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實用的數(shù)學(xué)作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)作文600字 篇1
在湘郡未來實驗學(xué)校，可謂是“藏龍臥虎”。六一班里，就“藏”著一位霸氣十足的老師——我的數(shù)學(xué)老師.
老師剛走進(jìn)門，就看到她那閃著寒光的眼睛，嘴角微微下垂，一看就知道“大事不妙”了。老師走到講臺前，將手往上一撐，把課本往講臺上一扔，不一會兒，就開是“打雷”了：“看看你們啊，上課給我認(rèn)真一點，也不看以下別的班優(yōu)秀成什么樣了！請你們給我爭氣一點，都這么大孩子了，該懂事了吧.......”在老師的苦苦勸導(dǎo)下，同學(xué)們開始打起十二分的精神聽課、答題。同學(xué)們是不是被老師的威武給嚇住了呢？
“唉，這次的考試，讓我十分的不滿意！”老師站在講臺上，陰沉的臉，鼻梁上的眼睛，發(fā)出咄咄逼人的目光，不僅讓我們?nèi)泶蝾�，“這些題都講過了，怎么還有人做錯？”同學(xué)們在老師的質(zhì)問下，開始恭恭敬敬地受教育了。老師在旁不辭辛苦的一邊又一遍地解題，額上豆大的汗珠，也不爭氣的落下。
晚自習(xí)之后，幾位補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)留在了辦公室，陪伴著平日威風(fēng)的老師。作為數(shù)學(xué)課代表的我，怎能見事不管？于是，我也坐在老師的旁邊幫忙。“怎么這道題也不會做？以后上課要認(rèn)真了啊，再不抓緊怎么辦咯！這道題我都講了幾遍了！我再給你講最后一遍，聽著！”不失王者風(fēng)范的`老師，此時卻貼在學(xué)生的身邊，一筆一劃地為他演示。雖然老師說只講一遍，但在學(xué)生茫然的雙眼前，老師講了將近三遍。我望著燈光下老師的策應(yīng)，似乎感覺溫暖至極......
老師對我們的擔(dān)憂，對我們學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，已不是用“霸氣”形容。這師生之間的關(guān)心，是一種溫暖，更是一種幸福！
數(shù)學(xué)作文600字 篇2
我是個見了奧數(shù)就頭痛的人，雖然平時在班上的數(shù)學(xué)成績也還不錯，但我從來都沒覺得自己的數(shù)學(xué)成績好。至少，語數(shù)英三門中，數(shù)學(xué)是我最差的一門。沒想到，到了美國，我竟然首當(dāng)其沖在數(shù)學(xué)上找到了自信，哈哈。都說美國學(xué)生數(shù)學(xué)差，果不其然呢！
我的課表上每天都有一節(jié)名稱為Win（贏）的課程，時間為半小時。這是一門什么課呢？這是一門競賽課程。單日的Win課程是Science（科學(xué)）比賽，雙日的則是Maths（數(shù)學(xué)）比賽。但是，這里的比賽并不是個人比賽，而是團(tuán)隊比賽。老師把全班分成兩組，分別在電腦上做Science題或Maths題，比賽哪個隊得分高。
在Science比賽中，我在我們組是起不到什么大作用的，因為我們中國的學(xué)校Science學(xué)得很簡單和粗略，加上語言的不足，我在這里完全沒有優(yōu)勢，都是我的隊友們在答題。但是Maths比賽就不一樣了，語言的障礙小，而且美國學(xué)生平時多用計算器算題，哪里比得上我們中國小學(xué)生經(jīng)過了口算、心算、簡便計算等等的千錘百煉呢？嘻嘻
昨天的Win課程上，我們進(jìn)行的是分?jǐn)?shù)的.乘法比賽，對我來說，這個真是小case了，可是那些美國學(xué)生，哈哈，我就不多說了，結(jié)果我們組的題目幾乎全部都是我來答的，而且我們組的分?jǐn)?shù)跟另外一組比遙遙領(lǐng)先，結(jié)果當(dāng)然是我們隊win（贏）了。
下課后，同學(xué)們都圍著我嘰嘰喳喳地說Xiyan，youaresosmart！、Chineseiscool！，哈哈，我真是很得意呢！其實這在我們中國又算得了什么呢？要是我們學(xué)校的何皓霖、孫宇辰等等數(shù)學(xué)天才們來到這個學(xué)校，那不是會把整個學(xué)校震翻？嘻嘻。
我第一次因為數(shù)學(xué)而自豪！我也無比自豪地覺得我們中國的數(shù)學(xué)教育還真不賴呢！
數(shù)學(xué)作文600字 篇3
我們班的數(shù)學(xué)老師姓任，她高高瘦瘦的，戴著一副紅邊眼鏡。她的頭發(fā)帶著小卷，披在肩上，像小娃娃在肩上睡覺一樣，有時也會調(diào)皮的蹦來蹦去。她最愛穿前短后長的連衣裙，黃色的高跟鞋。
一次我得了肺炎，趁著第四節(jié)體育課去輸液，結(jié)果體育課改成了數(shù)學(xué)課，我就少上了一節(jié)課。下午許多同學(xué)都說我完蛋了，就連我的.好朋友也這樣說。我像丈二和尚一樣——摸不著頭腦，只好問葉 昱含。她告訴我所有的事情，原來上午同學(xué)們做了一堆題，我沒有做。
放學(xué)了，任老師布置完作業(yè)就叫我和一些改錯的同學(xué)留下。我跟任老師說上午沒有來，任老師讓我做一道題，結(jié)果做錯了。她先讓我站在一邊思考，先給別的同學(xué)改作業(yè)，等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開 了，教室里只剩我和任老師。這時，我感覺任老師嗓子嘶啞，很渴的樣子，但是卻因為我忍著饑渴，給我講一遍，我沒有聽懂，老師又給我講一遍，可是我想著回家，還是沒有聽懂。這時，我的肚子“ 咕”的叫了一聲，老師的肚子也微叫了一聲。我心里想：老師你這是何苦呢？等到明天再講不也是一樣的呀！可是老師很認(rèn)真的給我講了五遍，我才學(xué)會了。我趕緊跑回到座位上，飛快的寫完作業(yè)。老 師給我批改完作業(yè)，才喝了一口水。這時已經(jīng)6點多了。
我背著書包趕緊跑回了家，全家人都在等著我吃飯，我想：任老師這時應(yīng)該剛到家，還要自己做飯，為了我，多辛苦��！這時我才懂得老師的愛，是無私的愛，是母愛。
這只是發(fā)生在我和老師之間最平常的一件事了，但是卻讓我終生難忘。
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