此的依靠和溫暖，也成為彼此生命的向?qū)В瑑蓚�人攜手面對所有的困難和險境。當(dāng)兩個人同心，成為彼此的牽引，所有的一切困難終將克服，而這也終將迎來美好的明天。人生路上，只有那些心懷善念，堅強、勇敢、勇于承擔(dān)的人才能得到愛的字樣，才能獲取前進的動力，才能真正左右自己的命運，做自己靈魂的擺渡人。
快樂伴我成長作文600字9
種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在�！}記
當(dāng)你決定去做一件事的時候，是否經(jīng)常在心中念叨，從明天開始，然后不可避免日復(fù)一日的死循環(huán)。
何時突破這個循環(huán)?
在下一分鐘。《擺渡人》一書中就得到完整的解答。這本書講述了一個十五歲的單親女孩迪倫，在一次意外交通事故后死去，在她靈魂擺渡人的引領(lǐng)下穿過茫茫茺原，但在她跌入天堂后，決定重返茺原，不僅是為了她與擺渡人的愛情，但出發(fā)前，她猶豫了。
她的心情和我們一樣，面對未來的不確定。書中的荒原就像是我們每個人內(nèi)心的投射，我們的性格想法以及對世界的認(rèn)知等構(gòu)成了這片荒原。盡管猶豫不決，迪倫依舊踏上了重返荒原的旅程。
“要么永遠不踏出那一步，要么就是現(xiàn)在。”突破死循環(huán)的最好方法便是行動證明。即然有下定決心的想法，順帶的還有堅強的意志足夠去履行這個決定。正如馬克思所說：“生活就像海洋，只有意志堅強的才能到達彼岸�！�
俗話說“萬事開頭難，”難在何處?難在邁出第一步的那一分鐘。那一分鐘匯集了腦海里最豐富的`思想，各種無知、期盼都包含在其中。
王亞平，我是在神舟十三號升天認(rèn)識的。早在上個世紀(jì)六十年代就有男宇航員說，女性不屬于我們這個領(lǐng)域。在十九年前，二零零三年十月十五日那個早晨，年少的王亞平在電視機前看到楊利偉完成了中國的飛天之夢�；蛟S在那里一顆小小種子便開始發(fā)芽。女航天員相比男航天員付出努力艱辛更多�？稍胂笸鮼喥皆谧龀鲞@個決定，邁出那一步的那一分鐘需要怎樣大的決心。
少年有夢，應(yīng)不止于心動，更要付諸行動。生活不是林黛玉，不會因為悲傷就風(fēng)情萬種，理想不是賈寶玉，不會因為叛逆就輕易實現(xiàn)，歸根結(jié)底，書中的茺原是什么樣子，我們不得而知，是陽光明媚還是風(fēng)雨無常都是因人而異的，比不上行動來得更加實在。
如果一切都是黃粱一夢，那就把夢想變成現(xiàn)實好了。任何“明日復(fù)明日”的想法都可以拋在腦后。或者，等你老了，就會發(fā)現(xiàn)自己把夢想當(dāng)成擺設(shè)的時候太多，實踐的時候太少。
所以，如果有什么計劃準(zhǔn)備無限期延后，就直接開始好了，勇敢且堅定地邁出那一步。
比如，下一分鐘。
快樂伴我成長作文600字10
假如我們的內(nèi)心有一片荒原，誰是我們的擺渡人？是父母，還是朋友，如果沒有他們，我們可能很難完成這段旅程，正是因為有他們，我們的內(nèi)心荒原才會開花。
最近我讀了英國作家克萊兒·麥克福爾寫的《擺渡人》，里面迪倫和崔斯坦之間的溫情讓我感動。
迪倫是一個單親家庭的孩子，但她的世界是一團糟的，她與母親無話可說，在學(xué)校遭到同學(xué)們的嘲笑和捉弄，唯一談的來的朋友也離他而去。一天，迪倫獨自踏上火車，去尋找她的父親，不想遭遇車禍。她認(rèn)為她是唯一的幸存者，其實是唯一的犧牲者，在那她遇到了崔斯坦，開始一段艱險旅程……
