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        • 以我的作文600字

          時(shí)間:2025-01-10 09:35:10 600字作文 我要投稿
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            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的以我的作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【優(yōu)】以我的作文600字3篇

          以我的作文600字 篇1

            #榜樣的力量好似一股力量,讓我能在成長(zhǎng)的道路上奔跑;榜樣的力量好似一個(gè)推進(jìn)器,推動(dòng)著我的成長(zhǎng);榜樣的力量好似一個(gè)種子,擁有無限的力量……

            每一個(gè)人都有自己的`榜樣,而我的榜樣,就是——我的班長(zhǎng)錢伊琳她基本上每次考試都考到分以上,所以他就是我的榜樣。

            記得又一次,我們英語考試來了,我馬上臨時(shí)抱佛腳,看起了英語書,然后,開始考試了,但我感覺到有點(diǎn)難,就心想:完了,這回一定考差了!然后竟還有幾個(gè)是空著不會(huì)的,比如說:我把花朵的英文給忘了……

            果然,我這次只考了86分,我看到錢伊琳又考了分,我就發(fā)憤圖強(qiáng),死K英語書,發(fā)誓下次不考到分就誓不為人。

            有英語考試了,我這次則感覺十分簡(jiǎn)單,我又心想:我這次一定會(huì)考得很好,一定會(huì)考一百分。然后我就開始了檢查了,突然,我有點(diǎn)沒有耐心了,但是我心想:錢伊琳能考分,我也行!然后又繼續(xù)檢查了,我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤:我把人們寫成了paper,應(yīng)該是people。然后,我馬上改了回來。然后我又繼續(xù)檢查了。所以我覺得我這次一定可以考一百分的,我又發(fā)現(xiàn)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的題目我把它寫錯(cuò)了……

            發(fā)試卷時(shí),老師說:“這次有一個(gè)一百分…”我在心里祈禱著:一定是我,一定是我……我心跳加速,頭上冒出了豆大的汗珠,“就是宋驍駿”沒想到我竟然是分,我心想:我是一百分,這就是榜樣的力量么,恩!一定是這樣的。

            我又問了錢伊琳幾分,沒想到她也考了5分,而且她也是因?yàn)橐粋€(gè)粗心的題目而扣了0.5分。所以,這就是榜樣的力量。

            榜樣的力量,就是那么強(qiáng)大。

          以我的作文600字 篇2

            在我的學(xué)習(xí)生活中,有許許多多的老師,語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、品德等。每個(gè)人都會(huì)有自己最喜歡的老師,我喜歡的老師是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

            劉老師特別漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,嘴巴雖小,說的卻都是金玉良言,常常語出驚人。

            一開始,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好。老師讓寫的數(shù)學(xué)題,我都不會(huì),只有東張西望的.份,有一次,劉老師在巡視時(shí),轉(zhuǎn)到了我這里。我想:這可怎么辦?這道題我正好不會(huì),讓老師看見了,不會(huì)批評(píng)我吧?突然,我想到了一個(gè)點(diǎn)子:用手捂住!這樣老師就不知道我沒寫�?墒莿⒗蠋熥哌^來了,看見我用手堵住了,就說:“小威,你別堵了,我知道你不會(huì),我來教你。你會(huì)數(shù)數(shù)嗎?”我說:“會(huì)。”老師說:“10+20=幾,你先想1+2=幾�!蔽艺f:“3”,老師說:“0+0=幾�!薄�0!”我果斷地說。“再把0放到3的后面,10+20就等于30,小威你會(huì)了嗎?”我高興地說:“會(huì)了!”以后,劉老師上課,我仿佛猶如神助,一點(diǎn)即通,數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)然也不錯(cuò)了,最主要的是,我覺得數(shù)學(xué)沒那么難了。

            劉老師不僅本領(lǐng)高,也很關(guān)系同學(xué)。有一次,我在學(xué)校摔倒了,劉老師看見了,忙叫我到辦公室,為我包扎好,“疼嗎?”劉老師問我�!安惶郏 逼鋵�(shí)有點(diǎn),但看到劉老師和藹的面容,我仿佛看到了媽媽,沒那么疼了。放學(xué),爺爺接我,直問我誰給我包的,他哪能想到會(huì)是老師。

            劉老師雖然代數(shù)學(xué),但班級(jí)瑣事,她只要看見就不會(huì)不管,我覺得她是一位難得的好老師。

          以我的作文600字 篇3

            又一次考試,有點(diǎn)暈,不是緊張,就是感覺不是很好。離高考還有57天感覺時(shí)間有一點(diǎn)短,也有一點(diǎn)長(zhǎng)。聽起來好象是腦子有些問題的人說出來的話,但我真的就是這個(gè)感覺。也許我真的腦子出現(xiàn)問題了吧。臉上的笑讓我感到有些累,和哥們開玩笑很開心,但每當(dāng)自己走在回家的路上時(shí),就感到難耐的孤獨(dú)。每當(dāng)一個(gè)人靜下來的時(shí)候,總是會(huì)想很多的東西什么,都想過去、現(xiàn)在、將來,真實(shí)的,虛幻的。

            在大學(xué)的同學(xué)都積極進(jìn)取,朝著自己的理想邁進(jìn),而我們這群難兄難弟卻在這里原地踏步整整一年,想起來就有些傷感,沒辦法已經(jīng)這樣了,去面對(duì)吧。

            路邊的路燈整齊的排成了兩排,彼此劃著清晰的界限。我們就站在路上期盼著和其中一邊靠攏停下來,真正的歇歇腳,人需要喘一口氣,沒有誰是所謂的機(jī)器。

            這一年里我看到了社會(huì)上許多丑陋的.一面,這不免讓我有一些失落,我感到了我似乎有些過于單純。單純本來在我眼里是件好事,但我卻發(fā)現(xiàn)單純并不適合這個(gè)世界。有些茫然,不知朝哪個(gè)方向走是對(duì)的,期盼著能有一個(gè)人來給我答案。

            這一年里我也很欣慰,因?yàn)槲业玫搅苏鎿吹挠亚椋@是用什么寶貝都換不來的。我們坐在一起無所不談,真的很美好,這段時(shí)光將是我一生都不會(huì)忘記的。他們和我一樣都將面臨一個(gè)艱難的時(shí)期,雖然沒有人肯把不開心的一面表現(xiàn)給朋友,但作為真正的朋友,又怎么會(huì)連這一點(diǎn)都看不出來呢?對(duì)朋友能說的,也就是"堅(jiān)持到底我們會(huì)更好"。

            外面的風(fēng)很大,門前的那棵小柳樹咯咯直響。這風(fēng)對(duì)它是一種摧殘,我很同情它。會(huì)好起來的,大風(fēng)后就能長(zhǎng)出綠葉了,我最喜歡的就是綠色。

            我想作一個(gè)沒有遺憾的人,希望我能做到……

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