- 相關(guān)推薦
小學(xué)寫作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)寫作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫作文600字 篇1
下課了，同學(xué)們便像出籠的小鳥一樣，飛到了外面。而女生們也把走廊這塊“風(fēng)水寶地”給占了�？赡猩鷤儾⒉皇前卜值囟荚陉柵_上玩，有幾個不安分的主兒，就特別喜歡招惹正在踢毽子的女生，非得弄出點(diǎn)事兒來，而我就屬于那幾個男生中的一個。
這不，我們又準(zhǔn)備“偷襲珍珠港”了，這次的目標(biāo)是我同桌，我正和其他兩位與我一樣調(diào)皮搗蛋的男生——陳浙和項(xiàng)毅一起商量對策呢！
我們的計(jì)劃是這樣的：因?yàn)槲易诳看拔�，而同桌就在窗外，近水樓臺先得月嘛，我就首當(dāng)其沖地打頭陣了——把她的毽子從窗外奪過來。接著她必定會追進(jìn)來，我們?nèi)齻�就在空中傳來傳去，一直到她快哭的.時候，假裝還給她。當(dāng)然，是在她不告訴老師的前提下。
說干就干。我悄悄把窗打開，沒人注意！我心中一陣竊喜，伸手欲抓。就在這時，楊彤看見了我，警惕地質(zhì)問我：“你干嘛？”“這個……這個……我……”我語無倫次，就像卡了磁帶的錄音機(jī)一樣。“我在鼓掌呢！”總算靈機(jī)一動，說完便作勢欲拍手，楊彤這才不再關(guān)注我，自顧踢毽子去了。
“嘿！”我伸手一抓，毽子便來到了我手中，同桌生氣了，大喊：“胡可畏，你活得不耐煩了，是吧！”還作勢要打我，幸好我眼疾手快，把窗關(guān)了上去，快速躲過一劫。
同桌終于進(jìn)來了，正當(dāng)她要搶時，毽子飛到了項(xiàng)毅那兒，項(xiàng)毅一轉(zhuǎn)手又跑到陳浙身邊。就這樣，同桌著急地在我們之間跑來跑去，那我們沒辦法�？蛇@時，我們最不愿意的事發(fā)生了，胡老師到了。原來是楊彤去叫老師的，胡老師問我同桌怎么回事，她帶著明顯的哭腔，向老師訴說了事情的來龍去脈。
“你們下課是不是很空沒事干！”男生們顯然聽出了胡老師話中有別的意思，便一直低頭不語。
“抄吧！你們把第一課抄下來。”
“毽子風(fēng)波”就這樣在女生們幸災(zāi)樂禍的笑聲和我們幾個調(diào)皮搗蛋者的沮喪中結(jié)束了。
小學(xué)寫作文600字 篇2
放學(xué)了，小明哼著歌，大步往家走去，這時，小明看見一只小鳥在地上一蹦一蹦的，但卻怎么也飛不起來。小明仔細(xì)一瞧，這是一只披著紅藍(lán)相間的羽毛上還襯托著白色的斑點(diǎn)的小鳥，原來小鳥的腿受傷了，小明一把逮住它，小心翼翼的捧在手心，情不自禁地贊嘆道：“這么美麗的鳥，怎么不讓人愛不釋手呢?小明想到這兒就興匆匆地把小鳥帶回了家。
到家之后，小明先給小鳥療傷。還拿來了一個精美的鳥籠，在里面鋪上了干草給小鳥當(dāng)床，又拿來了一些米和水，這樣一個漂亮的鳥窩就做成了，小鳥就在這住下了。從此，小明每天都給小鳥洗澡，喂食和清洗傷口。在小明精心照料下，小鳥的傷慢慢痊愈了，小明高興極了，但小鳥整天都垂頭喪氣的，還呆呆地仰望著蔚藍(lán)色的天空。
一天早晨，小明上學(xué)去了。不一會兒，就有一些小鳥陸陸續(xù)續(xù)地從窗口飛進(jìn)小明家，籠里的小鳥見它的朋友、親人來了就失聲痛哭，似乎在央求他的伙伴們趕快把他救出來，這場景看了真讓人難過。沒過多久，小鳥們就開始了營救計(jì)劃，它們用力撞門，幾十只小鳥一同撞向籠門，里面的小鳥不停的叫著“嘰嘰嘰，喳喳喳”地給他的'伙伴們加油助威，十下，一百下，兩百下，三百下，這真是眾人拾柴火焰高。終于，在小鳥們團(tuán)結(jié)一心的努力下，頑固的鳥籠門終于被打開了，囚禁小鳥的籠門打開了!小鳥成功獲救，嗖的一身飛出了鳥籠，與幾個月沒見的親友們擁抱、親吻，然后和大家一起在無邊無際的天空中展翅飛翔。
小明放學(xué)回家，看見小鳥失蹤了。再仔細(xì)一看，籠門被打開，周圍還散落了一些小鳥的羽毛，小明憤憤地說：“不知好歹的鳥”。小明邊說邊摸摸自己的頭，又想：為什么我對小鳥如此愛護(hù)，小鳥卻還不識好人心，而要離我而去呢?小明真是百思不得其解。
其實(shí)小明并不了解小鳥的心，小鳥渴望的是自由，在天空中和他的親人朋友一起無憂無慮地飛翔，而不是被囚禁在小小的籠子里。在這兒，我要對小明說：“我們因該給所有的小動物們自由，去珍惜它們。讓它們和我們?nèi)祟愐黄饟肀Т笞匀�，共享美好的生活�?