在這本書中讓我最感動的是崔斯坦和迪倫之間的溫情，迪倫面前的荒原是她心像的投影，在這段艱險的旅程，崔斯坦處處幫助她，好幾次她差點被魔鬼抓住，但都被崔斯坦救回來了，迪倫也感染了崔斯坦，讓他愛上了她，不再認(rèn)為把她帶到另一個世界只是執(zhí)行任務(wù)，崔斯坦一路陪伴迪倫給了她溫情，他幫她洗衣服，晚上睡覺時守護著她，并給她講他遇到的一個個靈魂的故事。他們之間的那種溫情讓我感動。
這本書還讓我感受到了崔斯坦帶給迪倫的溫暖，當(dāng)?shù)蟼惷半U想去救其它靈魂時，被崔斯坦救了回來，告訴她這是別的擺渡人的事讓她不要再去冒險，怕她受到傷害，其實這是崔斯坦對迪倫的一種關(guān)心。
在現(xiàn)實生活中，我們也會遇見自己的“擺渡人”，他們可能是家人，可能是朋友，在你遇到困難時會一直保護你安全通過，就像迪倫和崔斯坦一樣，荒原上會有許多困難，有河流，還會遭遇到魔鬼，正是有了崔斯坦的保護，迪倫才能安全通過。
他們倆離別的場景也很感人，想到自己就要和崔斯坦分別了迪倫內(nèi)心很難過，過了那面墻還回頭望望崔斯坦，可惜看不到。這才有了后面迪倫沿原路返回去找崔斯坦，一路上沒有崔斯坦的保護，但她為了能見到崔斯坦，不畏艱險，最終她找到了崔斯坦。
在崔斯坦這迪倫找到了自己本該擁有的樣子，她與崔斯坦一起踏上了往回走的旅途，并獲得了成功。
合上書本后腦海中仍有不時閃現(xiàn)的各種人物：勇敢的.女孩迪倫，擺渡人崔斯坦，不愿殺人的納粹士兵喬納斯，等待丈夫到來的老人伊萊扎。有魅力的文字是有靈魂的，但也是樸實、深刻的，它能讓一個故事變成能賦予想象力以生命的載體，能讓人無論經(jīng)歷多少起伏，看到多少冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時心中浮現(xiàn)感動。
這本書中我們看到了人與人之間的溫情，雖然作者用了夸張的手法，但我們看到了一個小姑娘的改變，她明白了什么是溫情，親情，也變得堅強起來，她讓崔斯坦走近了她的內(nèi)心，從而有了溫情的存在。
人與人之間存在著溫情，父母和朋友都能當(dāng)自己擺渡人，在自己遇到困難時提供幫助，自己的荒原上才開出了花，這正是人與人之間的溫情。
快樂伴我成長作文600字11
一下子看完了兩本。這算治愈系的書嗎，因人而異吧。我倒覺得傳達的更多的是勇敢追求自己想要的，不管是愛還是生活。
即使迪倫身邊沒有可以一起玩耍的伙伴，唯一的好友也相隔很遠，但他們卻心意相通。因為對父親的渴望，即使讓母親不高興，也決定前去見見父親。在荒原上為了不被惡鬼抓住，勇敢面對。穿過荒原后為了尋找屬于自己的愛情，又獨自一人返回荒原。希望和崔斯坦一起生活引領(lǐng)崔斯坦來到現(xiàn)實生活中。惡鬼跟來后，兩人努力彌補犯下的錯誤。
其實荒原就像是另一個世界，誰又能說清到底誰在現(xiàn)實中，我們只是不知道死后的世界是什么樣的。不過不管在哪里，似乎都需要面對人生路上的挫折，在荒原上要翻山越嶺，躲避惡鬼，而渡過了這些之后，就像來到了一個理想中的世界，難道這就是所謂的.不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？
在第二部中兩個人的命運連接在了一起，其實還挺羨慕這種的，不管發(fā)生什么都不能將對方分開，何況他們彼此相愛。兩個人可以一起面對挑戰(zhàn)面對驚喜，覺得不管發(fā)生什么，這個人都在啊，想想就覺得真幸福啊。
是不是每個人冥冥之中都會有一個擺渡人，又或者其實我們每個人都是擺渡人。但愿我能足夠強大，在遇見你的時候，笑著和你說，我會護你周全的。
謝謝你啊，傳遞給了我真愛，勇氣和直面自我的力量。
快樂伴我成長作文600字12
迪倫的父母在很早以前就離婚了，在學(xué)校里被同學(xué)取笑，在家里被父母親打罵，連最好的朋友也轉(zhuǎn)學(xué)了，生活過得一點也不如意。有一天，她竟一人坐著火車去找從未見過面的父親，在途中遇難，沒想到她居然是唯一遇難者。她靈魂出竅后，遇到了她的靈魂擺渡人——崔斯坦，他是來指引她到天堂的，他們倆一起穿過荒原，躲過惡魔的襲擊，在此之間兩人產(chǎn)生了愛意。迪倫要跨過分界線而崔斯坦不能，她過去之后傷心難過，經(jīng)過無數(shù)的艱難困阻，迪倫又回到了荒原找崔斯坦，他們逆流而行與命運抵抗，最終兩人都活過來了。
迪倫在沒遇到崔斯坦之前，生活一直都是枯燥而寧靜的，但他的出現(xiàn)徹底打破了她無味的生活。看完迪倫與崔斯坦在荒原中的驚險過后，讓我有所感觸：①在困難面前不退縮，憑借心中那些執(zhí)念一往直前。②自己認(rèn)定的事情不要半途而廢。③兩個人之間要真誠相待，不管在何時何地都要對對方好。④不要因為他人的勸告而改變了自身的想法。他人都說不可能時，不敢嘗試的人一點機會都沒有，但敢于嘗試的人就有可能成功，因為機會是留給有準(zhǔn)備的人。⑤生活需要一些善意的謊言，雖然欺騙了他人，但謊言的初衷一直都是為了讓他好。⑥愛具有無窮的力量，它比什么都珍貴，比什么都偉大，我們需要好好珍惜，一旦錯過就會后悔一輩子。
這本書的情感非常豐富，有很多的`情節(jié)片段都讓我記憶猶新。例如：
�、佟按匏固梗倚枰��！彼p聲呼喚，“我需要你!”她的嗓音嘶啞，淚花滾動，“你在哪兒啊?”她哭著，說著，嘴唇顫抖得很厲害，話也斷斷續(xù)續(xù)，含含糊糊，“我需要你……�！睆倪@看出迪倫失去崔斯坦后，她變得迷茫，不知自己該干什么，只希望他能快點回到身邊，就像孩子與媽媽丟失后，孩子會哭著喊著媽媽一樣，其實一個人依賴另一個人久了，當(dāng)這個人離開后，這個人就會非常傷心。這的確很正常，但迪倫剛開始與崔斯坦并不認(rèn)識，從這些動作與語句中，可看出迪倫剛開始與崔斯坦并不認(rèn)識，從這些動作與語句中，可看出迪倫對崔斯坦的感情有了一點升華，尤其是“我需要你”這一句，深深地感動了我，觸動了我的心弦。
�、凇皠e慌”崔斯坦嚴(yán)厲地告誡自己，“她嗆了很多水�！�;她的喉嚨里發(fā)出像銼刀磨東西一樣的喘息聲，崔斯坦終于長出了一口氣;“崔——崔斯坦�！彼齑角嘧希叨哙锣碌卣f�！拔以�!”他回答，聲音里的焦慮顯而易見;“一切都過去了，小天使�！彼崧曊f道。這樣親昵的情話竟會從自己的嘴中冒出來，連他自己也覺得詭異。從這次發(fā)生的掉湖事件中�？煽闯龃匏固龟牭蟼惖年P(guān)心比任何一個人都要大，他的緊張、焦慮、情話無一不透露他喜歡上她了，令人感到欣喜，這情節(jié)跌宕起伏，讓我的心情又上又下，一會兒憂一會兒喜，這樣的情節(jié)設(shè)置非常讓我喜歡，出乎意料之外。
�、邸拔覑勰恪薄拔乙矏勰�，迪倫�！薄暗搅四沁吥阍傥俏摇！比欢匏固雇蝗簧焓謸ё×怂瑩У镁o緊的�！安��！彼穆曇舻统辽硢。熬同F(xiàn)在�！彼麄冊诜蛛x前都吐露了自己的心聲，勇敢的表達了內(nèi)心的情感，在這里顯得崔斯坦有點迫不及待，因為他知道自己永遠都不能和迪倫一起走下去，兩人的難舍難分，給他們都帶來了各自的痛苦，讓人看了心酸，但看到他們在這一刻一起了，是非常溫馨甜蜜的。
�、艿蟼惒活櫳陌参�，冒著自己魂飛魄散的危險也要回到荒原去找崔斯坦，她的執(zhí)著與勇敢無疑是讓人佩服的，她能放下生命，不顧一切去找他，說明迪倫對他的愛已經(jīng)到達了一個新高度，勝過一切東西。在沒有擺渡人的幫助，她獨自一人重回走過的路，依舊有惡魔，可是似乎再兇險，內(nèi)心的強大信念依舊在支撐著她，她終于找到了他，這時，她變得堅強。