小學(xué)寫作文600字 篇3
湛江，一座美麗的海濱城市，地處南中國海，屬熱帶亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，一年四季都是沙灘、島嶼、港灣、椰子、綠樹、紅花，構(gòu)成一幅美麗的天然風(fēng)景畫。這里有二千前海上絲綢之路始發(fā)港。久遠(yuǎn)的歷史，留下無數(shù)文化古跡和動聽的故事，塑造了南疆人豐富多彩的民間生活和民俗風(fēng)情。使古老而又充滿活力的湛江煥發(fā)出時代的青春。
在湛江，有許許多多的名勝古跡，但我最愛的是那變幻莫測的大海。
早上，海是溫柔的。一輪紅日從東方冉冉升起，把海面照得金燦燦的，猶如碎金灑在海面，波光粼粼，美麗極了。海豚鉆出水面，呼吸新鮮空氣；海鷗貼在海面，快樂地展翅飛翔，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！勤勞的漁民駕著漁船，出海打魚了，也可謂“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”漫步在那金色的沙灘上，聽那海浪沖擊礁石的歡快音樂，真是舒服極了。老人們在海風(fēng)中打太極拳，小孩子們在沙灘上拾貝殼，留下一串串小小的腳印……。這一切，都顯得那么和諧，那么迷人。
中午，漲潮了，大海變得洶涌澎湃起來。海風(fēng)呼呼地刮，海濤猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，呼嘯而來。那千軍萬馬般的雄壯聲音令人發(fā)顫，聽著那洶涌的濤聲，仿佛走進(jìn)了戰(zhàn)場，這就是大海猛烈的一面。此時，人們又來到海邊散步，迎面吹來的海風(fēng)，咸咸的`。
每當(dāng)夜慢慢靜下來時，大海也喘著粗氣，不再翻騰了，只有幾個海子還在調(diào)皮地拍打著海岸，似乎是在撫摸海的裙子。4.8公里長的湛江海灣大橋，也亮起白里透紅的燈，大橋的雄姿讓人們一覽無余。銀白色的月亮從云背后露出了秀臉，把大海照得像一片迂回的明似玻璃的帶子。幾顆稀疏的星星也在頑皮地眨著眼睛。一輪明月與稀疏的星星映著大海的波光和水色，顯得那么寧靜，令人心曠神怡。
湛江的海，生機(jī)無限。湛江人民將以大海般的情懷，熱烈歡迎海內(nèi)外的朋友相約在中國大陸南端！
小學(xué)寫作文600字 篇4
一天下午，媽媽提醒我記得帶雨傘去上學(xué)。我嘴上答應(yīng)著，心里卻想：這么好的天氣，帶什么傘？
沒想到傍晚放學(xué)時，一聲炸雷過后，豆大的雨點(diǎn)突然噼里啪啦下起來。雨越下越大，瓢潑似的。天地模糊了，房子、樹木、街道全都淹沒在雨簾中。不一會，水泥路面變成了小河，汽車駛過，濺起無數(shù)水花。
后來，雨雖然小了一些，但絲毫沒有停歇的意思。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，帶了雨傘的，自己也回家了。街道上的行人、車輛越來越少，天色越來越暗，我的心情也糟糕透了，后悔不該不聽媽媽的話。今天爸爸出差在外，媽媽要加班，我怎么回家呀？
眼看學(xué)校門口的同學(xué)差不多都走光了，我多么想變魔術(shù)變出一把雨傘來。就在我心急如焚時，突然，我看見雨中有一個人，撐著一把傘，朝我走來。是媽媽嗎？不可能，因?yàn)閶寢屨f過要加班的。會是誰呢？
我正發(fā)呆，來人已經(jīng)走近。我一看，大失所望，原來那人是我的.死對頭李明。就在前幾天，我們還打過架呢。那天，他因?yàn)槔亲�，急急忙忙上廁所，結(jié)果把我的文具盒碰到了地上，竟然沒感覺。我怪他沒道歉，也沒幫我撿起來，就故意把他的文具盒和書包摔在地上。他回來后，我們就打了起來。他打我一巴掌，我回他一巴掌，他扯我衣服，我揪他衣領(lǐng)，他扭我胳膊，我掐他脖子……
我把頭扭過一邊，裝著是在漫不經(jīng)心地看風(fēng)景。我不想讓他知道，我現(xiàn)在是多么急著要回家。突然，有人拍了我一下肩膀。我嚇了一跳，轉(zhuǎn)頭一看是他，愣住了。他微微一笑，說：“我恰好路過，順路送你回家吧！”
剎那間，一股暖流傳遍我全身。我很尷尬，沒想到他會送我回去。我機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“謝謝！”然后，我們就手挽手，走進(jìn)了雨簾。
不一會，到了我家，我邀他到我家玩，他笑笑，搖搖頭，轉(zhuǎn)身走了。我望著他的背影，思潮久久不能平靜。
【小學(xué)寫作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫作文04-20
小學(xué)仿寫作文05-08
神鳥小學(xué)續(xù)寫作文02-03
《窮人》小學(xué)續(xù)寫作文03-30
小學(xué)生場面描寫作文04-02
烏鴉和狐貍小學(xué)續(xù)寫作文12-21
放學(xué)小學(xué)生仿寫作文11-29
【精選】小學(xué)寫作文600字三篇07-03