�、荽匏固共荒芘c迪倫一起穿過最后一扇門，因為當(dāng)時他還只是靈魂的擺渡者。但后來迪倫的尋找，他們之間無畏的愛改變了他，他開始會流血，會受傷，容貌不在改變，甚至有了刻骨銘心的愛情，這都是人類特有的屬性。就像那句“如果我真的存在，也是因為需要我�！钡蟼愋枰运赂业貋淼搅爽F(xiàn)實的世界，給他的小天使最完整的愛。
這本小說是從哪里開始的，就是從哪里結(jié)束的，最終完美的結(jié)局讓人心動不已。迪倫用生命與靈魂的不懈追尋告訴我們：禁錮我們的從來都是不是有形的枷鎖或隔門，而是來自我們心底的怯懦，對未知世界的恐懼與擔(dān)憂。你的信念決定自己的人生，只有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達甚至改變美好的彼岸。真正的救贖來自心靈的自我成長與非凡勇氣。
讀完這本書，有幾個問題無法回答為什么，崔斯坦也在火車上，他不是沒有肉體嗎?為什么迪倫被惡魔圍攻時，她只要閉上眼睛，惡魔就不會傷害到她?為什么崔斯坦說著荒原的形成是迪倫的心像，我覺得他在騙她，因為后文說那些其他的靈魂也是跟著擺渡人走這里的?為什么崔斯坦說這是他陪靈魂走的最遠的呢?他之前不是成功的送走了上千個靈魂嗎?
快樂伴我成長作文600字13
“老師，您是燈塔，照亮了我前方的道路；您是太陽，溫暖著我，很高興能成為您的學(xué)生�！薄袄蠋熌缬�，澆灌我們；您如陽光，滋潤我們；您如土壤，養(yǎng)育我們，感謝你們的培育，教師節(jié)快樂�！薄@些是觀山湖區(qū)華潤悅澤中學(xué)七年級的學(xué)生們寫給班級老師的教師節(jié)祝福語。
在七年級2班教室內(nèi)，廖洋看著同學(xué)們寫的祝福語感慨道，“雖然是寫給所有教師的，但對于我來說，卻有著別樣的意義。因為這是我從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師的第一個教師節(jié)，以前這一天都是我給老師慶祝節(jié)日，今年變成了學(xué)生們來給我慶祝節(jié)日，心中百感交集，也有自豪與欣慰�！�
今年22歲的廖洋是剛從西南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的師范生，作為華潤悅澤中學(xué)一名新進教師，主要任教該校七年級2班和3班的語文。初入教師行業(yè)的他干勁十足，很快進入工作角色。除了上課期間悉心教授同學(xué)們專業(yè)知識外，下課后也充分利用時間備課、與同學(xué)像朋友一般聊天，多方了解大家的學(xué)習(xí)、生活狀況。
“在我看來，老師就是陪伴學(xué)生成長的‘?dāng)[渡人’，給學(xué)生指引前行的方向。我從學(xué)生變成老師的時間不長，特別能理解同學(xué)們的想法，走進他們內(nèi)心和成為他們的朋友是我的目標(biāo)，我相信成為大家的良師益友就能當(dāng)好他們的引路人�！绷窝笳f，看著同學(xué)們在課堂上課、放學(xué)后一起結(jié)伴回家，就像看到了當(dāng)初的`自己。選擇教師這份職業(yè)，是因為從小到大遇到了很多好老師，也得到了他們很多幫助，見賢思齊，自己也就將成為教師作為自己的夢想。
當(dāng)問及為何選擇在觀山湖區(qū)任教時，廖洋表示，作為一名免費師范生，是祖國免費栽培了他，讓他在學(xué)校里學(xué)到了很多知識。貴陽是生他、養(yǎng)他的家鄉(xiāng)，為了回報社會，畢業(yè)后他毫不猶豫地選擇回來當(dāng)一名中學(xué)教師，希望能用一己之力將學(xué)到的知識回饋給更多的學(xué)生�！肮湃怂^生于斯，長于斯，死于斯，銘于斯，其魂氣無不之也，其死而有不澌者矣。能夠到觀山湖區(qū)工作，是我的榮幸。”廖洋說，近年來，觀山湖區(qū)教育教學(xué)水平有目共睹，領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，更加堅定了他到觀山湖區(qū)執(zhí)教的決心。
如今，廖洋已經(jīng)完全融入到了觀山湖區(qū)教育教學(xué)工作氛圍中。為了彌補自己在教學(xué)工作上的不足，廖洋經(jīng)常利用課余時間和學(xué)校里的前輩老師交流，虛心向他們請教，以此提高自己的教學(xué)水平。同時，他對于未來的發(fā)展也有長遠考慮，目前廖洋已向其母校西南大學(xué)提交了語文學(xué)科教育學(xué)碩士研究生的申請，希望進一步提升自己的專業(yè)水平。
“在今后的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活中，我將平衡好時間，一邊提升自己，一邊教書育人，爭取運用更好的教學(xué)理念把教學(xué)課堂變得更好，也為學(xué)校的語文學(xué)科教育貢獻自己的一份力。”廖洋表示。
快樂伴我成長作文600字14
擺渡人，兩部全看完了。擺渡人：引領(lǐng)各自負(fù)責(zé)的靈魂穿越荒原走向靈魂最終的歸屬地。
第一部中，擺渡人崔斯坦與其負(fù)責(zé)指引的靈魂迪倫在穿越荒原的途中歷經(jīng)種種磨難，并互生好感。最終崔斯坦選擇放棄了擺渡人的職責(zé)，跟隨自己負(fù)責(zé)的靈魂迪倫穿越回了人世，做了回凡人。并因此兩人之間產(chǎn)生了一條隱形的紐帶，彼此無法分離。
第二部中，擺渡人蘇珊娜見認(rèn)識已久的擺渡人崔斯坦與其靈魂迪倫成功的離開荒原，穿越回人世后，也有了要跟隨崔斯坦一起做回凡人的念頭。因此決定利用其負(fù)責(zé)指引的靈魂杰克，并跟隨杰克一起成功穿越回了人世。兩人之間同樣產(chǎn)生了一條隱形的紐帶。
擺渡人崔斯坦與擺渡人蘇珊娜跟隨各自的靈魂穿越回了人世后，荒原與人世之間留下了一個破洞，給荒原中的惡魔穿越到人世大開殺戮留下了機會。
審判官降臨，先數(shù)落擺渡人崔斯坦的種種罪行，崔斯坦與審判官約定，給三天的期限消滅來到人世的惡魔，并修補好荒原與人世之間的破洞。在與迪倫一起踏上消滅來到人世的惡魔與修補荒原與人世之間的.破洞途中，遇上了另一擺渡人（相識已久）的蘇珊娜與杰克。
起初蘇珊娜對崔斯坦謊稱是跟著崔斯坦與迪倫的那個留下的破洞一起穿越過來，之后不得不坦白，自己利用靈魂杰克穿越回來并留下了另一個破洞。最終在四人的努力下，把所有穿越來到人世的惡魔消滅并修補好了兩個荒原與人世之間的破洞。在此過程中，蘇珊娜意識到自己只是崔斯坦相識已久的朋友，而迪倫才是崔斯坦真正的靈魂伴侶。
三天期限到，審判官再度降臨，同樣的數(shù)落擺渡人蘇珊娜的種種罪行，蘇珊娜無可辯駁，而杰克選擇離開蘇珊娜（離開的結(jié)果意味著選擇死亡）。
審判官最終判決，讓蘇珊娜回到荒原，重返自己的崗位（相當(dāng)于死刑判決）。并說：蘇珊娜與杰克之間的紐帶是黑色邪惡的，全由貪婪和自私結(jié)成。而崔斯坦與迪倫之間的紐帶明亮、凈朗，閃著光芒，不愿將這光熄滅。假如今后還有任何惡鬼出現(xiàn)在此地，并要崔斯坦與迪倫來善后。
讀到最后，筆者想起了兩只狼的故事——一天晚上，老爺爺與孫子們圍爐夜話，老爺爺說：“孩子們，在人們的內(nèi)心深處，一直住著兩只狼。這兩只狼一直在進行著一場激烈的戰(zhàn)斗。一只是惡狼，它代表著畏懼、虛偽和謊言；另一只是善良的狼，它代表著勇敢、誠實和愛。”在這部小說里也訴說著相同的觀點。最終擺渡人蘇珊娜因自己的私欲，把自己引領(lǐng)的靈魂一并帶入了歧途。在慶幸著崔斯坦與迪倫美好的結(jié)局時，對蘇珊娜與杰克的結(jié)局感到惋惜…
快樂伴我成長作文600字15
其實，從小到大，我對閱讀一直沒有太大的興趣。能夠堅持讀完一整本書的次數(shù)寥寥無幾，大概不超過40本吧。隨著年齡的增長和在社會中的歷練，我逐漸意識到，學(xué)會靜下心來讀書可能是對自己最好的事情，也是平復(fù)內(nèi)心的最佳方式。因此，當(dāng)我看到青島金融團工委推薦的書單時，我毫不猶豫地選擇了《擺渡人》這本書。
這是一本令人欲罷不能的書籍，從一開始故事情節(jié)的設(shè)定，到最后故事的結(jié)局，每一頁都引發(fā)我對接下來會發(fā)生什么的好奇心。我不由自主地沿著書中的思路走，一直在探索其中的`主題和寓意，試圖解讀作者想要傳達給讀者的信息。
故事講述了一個名叫麗蓮的小女孩，她和父親一起乘坐火車前往遠方。不料，在火車途中發(fā)生了一場嚴(yán)重的車禍，所有乘客都不幸遇難，唯獨麗蓮幸免于難。然而，她并不知道自己已經(jīng)離開了人世，直到她邂逅了一個神秘的引導(dǎo)者——亞歷克斯。亞歷克斯向麗蓮揭示了真相，告訴她需要穿過一片荒涼之地才能到達極樂世界，否則將被惡魔拖入無底深淵。于是，亞歷克斯帶領(lǐng)著麗蓮克服各種困難和障礙，艱難地穿越荒涼之地，最終安全抵達了極樂世界。然而，在此過程中，麗蓮和亞歷克斯之間產(chǎn)生了特殊的情感。麗蓮深深地愛上了亞歷克斯，對他產(chǎn)生了依賴和執(zhí)著。因此，盡管已經(jīng)跨越了荒涼之地，麗蓮決定再次返回，尋找亞歷克斯。她堅信只有和亞歷克斯在一起，才能找回自己的完整和幸福。于是，麗蓮帶著亞歷克斯重新穿越荒涼之地，回到了事故發(fā)生的地點。當(dāng)麗蓮再次登上那輛車時，她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然活了過來。原來，在災(zāi)難中，麗蓮的父親為了保護她，用自己的身體擋住了致命的一擊，而麗蓮則陷入了昏迷中。在這一刻，麗蓮深刻地感受到了父愛的偉大和無私。故事在這里畫上了一個完美的句號，麗蓮與父親的愛意綿綿不絕，并帶給她新生的希望和勇氣。
乍一看像一個神奇故事，又像一個感情故事，但是通讀全書后，你會發(fā)現(xiàn)這是一本以愛為核心的作品，這種愛貫穿全書，也是整個故事的主線。它支撐著女主角堅持不懈，支撐著女主角在穿越荒原時保持樂觀向上的態(tài)度，面對困難不抱怨、不妥協(xié)，即使明知前途艱難，即使自己必須付出代價，她也勇敢地跟隨著愛繼續(xù)前行。在我看來，這種愛超越了簡單的情感，是一種宏大的愛，不僅僅是對他人的情感，更是對生活的熱愛。這種愛引導(dǎo)著我們前進，給我們帶來光明與感動。因此，作者創(chuàng)造了靈魂擺渡人的角色，正是為了體現(xiàn)這一點。
所以有人會說，不要忽略人生中每一個讓你意想不到的時刻，那是你的靈魂擺渡人在向你告密，也正如書的封面上的一句話寫的這樣，如果我真的存在，也是因為你需要我。
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